2024年蘇州市中考語文模擬試題（五）本試卷共21題，滿分130分，考試用時150分鐘。第一部分（23分）一、基礎(chǔ)知識綜合（共6分）6分）閱讀下面的短文，按要求答題。miánAbùpù）．砌石橋駁岸的是蘇州市郊的金山花崗石。這種石頭石質(zhì)堅硬細(xì)（nìAkuàngguǎng．艱毅的神色，錘子一起一落，猶如在宣告：水城的靈秀是從他們的粗獷中孕育而成。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。mián）________長細(xì)（nì）_______(2)文中有兩個錯別字，把它們找出來并改正。①______改為_____②______改為_________(3)埠（AbùBpù．粗獷（A．Bguǎng）．二、名句名篇默寫（共8分）8分）古詩文名句默寫?！阿贉\草才能沒馬蹄，一個紫嫣紅的春天款款而至；夏花絢爛，周敦頤流連荷池。予獨(dú)愛②，濯清漣而不妖，君子之風(fēng)盈盈其間；秋風(fēng)蕭瑟，秋瑾小住京華，，秋容如拭，知音難覓的孤獨(dú)⑤””時生出幾分傷感；然而，也總有人能跳出落英傷懷的窠臼，龔自珍就以“⑦⑧”賦予了落花別樣的情意。三、選擇題（共2分）2輸入“我家住”最有可能給出的回答是（）1式把內(nèi)容呈現(xiàn)出來，感情上有互動支撐?！泵變?nèi)重點(diǎn)區(qū)域。D四、名著閱讀（共7分）2分）“讀名著，審批注”活動。同學(xué)們寫批注時用了成語或修辭，請找出與名著內(nèi)容不符或表述不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ┆q如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國?！昂Ｊ前_萬象的”海的氣息是純潔干凈的”“只有在海中才有獨(dú)立”?。娙税嘣凇督甘分袑懙剑骸耙粋€浪，一個浪/無休止地?fù)溥^來/每一個浪都在它腳/被打成碎末，散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……”詩句運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出海浪進(jìn)攻的兇狠，體現(xiàn)礁石從容不迫的態(tài)度和堅韌不拔的精神。D“為自己歌唱。它對生活充滿熱情，贊美拜訪它的太陽、養(yǎng)育它的青草以及為它遮風(fēng)擋雨的寧靜處所。行文活潑，語言生動，用擬人的手法把蟋蟀的生活習(xí)性寫得情趣盎然。3“緊箍咒對孫悟空是刁難還是成全。請你為《水滸傳》辯論會設(shè)計合適的辯題。2“?祥子》中任選一個人物來完成下聯(lián)的創(chuàng)作。上聯(lián)：保爾病榻煉鋼鐵下聯(lián)：___________________________第二部分（47分）五、古詩文閱讀（共20分）（本題分）班級開展古典中的和文化主題研討活動，請你參與?！静牧弦弧抗觾x初與李光弼①俱為安思順牙將，不相能，雖同席不交談。后子儀代思順為將，②③辱，非公不能定，仆豈敢懷私忿哉!”因涕泣勉以忠義，即薦之為節(jié)度使，遂同破賊，無纖毫猜忌。2(司馬光《資治通鑒》)【材料二】光孝友忠信，恭儉正直。在洛時，每往夏縣展墓，必過其兄旦，旦年且八十，奉之如嚴(yán)父，者耳。”光于物澹然無所好，于學(xué)無所不通，惟不喜釋、老，曰：“其微言不能出吾書，④其誕吾不信也。”洛中有田三頃喪妻賣田以葬惡衣菲食以終其身。(節(jié)選自《宋史·司馬光傳》)【材料三】客中初夏⑤(宋)司馬光四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。⑥更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?！鞍彩分畞y”②不宋神宗熙寧三年，司馬光竭力反對王安石的南山當(dāng)戶：正對門的南山。分小華在閱讀材料一、材料二時，有幾個字詞不理解，請你幫他解惑。（）但乞貸妻子貸（）子儀趨堂下趨．．（）旦年且八十且（）語未嘗妄．．．分小夏對材料二中畫線句的朗讀存在困難，請你用“/”斷句。(限三處)洛中有田三頃喪妻賣田以葬惡衣菲食以終其身分材料一、材料二中分別有個句子小文不太明白意思，請你幫她翻譯。（）因涕泣勉以忠義。（）吾無過人者，但平生所為，未嘗有不可對人言者耳。分詩中有畫，畫中有詩。請你用生動形象的語言描繪一下材料三“四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明的畫面。分小明覺得材料三中“法的角度談?wù)効捶?。?“和文化福）等內(nèi)涵，請你對以上三則材料中體現(xiàn)的和文化依次進(jìn)行挖掘分析。六、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（本題分）閱讀下面三則材料，完成問題。材料一：3歷四方，探尋真知的覺悟。2013其深刻的教育意義。③研學(xué)旅行是“旅游+”概念下的新模式，它延續(xù)和發(fā)展了古代游學(xué)“讀萬卷書，行萬界融合，研學(xué)旅行成為市場熱點(diǎn)，特別是近年來，在“文化+旅游”的時代浪潮推動下，未來的研學(xué)旅行甚至?xí)霈F(xiàn)許多倍的爆發(fā)峰值。材料二：材料三：教育部等11在更加重要的位置，推動研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。此意見一出，也引發(fā)了多方思考：家長：擔(dān)憂！從傳統(tǒng)的“課堂時間”離開家長視野，走出學(xué)校圍墻，家長們多少有些擔(dān)憂。4不能向?qū)W生家長收費(fèi)，活動很難開展。老師：內(nèi)容如何有意義？很重要，而不是單純地吃吃喝喝像旅行一樣?！睂＜遥盒枰獙I(yè)組織來操作。要專業(yè)化的組織來操作。（選自《研學(xué)旅行，要走的路”材料四：旅行迎來了“春天”。與此同時，各種亂象也開始顯現(xiàn)。②任意“貼標(biāo)簽”，過度逐利。業(yè)內(nèi)人士表示，研學(xué)旅行基地、機(jī)構(gòu)的資質(zhì)參差不齊、商家任意定高價、從中逐利的幌子?；蚴侵鞔蛎Ｓ?、奢華游，但實(shí)質(zhì)性的教育內(nèi)涵和價值缺失，“假大空”現(xiàn)象普遍存在。1安全存在極大的隱患。構(gòu)對項目把控率不高，且沒有很好的界定和排查，可能會出現(xiàn)很大的風(fēng)險。津，這樣就很難判斷研學(xué)旅行是否取得了實(shí)質(zhì)性的效果。退出機(jī)制和評價體系等，從而使政府在履行檢查監(jiān)督職能時可以作為重要參照。（選自《研學(xué)旅行有哪些”．下面對四則材料的內(nèi)容理解正確的一項是)（）A．研學(xué)旅行延續(xù)了古代游學(xué)讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，可以說是古代游學(xué)精神的當(dāng)代再現(xiàn)。B2014年，我國境內(nèi)游學(xué)人數(shù)從萬人增長到萬人，境外游學(xué)人數(shù)則以萬人數(shù)增長到萬人，境內(nèi)游學(xué)的增長率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于境外游學(xué)的增長率。C．隨著研學(xué)旅行的進(jìn)一步推進(jìn)，家長、校長、老師、專家等各個方面都表示出深切的擔(dān)憂。5D．行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻、退出機(jī)制和評價體系等，是政府在履行檢查監(jiān)督職能時的重要參照。．閱讀材料一，請簡要說說“古代游學(xué)”“研學(xué)旅行的共同點(diǎn)有哪些。)研學(xué)旅行”分)寒食后，酒醒卻咨嗟沈嘉祿演，大臣們雖然天不亮就要出門，但有吃有喝又有玩，是一生中難忘的經(jīng)歷。是木制腰刀，都是供小孩子玩耍的。宮中傳蠟燭的儀式，對當(dāng)時權(quán)勢顯赫、作威作福的宦官進(jìn)行深刻的諷刺。么呢？就是要求群臣與民眾都像介子推那樣，對皇權(quán)絕對忠誠。⑤再補(bǔ)充一點(diǎn)，介子推的價值體現(xiàn)在兩個方面，一是忠君，二是淡泊名利，功成身退，是按這個套路來編排。⑥回到寒食節(jié)，古人參與這項群眾性民俗活動，還包括掃墓祭祖、禁煙、寒食、植樹、6融入到清明節(jié)中了，今天恐怕只剩下墓前獻(xiàn)花和排隊搶購網(wǎng)紅青團(tuán)了。⑦今天我們其實(shí)也可以趁著踏青掃墓的機(jī)會來一場野餐，在河邊找一處綠草茵茵的坡了。在河畔與萍水相逢的那幾位交換一下自家烘焙的面包、蛋糕，風(fēng)月同天，如何？⑧里說：“三月三日，采桃花浸酒飲之，除百病，益顏色。⑨最后，復(fù)習(xí)一下東坡先生的《望江南?春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。⑩這是蘇軾被貶密州期間，登上超然臺有感而發(fā)。他的這首詞比“春城無處不飛花”縱一下自己的理由。其實(shí)，我更在意“休對故人思故國，且將新火試新茶”，這才是詩眼，是中國文人的價值觀。?故國是什么？在中國歷史的敘事中，它就是那個沒落的朝代或遠(yuǎn)去的故鄉(xiāng)，但我們也可認(rèn)為是富足、寧靜、祥和、互愛的牧歌田園，是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗浮”的年代，是那些燦爛的文明！所以，半生蹉跎的坡公才會“寒食后，酒醒卻咨嗟”?。ㄟx自2023年3月．分)寒食節(jié)的美食甚多，作者為什么重點(diǎn)介紹子推餅、棗糊飛燕？．)本文介紹寒食節(jié)，有同學(xué)閱讀后覺得內(nèi)容豐富，但頭緒較多，請你幫忙列一個簡要的提綱、要求角度分明，條理清晰。．)下面的詩句中哪一項不可能屬于寒食節(jié)的習(xí)俗？（）A．貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推。B．不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。C．蹴踟屢過飛鳥上，秋千競出垂楊里。D．寂寂柴門村落里，也教插柳記年華。．(4)作者參與文學(xué)進(jìn)社區(qū)能。假如你是聽眾，是否贊同作者的認(rèn)識？結(jié)合上文中相關(guān)內(nèi)容發(fā)表你的意見。．分