2025屆淮濱縣濱城高中、淮濱外國語學校二模聯考高三歷史試題卷注意事項：本試卷分第1卷（選擇題）和第II卷選擇題）兩部分。考試時間75分鐘，滿分100分。考生應首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效。交卷時只交答題卡。第1卷（選擇顆，共48分）一、選擇題（共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項在答題卡中正確填涂。）1．據考古發現，商朝青銅文明是由偃師-鄭州二里崗-安陽殷墟一帶向遼河流域、山東半島、兩湖及江西地區、晉陜之間的黃河兩岸以及漢中、四川、兩廣等地傳播；從西周文獻和青銅器銘文中，可以發現西周政治模式和禮儀文化在各封國移植的情形。這說明商周時期()A.未曾受到異域文明的影響B.區域文明發展具有獨特個性C.中原文明向周邊地區擴展D.中原地區積極吸納區域文化2．春秋時期，楚國貴族子重請求將申、呂故地賜予自己作為“賞田”。楚王本來已經同意，但申公巫臣勸說楚王，認為兩地是征稅和抵御北方的戰略要地，不可輕易封賞。最終楚王拒絕了子重分封的要求。此事說明當時楚國（）A.分封制度徹底崩潰B.君主權力趨于集中C.具有原始民主遺風D.土地國有仍是主流3．據記載，孫吳以前，揚州地區主要種植水稻。公元318年，東晉元帝下令在揚州等地推廣種麥，秋天播種，來年夏天收獲，“繼新故之交，于以周濟，所益甚大”。此舉（）A.促進了游牧民族封建化B.促成了北方民眾的南遷C.實現了經濟重心的南移D.提高了耕地使用的效率4．東晉法顯所著《佛國記》以精煉明暢的文筆，樸實簡明的語言，生動具體地記述了當時印度、斯里蘭卡等地的地理面貌和風俗人情，是后人研究印度阿育王時代歷史的珍貴資料。以下科技文化成就與《佛國記》的寫成屬于同一歷史時期的是（）A.《禹貢地域圖》B.《肘后備急方》C.《齊民要術》D.《夢溪筆談》5．下圖是秦至清糧食生產和需求演變情況圖。據此分析可知（）A.秦漢至魏晉莊園經濟的興起導致人均糧食占有量下降B.隋唐至宋遼金元經濟重心南移提高了人均糧食占有量C.宋遼金元至明朝賦稅制度變革引起糧食總需求量增加D.明朝至清前期人口急劇增長影響糧食總需求量的變化6．“誠知夫遠客之中，有明禮行義，上通天象，下察地理，旁徹物情，貫串今古者，是瀛寰之奇士，域外之良友，尚可稱之曰夷狄乎？”由此可見，魏源認為（）A.華夏與夷狄沒有區別B.西方制度比中國完善C.要學習西方先進文化D.必須師夷長技以求富7．中華民國建立后，由于總統府和國務院都被賦予相當的行政權，而《中華民國臨時法》又“并未說明內閣是對總統或是對議會承擔責任。”于是導致一國之內同時具有兩個行政中樞的政治格局。這一政治構架（）A.是仿效法國制度結果B.使總統府和國務院對立C.旨在防范袁世凱專權D.提高了政府的行政效率8．戊戌變法時期興起學會運動，當時有強學會、農學會、算學會等。這些學會主要研究萬國法律、政教理法、化學、物理、水陸軍事學等內容。學會成員主要是維新人士、知識分子，一些京城官僚或地方官紳也參與其中。這說明當時（）A.變法圖強有一定的社會基礎B.救亡圖存成為政界共識C.戊戌變法推動學校教育轉型D.變法加速統治階級分化9.1963年周恩來總理接見法國前總理富爾時說：“莫斯科三國（備注：蘇美英）部分禁核試驗條約，你們沒有簽字，我們也反對。”“我們都贊成在國際上應該維護世界和平，不允許幾個大國壟斷世界事務。”這表明（）A.中法建交共同反對美蘇霸權主義B.西方孤立中國政策宣告失敗C.中國與西方關系突破迎來新契機D.中國已打破美蘇大國核壟斷10．下圖中①②③④分別是不同時期的歐洲局部圖。結合歐洲歷史發展進程，對其時期判斷正確的是A.圖①是一戰之前B.圖②是一戰之后C.圖③是二戰之后D.圖④是當今時代11．二戰以來，在資產階級中產生了新的社會集團，如壟斷資本集團、國私共有的壟斷資本集團等由于資產階級與國家政權的結合，在資產階級中產生了所謂的“政治精英”“技術官僚”階層；由于資本所有權和資本管理權的分離，在資產階級中產生新的經理階層等。這表明資本主義國家（）A.資產階級結構多層次化B.階級對立的緩和C.對經濟的干預不斷弱化D.政黨政治的完善12．近代國際體系自發端以來，從西方漸次向東方推進，不斷容納新獨立的國家，從主權國家投射出近代國際體系，最終演化成具有環球史意義的世界秩序，其演化過程如下圖所示。下列選項中，對該圖解讀合理的是（）A.尊重國家主權與獨立是近現代國際體系的基本原則B.維也納體系開創了“大國一致”的國際體系的先例C.凡爾賽體系形成了具有環球史意義的世界秩序D.維護當今世界秩序的前提是尊重西方國際體系13．如圖漫畫《農民協會農民謀解放的機關》，發表伊27年2月江西省農民協會出版的《農民畫報》。該漫畫意在（）A.喚醒農民群眾的革命覺悟B.宣傳國民革命的勝利C.確立工農聯盟的方針D.推動土地革命的開展14.1918年，列寧提出，在一些大國的無產階級革命還沒有到來之前，經濟關系或經濟體制的類型“上面實行集中，下面實行農民的自由貿易......是一種獨特的國家資本主義”。這一主張（）A.適應了戰時經濟體制的需要B.力圖建立社會主義市場經濟C.導致蘇俄陷入內憂外患困境D.是對馬克思主義的理論創新15．赫魯曉夫主政時期，把以部門為主體的管理改為區域性管理，為此建立國民經濟委員會以制定和實施“長期和短期生產計劃”生產協作計劃、經濟行政區內部及同其他州和共和國相互供應原料和半成品計劃”等。這一改革（）A.擴大了企業的自主權B.加強了國民經濟垂直管理C.有助于國民經濟發展D.消除了地方部門間的壁壘16．二戰后，西歐國家無力出口以換取儲備資產（黃金和美元），又因缺乏儲備資產而無力進口原材料等。美國和歐洲經濟實力的嚴重不對稱，美元的嚴重短缺，布雷頓森林體系難以真正建立起來。這可用來說明A.美國金融霸權確立的必然性B.馬歇爾計劃實施的必要性C.歐洲統一市場建立的迫切性D.關貿總協定成立的可能性第II卷（選擇題，共52分）二、非選擇題（本大題共4小題，共52分）17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料：清政權建立之初，一度壓制書院發展。然而，對于已經存在了幾百年的書院，政府強行禁止，頗感困難。康熙年間適當放寬對書院的控制，并將其疏引導入其所設計的發展軌道。康熙二十四年，湖南巡撫在重建被吳三桂叛軍毀壞的岳麓書院院舍后，兩具疏章，請求御書匾額及賜經史諸書，借以鞏固岳麓書院的地位。部議準其所請。二十六年春，御書“學達性天”匾額，并十三經、二十一史、經書講義遣送到山，從此岳麓書院重又興盛起來。同時得到匾額的，還有白鹿洞書院及周敦頤、張載、程顥、程頤、邵雍、朱熹祠七處。至乾隆年間，皇帝屢下諭旨，規范書院管理，聘請院長，選擇生徒，皆有標準。清政府的書院政策不再動搖，上下一統的書院教育體系逐漸形成。-摘編自鄧洪波著《中國書院史（增訂版）》（1）據材料，指出康乾年間政府管理書院的主要措施。（6分）（2）據材料并結合所學知識，簡析清朝前期書院政策變化的原因，并說明其影響。（6分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料全球南方是指經歷了非殖民化、冷戰和冷戰后全球化，通過發揮比較優勢贏得獨立自主的經濟和政治地位，并在百年變局中浮現出來的全球性新興經濟與政治力量。全球南方國家共有殖民化與非殖民化時代的歷史記憶，它們“遭遇”過西方現代性的沖擊，曾淪為殖民地或半殖民地，又在非殖民化進程中持續“覺醒”。第二次世界大戰結束后，以聯合國為基石的戰后國際秩序徹底否定了殖民擴張的合法性，全球南方的前身“第三世界”在非殖民化進程中，追求獨立并按照現代民族國家的方式組織起來。全球南方的浮現過程中，這些國家在國際事務上追求戰略自主，其立場不受意識形態所左右。廣大全球南方國家維護《聯合國憲章》宗旨和原則，拒絕參與西方大國主導的對俄制裁與孤立。誕生于“萬隆時代”的不結盟運動和“七十七國集團”等組織仍然存續，一些新的磋商機制也在不斷產生與拓展。這些國家試圖充當整合南北政策的橋梁角色，越來越強調自己的文明國家身份。可以說全球南方的浮現本身就是復雜多變的，處于不斷演進之中。-摘編自李東琪《全球南方的源流辨析》（1）根據材料并結合所學知識，分析二戰后“全球南方”浮現的背景。（5分）（2）根據材料并結合所學知識，歸納“全球南方”浮現的特點。（5分）（3）根據材料并結合所學知識，指出“全球南方”國家現代化的發展原則。（4分）19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一天津作為近代北方金融中心、工業中心，發展出頗具規模的金融體系，從清末的錢莊、票號，到民國初年的官銀號、官辦銀行、外資銀行，金融體系在國內外競爭中不斷變化。在這一背景下，天津地區的各類金融機構競相發行貨幣占領市場，使貨幣呈現多樣化、競爭化的趨勢。中央政府試圖采取一些措施規范貨幣發行，直至1935年幣制改革終于將貨幣發行權收歸中央政府。→摘編自黃麗珍、章亮、李磊《天津近代貨幣“斗爭”回顧與思考》材料二在19世紀90年代以前，以英商為主的外商銀行紙幣主要流通于英屬香港殖民地以及東南沿海通商口岸的租界區域。19世紀90年代以后，各列強先后在華圈定各自的勢力范圍，中國沿海和內地區域進一步對外開放，外商銀行紙幣的流通范圍呈現由沿海、沿江各重要口岸租界向各國在華勢力范圍迅速擴展之勢。到20世紀二三十年代，在上海、天津、漢口等重要口岸租界和北京東交民巷使館界區，外商銀行機構林立，英商、美商、日商、比商及中外合辦等銀行紙幣爭相發行、混雜流通。-摘編自蔣立場《外商銀行在近代中國的紙幣發行與流通》（1）根據材料一并結合所學知識，概括近代天津貨幣“斗爭”的歷史背景。（6分）（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析近代外商銀行紙幣發行與流通的特征，并說明其影響。（8分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料戰國時期，人們運用自己的智慧，在前人的基礎上創造和發明了一系列的水利設施并將其應用到社會生產和生活當中，對于社會的發展產生了極大的影響。戰國時期的部分水利工程示意圖提取材料信息并結合所學知識，圍繞水利工程建設與社會發展”提出自己的看法，并加以闡述。（要求：看法具體明確，史論結合，論據充分，表達清晰）2025屆淮濱縣濱城高中、淮濱外國語學校二模聯考高三歷史參考答案題號12345678910答案CBDBDCCACA題號111213141516答案AAADCB17．（1）措施：放寬限制；注重引導；規范管理。（2）原因：國家統一；政權鞏固；書院社會影響大；清廷籠絡漢族士人的需要；地方官支持。影響：書院制度官方化；理學地位鞏固；促進文教發展；利于民族交融；緩和社會矛盾。18．（1）背景：歐美國家推行霸權主義強權政治（國際政治經濟舊秩序）；兩極格局和冷戰的對峙；經濟全球化；發展中國家經濟實力的增長，多極化趨勢的發展；非殖民化成為世界潮流；全球治理體系的變革。（任答3點）（2）特點：越來越呈現出戰略自主的姿態；注重維護聯合國在國際秩序中的核心作用；兼顧歷史基礎與現實發展情況（傳統性與創新性并存）；重視從文明角度進行自身的價值定位；動態演變。（任答3點）（3）原則：獨立自主；合作共贏；和平發展；順應潮流，結合國情。（任答2點）19．（1）歷史背景：列強入侵，民族危機加劇；中央集權衰弱，地方割據勢力膨脹；民族資本主義發展。（2）特征：外商銀行紙幣具有強烈的侵略性、殖民地性；流通范圍越來越廣，由沿海向內地蔓延。影響：加劇了中國幣制的紊亂；極大地損害了中國的幣制金融主權；不利于中國民族資本主義的發展；客觀上刺激了南京國民政府的幣制改革。（答出兩點即可）20．論題：水利工程建設推動秦國農業經濟發展，為統一全國奠定重要基礎。論述：公元前316年，蜀國被秦國吞并，秦國派李冰到蜀地治