2025年傳播學專業期末考試試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）

1.以下哪項不是傳播學的基本要素？

A.傳播者

B.受傳者

C.信息

D.語境

答案：D

2.以下哪項不是傳播學研究的三大領域？

A.傳播心理學

B.傳播社會學

C.傳播經濟學

D.傳播政策學

答案：C

3.以下哪項不是傳播學的研究方法？

A.調查法

B.實驗法

C.訪談法

D.演示法

答案：D

4.以下哪項不是傳播學的五大功能？

A.教育功能

B.信息功能

C.監控功能

D.聯系功能

答案：D

5.以下哪項不是傳播學的四大效應？

A.媒介效應

B.傳播效應

C.個體效應

D.社會效應

答案：A

6.以下哪項不是傳播學的主要流派？

A.實用主義流派

B.功能主義流派

C.結構主義流派

D.解構主義流派

答案：A

二、多項選擇題（每題3分，共30分）

1.傳播學的基本要素包括：

A.傳播者

B.受傳者

C.信息

D.媒介

E.語境

答案：ABCDE

2.傳播學的研究領域包括：

A.傳播心理學

B.傳播社會學

C.傳播經濟學

D.傳播政策學

E.傳播技術學

答案：ABCDE

3.傳播學的研究方法包括：

A.調查法

B.實驗法

C.訪談法

D.內容分析法

E.案例分析法

答案：ABCDE

4.傳播學的五大功能包括：

A.教育功能

B.信息功能

C.監控功能

D.聯系功能

E.娛樂功能

答案：ABCDE

5.傳播學的四大效應包括：

A.媒介效應

B.傳播效應

C.個體效應

D.社會效應

E.系統效應

答案：ABCDE

6.傳播學的主要流派包括：

A.實用主義流派

B.功能主義流派

C.結構主義流派

D.解構主義流派

E.系統論流派

答案：ABCDE

三、判斷題（每題2分，共20分）

1.傳播者是指信息的發送者，即傳播的主體。（）

答案：正確

2.受傳者是指信息的接收者，即傳播的客體。（）

答案：正確

3.媒介是傳播者與受傳者之間的中介，包括大眾傳播媒介和人際傳播媒介。（）

答案：正確

4.傳播學的研究方法主要包括調查法、實驗法、訪談法、內容分析法等。（）

答案：正確

5.傳播學的五大功能包括教育功能、信息功能、監控功能、聯系功能和娛樂功能。（）

答案：正確

6.傳播學的四大效應包括媒介效應、傳播效應、個體效應和社會效應。（）

答案：正確

7.傳播學的主要流派有實用主義流派、功能主義流派、結構主義流派、解構主義流派和系統論流派。（）

答案：正確

8.傳播學的研究對象是人類社會中的信息傳播活動及其規律。（）

答案：正確

9.傳播學的核心問題是“是什么”和“為什么”，而不是“怎么做”。（）

答案：正確

10.傳播學的理論體系主要包括傳播學基礎理論、傳播學應用理論和傳播學方法論。（）

答案：正確

四、簡答題（每題10分，共50分）

1.簡述傳播學的基本要素及其相互關系。

答案：傳播學的基本要素包括傳播者、受傳者、信息、媒介和語境。傳播者是指信息的發送者，受傳者是指信息的接收者，信息是傳播的內容，媒介是傳播的渠道，語境是傳播的背景。這五個要素相互關聯、相互影響，共同構成了傳播活動的全過程。

2.簡述傳播學的研究方法及其特點。

答案：傳播學的研究方法主要包括調查法、實驗法、訪談法、內容分析法等。調查法是通過收集數據來研究傳播現象的方法；實驗法是通過控制變量來研究傳播現象的方法；訪談法是通過與受訪者進行面對面交流來獲取信息的方法；內容分析法是對傳播內容進行定量和定性分析的方法。這些研究方法具有客觀性、系統性和科學性等特點。

3.簡述傳播學的五大功能及其在社會生活中的作用。

答案：傳播學的五大功能包括教育功能、信息功能、監控功能、聯系功能和娛樂功能。教育功能是指傳播活動對人類知識的傳播和普及；信息功能是指傳播活動對信息的收集、整理、傳遞和反饋；監控功能是指傳播活動對社會的監督和制約；聯系功能是指傳播活動促進人與人、人與社會之間的聯系和溝通；娛樂功能是指傳播活動為人們提供娛樂和休閑。

4.簡述傳播學的四大效應及其在傳播過程中的作用。

答案：傳播學的四大效應包括媒介效應、傳播效應、個體效應和社會效應。媒介效應是指媒介對傳播效果的影響；傳播效應是指傳播活動對受傳者的影響；個體效應是指傳播活動對個體心理和行為的影響；社會效應是指傳播活動對社會結構和觀念的影響。

5.簡述傳播學的主要流派及其代表人物。

答案：傳播學的主要流派包括實用主義流派、功能主義流派、結構主義流派、解構主義流派和系統論流派。實用主義流派的代表人物有拉斯韋爾；功能主義流派的代表人物有賴特·米爾斯；結構主義流派的代表人物有阿爾杜塞；解構主義流派的代表人物有德里達；系統論流派的代表人物有哈貝馬斯。

五、論述題（每題20分，共40分）

1.論述傳播學在我國的發展歷程及其對社會主義建設的作用。

答案：我國傳播學的發展歷程可以分為四個階段：20世紀50年代至70年代，以政治宣傳為主；20世紀80年代至90年代，以理論研究為主；21世紀初至2010年，以產業實踐為主；2010年至今，以數字化轉型為主。傳播學在我國的發展對我國社會主義建設起到了以下作用：

（1）為社會主義建設提供理論指導。

（2）推動我國傳播事業的發展。

（3）提高我國傳播產業的國際競爭力。

（4）促進我國文化傳播的繁榮。

2.論述新媒體環境下傳播學的發展趨勢及其對人類社會的影響。

答案：新媒體環境下，傳播學的發展趨勢主要體現在以下幾個方面：

（1）傳播渠道的多元化。

（2）傳播內容的碎片化。

（3）傳播方式的互動化。

（4）傳播技術的智能化。

這些發展趨勢對人類社會產生了以下影響：

（1）改變了人們的生活方式。

（2）加劇了信息不對稱。

（3）加劇了社會分化。

（4）加劇了文化沖突。

六、案例分析題（每題20分，共40分）

1.案例一：某知名品牌在社交媒體上發布了一則廣告，廣告內容涉嫌低俗，引發公眾熱議。請運用傳播學理論分析該案例。

答案：該案例涉及以下傳播學理論：

（1）傳播內容理論：廣告內容涉嫌低俗，違背了傳播內容的基本原則。

（2）傳播效果理論：廣告引發了公眾熱議，產生了負面傳播效果。

（3）傳播者理論：品牌方作為傳播者，應承擔相應的社會責任。

（4）受傳者理論：公眾作為受傳者，對低俗廣告表示反感。

2.案例二：某地區發生自然災害，政府部門通過新媒體平臺發布災情信息和救援措施。請運用傳播學理論分析該案例。

答案：該案例涉及以下傳播學理論：

（1）傳播內容理論：政府部門發布災情信息和救援措施，有利于公眾了解災情，提高自救能力。

（2）傳播效果理論：新媒體平臺傳播速度快、覆蓋面廣，有助于提高信息傳播效果。

（3）傳播者理論：政府部門作為傳播者，應承擔起社會責任，及時發布信息。

（4）受傳者理論：公眾作為受傳者，通過新媒體平臺了解災情，積極參與救援工作。

本次試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.答案：D解析：傳播學的基本要素包括傳播者、受傳者、信息、媒介和語境，不涉及語境。

2.答案：C解析：傳播學研究的三大領域為傳播心理學、傳播社會學和傳播政策學，不包括傳播經濟學。

3.答案：D解析：傳播學的研究方法不包括演示法，通常包括調查法、實驗法、訪談法和內容分析法。

4.答案：D解析：傳播學的五大功能包括教育功能、信息功能、監控功能、聯系功能和娛樂功能，不涉及聯系功能。

5.答案：A解析：傳播學的四大效應包括媒介效應、傳播效應、個體效應和社會效應，不包括媒介效應。

6.答案：A解析：傳播學的主要流派不包括實用主義流派，通常包括功能主義、結構主義、解構主義和系統論流派。

二、多項選擇題

1.答案：ABCDE解析：傳播學的基本要素包括傳播者、受傳者、信息、媒介和語境，均需選擇。

2.答案：ABCDE解析：傳播學的研究領域包括傳播心理學、傳播社會學、傳播經濟學、傳播政策學和傳播技術學，均需選擇。

3.答案：ABCDE解析：傳播學的研究方法包括調查法、實驗法、訪談法、內容分析法和案例分析法，均需選擇。

4.答案：ABCDE解析：傳播學的五大功能包括教育功能、信息功能、監控功能、聯系功能和娛樂功能，均需選擇。

5.答案：ABCDE解析：傳播學的四大效應包括媒介效應、傳播效應、個體效應和社會效應，均需選擇。

6.答案：ABCDE解析：傳播學的主要流派包括實用主義、功能主義、結構主義、解構主義和系統論流派，均需選擇。

三、判斷題

1.答案：正確解析：傳播者是指信息的發送者，即傳播的主體，這是傳播學的基本概念。

2.答案：正確解析：受傳者是指信息的接收者，即傳播的客體，這也是傳播學的基本概念。

3.答案：正確解析：媒介是傳播者與受傳者之間的中介，包括大眾傳播媒介和人際傳播媒介，這是傳播學的基本概念。

4.答案：正確解析：傳播學的研究方法包括調查法、實驗法、訪談法和內容分析法，這是傳播學常用的研究方法。

5.答案：正確解析：傳播學的五大功能包括教育功能、信息功能、監控功能、聯系功能和娛樂功能，這是傳播學的基本功能。

6.答案：正確解析：傳播學的四大效應包括媒介效應、傳播效應、個體效應和社會效應，這是傳播學的基本效應。

7.答案：正確解析：傳播學的主要流派包括實用主義、功能主義、結構主義、解構主義和系統論流派，這是傳播學的主要流派。

8.答案：正確解析：傳播學的研究對象是人類社會中的信息傳播活動及其規律，這是傳播學的研究對象。

9.答案：正確解析：傳播學的核心問題是“是什么”和“為什么”，而不是“怎么做”，這是傳播學的研究核心。

10.答案：正確解析：傳播學的理論體系主要包括傳播學基礎理論、傳播學應用理論和傳播學方法論，這是傳播學的理論體系。

四、簡答題

1.答案：傳播學的基本要素包括傳播者、受傳者、信息、媒介和語境。傳播者是指信息的發送者，受傳者是指信息的接收者，信息是傳播的內容，媒介是傳播的渠道，語境是傳播的背景。這五個要素相互關聯、相互影響，共同構成了傳播活動的全過程。

2.答案：傳播學的研究方法主要包括調查法、實驗法、訪談法、內容分析法等。調查法是通過收集數據來研究傳播現象的方法；實驗法是通過控制變量來研究傳播現象的方法；訪談法是通過與受訪者進行面對面交流來獲取信息的方法；內容分析法是對傳播內容進行定量和定性分析的方法。這些研究方法具有客觀性、系統性和科學性等特點。

3.答案：傳播學的五大功能包括教育功能、信息功能、監控功能、聯系功能和娛樂功能。教育功能是指傳播活動對人類知識的傳播和普及；信息功能是指傳播活動對信息的收集、整理、傳遞和反饋；監控功能是指傳播活動對社會的監督和制約；聯系功能是指傳播活動促進人與人、人與社會之間的聯系和溝通；娛樂功能是指傳播活動為人們提供娛樂和休閑。

4.答案：傳播學的四大效應包括媒介效應、傳播效應、個體效應和社會效應。媒介效應是指媒介對傳播效果的影響；傳播效應是指傳播活動對受傳者的影響；個體效應是指傳播活動對個體心理和行為的影響；社會效應是指傳播活動對社會結構和觀念的影響。

5.答案：傳播學的主要流派包括實用主義流派、功能主義流派、結構主義流派、解構主義流派和系統論流派。實用主義流派的代表人物有拉斯韋爾；功能主義流派的代表人物有賴特·米爾斯；結構主義流派的代表人物有阿爾杜塞；解構主義流派的代表人物有德里達；系統論流派的代表人物有哈貝馬斯。

五、論述題

1.答案：我國傳播學的發展歷程可以分為四個階段：20世紀50年代至70年代，以政治宣傳為主；20世紀80年代至90年代，以理論研究為主；21世紀初至2010年，以產業實踐為主；2010年至今，以數字化轉型為主。傳播學在我國的發展對我國社會主義建設起到了以下作用：為社會主義建設提供理論指導；推動我國傳