年九年級第一次模擬考試化學(xué)試題本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共小題。考試形式為閉卷書面筆答。考試時間為分鐘，試卷滿分為分。可能用到的相對原子質(zhì)量：第Ⅰ卷（選擇題共分）選擇題（本題包括小題，每小題只有1個選項符合題意，每小題2分。共分）1.傳統(tǒng)工藝是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下列傳統(tǒng)工藝涉及化學(xué)變化的是A.糧食釀酒B.楠木造船C.玉石雕刻D.甲骨刻字2.下列人體必需的微量元素中，攝入量不足可能引起貧血的是A.硒B.鋅C.氟D.鐵3.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.水B.硫酸銅C.金剛石D.氫氣4.氧化鋁陶瓷制作的手機電路板散熱效率高、運行穩(wěn)定，氧化鋁陶瓷屬于A.金屬材料B.合成材料C.復(fù)合材料D.無機非金屬材料閱讀下列材料，完成5-7小題：海水中蘊含80多種元素，是巨大的資源寶庫。從海水中可獲得粗鹽，粗鹽中除不溶性固體外，還含有、、鹽后的鹵水中還可以提取溴和鎂等。5.氯在元素周期表中信息及氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.氯元素是金屬元素B.氯原子的質(zhì)子數(shù)為7C.一個氯原子的實際質(zhì)量是35.45gD.氯原子的核外電子數(shù)為176.膜分離法可用于海水淡化，原理如圖所示。下列說法不正確的是A.膜分離法可用于分離混合物B.加壓可加快水分子通過分離膜的速率C.加壓后右側(cè)海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸減少D.利用膜分離法的原理也可能實現(xiàn)硬水軟化7.以下是常見的海水綜合利用方法，其中說法正確的是A.海水曬鹽：海水曬鹽利用了降溫結(jié)晶的原理B.氯堿工業(yè)：電解食鹽水制燒堿時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C.海水淡化：蒸餾法進(jìn)行海水淡化，利用了各物質(zhì)的凝固點不同D.海水提鎂：在鹵水中加入堿，可將轉(zhuǎn)化為沉淀析出8.圖、圖分別是水的凈化和電解水的實驗裝置，下列說法不正確的是A.圖實驗?zāi)軐⒂菜浕疊.圖實驗中、兩管對應(yīng)的分別是電源的負(fù)極和正極C.圖實驗可證明水的組成D.圖實驗中利用小卵石和石英砂相當(dāng)于實驗操作中的過濾9.我國第五套人民幣的伍角硬幣材質(zhì)由鋼芯鍍銅合金改為鋼芯鍍鎳。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是A.金屬的成本B.金屬的硬度C.金屬的耐腐蝕性D.金屬的導(dǎo)熱性10.某校化學(xué)小組利用鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液的變化圖像如圖所示。下列說法正確的是A.向圖中點滴加石蕊試液，石蕊試液變紅B.該實驗是氫氧化鈉溶液逐滴滴入盛有鹽酸溶液的燒杯中C.圖中點只含有一種溶質(zhì)D.從點到點變化過程中氯化鈉的質(zhì)量保持不變11.酸雨形成與防治中所涉及含硫物質(zhì)的化合價與物質(zhì)類別信息如圖所示。下列說法正確的是A.S在空氣中燃燒生成B.實驗室可用稀溶液檢驗C.和反應(yīng)生成是形成酸雨的主要原因D.被酸雨酸化后的土壤可用改良12.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是()物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法通過氧化銅，高溫加熱加入足量稀硫酸，蒸發(fā)結(jié)晶加足量稀鹽酸，充分?jǐn)嚢韬筮^濾水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶13.打火機制作時通過加壓將約1L4.5mL關(guān)，丁烷立即汽化噴出，并在噴嘴處被電火花點燃。下列有關(guān)說法正確的是A.充滿丁烷氣后，燃料腔中氣壓小于外界大氣壓B.打火機未使用時，丁烷分子靜止不動C.按壓開關(guān)后，丁烷分子間間隙變大D.丁烷氣燃燒時，丁烷分子的種類不變14.通常條件下，能與反應(yīng)生成與圖所示反應(yīng)。下列說法不正確的是A.雨水pH略小于7是由于空氣中的與反應(yīng)生成了B.在納米催化劑表面，與參加反應(yīng)的質(zhì)量比為44:45C.對比上述兩個反應(yīng)可知，相同反應(yīng)物在不同條件下，產(chǎn)物可能不同D.納米催化劑表面所發(fā)生的反應(yīng)有利于實現(xiàn)的資源化利用15.煤轉(zhuǎn)化為兩種可燃性氣體，并參與化學(xué)鏈燃燒。其物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是A.貧化空氣中氧氣含量低于正常空氣B.若載氧體M和N都是銅的氧化物，則可能M是，N是C.等質(zhì)量煤通過化學(xué)鏈完全燃燒消耗的與直接完全燃燒消耗的理論上質(zhì)量相等D.與直接燃燒相比，化學(xué)鏈燃燒實現(xiàn)了的高濃度捕集第Ⅱ卷（非選擇題共分）16.實驗題探究題：圖1為實驗室中常見氣體的制備、收集、干燥和性質(zhì)實驗的部分裝置。根據(jù)題目信息，請回答下列問題：（1）寫出圖中實驗儀器②的名稱：________________________________。（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式：___________________________________________，該裝置的缺點是___________________________。（3）小慧同學(xué)選用大理石和稀鹽酸為原料，在實驗室制取并收集了一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w。所選儀器的連接順序應(yīng)為_____→_____→_____(填寫裝置序號)。（4）某化學(xué)興趣小組設(shè)計制取氧氣和燃燒條件探究的創(chuàng)新實驗，如圖2所示。查閱資料：白磷的著火點為40℃，PO+6NaOH=2NaPO+3HO。①打開止水夾，觀察到錐形瓶中產(chǎn)生氣泡，白磷不燃燒，當(dāng)向H燒杯中加入90℃熱水后，觀察到白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，說明燃燒還必須具備的一個條件是____________________。②白磷燃燒的化學(xué)方程式：_____________________________________。17.硅元素和碳元素在科技發(fā)展和資源化利用領(lǐng)域具有重要作用。(1)制造芯片的重要材料是硅，硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖下圖所示，其中x=，硅在元素周期表中位于第周期。結(jié)合圖所示，分析硅元素與碳元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是。(2)芯片蝕刻是通過化學(xué)或物理方法有選擇性的從硅片表面腐蝕部分材料。蝕刻時芯片表面需保持潔凈，避免對精度和性能產(chǎn)生負(fù)面影響。蝕刻的微觀過程如上圖所示，氣體甲(NF?與硅反應(yīng)后的生成物均為氣體。①芯片蝕刻過程的化學(xué)方程式為。②利用該反應(yīng)蝕刻芯片的優(yōu)點是。③若在工業(yè)生產(chǎn)中要刻蝕4.8g的硅，會產(chǎn)生多少克的氮氣？(3)在光照條件下，將捕集的CO催化轉(zhuǎn)化為高價值燃料的反應(yīng)過程如第21題圖3e表示電子。①該轉(zhuǎn)化分兩步進(jìn)行。“步驟2”為CO在催化劑表面得到不同數(shù)目的e和H，分別轉(zhuǎn)化為甲、乙、丙等含一個碳原子的分子和H?。從得失電子的角度描述H在“步驟1”中的反應(yīng)。②“步驟2”中生成1個甲分子的反應(yīng)表示為推測生成一個丙分子時，需要個e參加反應(yīng)。18.碳酸鋰(LiCO)是制備鋰電池的重要原料。工業(yè)上以鋰輝石精礦（主要成分為）LiAlSiO，還含有少量MgO、CaO等）為原料制取碳酸鋰，其主要工藝流程如圖所示：【查閱資料】Ⅰ.鋰輝石焙燒至1000℃時分解為鋁酸鋰(LiAlO)和SiO，SiO2不溶于水且不與酸反應(yīng)。Ⅱ.碳酸鋰(LiCO)微溶于水，且溶解度隨溫度升高而減小。（1）進(jìn)入焙燒爐前將鋰輝石粉碎的目的是___________________________________________。（2）酸浸池中發(fā)生的反應(yīng)之一：，X是___________。（3）除雜池中加入石灰乳的作用是①___________________；②_______________________。（4）沉鋰池中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。（5）洗滌槽中需加入的試劑是_______________a.冷水b.熱水c.熱飽和碳酸鈉溶液19.宇航員在“天宮課堂”“冰球（過飽和溶液是指在一定溫度和壓力下，溶液中的溶質(zhì)的濃度超過該溫度和壓力下的溶解度，但溶質(zhì)未析出的溶液）（1“冰球”摸上去是溫?zé)岬模f明該過程（填“放熱”或“吸熱”）（2度如下表1所示，將醋酸鈉過飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法是。溫度102030405060醋酸鈉的溶解度/g40.846.554.565.583.0139.0（3）圖中取點對應(yīng)的溶液降溫到20℃，理論上最多析出g醋酸鈉。（4）一定條件下，利用乙酸（）和碳酸鈉制備較純凈的醋酸鈉晶體，反應(yīng)原理為，反應(yīng)時向乙酸溶液中持續(xù)加入碳酸鈉固體直至洗滌、干燥，即可得到醋酸鈉晶體。洗滌時，為了減少晶體損失，最好選用（填字母）a．冷水b．熱水c．飽和醋酸鈉溶液20.已知圖中全部為初中階段常見的物質(zhì)，其中是單質(zhì)，、、是常見的酸，和是常見的堿，是配制波爾多液的原料之一，廣泛”表示兩端的生成物或反應(yīng)條件已略去，請回答：。寫出的化學(xué)式：__________。如果是一種鹽，寫出的化學(xué)式：__________________________。寫出與反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。21.項目小組對學(xué)生勞動實踐課上使用的草木灰開展探究性活動。任務(wù)一：探究草木灰的成分【查閱資料1】草木灰是植物秸稈等燃燒的灰燼，高含鉀元素，可能還含有碳酸根離子。【提出問題】草木灰中含有碳酸根離子嗎？【實驗探究1】（1）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論用溫水浸泡草木灰，攪拌，取浸取液于試草木灰中含有（填試劑____________________________碳酸根離子任務(wù)二：探究浸取液的酸堿性（2）取少量浸取液于試管中，滴加無色的______________溶液，觀察到溶液變紅色，則證明草木灰水溶液呈堿性。【提出問題】溶液呈堿性是由于溶液中的哪種離子引起的呢？【猜想與假設(shè)】猜想1：引起的；猜想2：引起的。【查閱資料2】氯化鈣的水溶液呈中性。【實驗探究2】（3）取上述紅色溶液，再逐滴滴入溶液至過量時，觀察到______________________________現(xiàn)象，說明溶液呈堿性是溶液中引起的。任務(wù)三：提取草木灰中的【實驗探究3】將溫水浸泡草木灰后的混合物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)等一系列操作得到固體。（4）圖1實驗中，用溫水而不用冷水浸泡的可能原因是__________________________________。（5）根據(jù)圖2，攪拌器轉(zhuǎn)速控制在每分鐘______轉(zhuǎn)，浸取時間