第一單元學情評估親愛的同學，此刻的你將要遨游知識的海洋，希望你沉著冷靜，讓智慧在筆尖流淌，用信心為成功奠基。讓我們一起開啟美好的語文之旅……一、古典之美(27分)(一)1．班級舉辦“賞自然之美”詩文誦讀活動。下面是小宇同學制作的練習卡，請將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。(10分)感受自然風物之靈秀體悟詩人寄寓之情懷(1)晴川歷歷漢陽樹，____________________。(《黃鶴樓》)晴日原野，草木茂盛，渲染懷鄉之情(2)__________________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)月色怡人，空靈澄澈，盡顯安閑自適(3)__________________，___________________。(白居易《錢塘湖春行》)早鶯爭樹，春燕銜泥，表達喜悅之情(4)樹樹皆秋色，____________________。(王績《野望》)東皋暮色，秋意正濃，抒發凄涼之感(5)__________________，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)雄偉壯觀，氣勢開闊，充滿萬丈豪情(6)__________________，直視無礙。(吳均《與朱元思書》)江水清澈，靜中有動，表達喜愛之情(7)__________________，______________。(曹植《梁甫行》)家園荒蕪，狐兔出沒，寄以深切同情(8)__________________？松柏有本性。[劉楨《贈從弟》(其二)]贊美松柏，物我合一，表明堅貞志向2.請賞讀下面這幅書法作品，將合適的詞語填入點評的空缺處。(2分)(二)班級開展“品自然之韻”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成第3－5題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。(選自酈道元《三峽》)【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交暉。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書書》)3.字里有乾坤。請解釋下面句中的加點詞。(2分)(1)清榮峻茂______________(2)夕日欲頹______________4．句中有深意。請用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)(1)自非亭午夜分，不見曦月。翻譯：________________________________；如果不是在半夜，就看不到月亮。(2)曉霧將歇，猿鳥亂鳴。翻譯：________________________，____________________________。5．“山川之美，古來共談。”酈道元和陶弘景筆下的水各有怎樣的特點？請結合選文，談談你的看法。(4分)閱讀下面的選文，完成第6－7題。自冶城西南行十余里，抵山下。山無麓，乍入谷，未有奇，沿溪曲折行數里，草木漸秀潤山竦出嶄然露芒角。水聲鏘鳴兩峰間，心始異之。又盤山行十余里，四山忽合，若拱而提①，環而衛者，嘉木奇卉被之，蔥蒨濃郁。風自木梢起，紛披震蕩，山與木若相顧而墜者，使人神駭目眩。又行數里，有泉泓澄渟溜②，洑③出石罅④，激為迅流。陰木蔭其顛⑤，幽草繚其趾⑥。賓欲休，咸曰：“莫此地為宜。”(選自麻革《游龍山記》，有刪改)【注釋】①拱而提：拱手相迎。②有泉泓澄渟溜：發現一股泉水，水深而清澈，聚為池塘，緩緩流動。③洑(fú)：水潛流地下。④罅(xià)：縫隙。⑤顛：上方。⑥趾：岸邊。6．古時沒有標點符號，稱停頓的地方為句讀。請用“/”標出文中畫橫線處句子的停頓。(標兩處)(2分)草木漸秀潤山竦出嶄然露芒角7．作者運用了“蓄勢”的寫法，使“龍山之游”漸入佳境。請借助圖示，并結合選文內容，談談作者是如何運用這一寫法的。(4分)二、文學之約(28分)(一)學校開展“智啟未來·青年擔當”主題活動，請你閱讀材料并完成第8－10題。【甲】2024年12月20日，“漢語盤點2024”揭曉儀式在京舉辦。“智”字當選年度國內字，不僅應和了人工智能的迅猛發展，也體現了人類在科技浪潮中對智慧的不懈追求和探索，蘊含了人類在科技革命中把握和運用智慧的能力。2025年政府工作報告指出，要激發數字經濟創新活力，持續推進“人工智能＋”行動。抓住人工智能技術突破的機遇，讓人工智能真正賦能產業轉型升級，賦能新質生產力，努力推動人工智能真正賦能千行百業、走進千家萬戶。中國正以銳不可當的創新勢能，在全球人工智能賽道上書寫著屬于東方智慧的新篇章。【乙】王興興，宇樹科技創始人。在量產機器人遭遇質疑時，他選擇“寧可慢也要自主研發”的笨功夫，將“不可能”三個字拆解成三百個、三千個技術步驟和參數，然后一一攻克，最終做到全球行業出貨量第一。梁文鋒，DeepSeek創始人。他堅信“中國AI不可能永遠跟隨，必然有人站到技術的前沿”，他以搜索引擎技術為刃，創造出人工智能領域顛覆性的產品。站在人工智能時代的起點，DeepSeek是一個里程碑，但它的重大意義更在于用來啟示、用來鼓舞、用來打破。8．請給下面的加點字注音，并根據《現代漢語詞典》(第7版)中“當”的義項(部分)，為加點字選擇正確的釋義。(2分)9.【乙】文中畫線句子語序不當，請準確修改。(2分)10．請把“笨功夫”“智能時代”連詞成句，表達你閱讀材料后的感受。(2分)(二)11．學校舉辦“閱讀紅色經典·追憶革命先輩”主題活動。請參與并完成各題。(1)【描摹人物畫像】小文在閱讀《紅星照耀中國》時，為了更好地了解人物形象，制作了下面的閱讀卡片，請你將其補充完整。(2分)人物形象特征①__________________他的相貌并不動人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。乒乓球打得很好，籃球也不錯。②__________________他的身體是魁梧奇偉的，像老虎一樣強悍。他口才很好，很喜歡馬。(2)【獲得成長啟示】溫儒敏評價《紅星照耀中國》：“它寫的是重大的歷史，是堪稱民族脊梁的偉大人物，大氣而有味。”請你從書中選擇一位“堪稱民族脊梁的偉大人物”，結合其參加革命的經歷，談談對自己成長的啟示。(4分)(三)閱讀欣賞課上，老師向同學們推薦了散文《小巷有花守流年》，請閱讀文章，完成第12題。小巷有花守流年陳莉①回鄉下老家看母親。驅車行進在彎曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂彎里。②小巷蜿蜒，似一條安靜的小溪，我們在小溪上從流飄蕩。轉個彎，一片花叢撲入眼簾，有雞冠花、江西臘、太陽花。輕紗般的煙靄中，這片花仿佛是小巷眉心的一點朱砂痣。③煙靄薄薄的，流淌在四周的群山間，流淌在小村的夢里。我也化為薄煙，在小村的夢里流淌，恍惚又回到兒時的故鄉。④兒時的小村，也有這樣曲折的小巷，人家的房前屋后也開著五彩的花朵。那時，我家門口的柴垛上，爬滿了紅的、紫的牽牛花，密密地結成一張網，牢牢地網住人的視線；鄰居家門口的紫茉莉，白天緊緊抿著小嘴，直到傍晚才張開，纖小嬌弱，卻吐著幽幽的香氣。還有石竹、波斯菊、大麗花……都是好養活的草花，在鄉下恣意地開著，雖粗陋簡樸，卻有鮮麗的花影相守，有愛花種花的人相伴，這樣的小村，就是人間好風景。⑤最難忘的是流水落花圖。村南的半山坡上棲著幾戶人家，門前繞著一條水渠，水渠旁團團開著一棵美麗的粉紅月季。我和幾個小伙伴跟著母親，端著臉盆，從遠遠的家里走來，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清涼，笑語盈盈。忽然，一片粉紅的花瓣從上游飄來，順著水勢，輕盈地旋轉著，靈巧地滑過我們的指尖。又一片滑過，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉紅捉在掌心。更多的花瓣順流而下，我們便紛紛扔下衣服，去奔跑，去追逐，感覺自己也變成了嬌俏的花朵，與微風嬉戲，和鄉村相擁。偶一回頭，看到母親年輕的臉上，正開著一朵褐紅色的花，那是被太陽光撫觸過的顏色，是被泥土親吻過的顏色，健康、動人……⑥我們長大了，我們的父母卻老了；我們星散四方，我們的父母卻留在了原地。離開的和留下的，每顆心都守在故鄉身旁。⑦后來的某一天，父親去了，母親一夜之間仿佛矮了一截。她說：“我不去你們家，我要守在這里，我離不開土。”⑧我永遠忘不了那一幕：夕陽西下，母親站在家門口，向我揮手告別，雖面容滄桑，卻眼神堅定。秋風飄起她額前的幾根銀絲，舞起她身后的一叢花影，我的眼前逐漸模糊起來。隨著時光行走，這一幕，已經藏在我記憶深處，剪影一樣，越來越清晰。⑨今年春天，母親在家門口移栽了一棵蜀葵花，說是在田里干活時撿到的，不知是哪里的風攜了誰家的種子，萌芽在母親的田埂上。夏天時，蜀葵開了幾串通紅的花，為整條小巷溫柔地點亮一盞燈，照著我回家的路。⑩再回家時，那棵蜀葵已經老去，開不出美麗的花了，我略感失望。母親懂我的心思，莞爾一笑，轉身回屋，用紙托著兩包黑色的花籽出來：扇貝形的，是蜀葵花籽；地雷樣的，是紫茉莉花籽。?“這個是從咱家摘的，那個是從別家摘的。滿街都是花，不愁明年沒花看。”母親說。?這時我才明白，花開是短暫的，她們像海浪一樣，嘩啦一聲，撞在小村的胸口，然后無聲地退去；她們又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不懼怕風雨。你來，她們在；你走，她們仍舊在。?如今，每次回老家看母親，走在靜靜的小巷里，看到人家門前的重重花影，總感覺舊時光里的花草之魂紛紛穿越而來，喚起心中久違的親切和感動。?我知道，在每一片花影身后的院墻內，定然有人在忙碌著什么，心里在堅守著什么。他們像這些花兒一樣，甘為小巷添一分嫵媚，增一縷暗香；與小村共飲一杯煙火，共度一段流年。雖無言，卻執著……(選自《思維與智慧》，有刪改)12．散文《小巷有花守流年》寫了故鄉的花，故鄉的人。請參與“守護美麗家園”的散文品讀活動，完成下面小題。(1)散文《小巷有花守流年》意蘊豐富。同學們用表格的形式進行梳理探究，請完成下面表格。(6分)《小巷有花守流年》梳理探究時間人、事、景含義兒時小巷里恣意開著五彩的花朵，并有愛花種花人相伴，成為人間好風景。A.________________________________________________長大了“我們”星散四方，“我們”的父母卻留在了原地。離開的和留下的，每顆心都守在故鄉身旁。在家的、遠游的都用心守護著故鄉。父親去世后，母親用“我不去你們家，我要守在這里，我離不開土”拒絕了“我們”的好意。B._______________________________________________________________如今每一片花影身后的院墻內，定然有人在忙碌著什么，心里在堅守著什么。家鄉人辛勤忙碌，也如花一樣守護著家鄉，守護著生活。小巷里人家門前重重花影，如舊時光里的花草之魂紛紛穿越而來，喚起心中久違的親切和感動。C._______________________________________________________________(2)散文之美，美在思想情趣，美在語言文字。結合文章內容，圍繞“形象語言繪美景·心系故鄉抒真情”，寫一段不少于150字的賞析性文字。(10分)三、現實之思(25分)(一)班級開展“致敬‘共和國勛章’模范人物”新聞閱讀活動，請參與并完成第13、14題。本報北京9月29日電中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式29日上午在北京人民大會堂金色大廳隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發表重要講話。習近平強調，偉大時代呼喚英雄、造就英雄。英雄輩出，黨和人民事業就會興旺發達、長盛不衰。各級黨委和政府要關心關愛英雄模范，推動全社會尊崇英雄、學習英雄、爭做英雄。希望受到表彰的同志珍惜榮譽、再接再厲，爭取更大榮光。人民大會堂金色大廳，氣氛莊重熱烈。9時58分，在歡快的樂曲聲中，習近平同國家勛章和國家榮譽稱號獲得者一同步入會場，全場起立，熱烈鼓掌。10時整，軍樂團號手吹響儀式號角，頒授儀式開始。《義勇軍進行曲》奏響，全場高唱國歌。蔡奇宣讀習近平簽署的中華人民共和國主席令。根據第十四屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議的決定，授予王永志等4人“共和國勛章”，授予迪爾瑪·羅塞芙“友誼勛章”，授予王小謨等10人國家榮譽稱號。(節選自《人民日報》2024年9月30日，有刪改)13．【擬寫新聞標題】請你給本則新聞擬寫一個恰當的新聞標題。(30字以內)(3分)14．【設計采訪提綱】如果有機會和“共和國勛章”獲得者黃宗德爺爺面對面交流，你會提出什么問題？請閱讀下面材料，將采訪提綱補充完整。(6分)鏈接材料：黃宗德，男，漢族，中共黨員，1931年8月生，中國人民解放軍原52824部隊副師職顧問。黃宗德17歲入伍投身革命，在渡江戰役中，他和戰友組成沖鋒隊，穿梭在槍林彈雨中。此后，他又參加了上海戰役以及浙北、皖南、江西剿匪等戰斗，為解放事業貢獻力量。在抗美援朝戰爭中，黃宗德所在連隊奉命攻打上九井西山，面對雷區、鐵絲網和火力點交織構筑起的防線，他作為班長，帶領戰士們英勇作戰、不畏犧牲。此次戰斗，他打掉敵地堡3個，斃敵7人，只身俘敵22人。在艱苦卓絕的戰斗歷程中，他多次負傷，至今仍有3塊彈片留在體內。采訪提綱時間、地點2024年11月15日上午9點，學校報告廳采訪對象“共和國勛章”獲得者黃宗德采訪目的(1)________________________________________________________________________采訪方式深度訪談，照片拍攝采訪器材筆、紙、照相機采訪問題(2)________________________________________(3)_____________________________________________(二)班級開展“綻放‘太馬’魅力，傳承奮進之光”專題學習活動。請閱讀下面材料并完成第15題。2024年9月22日7時30分，2024太原馬拉松賽在迎澤大街鳴槍起跑，這是一場“青春賽事”與千年古城的雙向奔赴，“太馬”魅力被展現得淋漓盡致。【“太馬”是什么】太原馬拉松賽創辦于2010年，是中國田協A1類賽事，也是世界田聯金標賽事，目前已舉辦15屆，吸引來自近40個國家和地區超58萬人次(含線上賽)參賽。世界田聯對于全球的馬拉松，一直都有排名系統，主要的評選標準是賽事的成績。______________________________________________________“太馬”在世界田聯榜上有名。2024太原馬拉松賽設置了全程馬拉松(42.195千米)、半程馬拉松(21.0975千米)、迷你跑(5千米)和家庭親子跑(5千米)，總計4個競賽項目。2024年太馬報名峰值人數超過12萬人，參賽人數高達4萬人，報名總人數和各項目參賽人數均創下“太馬”歷史新高。2024世界田聯馬拉松排名賽事國內排名國際排名上海馬拉松116無錫馬拉松225廈門馬拉松326廣州馬拉松427東營馬拉松528北京馬拉松633重慶馬拉松736衡水湖馬拉松837武漢馬拉松941太原馬拉松1048【“太馬”，非跑不可】【“太馬”，為發展助力】“太馬”展示山西魅力。來自世界各地的跑者齊聚太原，他們在奔跑中領略著山西的自然風光、歷史文化和人文風情。“太馬”推動山西體育。“太馬”激發了山西民眾對體育運動的熱情，越來越多的人加入跑步、健身的行列中。同時，也促進了體育設施的不斷完善，為人們提供了更好的運動環境。15．(1)在搜集資料過程中，同學們談到“太馬”的賽事價值，請結合表格數據，為【“太馬”是什么】的橫線處補充相應內容。(2分)(2)太原馬拉松賽的徽標吸引了同學們的注意，請你向同學們介紹“太馬”徽標。(6分)(3)活動結束，你將代表小組總結發言，發言主題為“綻放‘太馬’魅力，傳承奮進之光”，表達對山西振興的美好期望。(8分)寫作提示：①結合三則材料；②不少于100字。四、心靈之旅(40分，含書寫分3分)16.閱讀下面材料，按要求作文。在人生的旅途中，我們都有幸是他人光芒照耀下的受益者，那次飽含愛的際遇也會使我們內心深處萌生出“成為光”的愿望。上面的材料帶給你怎樣的聯想、觸動和思考？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：《難忘那次愛的際遇》題目二：以“成為光”為話題，自擬題目寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、校名、地名；③書寫規范，卷面整潔。

答案一、(一)1.(1)芳草萋萋鸚鵡洲(2)庭下如積水空明(3)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥(4)山山唯落暉(5)山隨平野盡(6)游魚細石(7)柴門何蕭條狐兔翔我宇(8)豈不罹凝寒每空1分，錯字、增字、漏字均不得分。2.直圓每空1分，寫錯不得分。(二)3.(1)茂盛(2)墜落每空1分，共2分。4.(1)如果不是在正午，就看不到太陽(2)清晨的薄霧將要消散猿、鳥此起彼伏地鳴叫著每空1分，翻譯正確、句意通順可得分。5.示例：酈道元筆下的水，不同季節呈現不同的特點：夏水湍急，“雖乘奔御風，不以疾也”；春冬潭深水碧，幽美沉靜，“素湍綠潭，回清倒影”。陶弘景筆下的水明凈清澈、生機盎然，“清流見底”，水中“沉鱗競躍”。答出酈道元筆下的水的特點得2分，答出陶弘景筆下的水的特點得2分。6.草木漸秀潤/山竦出/嶄然露芒角每處1分，標錯不得分。7.示例：作者初入山時，不覺得奇妙；漸漸發現此山草木豐茂、山勢竦峙、流水轟鳴，方才有了奇異之感；等到看到群山環合，搖搖欲墜，作者目眩神迷，產生了壓迫感；最后發現一個幽靜的休息之處，作者與賓客們深感適宜。整個游山過程中，作者不斷蓄勢，讓情感逐漸噴發，表達了對山水的欣賞與贊美之情。按順序逐層分析，每層1分，共4分。【參考譯文】從冶城向西南走了十多里，到了龍山腳下。這座山沒有山腳，剛進入山谷，覺得沒有什么奇特之處。沿著溪流曲折前行數里，草木逐漸秀麗豐潤起來，山峰高聳突出，露出棱角。溪水鏘然鳴響于兩邊的山峰間，(我)心里對龍山景象開始感到驚異起來。又環繞著山前行了十幾里，四周的山峰忽然聚合起來，好像拱手相迎，又似環繞著護衛的樣子。上好的樹木和奇異的花卉覆蓋著山坡，翠綠繁茂，花香濃郁。風從樹梢掠起，樹葉紛披搖曳，山與樹仿佛互相觀望而將要墜落，使人心神震動，目不暇接。又行幾里，發現一股泉水，水深而清澈，聚為池塘，緩緩流動。潛流地下的泉水從石縫中冒出來，相互沖激著成為快速流動的溪流。茂盛的樹木遮蓋在溪水的上方，幽深的野草纏繞在溪水的岸邊。賓客們想休息一下，大家都說：“沒有比這里更適宜的地方了。”二、(一)8.dāng阻擋；抵擋注音1分，釋義1分，共2分。9.但它的重大意義更在于用來打破、用來鼓舞、用來啟示。修改正確2分。10.示例：智能時代需要王興興那樣“寧可慢也要自主研發”的笨功夫。用到“笨功夫”與“智能時代”1分，語句通順合理1分，共2分。(二)11.(1)①朱德②賀龍每空1分，共2分。(2)示例：我選擇周恩來。他是中國共產黨最早的黨員之一，在上海組織暴動，后又組織“八一起義”，組織“廣州起義”，失敗后在華南經歷了幾年苦斗，之后領導紅軍長征，北上抗日。他在艱苦卓絕的革命歷程中始終堅定信念，睿智領導。這啟示我成長中要樹立遠大理想，堅定信念，不畏困難，努力提升自我，以積極態度和卓越能力為國家發展貢獻力量。選擇人物1分，結合人物經歷1分，成長啟示2分，共4分。(三)12.(1)A.兒時的花和人構成了故鄉的美好風景，表達了對故鄉的熱愛之情。B．母親對故鄉土地的堅守，體現了她對故鄉的深情。C．如今看到花影喚起的親切和感動，是對故鄉的眷戀之情的體現。每空2分，共6分。(2)示例一：文章運用形象的語言描繪了故鄉的美景。如“輕紗般的煙靄中，這片花仿佛是小巷眉心的一點朱砂痣”，運用比喻的修辭手法，將花叢比作朱砂痣，突出了花叢在小巷中的醒目和美麗。作者通過對故鄉花草的描寫，抒發了對故鄉的深情。兒時故鄉的花草相伴，讓人感受到了故鄉的美好；如今看到故鄉的花影，喚起心中久違的親切和感動。這些描寫都體現了作者對故鄉的眷戀和熱愛之情。示例二：作者用細膩的筆觸描繪出了故鄉的美景。如“小巷蜿蜒，似一條安靜的小溪”“鄰居家門口的紫茉莉，白天緊緊抿著小嘴，直到傍晚才張開，纖小嬌弱，卻吐著幽幽的香氣”等景物描寫，將故鄉之美展現得淋漓盡致。同時，母親守護故土的形象，強化了故鄉情結，寄托了作者對生活的熱愛和對故鄉的