第29講生態系統的結構與能量流動第九單元生物與環境選修二生態系統的結構1生態系統的能量流動2考點生態系統的結構1生態系統的結構1一、生態系統的范圍1.概念

在_________內，由_________與_______________________而形成的統一整體,叫作生態系統。一定空間生物群落它的非生物環境相互作用一個池塘、一片草地、一塊農田、一片森林、一條河流等生態系統的范圍可大可小2.范圍一、生態系統的范圍

是地球上最大的生態系統，它包括地球上的全部生物及其無機環境的總和。大氣圈的下部巖石圈的上部水圈的全部個體種群群落非生物環境生態系統

生物圈相互作用統一整體生物圈一、生態系統的范圍3.類型自然生態系統人工生態系統水域生態系統陸地生態系統海洋生態系統、淡水生態系統森林生態系統、草原生態系統荒漠生態系統、凍原生態系統農田生態系統、人工林生態系統果園生態系統、城市生態系統4.結構由組成成分和

(食物鏈和食物網)構成。營養結構5.功能進行

。物質循環、能量流動、信息傳遞生態系統的結構1二、生態系統的組成成分能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物，主要是細菌和真菌。動物，包括植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生性動物等。自養生物，主要是綠色植物。光、熱、水、空氣、無機鹽等。非生物的物質和能量生產者(producer)消費者(consumer)分解者(decomposer)生態系統二、生態系統的組成成分1.非生物的物質和能量非生物的物質和能量有機物：腐殖質(蛋白質、糖類、脂質等)氣候條件：光照、溫度、氣壓等無機物：H2O、CO2、O2、無機鹽等（1）作用（2）地位為生物提供物質和能量，是生物群落賴以生存和發展的基礎。是生態系統的必需成分——生態系統的基礎。二、生態系統的組成成分2.生產者光能自養型化能自養型生產者(producer)綠色植物、光合細菌(藍細菌)化能合成細菌（硝化細菌）

通過光合作用，將太陽能固定在它們所制造的有機物中，將太陽能轉化成化學能，從而可以被生物所利用。（1）作用(以光合自養型為例)CO2+H2O有機物+O2光能CO2+H2O有機物化學能二、生態系統的組成成分2.生產者（2）地位:是生態系統的

。基石①生產者都是自養型生物，自養型生物都是生產者。②植物并不都是生產者，生產者并不都是綠色植物菟絲子、捕蠅草、豬籠草藍細菌、硝化細菌菟絲子：不含葉綠素，營寄生生活食蟲植物捕獵其實是在給自己施肥二、生態系統的組成成分3.消費者食蟲性植物寄生生物植食性、肉食性、雜食性動物菟絲子、病毒、寄生菌①將有機物轉化為無機物，加快生態系統的物質循環。②幫助植物傳粉和種子的傳播。（1）作用（2）地位:是生態系統

。最活躍的成分消費者并不都是動物，動物也并不都是消費者。直接或間接地以生產者為食，而獲取物質和能量的異養型生物。營寄生生活的微生物禿鷲、蚯蚓、蜣螂絕大部分動物消費者(consumer)捕蠅草、豬籠草二、生態系統的組成成分4.分解者營腐生生活的動物營腐生生活的細菌和真菌乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等蚯蚓、蜣螂、禿鷲等分解者(decomposer)將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物，實現生態系統內的物質循環。（1）作用（2）地位:是生態系統

。必需的關鍵成分②分解者都是異養型，異養型生物并不都是分解者。蚯蚓①分解者并不都是微生物，微生物并不都是分解者；硝化細菌、藍細菌、寄生細菌二、生態系統的組成成分4.分解者①腐生是生物體獲得營養的一種方式。腐生②凡從無生命的有機體(動物尸體、糞便，植物枯枝落葉等)

獲取有機物維持自身生活的生物叫“腐生生物”。★積累：有些生物具有雙重“身份”豬籠草生產者：進行光合作用大腸桿菌消費者：捕食昆蟲消費者：生活在腸道中分解者：生物在腐爛的有機體中營腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是營腐生生活的生物生態系統組成成分的判斷方法根據生物代謝類型判斷生態系統的組成成分①“自養型生物”＝“生產者”②“捕食異養或寄生異養型生物”＝“消費者”③“腐生異養型生物”＝“分解者”包括光能自養生物（如綠色植物和藍細菌等）和化能自養生物（如硝化細菌、硫細菌、鐵細菌等）。以捕食或寄生方式獲取現成的有機物來維持生活。能把動植物的遺體、殘枝敗葉轉變成無機物的腐生生物，也包括少數的動物（如蚯蚓等）。生態系統組成成分的認識誤區①植物≠生產者②動物≠消費者③細菌≠分解者菟絲子（植物）營寄生生活，屬于消費者；藍細菌是原核生物，能進行光合作用，屬于生產者。禿鷲、蚯蚓等營腐生生活的動物屬于分解者。硝化細菌等是化能自養生物，屬于生產者；寄生細菌屬于消費者；生產者都是自養型生物，自養型生物都是生產者。細胞代謝及其類型細胞代謝同化作用（合成代謝）異化作用（分解代謝）將外界物質合成自身的組成物質儲存能量釋放能量將自身的組成物質加以氧化分解自養型異養型同化作用以光能或化學能為能量的來源，以無機物為原料，合成有機物、儲存能量的營養方式。不能直接把無機物合成有機物，必須攝取現成的有機物來維持生活的營養方式。細胞代謝及其類型兼性厭氧型異化作用需氧型厭氧型如：酵母菌人：水稻：蛔蟲：異養需氧型異養厭氧型光能自養需氧型絕大多數植物、動物、微生物如：乳酸菌、破傷風桿菌、蛔蟲……習題鞏固1.判斷以下生物屬于生態系統的什么成分？①菟絲子②硝化細菌③玉米④噬菌體⑤禿鷲⑥蜣螂⑦藍細菌⑧結核桿菌⑨蘑菇生產者：

；消費者：

；分解者：

。②③⑦①④⑧⑤⑥⑨習題鞏固非生物的物質和能量生產者消費者分解者

和

是聯系生物群落和非生物環境的兩大“橋梁”。生產者分解者生態系統組成成分的判斷方法

先根據雙向箭頭確定“非生物的物質和能量”和“生產者”，再根據兩者中有“3”個指出箭頭的A為

，有“3”個指入箭頭的B為

，最后根據A→D→C，A→C，確定C為

，D為

。生產者非生物的物質和能量分解者消費者二、生態系統的組成成分生產者消費者分解者非生物的物質和能量生產者能制造有機物，是生態系統的主要成分，是生態系統的基石。

消費者能夠加快生態系統的物質循環，并且對于植物的傳粉和種子的傳播有重要作用。分解者分解動植物的遺體殘骸和動物的排遺物為無機物。陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等自養生物，主要是綠色植物。異養生物，包括各種動物和寄生生物。異養生物，主要是營腐生生活的細菌、真菌。生態系統的結構1三、營養結構——食物鏈和食物網生產者所固定的物質與能量，通過一系列取食和被食關系，在生態系統中傳遞，各種生物按其食物聯系排列的鏈狀順序。“螳螂捕蟬，黃雀在后”中說的生物之間是什么關系？思考1捕食關系樹葉蟬螳螂黃雀用箭頭表示相互之間的關系。思考21.食物鏈在生態系統中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系。三、營養結構——食物鏈和食物網1.食物鏈第五營養級第三營養級第二營養級第四營養級第一營養級生產者消費者消費者消費者消費者初級次級三級四級（1）食物鏈的組成生產者+消費者不包括分解者和非生物的物質和能量消費者的營養級=消費等級-1食物鏈中體現的種間關系只有捕食三、營養結構——食物鏈和食物網1.食物鏈玉米蝗蟲蛙蛇鷹①每條食物鏈的起點總是生產者，生產者總是為第一營養級，

終點是不被其他動物所食的動物。②箭頭方向為物質和能量流動的方向，同時還表示捕食關系，

方向具有不可逆性，是長期自然選擇的結果。③營養級一般不超過

個，這是因為能量沿食物鏈是

的。④某一營養級生物的含義是該營養級的

，不代表單個

生物個體，也不一定是一個生物種群。5逐級遞減所有生物習題鞏固2.食物鏈上一般不超過五個營養級，想一想，這是為什么？

各個營養級的生物都會因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能夠被下一營養級的生物利用，流到第五營養級時，余下的能量很少（即能量沿食物鏈的流動是逐級遞減的，營養級越高獲得的能量越少），甚至不足以養活一個種群，因此食物鏈一般不超過五個營養級。重金屬等有毒物質在食物鏈上有富集現象，營養級越高，體內含重金屬等有毒物質越多。三、營養結構——食物鏈和食物網2.食物網各種動物所處的營養級并不是一成不變的。在生態系統中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種食物，也可能被多種肉食性動物所食。在食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養關系。（1）概念（2）形成原因（3）特點Ⅰ.在食物網中，兩種生物之間的種間關系可能不止一種。在食物網中，兩種生物之間的種間關系有可能出現不同概念上的重合，如蛇與貓頭鷹，二者之間既有

關系，又有

關系。種間競爭捕食2.食物網（3）特點Ⅱ.在食物網中的同一消費者可能處于多個營養級。

同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占有不同的營養級，如貓頭鷹在食物網中分別占有

、

、

、

營養級，即貓頭鷹在該食物網中占有四個不同的營養級。第三第四第五第六（4）功能食物鏈和食物網，都是生態系統的___________。生態系統的__________和__________就是沿著這種渠道進行的。營養結構物質循環能量流動三、營養結構——食物鏈和食物網錯綜復雜的食物網使生態系統保持相對穩定。一般認為，食物網越

，生態系統抵抗外界干擾的能力就

。

如果一條食物鏈的某種動物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會由其他生物來代替。復雜越強

食物網的復雜程度主要取決于有食物聯系的

，而并非取決于生物數量。生物種類根據各類信息書寫食物鏈的方法1.根據能量或者有機物的含量“由多到少”書寫食物鏈營養級ABCD能量(有機物)15.9870.71.9141.02.根據重金屬、DDT等濃度“由少到多”構建食物鏈(網)生物體ABCDE有機汞濃度(mg·L－1)0.0570.51680.39B→D→A→C根據各類信息書寫食物鏈的方法3.根據數據的各種變式模型書寫食物鏈圖1和圖2都是以每個營養級中有機物多少為依據，圖1中的食物鏈是丙→甲→乙→丁；圖2中的食物鏈是丙→丁→甲→乙圖3表示的是生態系統的物質循環圖解，D是生產者，A是消費者，B是分解者，C是非生物的物質和能量，其中的食物鏈是D→A。食物鏈(網)中各營養級生物數量變動情況分析1.處于食物鏈中第一營養級生物減少的情況若第一營養級的生物數量減少，則會導致其他的生物數量都減少，即出現連鎖反應，因為第一營養級的生物是其他生物直接或間接的食物來源。簡單記為：“一級生物若減少，其他生物跟著跑”。食物鏈(網)中各營養級生物數量變動情況分析2.“天敵”減少的情況若“天敵”減少，則被捕食者數量增加。但隨著數量增加，種內斗爭加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩定，但結果比原來的數量要增大。簡單記為：“如果天敵患了病，先增后減再穩定”。食物鏈(網)中各營養級生物數量變動情況分析3.“中間”營養級生物減少的情況如上圖所示食物網中，青蛙突然減少，則以它為食的蛇也將減少，鷹就要過多地吃兔和鳥，從而導致兔、鳥減少。但因為鷹不只吃蛇一種生物，它可依靠其他食物來源來維持其數量基本不變。①最高營養級的生物種群數量相對穩定原則，即當處于最高營養級的生物種群的食物有多種來源時，若其中一條食物鏈中某種生物減少，該種群的數量不會發生較大變化。

消費者某一種群數量發生變化時，一般不考慮生產者數量的增加或減少。習題鞏固A.該食物網包含6個生物種群，6個營養級，但缺少分解者B.圖中丁和丙、戊和丁之間都既有捕食關系，又有種間競爭關系C.若乙由于某種原因大量減少，則丙的數量在短期內大量增加D.該生態系統中生產者的作用非常關鍵，生產者是該生態系統的基石3.下圖是某生態系統食物網結構示意圖，下列有關敘述正確的是()D在食物網中，當某種生物因某種原因而數量減少時，對另一種生物數量的影響，沿不同的食物鏈分析結果不同時，應以中間環節少的為分析依據。習題鞏固4.如圖表示三種可構成一條食物鏈的生物(營養級不同)在某河流

不同深度的分布情況。下列有關分析錯誤的是(

)A.三種生物構成的食物鏈是物種甲→物種乙→物種丙B.若物種甲表示綠藻，它在不同水深處的個體數量不同，

主要是溫度的原因C.物種乙的數量突然增加，

短時間內物種丙的數量也會增加D.若物種丙表示肉食性魚，

該種群營養級高，所含能量較少B習題鞏固5.葛(葛藤)之覃兮，施于中谷(山谷)，維葉萋萋。黃鳥于飛，集于灌木，其鳴喈喈”(節選自《詩經·葛覃》)。詩句中描寫的美麗景象構成了一個（

）A.黃鳥種群 B.生物群落C.自然生態系統 D.農業生態系統C課堂小結生態系統的組成成分生態系統的營養結構非生物的物質和能量生物群落生產者消費者分解者生態系統的結構捕食食物鏈食物網物質循環和能量的渠道習題鞏固1.(選擇性必修2P48)生態系統：在一定空間內，由

。2.(選擇性必修2P50)生態系統的結構包括

。3.(選擇性必修2P50)生態系統的組成成分包括

。4.(選擇性必修2P50)在生態系統中，生產者通過

，將太陽能固定

中，太陽能轉化為

，從而可以被生物利用，因此，生產者可以說是

。生物群落與它的非生物環境相互作用而形成的統一整體生態系統的組成成分和營養結構(食物鏈和食物網)非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者光合作用在它們所制造的有機物化學能生態系統的基石5.(選擇性必修2P50)消費者通過自身的新陳代謝，能將

轉化為

，這些無機物排出體外后又可以被生產者重新利用，可見消費者的存在，

。6.(選擇性必修2P50)分解者能將動植物遺體和動物的排遺物分解成

，生產者、消費者和分解者是緊密聯系，缺一不可的。7.(選擇性必修2P51)食物網：

彼此相互交錯連接成的復雜營養關系。8.(選擇性必修2P52)

是使生態系統保持相對穩定的重要條件。

，生態系統抵抗外界干擾的能力就越強。9.(選擇性必修2P52)食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，生態系統的

就是沿著這種渠道進行的。有機物無機物能夠加快生態系統的物質循環無機物食物鏈錯綜復雜的食物網食物網越復雜能量流動和物質循環生態系統的能量流動2生態系統的能量流動2一、能量流動的概念理解生態系統中能量的_____、_____、_____和_____的過程。輸入傳遞轉化散失1.輸入源頭：總能量：太陽能（地球上幾乎所有的生態系統）一般情況下是生產者固定的太陽能2.傳遞途徑：形式：食物鏈和食物網有機物中的化學能3.轉化太陽能4.散失途徑：形式：呼吸作用熱能有機物中的化學能

熱能而非照射若為人工生態系統，流經生態系統的總能量還有人工補充的能量。習題鞏固1.生態系統中的能量流動和轉化遵循能量守恒定律。流入生態系統的能量一部分儲存在生物體

中，而另一部分通過生物的

作用以

的形式散失至非生物環境中，兩部分之和與流入生態系統的能量

(填“相等”或“不相等”)。有機物呼吸熱能相等能量輸入某營養級能量儲存能量散失生態系統的能量流動2二、第一營養級能量流動生產者所同化的全部太陽能呼吸作用散失（熱能）用于生長發育和繁殖分解者利用殘枝敗葉分解作用散失未利用初級消費者（植食性動物）

生產者固定的太陽能即第一營養級的

量，一部分能量用于呼吸消耗，余下的用于自身的

，即積累有機物中的能量。同化生長、發育和繁殖注意:如果在每一時間段去分析去向，還應有未被利用的能量(最終也將被分解者利用)。小結某營養級同化量呼吸作用中以熱能形式散失用于自身生長、發育、繁殖被分解者分解利用流入下一個營養級1.某營養級的能量最終去向2.某營養級的能量某段時間內的能量去向某營養級同化量呼吸作用中以熱能形式散失用于自身生長、發育、繁殖被分解者分解利用流入下一個營養級未被利用的能量生態系統的能量流動2三、第二營養級及其后營養級能量流動遺體殘骸呼吸作用散失初級消費者攝入初級消費者同化……用于生長、發育和繁殖次級消費者攝入分解者利用糞便呼吸作用熱能散失流經第二營養級的總能量：初級消費者同化量初級消費者糞便中的能量包括在初級消費者同化的能量中嗎？攝入量=同化量+糞便量糞便屬于上一營養級的同化量1.能量流經第二營養級1.能量流經第二營養級（4）生長、發育和繁殖的能量（e）=___+___+___。初級消費者攝入（a）初級消費者同化(b)糞便(c)分解者利用用于生長發育和繁殖（e）次級消費者攝入（i）遺體殘骸(f)呼吸作用(d)散失呼吸作用散失…未利用(j）（1）輸入該營養級的總能量是指___（填字母）。（2）糞便中的能量（c）______（填“屬于”或“不屬于”）該營養級

同化的能量，應為：

（3）初級消費者同化的能量（b）=___+___。b不屬于上一營養級同化的能量中流向分解者的部分。deifj尿液中所含能量應

（填“屬于”或“不屬于”）動物同化量的一部分。屬于三、第二營養級及其后營養級能量流動2.能量流經最高營養級最高營養級攝入最高營養級同化糞便分解者利用用于生長發育和繁殖遺體殘骸呼吸作用散失呼吸作用散失【思考】最高營養級同化的

能量去向有哪些？①呼吸作用中以熱能的形式散失②以遺體殘骸的形式被分解者利用最高營養級沒有流入下一營養級的能量去向。生態系統的能量流動2生產者呼吸初級消費者次級消費者呼吸分解者…三級消費者呼吸呼吸能量輸入①能量流動的渠道是

。②能量散失的途徑是各種生物的

(代謝過程)。③流動過程中能量的轉化是太陽能→

→

。食物鏈和食物網呼吸作用有機物中的化學能熱能模型分析①A是初級消費者攝入量；B是初級消費者同化量；

C是用于自身生長發育繁殖量；D是次級消費者攝入量。②初級消費者攝入量＝同化量＋糞便量。③同化量＝呼吸作用散失的能量＋用于生長發育繁殖量。④生長發育繁殖量＝遺體殘骸＋次級消費者攝入量。1.能量流動過程的“一來二去”模型模型分析

①D、E、F分別代表第一、第二、第三營養級同化量。②三條去路(最高營養級除外)：

呼吸作用散失、流入下一個營養級、分解者利用。2.能量流動過程的“一來三去”模型最高營養級的能量流向中不存在“流入下一營養級的能量”模型分析3.能量流動過程的“一來四去”模型①D、E、F分別代表第一、第二、第三營養級同化量。②四條去路(最高營養級除外)：

呼吸作用散失、流入下一個營養級、分解者利用、未利用。未被利用的能量：包括生物每年的積累量和動植物殘體以化石燃料形式被儲存起來的能量，最終也將被分解者利用。最高營養級的能量流向中不存在“流入下一營養級的能量”課堂小結①流經自然生態系統的總能量是：②流經人工生態系統的總能量是：③自然生態系統的能量來源是：④人工生態系統的能量來源是：生產者固定的太陽能生產者固定的太陽能和人工輸入的有機物中的化學能太陽能太陽能和人工輸入的有機物中的化學能由于每一營養級和分解者都需要呼吸作用以熱能的形式散失掉一部分能量，所以各個生態系統必須要有太陽能的補充。能量最后以熱能的形式回到無機環境，包括各營養級自身的呼吸消耗和分解者的呼吸作用。習題鞏固2.一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取多少大象的

同化量？為什么？0；大象攝入量＝大象同化量＋大象糞便量（上一營養級同化量）3.在一定時間內，某生態系統中全部生產者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a

b＋c(填“>”“＝”或“<”)。>生態系統的能量流動2四、能量流動的特點1.單向流動能量只能沿著食物鏈由

營養級流向

營養級。生物間的捕食關系是一定的，是長期自然選擇的結果，

不能逆轉，也不能循環流動。散失的熱能不能被生物體再利用。

低高（1）表現（2）原因

流經某生態系統的能量

再回到該生態系統，原因是

。能量流動是單向的不能四、能量流動的特點2.逐級遞減流入呼吸作用分解者利用暫未利用流出流出/流入生產者植食性動物肉食性動物464.696.312.529362.813.52%62.818.82.129.312.620.06%12.67.5微量5.0能量傳遞效率自身呼吸散失分解者利用能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率為

。能量傳遞效率=某一營養級的同化量上一營養級的同化量×100%10%～20%兩個營養級之間（1）原因（2）規律思維拓展能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率為10%～20%。在一個生態系統中，營養級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多。因此，生態系統中的能量流動一般不超過5個營養級。任何生態系統都需要不斷得到來自系統外的能量補充，以便維持生態系統的正常功能。食物鏈越短，能量利用率越高。能量傳遞效率與能量利用效率的比較傳遞效率=上一營養級的同化量下一營養級的同化量×100%能量利用率=生產者能量流入最高營養級的能量×100%習題鞏固4.某同學繪制了如下圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能,方框大小表示所含能量的多少)。下列敘述中不正確的是()BA.生產者固定的總能量可表示

為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B.由第一營養級到第二營養級

的能量傳遞效率為D2/D1C.流入初級消費者的能量為(A2+B2+C2+D2)D.圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減習題鞏固5.如圖為某生態系統中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是(

)A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態系統的總能量為1250kJB.從乙到丙的能量傳遞效率為15%C.將乙和丙的糞便作為有機肥還田，

可以提高能量傳遞效率D.食物鏈的營養關系一般不可逆轉，

這決定了能量流動的單向性C能量傳遞效率的計算若題干中未做具體說明，則一般認為能量傳遞的最低效率為10%，最高效率為20%。1.正推型（知低營養級，求高營養級）：

獲能最少選

食物鏈

；

獲能最多選

食物鏈

。最長×10%×20%最短不涉及“最多”、“至少”，計算時，需按具體數值計算。提醒：2.逆推型（知高營養級，求低營養級）：

需能最少選

食物鏈

；需能最多選

食物鏈

。最短÷20%最長÷10%習題鞏固6.如圖食物網中，貓頭鷹的食物有2/5來自兔，2/5來自鼠，1/5來自蛇，則貓頭鷹的體重若增加20g，至少需要消耗植物的重量為(

)A．600g

B．900g

C．1600gD．5600gB

已知高營養級求至少需要低營養級的能量時，需按照最大傳遞效率進行計算，即20×2/5÷20%÷20%＋20×2/5÷20%÷20%＋20×1/5÷20%÷20%÷20%＝900(g)能量傳遞效率的計算在能量分配比例已知時，按比例分別計算，最后相加7.在右圖的食物網中，如果C從B、F中獲得的能量比為3∶1，C增重1kg，則最少需要消耗A多少kg？消耗A最少，按最高傳遞效率20%計算（前級是后級5倍）：沿食物鏈A→B→C逆推：3/4kgX5X5＝75/4kg沿食物鏈A→D→E→F→C逆推：1/4kgX5X5X5X5＝625/4kg

75/4kg+625/4kg=175kg習題鞏固8.如圖為某生態系統中的食物網簡圖，若E種群中的總能量為5.8×109kJ，B種群的總能量為1.6×108kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是（）A2.0×108kJB．2.32×108kJC．4.2×108kJD．2.26×108kJAEBCDA不是以個體或種群為單位，而是以營養級為單位。生態系統的能量流動2五、生態金字塔的類型及特點1.能量金字塔第一營養級第二營養級第三營養級第四營養級（1）特點：能量在流動中總是逐級遞減的。從能量流動金字塔可以看出：營養級越多，在能量流動過程中消耗的能量就

。越多通常都是上窄下寬的正金字塔形。（2）原因：將單位時間內各營養級所得到的能量數值轉換為相應面積（或體積）的圖形。五、生態金字塔的類型及特點2.生物量金字塔如果用同樣的方法表示各個營養級生物量（每個營養級所容納的有機物的總干重）之間的關系，就形成生物量金字塔。一般為正金字塔形，有可能倒置。營養級第四營養級第三營養級第二營養級第一營養級干重g/m21.51137809一般來說植物的總干重通常大于植食性動物的總干重，而植食性動物的總干重也大于肉食性動物的總干重。（1）特點：（2）原因：五、生態金字塔的類型及特點2.生物量金字塔生物量金字塔在什么情況下，可能是上寬下窄倒置的金字塔形呢？一般情況下，是上窄下寬。但有時候會出現倒置的金字塔形。例如，海洋生態系統中，由于生產者（浮游植物）個體小，壽命短，又會不斷地被浮游動物吃掉。所以某一時刻調查到的浮游植物的生物量可能低于浮游動物的生物量。

總的來看，浮游植物的總的生物量還是比浮游動物的要多。五、生態金字塔的類型及特點3.數量金字塔如果表示各個營養級的生物個體的數目比值關系。一般為正金字塔形，有時會出現倒金字塔形。如果消費者的個體小而生產者的個體大，則會呈現倒置金字塔。營養級第二營養級第一營養級個體數量昆蟲樹營養級第二營養級第一營養級個體數量鼠草鼬第三營養級（1）特點：（2）原因：五、生態金字塔的類型及特點能量金字塔生物量金字塔數量金字塔形狀每一層含義特點象征意義單位時間內，食物鏈中每一營養級生物所同化的能量的多少自然生態系統一定為正金字塔能量在流動過程中總是逐級遞減單位時間內，每一營養級生物的有機物的總干重一般為正金字塔,有時會出現倒金字塔形一般生物量(現存生物有機物的總干重)隨食物鏈中營養級的升高而減少每一營養級生物個體的數目一般為正