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2025年中考模擬考試九年級語文試卷注意事項:1.本試卷共4頁,滿分150分(其中卷面書寫占5分),考試時間150分鐘。2.本試卷上不要答題,請按答題卷上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卷上。答在試卷上的答案無效。一、語文積累與運用(35分)1.默寫。(1)古代文人常以獨特筆觸描繪自然之美。歐陽修在《醉翁亭記》中用①“__________________,__________________”展現(xiàn)山間朝暮明暗交替的奇妙;王維在《使至塞上》中以②“__________________,__________________”勾勒塞外大漠雄渾壯闊的風(fēng)光;楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》中借③“__________________,__________________”描繪水天相接、紅綠相映的美景。(2)古詩中蘊含著對歷史的思考。杜牧在《赤壁》中以④“__________________,__________________”兩句借歷史事件抒發(fā)自己對歷史興衰的感慨;張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中以⑤“__________________;__________________”揭示了封建王朝興衰的本質(zhì)。2.請運用積累的知識,完成小題。【甲】正是嚴(yán)冬天氣,tóng云密布,shuò風(fēng)漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個在路上,又沒買酒吃處,早來到草料場外。看時,一周遭有些黃土墻,兩扇大門。推開看里面時,七八間草屋做著倉廒,四下里都是馬草堆,中間兩座草廳。到那廳里,只見那老軍在里面向火。乙】智深也乘著酒興,都到外面看時,果然綠楊樹上一個老鴉巢。眾人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清凈。”李四便道:“我與你盤上去,不要梯子。”智深相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著,卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了,一齊拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是真‘羅漢’身體無千萬斤氣力,如何拔得起!”(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。tóng()云shuò()風(fēng)差()撥直裰()(2)下列對兩段文字中詞語運用的分析,不正確的一項是()A.“紛紛揚揚”一詞生動形象地寫出了雪花飄落時雜亂、繁多的樣子,渲染出一種寒冷、孤寂的氛圍,為林沖的命運轉(zhuǎn)折埋下伏筆。B.“向火”一詞寫出了老軍在草廳內(nèi)烤火取暖的情景,簡單二字,勾勒出當(dāng)時的生活場景,也從側(cè)面表現(xiàn)出草料場環(huán)境的寒冷。C.“相了一相”中的“相”是觀察的意思,魯智深在拔樹前“相了一相”,體現(xiàn)出他做事魯莽,不考慮后果,僅憑一時沖動行事。D.“一齊拜倒在地”中“一齊”一詞,表現(xiàn)出眾潑皮看到魯智深倒拔垂楊柳后的震驚與佩服,從側(cè)面烘托出魯智深的神力。(3)上面兩個語段都出自名著《水滸傳》,情節(jié)分別出自__________和_________兩個膾炙人口的故事。(4)有人說“性格決定命運”,林沖和魯智深性格迥異,卻最終都走上同樣的道路。請說說他們性格的不同之處,并分析一下兩人殊途同歸的根源所在。3.陽光學(xué)校開展“藝術(shù)與科技結(jié)合”綜合實踐活動,請你參與(1)請按提示修改“實踐活動通知”。實踐活動通知敬愛的同學(xué)們:為了讓大家深入了解藝術(shù)與科技結(jié)合的魅力,感受創(chuàng)新的力量,學(xué)校將開展“藝術(shù)與科技結(jié)合”綜合實踐活動,現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下。1.積極參與活動中的各項體驗環(huán)節(jié),勇敢嘗試新事物。2.遵守活動現(xiàn)場的秩序,聽從工作人員的指揮。3.認(rèn)真聆聽講解,積極思考,踴躍提問。4.活動結(jié)束后,需提交一篇關(guān)于此次活動的心得體會。2025年3月12日陽光學(xué)校教務(wù)處①通知中用語不得體的一處是“__________________”,應(yīng)改為“__________________”。②通知中畫線句子表述較為生硬,請你修改,使其語氣更委婉。__________③通知的格式有一處不規(guī)范,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟_______(2)在“科技藝術(shù)作品賞析”環(huán)節(jié),老師展示了一些融合科技與藝術(shù)的作品,請將以下古詩文適配在相應(yīng)的作品后。A.山川異域,風(fēng)月同天B.霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下C.復(fù)道行空,不霽何虹全息投影舞蹈:()3D打印橋梁模型:()數(shù)字敦煌壁畫修復(fù):()(3)在“藝術(shù)與科技創(chuàng)意討論”中,同學(xué)們探討將科技運用到傳統(tǒng)藝術(shù)表演的可能性。假如你要把傳統(tǒng)京劇與科技結(jié)合,你會提出什么創(chuàng)意?請簡要說明。二、閱讀(55分)[一](23分)閱讀下面的文字,回答問題。賣年畫①過去,每逢春節(jié),村里的鄉(xiāng)親們都會在自家的土坯墻上糊一層舊報紙,而后貼幾張年畫。原本黑乎乎的屋子,立刻()了許多,充滿年味兒。②那年,剛進臘月,我抽空來到讀中學(xué)時的班主任孫老師家里探望。半年未見,孫老師看起來蒼老了許多,那雙充滿激情的眼睛也變得有些渾濁。他住在兩間土磚結(jié)構(gòu)的學(xué)校宿舍里,房子四處漏風(fēng)。屋內(nèi)正中是一個火爐,燃燒著的煤忽明忽暗。三個未上學(xué)的兒子蜷縮在炕上,鼻涕直流。老師的愛人則坐在炕沿上,忙著縫補衣服,臉和手都凍得通紅。看著這幅情景,我鼻子眼睛瞬間一起酸了。③眼前的窘境,讓孫老師有些(),他不停地搓著手。“實不相瞞,我一個人每月掙這幾十塊錢的工資,養(yǎng)活五口人,日子過得有點緊巴。尤其冬季,花銷比較大,這不剛買了一點便宜的煤,誰知質(zhì)量不好,所以屋里有點冷。眼看就要過年了,我畫了二十張《猛虎上山》的年畫,想趁年前賣掉,買點年貨,誰知不大好賣……”④孫老師是我非常崇敬的一位老師。他出口成章,博古通今,語文課講得極好,書法繪畫也樣樣精通。他又是那么仁愛、寬厚,深受學(xué)生()。我思索了片刻,便自告奮勇,主動承擔(dān)了幫老師賣年畫的重任。⑤故鄉(xiāng)的冬天冰天雪地,最低氣溫達(dá)到零下40攝氏度。那幾天,我早出晚歸,迎著呼嘯的寒風(fēng),冒著紛紛揚揚的大雪,在厚厚的積雪上深一腳淺一腳,走村串戶賣年畫。⑥盡管鄉(xiāng)間民風(fēng)淳樸,鄉(xiāng)親們心地善良,但那個年代生活艱難,想讓人家從兜里掏錢,買一張業(yè)余人士畫的年畫,確實有點困難。我四處碰壁。⑦眼看就要到臘月二十三了,得趕緊把賣畫的二十元錢送到孫老師的手里。可我只賣出去三張,這可咋辦?⑧因為在寒風(fēng)中四處奔波,我發(fā)起了高燒,病倒在炕上。守護在我身旁的父親心疼地說:“兒子,別再逞能了,你現(xiàn)在就是磨破了嘴皮子,跑斷了腿,也不見得有人會花錢買這年畫。”我說:“可是孫老師正需要錢買年貨吶。”⑨父親沒再說什么,他默默地站起來,走到家中那個破舊的木箱子前,打開蓋子。他摸索了好一會兒,終于掏出五張一元和二十張五角的紙幣,以及十多張一角錢和兩角錢的紙幣,數(shù)了又?jǐn)?shù),不多不少正好十七元錢。加上我之前賣三張畫得來的三元錢,湊足了二十元錢。⑩父親非常認(rèn)真地說:“這是家里僅存的一點零花錢,年畫還是咱們自己留下吧!”“爹,那咱爺倆過年沒錢咋辦?”“孫老師是個好老師,你上學(xué)時,他沒少幫助你,做人就要知恩圖報。他家人口多,三個孩子又小,過年比咱爺倆更需要錢。等你病好一些了,趕緊把錢給孫老師送過去。”父親的話如同一縷清音,激起了我心中一處寂寂角落的回響……?臘月二十二那天,我騎上自行車,往返十幾公里,把二十元錢如數(shù)交到了孫老師手里。孫老師見我把年畫全賣了,神采煥然,仿佛一下子年輕了許多。他高興得像個孩子,拉著我的手,喃喃道:“你可幫了我的大忙,家里不愁沒錢買年貨了……”?歲月不居,時光如流。數(shù)十年過去了,我與孫老師已是陰陽兩隔,然而當(dāng)年他那喜悅的神情,仍印刻在我的腦海里,如今想起來心里依然暖暖的。我也常常想到逝去的父親,我為自己有一位純樸、溫厚、無私的父親而感到自豪,是他教會了我如何做人——做一個善良的人、一個有益于他人的人。4.在文中括號內(nèi)填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.亮堂尷尬愛戴 B.亮化尷尬愛戴 C.亮化惶恐喜愛 D.亮堂惶恐喜愛5.體味文中畫線句子蘊含的情感,在表格空缺處填入恰當(dāng)內(nèi)容。原文我鼻子眼睛瞬間一起酸了。父親的話如同一縷清音,激起了我心中一處寂寂角落的回響……如今想起來心里依然暖暖的。情感①_____②_____③_____6.請從描寫方法的角度賞析第⑤段文字。故鄉(xiāng)的冬天冰天雪地,最低氣溫達(dá)到零下40攝氏度。那幾天,我早出晚歸,迎著呼嘯的寒風(fēng),冒著紛紛揚揚的大雪,在厚厚的積雪上深一腳淺一腳,走村串戶賣年畫。7.文章詳寫父親“拿出錢湊足二十元錢買年畫”這一情節(jié)有何作用?請簡要分析。8.你認(rèn)可文中“我”作為學(xué)生的表現(xiàn)嗎?請結(jié)合全文,說說你的理由。[二](16分)【材料一】中國古建筑是中華民族智慧的結(jié)晶,承載著深厚的歷史文化內(nèi)涵。北京中軸線作為中國古代城市規(guī)劃的典范,其建筑群布局嚴(yán)謹(jǐn)、氣勢恢宏,體現(xiàn)了中國古代建筑的高超技藝和獨特風(fēng)格。2024年,北京中軸線申遺成功,成為中國傳統(tǒng)文化的重要象征。(摘編自《北京中軸線申遺成功》)【材料二】2025年央視春晚節(jié)目《棟梁》以北京中軸線申遺成功為背景,通過“XR+數(shù)字孿生+VP”等前沿技術(shù),將十二座古建筑瑰寶呈現(xiàn)在舞臺上。節(jié)目不僅展示了古建筑的精美細(xì)節(jié),還通過現(xiàn)代科技手段讓觀眾仿佛置身于古建筑之中,感受其千年神韻。這種創(chuàng)新的呈現(xiàn)方式,不僅讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的活力,也增強了觀眾的文化自信。(摘編自《2025年央視春晚亮點與難忘節(jié)目盤點》)【材料三】中國傳統(tǒng)建筑不僅是技術(shù)的結(jié)晶,更是文化的載體。從故宮的金碧輝煌到江南園林的精致典雅,每一座建筑都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。古建筑的保護與傳承,不僅是對歷史的尊重,更是對未來的責(zé)任。近年來,中國政府通過立法、修復(fù)和數(shù)字化保護等多種方式,積極推動古建筑的保護工作,讓這些珍貴的文化遺產(chǎn)得以延續(xù)。(摘編自《傳統(tǒng)建筑與文化自信》)【材料四】①傳統(tǒng)建筑的保護不僅需要政府的努力,也需要全社會的參與。②通過教育、宣傳和文化活動,增強公眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,是推動文化傳承的重要途徑。③中國通過保護和傳承傳統(tǒng)建筑,展示了中華文化的獨特魅力,為世界文化多樣性貢獻了中國智慧。④在全球化背景下,文化多樣性面臨挑戰(zhàn)。(摘編自《文化自信的力量》)9.下列對以上材料的理解和判斷,不正確的一項是()A.北京中軸線申遺成功,體現(xiàn)了中國古建筑在世界文化中的重要地位。B.2025年央視春晚節(jié)目《棟梁》通過現(xiàn)代科技手段展示了古建筑精美細(xì)節(jié),增強了觀眾的文化自信。C.中國經(jīng)濟高速發(fā)展,政府有信心與能力保護與傳承傳統(tǒng)建筑,不一定需要全社會的參與。D.保護傳統(tǒng)建筑對于維護文化多樣性具有重要意義。10.材料二中的畫線句運用了什么論證方法?有什么作用?11.根據(jù)“提出困境問題→給出中國實踐→強調(diào)多方參與→闡述具體途徑”的行文思路,材料四的正確語序應(yīng)該是____________。(填寫序號)12.請根據(jù)上述四則材料,說說新時代保護和傳承傳統(tǒng)建筑應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的問題。[三](16分)【甲】魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也……非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。(選自《魚我所欲也》)【乙】齊有北郭騷者,結(jié)罘罔①,捆蒲葦,織萉屨②,以養(yǎng)其母,猶不足,踵門③見晏子曰:“愿乞所以養(yǎng)母。”晏子使人分倉粟、府金而遺之,辭金而受粟。有間,晏子見疑于齊君,出奔。北郭子召其友而告之曰:“吾聞之曰:‘養(yǎng)及親者,身伉④其難。’今晏子見疑,吾將以身死白之。”遂造公庭,求復(fù)者曰:“晏子,天下之賢者也。今去齊國,齊必侵矣。方見國之必侵,不若死。”退而自刎。公聞之,大駭,馳追而返晏子。(選自《呂氏春秋》,有刪改)【注釋】①罘(fú)罔:捕獸的網(wǎng)。②萉(fèi)屨(jù):麻鞋。③踵(zhǒng)門:親自登門。④伉:承擔(dān)。13.解釋下列加點詞在文中的意思。(1)故不為茍得也茍得:____________(2)故患有所不辟也辟:____________(3)辭金而受粟辭:____________(4)吾將以身死白之白:____________14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。(2)養(yǎng)及親者,身伉其難。15.【甲】文提出“舍生取義”的前提是“_________”;【乙】文中北郭騷選擇“自刎”的原因是“_________”。(用原文詞句填空)16.“義”在當(dāng)今社會仍然具有重要的意義,請結(jié)合兩個文段談?wù)勀銓Α傲x”的理解。三、寫作(55分)17.閱讀下面的文字,按要求作文。課桌上的涂鴉、教室窗外的梧桐樹、操場角落的蒲公英……校園里哪些不起眼的角落承載了你的獨家記憶?請以“角落里的故事”為題,聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗,寫一篇記敘文。要求:(1)文中不要透露你個人身份信息;(2)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章;(3)不少于600字。
2025年中考模擬考試九年級語文試卷注意事項:1.本試卷共4頁,滿分150分(其中卷面書寫占5分),考試時間150分鐘。2.本試卷上不要答題,請按答題卷上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卷上。答在試卷上的答案無效。一、語文積累與運用(35分)【1題答案】【答案】①.日出而林霏開②.云歸而巖穴暝③.大漠孤煙直④.長河落日圓⑤.接天蓮葉無窮碧⑥.映日荷花別樣紅⑦.東風(fēng)不與周郎便⑧.銅雀春深鎖二喬⑨.興,百姓苦⑩.亡,百姓苦【2題答案】【答案】(1)①.彤②.朔③.chāi④.duō(2)C(3)①.火燒草料場②.(魯智深)倒拔垂楊柳(4)性格的不同之處:林沖性格隱忍、謹(jǐn)慎、妥協(xié)。魯智深性格豪爽、直率、魯莽,但又粗中有細(xì)。殊途同歸的根源所在:社會黑暗與壓迫,正義之心,兄弟情義。【3題答案】【答案】(1)①.敬愛②.親愛③.活動結(jié)束后,期待同學(xué)們能提交一篇關(guān)于此次活動的心得體會,與大家分享自己的獨特感悟。④.日期應(yīng)與署名位置對調(diào)。(2)①.B②.C③.A(3)示例:可以利用虛擬現(xiàn)實(VR)技術(shù),讓觀眾戴上VR設(shè)備,仿佛置身于京劇表演的現(xiàn)場,近距離感受演員的表演,還能從不同角度觀看演出,增強觀眾的沉浸感和參與感。二、閱讀(55分)[一](23分)【4~8題答案】【答案】4.A5.①.心酸、心疼②.感動、敬佩③.懷念、感激6.運用環(huán)境描寫,“冰天雪地”“呼嘯的寒風(fēng)”“紛紛揚揚的大雪”“厚厚的積雪”等詞句,生動形象地描繪出故鄉(xiāng)冬天的嚴(yán)寒,側(cè)面烘托出“我”賣年畫時的艱難,表現(xiàn)“我”幫助孫老師的決心和誠意,為下文“我”生病父親湊錢的情節(jié)作鋪墊。7.①細(xì)節(jié)描寫:“摸索”“掏出”“數(shù)了又?jǐn)?shù)”等動作,生動展現(xiàn)錢幣的零碎與家境的貧寒;②主題深化:突出父親傾盡所有的無私,為下文“做人就要知恩圖報”的教誨作鋪墊,彰顯善良、感恩品德的傳承;③結(jié)構(gòu)作用:與下文“把二十元錢如數(shù)交到了孫老師手里”形成呼應(yīng),推動情節(jié)發(fā)展。8.認(rèn)可。理由:①懂得感恩,“我”非常崇敬孫老師,探望孫老師時看到孫老師的窘境,主動承擔(dān)幫孫老師賣年畫的重任,想幫孫老師解決困難;②不怕吃苦,故鄉(xiāng)冬天極度寒冷,“我”早出晚歸,走村串戶賣年畫,即便四處碰壁仍堅持,體現(xiàn)“我”為幫助孫老師不怕艱難;③有責(zé)任感,盡管賣畫困難,還因奔波病倒,但仍記掛著要把錢送到孫老師手里,兌現(xiàn)對孫老師的承諾。[二](16分)【9~12題答案】【答案】9.C10.舉例論證。以2025年央視春晚節(jié)目《棟梁》為例,具體有力地論證了通過現(xiàn)代前沿技術(shù)創(chuàng)新呈現(xiàn)傳統(tǒng)建筑,能讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新活力、增強觀眾文化自信的觀點,使論證更具體、更有說服力。11.④③①②12.①注重技術(shù)運用,如借助“XR+數(shù)字孿生+VP”等前沿技術(shù)創(chuàng)新展示傳統(tǒng)建筑。②政府層面,通過立法、修復(fù)和數(shù)字化保護等多種方式推進保護工作。③社會層面,需全社會參與,通過教育、宣傳和文化活動,增強公眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。[三](16分)【13~16題答案】【答案】13.①.茍且取得(指用不正當(dāng)手段獲得)。②.同“避”,躲避。③.推辭,拒絕。④.辯白,澄清。14.(1)不僅賢德的人有這種本性,人人都有,只是賢德的人能夠不喪失罷了。(2)供養(yǎng)過自己父母的人,自己要為他承擔(dān)危難。15.①.所欲有甚于生者,所惡有甚于死者②.今晏子見疑,吾將以身死白之16.甲文強調(diào)了“義”的重要性,指出在生與義
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