2025年中考模擬考試九年級語文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁，滿分150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間150分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卷上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卷上。答在試卷上的答案無效。一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（1）古代文人常以獨(dú)特筆觸描繪自然之美。歐陽修在《醉翁亭記》中用①“__________________，__________________”展現(xiàn)山間朝暮明暗交替的奇妙；王維在《使至塞上》中以②“__________________，__________________”勾勒塞外大漠雄渾壯闊的風(fēng)光；楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》中借③“__________________，__________________”描繪水天相接、紅綠相映的美景。（2）古詩中蘊(yùn)含著對歷史的思考。杜牧在《赤壁》中以④“__________________，__________________”兩句借歷史事件抒發(fā)自己對歷史興衰的感慨；張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中以⑤“__________________；__________________”揭示了封建王朝興衰的本質(zhì)。2.請運(yùn)用積累的知識，完成小題。【甲】正是嚴(yán)冬天氣，tóng云密布，shuò風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個(gè)在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時(shí)，一周遭有些黃土墻，兩扇大門。推開看里面時(shí)，七八間草屋做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。乙】智深也乘著酒興，都到外面看時(shí)，果然綠楊樹上一個(gè)老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。”李四便道：“我與你盤上去，不要梯子。”智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真‘羅漢’身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。tóng（）云shuò（）風(fēng)差（）撥直裰（）（2）下列對兩段文字中詞語運(yùn)用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”一詞生動形象地寫出了雪花飄落時(shí)雜亂、繁多的樣子，渲染出一種寒冷、孤寂的氛圍，為林沖的命運(yùn)轉(zhuǎn)折埋下伏筆。B.“向火”一詞寫出了老軍在草廳內(nèi)烤火取暖的情景，簡單二字，勾勒出當(dāng)時(shí)的生活場景，也從側(cè)面表現(xiàn)出草料場環(huán)境的寒冷。C.“相了一相”中的“相”是觀察的意思，魯智深在拔樹前“相了一相”，體現(xiàn)出他做事魯莽，不考慮后果，僅憑一時(shí)沖動行事。D.“一齊拜倒在地”中“一齊”一詞，表現(xiàn)出眾潑皮看到魯智深倒拔垂楊柳后的震驚與佩服，從側(cè)面烘托出魯智深的神力。（3）上面兩個(gè)語段都出自名著《水滸傳》，情節(jié)分別出自__________和_________兩個(gè)膾炙人口的故事。（4）有人說“性格決定命運(yùn)”，林沖和魯智深性格迥異，卻最終都走上同樣的道路。請說說他們性格的不同之處，并分析一下兩人殊途同歸的根源所在。3.陽光學(xué)校開展“藝術(shù)與科技結(jié)合”綜合實(shí)踐活動，請你參與（1）請按提示修改“實(shí)踐活動通知”。實(shí)踐活動通知敬愛的同學(xué)們：為了讓大家深入了解藝術(shù)與科技結(jié)合的魅力，感受創(chuàng)新的力量，學(xué)校將開展“藝術(shù)與科技結(jié)合”綜合實(shí)踐活動，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下。1.積極參與活動中的各項(xiàng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，勇敢嘗試新事物。2.遵守活動現(xiàn)場的秩序，聽從工作人員的指揮。3.認(rèn)真聆聽講解，積極思考，踴躍提問。4.活動結(jié)束后，需提交一篇關(guān)于此次活動的心得體會。2025年3月12日陽光學(xué)校教務(wù)處①通知中用語不得體的一處是“__________________”，應(yīng)改為“__________________”。②通知中畫線句子表述較為生硬，請你修改，使其語氣更委婉。__________③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟_______（2）在“科技藝術(shù)作品賞析”環(huán)節(jié)，老師展示了一些融合科技與藝術(shù)的作品，請將以下古詩文適配在相應(yīng)的作品后。A.山川異域，風(fēng)月同天B.霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下C.復(fù)道行空，不霽何虹全息投影舞蹈：（）3D打印橋梁模型：（）數(shù)字敦煌壁畫修復(fù)：（）（3）在“藝術(shù)與科技創(chuàng)意討論”中，同學(xué)們探討將科技運(yùn)用到傳統(tǒng)藝術(shù)表演的可能性。假如你要把傳統(tǒng)京劇與科技結(jié)合，你會提出什么創(chuàng)意？請簡要說明。二、閱讀（55分）[一]（23分）閱讀下面的文字，回答問題。賣年畫①過去，每逢春節(jié)，村里的鄉(xiāng)親們都會在自家的土坯墻上糊一層舊報(bào)紙，而后貼幾張年畫。原本黑乎乎的屋子，立刻（）了許多，充滿年味兒。②那年，剛進(jìn)臘月，我抽空來到讀中學(xué)時(shí)的班主任孫老師家里探望。半年未見，孫老師看起來蒼老了許多，那雙充滿激情的眼睛也變得有些渾濁。他住在兩間土磚結(jié)構(gòu)的學(xué)校宿舍里，房子四處漏風(fēng)。屋內(nèi)正中是一個(gè)火爐，燃燒著的煤忽明忽暗。三個(gè)未上學(xué)的兒子蜷縮在炕上，鼻涕直流。老師的愛人則坐在炕沿上，忙著縫補(bǔ)衣服，臉和手都凍得通紅。看著這幅情景，我鼻子眼睛瞬間一起酸了。③眼前的窘境，讓孫老師有些（），他不停地搓著手。“實(shí)不相瞞，我一個(gè)人每月掙這幾十塊錢的工資，養(yǎng)活五口人，日子過得有點(diǎn)緊巴。尤其冬季，花銷比較大，這不剛買了一點(diǎn)便宜的煤，誰知質(zhì)量不好，所以屋里有點(diǎn)冷。眼看就要過年了，我畫了二十張《猛虎上山》的年畫，想趁年前賣掉，買點(diǎn)年貨，誰知不大好賣……”④孫老師是我非常崇敬的一位老師。他出口成章，博古通今，語文課講得極好，書法繪畫也樣樣精通。他又是那么仁愛、寬厚，深受學(xué)生（）。我思索了片刻，便自告奮勇，主動承擔(dān)了幫老師賣年畫的重任。⑤故鄉(xiāng)的冬天冰天雪地，最低氣溫達(dá)到零下40攝氏度。那幾天，我早出晚歸，迎著呼嘯的寒風(fēng)，冒著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，在厚厚的積雪上深一腳淺一腳，走村串戶賣年畫。⑥盡管鄉(xiāng)間民風(fēng)淳樸，鄉(xiāng)親們心地善良，但那個(gè)年代生活艱難，想讓人家從兜里掏錢，買一張業(yè)余人士畫的年畫，確實(shí)有點(diǎn)困難。我四處碰壁。⑦眼看就要到臘月二十三了，得趕緊把賣畫的二十元錢送到孫老師的手里。可我只賣出去三張，這可咋辦？⑧因?yàn)樵诤L(fēng)中四處奔波，我發(fā)起了高燒，病倒在炕上。守護(hù)在我身旁的父親心疼地說：“兒子，別再逞能了，你現(xiàn)在就是磨破了嘴皮子，跑斷了腿，也不見得有人會花錢買這年畫。”我說：“可是孫老師正需要錢買年貨吶。”⑨父親沒再說什么，他默默地站起來，走到家中那個(gè)破舊的木箱子前，打開蓋子。他摸索了好一會兒，終于掏出五張一元和二十張五角的紙幣，以及十多張一角錢和兩角錢的紙幣，數(shù)了又?jǐn)?shù)，不多不少正好十七元錢。加上我之前賣三張畫得來的三元錢，湊足了二十元錢。⑩父親非常認(rèn)真地說：“這是家里僅存的一點(diǎn)零花錢，年畫還是咱們自己留下吧！”“爹，那咱爺倆過年沒錢咋辦？”“孫老師是個(gè)好老師，你上學(xué)時(shí)，他沒少幫助你，做人就要知恩圖報(bào)。他家人口多，三個(gè)孩子又小，過年比咱爺倆更需要錢。等你病好一些了，趕緊把錢給孫老師送過去。”父親的話如同一縷清音，激起了我心中一處寂寂角落的回響……?臘月二十二那天，我騎上自行車，往返十幾公里，把二十元錢如數(shù)交到了孫老師手里。孫老師見我把年畫全賣了，神采煥然，仿佛一下子年輕了許多。他高興得像個(gè)孩子，拉著我的手，喃喃道：“你可幫了我的大忙，家里不愁沒錢買年貨了……”?歲月不居，時(shí)光如流。數(shù)十年過去了，我與孫老師已是陰陽兩隔，然而當(dāng)年他那喜悅的神情，仍印刻在我的腦海里，如今想起來心里依然暖暖的。我也常常想到逝去的父親，我為自己有一位純樸、溫厚、無私的父親而感到自豪，是他教會了我如何做人——做一個(gè)善良的人、一個(gè)有益于他人的人。4.在文中括號內(nèi)填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.亮堂尷尬愛戴 B.亮化尷尬愛戴 C.亮化惶恐喜愛 D.亮堂惶恐喜愛5.體味文中畫線句子蘊(yùn)含的情感，在表格空缺處填入恰當(dāng)內(nèi)容。原文我鼻子眼睛瞬間一起酸了。父親的話如同一縷清音，激起了我心中一處寂寂角落的回響……如今想起來心里依然暖暖的。情感①_____②_____③_____6.請從描寫方法的角度賞析第⑤段文字。故鄉(xiāng)的冬天冰天雪地，最低氣溫達(dá)到零下40攝氏度。那幾天，我早出晚歸，迎著呼嘯的寒風(fēng)，冒著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，在厚厚的積雪上深一腳淺一腳，走村串戶賣年畫。7.文章詳寫父親“拿出錢湊足二十元錢買年畫”這一情節(jié)有何作用？請簡要分析。8.你認(rèn)可文中“我”作為學(xué)生的表現(xiàn)嗎？請結(jié)合全文，說說你的理由。[二]（16分）【材料一】中國古建筑是中華民族智慧的結(jié)晶，承載著深厚的歷史文化內(nèi)涵。北京中軸線作為中國古代城市規(guī)劃的典范，其建筑群布局嚴(yán)謹(jǐn)、氣勢恢宏，體現(xiàn)了中國古代建筑的高超技藝和獨(dú)特風(fēng)格。2024年，北京中軸線申遺成功，成為中國傳統(tǒng)文化的重要象征。（摘編自《北京中軸線申遺成功》）【材料二】2025年央視春晚節(jié)目《棟梁》以北京中軸線申遺成功為背景，通過“XR+數(shù)字孿生+VP”等前沿技術(shù)，將十二座古建筑瑰寶呈現(xiàn)在舞臺上。節(jié)目不僅展示了古建筑的精美細(xì)節(jié)，還通過現(xiàn)代科技手段讓觀眾仿佛置身于古建筑之中，感受其千年神韻。這種創(chuàng)新的呈現(xiàn)方式，不僅讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的活力，也增強(qiáng)了觀眾的文化自信。（摘編自《2025年央視春晚亮點(diǎn)與難忘節(jié)目盤點(diǎn)》）【材料三】中國傳統(tǒng)建筑不僅是技術(shù)的結(jié)晶，更是文化的載體。從故宮的金碧輝煌到江南園林的精致典雅，每一座建筑都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。古建筑的保護(hù)與傳承，不僅是對歷史的尊重，更是對未來的責(zé)任。近年來，中國政府通過立法、修復(fù)和數(shù)字化保護(hù)等多種方式，積極推動古建筑的保護(hù)工作，讓這些珍貴的文化遺產(chǎn)得以延續(xù)。（摘編自《傳統(tǒng)建筑與文化自信》）【材料四】①傳統(tǒng)建筑的保護(hù)不僅需要政府的努力，也需要全社會的參與。②通過教育、宣傳和文化活動，增強(qiáng)公眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，是推動文化傳承的重要途徑。③中國通過保護(hù)和傳承傳統(tǒng)建筑，展示了中華文化的獨(dú)特魅力，為世界文化多樣性貢獻(xiàn)了中國智慧。④在全球化背景下，文化多樣性面臨挑戰(zhàn)。（摘編自《文化自信的力量》）9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.北京中軸線申遺成功，體現(xiàn)了中國古建筑在世界文化中的重要地位。B.2025年央視春晚節(jié)目《棟梁》通過現(xiàn)代科技手段展示了古建筑精美細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了觀眾的文化自信。C.中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，政府有信心與能力保護(hù)與傳承傳統(tǒng)建筑，不一定需要全社會的參與。D.保護(hù)傳統(tǒng)建筑對于維護(hù)文化多樣性具有重要意義。10.材料二中的畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？11.根據(jù)“提出困境問題→給出中國實(shí)踐→強(qiáng)調(diào)多方參與→闡述具體途徑”的行文思路，材料四的正確語序應(yīng)該是____________。（填寫序號）12.請根據(jù)上述四則材料，說說新時(shí)代保護(hù)和傳承傳統(tǒng)建筑應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的問題。[三]（16分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也……非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《魚我所欲也》）【乙】齊有北郭騷者，結(jié)罘罔①，捆蒲葦，織萉屨②，以養(yǎng)其母，猶不足，踵門③見晏子曰：“愿乞所以養(yǎng)母。”晏子使人分倉粟、府金而遺之，辭金而受粟。有間，晏子見疑于齊君，出奔。北郭子召其友而告之曰：“吾聞之曰：‘養(yǎng)及親者，身伉④其難。’今晏子見疑，吾將以身死白之。”遂造公庭，求復(fù)者曰：“晏子，天下之賢者也。今去齊國，齊必侵矣。方見國之必侵，不若死。”退而自刎。公聞之，大駭，馳追而返晏子。（選自《呂氏春秋》，有刪改）【注釋】①罘（fú）罔：捕獸的網(wǎng)。②萉（fèi）屨（jù）：麻鞋。③踵（zhǒng）門：親自登門。④伉：承擔(dān)。13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）故不為茍得也茍得：____________（2）故患有所不辟也辟：____________（3）辭金而受粟辭：____________（4）吾將以身死白之白：____________14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）養(yǎng)及親者，身伉其難。15.【甲】文提出“舍生取義”的前提是“_________”；【乙】文中北郭騷選擇“自刎”的原因是“_________”。（用原文詞句填空）16.“義”在當(dāng)今社會仍然具有重要的意義，請結(jié)合兩個(gè)文段談?wù)勀銓Α傲x”的理解。三、寫作（55分）17.閱讀下面的文字，按要求作文。課桌上的涂鴉、教室窗外的梧桐樹、操場角落的蒲公英……校園里哪些不起眼的角落承載了你的獨(dú)家記憶？請以“角落里的故事”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個(gè)人身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

2025年中考模擬考試九年級語文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁，滿分150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間150分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卷上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卷上。答在試卷上的答案無效。一、語文積累與運(yùn)用（35分）【1題答案】【答案】①.日出而林霏開②.云歸而巖穴暝③.大漠孤煙直④.長河落日圓⑤.接天蓮葉無窮碧⑥.映日荷花別樣紅⑦.東風(fēng)不與周郎便⑧.銅雀春深鎖二喬⑨.興，百姓苦⑩.亡，百姓苦【2題答案】【答案】（1）①.彤②.朔③.chāi④.duō（2）C（3）①.火燒草料場②.（魯智深）倒拔垂楊柳（4）性格的不同之處：林沖性格隱忍、謹(jǐn)慎、妥協(xié)。魯智深性格豪爽、直率、魯莽，但又粗中有細(xì)。殊途同歸的根源所在：社會黑暗與壓迫，正義之心，兄弟情義。【3題答案】【答案】（1）①.敬愛②.親愛③.活動結(jié)束后，期待同學(xué)們能提交一篇關(guān)于此次活動的心得體會，與大家分享自己的獨(dú)特感悟。④.日期應(yīng)與署名位置對調(diào)。（2）①.B②.C③.A（3）示例：可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，讓觀眾戴上VR設(shè)備，仿佛置身于京劇表演的現(xiàn)場，近距離感受演員的表演，還能從不同角度觀看演出，增強(qiáng)觀眾的沉浸感和參與感。二、閱讀（55分）[一]（23分）【4~8題答案】【答案】4.A5.①.心酸、心疼②.感動、敬佩③.懷念、感激6.運(yùn)用環(huán)境描寫，“冰天雪地”“呼嘯的寒風(fēng)”“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪”“厚厚的積雪”等詞句，生動形象地描繪出故鄉(xiāng)冬天的嚴(yán)寒，側(cè)面烘托出“我”賣年畫時(shí)的艱難，表現(xiàn)“我”幫助孫老師的決心和誠意，為下文“我”生病父親湊錢的情節(jié)作鋪墊。7.①細(xì)節(jié)描寫：“摸索”“掏出”“數(shù)了又?jǐn)?shù)”等動作，生動展現(xiàn)錢幣的零碎與家境的貧寒；②主題深化：突出父親傾盡所有的無私，為下文“做人就要知恩圖報(bào)”的教誨作鋪墊，彰顯善良、感恩品德的傳承；③結(jié)構(gòu)作用：與下文“把二十元錢如數(shù)交到了孫老師手里”形成呼應(yīng)，推動情節(jié)發(fā)展。8.認(rèn)可。理由：①懂得感恩，“我”非常崇敬孫老師，探望孫老師時(shí)看到孫老師的窘境，主動承擔(dān)幫孫老師賣年畫的重任，想幫孫老師解決困難；②不怕吃苦，故鄉(xiāng)冬天極度寒冷，“我”早出晚歸，走村串戶賣年畫，即便四處碰壁仍堅(jiān)持，體現(xiàn)“我”為幫助孫老師不怕艱難；③有責(zé)任感，盡管賣畫困難，還因奔波病倒，但仍記掛著要把錢送到孫老師手里，兌現(xiàn)對孫老師的承諾。[二]（16分）【9~12題答案】【答案】9.C10.舉例論證。以2025年央視春晚節(jié)目《棟梁》為例，具體有力地論證了通過現(xiàn)代前沿技術(shù)創(chuàng)新呈現(xiàn)傳統(tǒng)建筑，能讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新活力、增強(qiáng)觀眾文化自信的觀點(diǎn)，使論證更具體、更有說服力。11.④③①②12.①注重技術(shù)運(yùn)用，如借助“XR+數(shù)字孿生+VP”等前沿技術(shù)創(chuàng)新展示傳統(tǒng)建筑。②政府層面，通過立法、修復(fù)和數(shù)字化保護(hù)等多種方式推進(jìn)保護(hù)工作。③社會層面，需全社會參與，通過教育、宣傳和文化活動，增強(qiáng)公眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。[三]（16分）【13~16題答案】【答案】13.①.茍且取得（指用不正當(dāng)手段獲得）。②.同“避”，躲避。③.推辭，拒絕。④.辯白，澄清。14.（1）不僅賢德的人有這種本性，人人都有，只是賢德的人能夠不喪失罷了。（2）供養(yǎng)過自己父母的人，自己要為他承擔(dān)危難。15.①.所欲有甚于生者，所惡有甚于死者②.今晏子見疑，吾將以身死白之16.甲文強(qiáng)調(diào)了“義”的重要性，指出在生與義