七年級下冊第四單元走進(jìn)法治天地復(fù)習(xí)課教材分析我學(xué)校社會國家世界

七年級下冊承接上冊生命教育的理念與思想，奠定青春生命教育的底色。探討的關(guān)系仍然是“我與他人”，而第四單元“走進(jìn)法治天地”則是整套教材法律部分的起始單元。

目錄CONTENT課標(biāo)對接知識框架重難解析考情分析1234走進(jìn)法治天地一、課標(biāo)對接法治觀念1.知道法律是由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊的行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等。2.知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)的重要性。掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力。

1.了解生活與法律息息相關(guān)的關(guān)系，理解法律的特征及作用。2.感受法律對青少年的特殊保護(hù)，學(xué)會區(qū)分六大保護(hù)3.領(lǐng)會法治思想、法治精神，引導(dǎo)學(xué)生自覺尊崇法律，學(xué)會依法辦事，努力成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。教學(xué)目標(biāo)考察點(diǎn)年份題型分值法律的特征2017年、XXX年、XXX年選擇題2分法律的作用2018年、XXX年選擇題2分法律與生活息息相關(guān)XXX年選擇題2分保護(hù)未成年人的六道防線2018年、XXX年（簡答題）、XXX年、XXX年、20XX年選擇題簡答題2分6分為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？XXX年簡答題6分怎樣做到依法辦事？2018年簡答題6分二、考情分析走進(jìn)法治天地走進(jìn)法治天地法律保障生活生活需要法律法律在我們身邊法律為我們護(hù)航法律伴我們成長我們與法律同行法律的產(chǎn)生和本質(zhì)為什么生活與法律息息相關(guān)法律的特征法律的作用法律與道德等其他行為規(guī)范的關(guān)系為什么未成年人需要特殊保護(hù)六大保護(hù)未成年人如何對待特殊保護(hù)為什么樹立法治意識法治時代對青少年提出什么要求怎樣學(xué)會依法辦事保護(hù)未成年人的法律三、知識框架法治、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)核心必背1.法律的特征有哪些？2.法律的作用？3.為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？4.保護(hù)未成年人的六道防線？5.為什么要樹立法治意識？6.怎樣做到依法辦事？四、重難解析材料

：王強(qiáng)路邊停車購物故事的開端：周末王強(qiáng)與好友出游購物時，將車停在了馬路邊上被交警貼了罰單，不服氣的王強(qiáng)前往與交警理論，在交警向其解釋：您違反了《中華人民共和國道路交通安全法》第56條規(guī)定“機(jī)動車應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放”后，王強(qiáng)自言自語質(zhì)問是誰制定了這么嚴(yán)苛、不近人情的法律？王強(qiáng)此時很生氣，在心里想到，雖然是國家制定了法律，但是我可不是普通人，我爸是交通局的領(lǐng)導(dǎo)，我給我爸打個電話，你們都得聽我爸的，看你們誰敢懲罰我？①法律由國家制定或認(rèn)可的王強(qiáng)給父親打電話是不是不用受罰了？②法律對全體社會成員具有普遍約束力。③法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（最主要的特征）※1.法律的特征

產(chǎn)生方式

實(shí)施手段

調(diào)整對象和范圍

法律

道德校紀(jì)校規(guī)國家制定或認(rèn)可自然形成教育行政部門制定國家強(qiáng)制力自覺、社會輿論行政手段全體社會成員全體社會成員在校師生法律、道德、校紀(jì)校規(guī)相同點(diǎn)：都是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。分析上述案件，說說法律在我們生活中起著怎樣的作用？”材料：王強(qiáng)在電視里看到首個適用《民法典》的高空拋物糾紛案的相關(guān)視頻。黃某砸傷人需要賠付10萬余元、原告庾某有權(quán)獲得賠付。規(guī)范作用保護(hù)作用：①法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)②法律為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益

※2.法律的作用我國全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家※3.為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？保護(hù)未成年人的專門法律《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。（自身原因）②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（人類/社會原因）③青少年是國家的希望，民族的未來，肩負(fù)民族復(fù)興的重任，青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。（重要性）

生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)特殊保護(hù)地位主體①家庭保護(hù)③社會保護(hù)⑤政府保護(hù)⑥司法保護(hù)②學(xué)校保護(hù)④絡(luò)保護(hù)父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的成年家庭成員第一陣地、基礎(chǔ)學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)重要作用國家、人民團(tuán)體（如婦聯(lián)）、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織（如志愿者協(xié)會）、個人全社會必不可少的組成部分國家、社會、學(xué)校、家庭線上線下全方位保護(hù)各級人民政府及其有關(guān)部門主體責(zé)任國家司法機(jī)關(guān)（公安、法院、檢察院）公檢法專門保護(hù)、重要保障要求博物館對未成年人開放；社區(qū)舉辦安全教育日活動等辦理與未成年人有關(guān)案件時的保護(hù)。絡(luò)保護(hù)只看保護(hù)內(nèi)容不看主體。（廣泛主體+絡(luò)生活）對未成年人進(jìn)行教育，促進(jìn)未成年人發(fā)展，保障生命安全在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實(shí)施的保護(hù)XX部：教育部、公安部XX廳：教育廳、公安廳XX局：教育局、公安局……※4.保護(hù)未成年人的六道防線？※重點(diǎn)5：為什么要樹立法治意識？對人民：①建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。對國家：②有助于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家。對法律：③當(dāng)法律真正銘刻在我們內(nèi)心時，才能充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。對青少年：④樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求?！?.怎樣做到依法辦事？(1)依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。(2)遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。(3)在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。(4)依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者

重難解析解析：①：法治并沒有成為全體公民的共識，現(xiàn)實(shí)生活中依然存在很多法治意識淡薄的公民；①錯誤；故本題選D。1.（20XX年浙江省湖州市）截至20XX年5月，全國“清朗·從嚴(yán)整治‘自媒體’亂象”專項(xiàng)行動依法清理違規(guī)信息141萬余條，處置違規(guī)賬號92萬多個，其中永久關(guān)閉賬號6.66萬余個，有力震懾了“自媒體”違法違規(guī)行為。這充分彰顯了（）①法治已經(jīng)成為全體公民的共識②法律規(guī)范著全體社會成員的行為③法治讓我們的絡(luò)生活更美好④法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D重難解析解析：D：材料中，我國嚴(yán)懲腐敗，這表明了法律面前人人平等，法律對全體社會成員具有普遍約束力，D說法正確；2.（20XX年黑龍江省龍東地區(qū)）黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打，開展“天行動”，抓捕外逃貪官。上述行動表明（）A．法律是由國家制定或認(rèn)可的B．法律只針對嚴(yán)重違法犯罪行為C．法律主要依靠信念、習(xí)俗、教育和行政力量保證實(shí)施D．法律對全體社會成員具有普遍約束力D重難解析解析：第十三屆全國人大常委會第三十七次會議表決通過《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》，這說明法律是由國家制定或認(rèn)可的；C正確；3.（20XX年內(nèi)蒙古通遼市）XXX年10月30日，第十三屆全國人大常委會第三十七次會議表決通過《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》，該法自20XX年1月1日起施行。這體現(xiàn)了（）A．法律對全體社會成員具有普遍約束力 B．全國人民代表大會行使決定權(quán)C．法律是由國家制定或認(rèn)可的 D．法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C重難解析解析：C：依據(jù)教材知識，在全國人大上通過《中華人民共和國反間諜法》，表明法律是由國家制定或認(rèn)可的，故C說法正確；4.（20XX年黑龍江省齊齊哈爾市）20XX年4月26日，中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會修訂通過了《中華人民共和國反間諜法》。這體現(xiàn)了（）A．公民在法律面前一律平等 B．法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C．法律是由國家制定或認(rèn)可的 D．法律對全體社會成員具有普遍約束力C重難解析2016獲文學(xué)獎您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字C5、(XXX·廣西賀州)出生后，父母為我申報(bào)戶口；到了上學(xué)年齡，父母要送我上學(xué)；年滿18周歲，我享有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)；年老了，我有從國家獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利……這表明()A.生活與法律息息相關(guān)B.法律一定會讓生活更美好C.青少年需要法律的特殊保護(hù)D.法律保障我們生活的一切需求解析：從材料中看出，我們的一生都離不開法律的保護(hù)，因此體現(xiàn)了：生活與法律息息相關(guān)。故選：A。A2016獲文學(xué)獎您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字C6、(XXX·廣西柳州，13)新修訂的《中華人民共和國噪聲污染防治法》明確規(guī)定，禁止廣場舞噪聲擾民，如果經(jīng)勸阻、調(diào)解和處理未能制止的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰。這一規(guī)定說明()①法律規(guī)范著全體社會成員的行為②法治既規(guī)范自由又保障自由③違反法律必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任④法律可以杜絕一切違法犯罪A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④解析：④夸大了法律的作用，排除。故選：A。A重難解析2016獲文學(xué)獎您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字C7、(XXX·廣西玉林，6)在我國，法律區(qū)別于道德行為規(guī)范的最主要特征是()A.由國家制定或認(rèn)可B.由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志D.對全體社會成員具有普遍約束力解析：需要同學(xué)們明確：法律和道德最主要的區(qū)別在于，法律由國家強(qiáng)制力保障實(shí)施。故選：B。B重難解析2016獲文學(xué)獎您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字C8.(XXX·福建，13)福建某地檢察院聯(lián)合教育局，聘任多名中小學(xué)生擔(dān)任法治副校長的“法治小助理”，承擔(dān)校園法治教育宣傳員和監(jiān)督員的職責(zé)。該舉措有利于()①引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法知法守法②鼓勵學(xué)生參與法治實(shí)踐③提高青少年的執(zhí)法能力④加強(qiáng)青少年的司法保護(hù)A.①②B.①③C.②④ D.③④解析：③主體錯誤，青少年不能執(zhí)法；

④材料中并沒有體現(xiàn)司法保護(hù)。故選：A。A重難解析解析：分析可知，赤峰市某旗縣區(qū)人民法院的法官定期到對口小學(xué)開展“蒲公英普法小課堂”宣傳活動，幫助未成年人學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。這種行為屬于司法保護(hù)，故C正確。9.（20XX年內(nèi)蒙古赤峰市）赤峰市某旗縣區(qū)人民法院的法官定期到對口小學(xué)開展“蒲公英普法小課堂”宣傳活動，幫助未成年人學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。這種行為屬于（）A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．司法保護(hù) D．絡(luò)保護(hù)C重難解析解析：十三部門部署《規(guī)范面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)的意見》，對非學(xué)科類校外培訓(xùn)作出了具體的規(guī)定，在此實(shí)施保護(hù)的主體是教育部等行政機(jī)關(guān)，因此體現(xiàn)了對未成年人的政府保護(hù)，C說法正確；10.（20XX年山西?。╅喿x下圖，請你判斷該《意見》體現(xiàn)了對未成年人的（）CA．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．政府保護(hù) D．司法保護(hù)重難解析解析：①：徹底避免未成年人受到傷害，說法絕對，故①說法不正確；④：組織開展中小學(xué)生“睡眠改善行動”工作并不能提升未成年人思想道德水平，故④說法錯誤；11.（20XX年浙江省寧波市）20XX年4月，寧波市衛(wèi)健委、教育局印發(fā)通知，決定在全市組織開展中小學(xué)生“睡眠改善行動”工作，包括開展學(xué)生睡眠監(jiān)測、統(tǒng)籌作息時間等。這一舉措旨在（）①徹底避免未成年人受到傷害②加強(qiáng)對未成年人的特殊保護(hù)③保證學(xué)生有充足的睡眠時間④提升未成年人思想道德水平A．①② B．①④ C．②③ D．②④C重難解析解析：國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，這屬于對未成年人的政府保護(hù)，故B正確；12.（20XX年黑龍江省龍東地區(qū)）中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，這有利于減輕青少年學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康發(fā)展。這屬于對未成年人的（）A．家庭保護(hù) B．政府保護(hù) C．學(xué)校保護(hù) D．司法保護(hù)B重難解析解析：國家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷絡(luò)游戲的通知》，這有利于未成年人合理使用絡(luò)，因此，這體現(xiàn)了對未成年人的絡(luò)保護(hù)；D正確；13.（20XX年內(nèi)蒙古通遼市）國家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷絡(luò)游戲的通知》，這體現(xiàn)了對未成年人的（）A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．政府保護(hù) D．絡(luò)保護(hù)D重難解析2016獲文學(xué)獎您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字C14、(XXX·黑龍江齊齊哈爾，3)XXX年1月1日起《中華人民共和國家庭教育促選法》正式施行，該法將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。這部法律的施行有利于()A.每個家庭都能更新教育觀念B.家庭教育替代學(xué)校教育C.每個家庭的關(guān)系都變得和諧融洽D.未成年人更好地獲得家庭保護(hù)解析：AC中的每個家庭，說法過于絕對。B說法錯誤，家庭教育不能代替學(xué)校教育。故選：D。D重難解析2016獲文學(xué)獎您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字C15、(XXX·湖北隨州，2)漫畫《家庭教育是“家事”更是“國事”》表明了()A.未成年人享有法律特權(quán)B.保護(hù)未成年人只是家庭的責(zé)任C.國家給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)D.《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是保護(hù)未成年人的唯一法律解析：A未成年人不享有法律特權(quán)；B保護(hù)未成年人不只是家庭的責(zé)任；D唯一法律說法錯誤。故選：C。C重難解析2016獲文學(xué)獎您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字C

16.(XXX·湖南株洲，26)（8分）材料：XXX年11月5日，皮山縣人民法院作出一審判決，認(rèn)定被告人李奇賢侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪，判處有期徒刑七個月，并責(zé)令其自判決生效之日起十日內(nèi)，通過全國性媒體公開賠禮道歉，消除影響。從法律的作用角度，談一談，你對上述案例的看法。提示：①法律具有規(guī)范作用。法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。李奇賢侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)，引起社會公眾強(qiáng)烈憤慨，造成惡劣影響，屬于嚴(yán)重違法行為。皮山縣人民法院作出一審判決，說明法律規(guī)范和引導(dǎo)人們做出正確的行為；②法律具有制裁、保護(hù)作用，民法院認(rèn)定被告人李奇賢侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪，判處有期徒刑七個月，制裁違法犯罪，伸張正義，維護(hù)了英雄烈士的合法權(quán)益。重難解析重難解析2016獲文學(xué)獎您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字C17、(XXX·湖南邵陽，21)56.弘揚(yáng)美德促進(jìn)成長提示：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。材料二《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第十六條：關(guān)注未成年人心理健康，教導(dǎo)其珍愛生命，對其進(jìn)行交通出行，健康上和防欺凌、防溺水，防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識教育，幫助其掌握安全知識和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識和能力。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬ξ闯赡耆诉M(jìn)行保護(hù)的理由。重難解析18：官員犯罪被罰遼寧省大連市政協(xié)原黨組書記、主席郝宏軍涉嫌受賄一案，由河北省邯鄲市人民檢察院審查起訴。郝宏軍利用職務(wù)上的便利，以及利用本人職權(quán)、地位形成的便利條件，為他人謀取利益，非法收受他人財(cái)物，數(shù)額特別巨大，依法應(yīng)當(dāng)以受賄罪追究其刑事責(zé)任。（1）材料說明法律具有什么特征？說明的法律特征是：法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；法律對全體社會成員具有普遍約束力。重難解析（2）在法治社會里，公民在法律面前一律平等，請你談?wù)剬@句話的認(rèn)識?法律對全體社會成員具有普遍約束力。每個公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（3）從國家角度看，建設(shè)法治中國有什么現(xiàn)實(shí)意義？①法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。重難解析19：未成年人保護(hù)材料二：近日，一些地方中小學(xué)生“課間10分鐘被約束”現(xiàn)象，引發(fā)廣泛關(guān)注。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將進(jìn)一步督促地方和學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)決糾正以“確保學(xué)生安全”為由而簡單限制學(xué)生必要的課間休息和活動的做法。材料一：國務(wù)院總理李強(qiáng)日前簽署國務(wù)院令，公布《未成年人絡(luò)保護(hù)條例》（以下簡稱《條例》），自20XX年1月1日起施行?！稐l例》旨在營造有利于未成年人身心健康的絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益，為未成年人絡(luò)保護(hù)提供有力的法治保障。重難解析《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》（1）保護(hù)未成年人的專門法律有哪些？（2）①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)