PAGEPAGE5試驗設計的一般程序(經典高考題)胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗證“胰高血糖素具有上升血糖的生理作用”①，請以小白鼠為試驗對象設計試驗步驟，預料和說明試驗應出現的結果，并寫出試驗結論。(一)試驗材料和用具：正常試驗小白鼠2只，生理鹽水，用生理鹽水配制的相宜濃度的胰高血糖素溶液②，斐林試劑③，注射器，試管，燒杯等。(二)試驗步驟：(試驗提示：采納腹腔注射給藥，給藥劑量不作試驗設計要求；給藥1小時后，用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液④)(三)試驗結果的預料、說明和結論。審題關鍵信息①：此試驗為驗證性試驗，預期結果和結論是確定的。信息②：供應了兩只小白鼠、兩種溶液，從而確定應分兩組進行，一組注射生理鹽水，一組注射用生理鹽水配制的相宜濃度的胰高血糖素溶液。信息③：斐林試劑用來檢驗還原性糖，須要水浴加熱。信息④：聯系血糖過高導致出現糖尿的學問，取尿液的目的是用斐林試劑來驗證尿液中含有還原性糖，從而推斷血糖是否上升。參考答案(二)試驗步驟：(1)確定1只鼠為試驗鼠，腹腔注射生理鹽水配制的相宜濃度的胰高血糖素溶液；另一只鼠為比照鼠，腹腔注射等量的生理鹽水。(2)將兩支試管分別編號為1號和2號，各加入等量的斐林試劑。(3)給藥1小時后，對兩只小白鼠膀胱穿刺取尿液，取試驗鼠尿液加入1號試管內，取等量的比照鼠尿液加入2號試管內。(4)將兩支試管搖勻后，水浴加熱，待冷卻后，視察兩支試管溶液顏色的改變。(三)試驗結果的預料、說明和結論：1號試管中出現磚紅色沉淀，表明試驗鼠尿液中有葡萄糖；2號試管中仍為藍色溶液，表明比照鼠尿液中無葡萄糖。試驗結論：胰高血糖素具有上升血糖的生理作用，導致試驗鼠血糖上升，超過確定數值而出現糖尿。錯解例析錯例：(二)試驗步驟：(1)確定其中1只鼠為試驗鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠為比照鼠，不進行注射①。(2)將兩支試管分別編號為1號和2號，各加入斐林試劑②。(3)給藥1小時后，對兩只小白鼠膀胱穿刺取尿液，取試驗鼠尿液加入1號試管內，取等量的比照鼠尿液加入2號試管內。(4)將兩支試管搖勻后③，視察兩支試管溶液顏色的改變。(三)試驗結果的預料、說明和結論：若1號試管中出現磚紅色沉淀，2號試管中仍為藍色溶液，表明試驗鼠尿液中有葡萄糖；胰高血糖素具有上升血糖的生理作用④。若1號試管和2號試管都為藍色溶液，表明試驗鼠尿液中沒有葡萄糖；胰高血糖素沒有上升血糖的生理作用④。錯因分析：①處：比照組沒有注射等量的生理鹽水，不遵循單一變量原則。②處：加入的斐林試劑應當是等量的，解除無關變量的影響。③處：斐林試劑須要水浴加熱，不加熱現象不明顯。④處：該試驗為驗證性試驗，結果、結論不須要探討。試驗設計題解題口訣：先看目的和原理，提示材料與試劑；構建裝置分步驟，標號定量銘心記。現象結果寫詳細，結論敘述扣目的；探究試驗需探討，驗證明驗果唯一。說明如下：1．面對試驗設計題，首先要找到試驗目的，試驗目的在題干信息中有明顯的關鍵詞，比如，“驗證……”“探究……”“假設……”“……是否……”“推斷……”“如何……”等。一般依據目的可干脆推斷出是驗證性試驗還是探究性試驗，這是做試驗設計題的第一步。2．如何科學設計試驗組和比照組，這是解試驗設計題的關鍵。絕大多數試驗題中都給出了材料、用具、試劑等信息，這是很好的提示。比如，在探究pH對酶活性影響的試驗中，會給出“HCl、NaOH、蒸餾水”信息，這就提示設計三組，酸性、堿性、中性三組比照。3．試驗步驟的劃分是最易考查的環節，常見步驟為三步，如第一步分組編號、其次步施加變量、第三步培育視察。遺傳試驗中，常見步驟：第一步親本雜交，其次步F1自交(或測交)，第三步對F2的視察統計。步驟劃分的技巧是裝置構建的過程或雜交試驗的流程。比如，在驗證甲狀腺激素促進幼小動物發育的試驗中，第一步應當對三個水槽進行處理，分組、編號、放入等量相同的清水、等量相同的蝌蚪；其次步是施加變量影響，第一組飼喂含有甲狀腺激素的飼料、其次組飼喂含有甲狀腺激素抑制劑的等量飼料、第三組飼喂等量的一般飼料；第三步是在相同且相宜的環境條件下培育視察。從裝置的構建到試驗結果不同的得出過程或從親本雜交起先到最終預期個體的出現過程，其實就是試驗思路，該思路假如清楚地構建出來，則步驟劃分為三步或四步是一目了然的。4．在分組時確定不要遺忘對各組進行編號，如1、2、3或A、B、C等，編號的目的是使思路清楚，后續的步驟便于指代描述。在敘述試驗步驟時，特殊是施加變量的步驟，確定要對添加物的用量加以限定，第一組指明用量，后續組用“等量”一詞。5．試驗結果就是試驗現象，在敘述時確定要寫詳細，不能籠統地綜合描述。比如，在探究溫度影響淀粉酶活性的試驗中，用碘液檢測淀粉的分解程度，結果應當是“A組(低溫條件)變藍；B組(適溫條件)無藍色出現；C組(高溫條件)變藍”。而不能綜合敘述為“只有B組(適溫條件)無藍色出現”。6．結論的敘述是有規律的，即都是試驗目的或試驗課題或試驗假設語句的變形，將疑問句改為確定句即可。比如，在驗證性試驗中，目的是“驗證胰島素有降低血糖的功能”，則結論就對應為“胰島素有降低血糖的功能”；在探究性試驗中，目的是“假設青霉素有抑制細菌繁殖的功能，……驗證假說是否正確”，則結論就對應為“若……，則說明青霉素有抑制細菌繁殖的功能；若……，則說明青霉素沒有抑制細菌繁殖的功能”。7．最終還要留意驗證性試驗的結果和結論是唯一的，不須要探討。探究性試驗須要探討，一個結果對應一個結論，答題模型為“若……，則……”。1．下面是人工免疫治療H1N1流感的試驗，請寫出試驗步驟并預期結果。(1)試驗原理：注射外源抗體可治療H1N1流感。(2)試驗目的：驗證康復者血清能治療H1N1流感。(3)試驗材料：健康小白鼠、H1N1病毒液、未患過H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H1N1流感后康復的小白鼠血清(B)等。(4)試驗步驟：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)預期結果和結論：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(4)①選取年齡、體重、性別、健康狀況相同的若干小白鼠，隨機平均分為兩組，標記為甲、乙；②給甲、乙兩組小白鼠同時注射相等劑量的H1N1流感病毒液，使其患H1N1流感；③給甲、乙兩組小白鼠分別注射等量的血清A、B；④一段時間后，視察甲、乙兩組小白鼠的康復狀況(5)乙組小白鼠康復狀況明顯好于甲組，說明患H1N1流感后康復者的血清能治療H1N1流感解析依據試驗目的確定是驗證性試驗。健康的小白鼠必需先接種H1N1流感病毒液，患流感之后，再接種不同的血清才能驗證康復者血清能治療H1N1流感。本試驗的自變量是兩種不同的血清。2．某學校生物愛好小組擬對添加皮革蛋白粉飼料對動物的生長發育的影響作用進行探究試驗。你若是該小組成員，請完成下列試驗過程：(1)試驗材料和用具：大鼠若干只，一般飼料，添加皮革蛋白粉的飼料，其他所需條件均滿意。(2)試驗目的：探究皮革蛋白粉飼料對動物的生長發育是否有影響。(3)試驗步驟：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)請你預料該同學試驗的試驗結果并作出相應的合理分析。(至少寫出三種狀況)①______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(3)試驗步驟：①選身體健康、發育正常、體重相同的大鼠若干，隨機均分為A、B兩組，分別飼養。②給A組大鼠每天飼喂適量一般飼料，B組大鼠每天飼喂等量的添加皮革蛋白粉的飼料。③在相同且相宜的條件下飼養。④一段時間后，檢查大鼠的生長狀況，統計各組大鼠體重和發育狀況(4)試驗結果和結論：①若A、B兩組大鼠體重基本相等，發育狀況相同，說明添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發育沒有影響②若A組大鼠體重大