第11課《蟋蟀的住宅》類文閱讀知識點：留心生活，連續、細致觀察一、課內閱讀（一）（2022秋·河南三門峽·四年級統考期中）閱讀《蟋蟀的住宅》，完成練習。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。1．給下面加點的字注音。傾斜()

驟雨()

平坦()2．寫出下面詞語的反義詞。平坦——()

仔細——()

安靜——()3．“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”仿寫擬人句。4．讀下面句子，注意加點的詞語，它們的意思有什么不同？即使有驟雨，這里也立刻就會干的。即使有驟雨，這里也會干的。5．作者經過仔細觀察，發現了蟋蟀住宅的哪幾個特點？①②③6．你知道蟋蟀出來吃周圍嫩草時，為什么絕不碰出口的那叢草嗎？【答案】1．qīngxiézhòutǎn2．險阻馬虎喧鬧3．當清風吹來的時候，柳樹就跳起了舞。4．“立刻”表明雨一停，馬上就會干，強調蟋蟀住宅排水優良的特點。5．排水優良陽光充足十分隱蔽6．因為那一叢草可以遮蔽出口，防止暴露自己的巢。【解析】1．本題考查了字音。傾斜：歪斜。應讀“qīngxié”。驟雨：忽然降落的大雨。“驟”應讀“zhòu”。平坦：沒有高低凹凸(多指地勢)。“坦”應讀“tǎn”。2．本題考查寫反義詞。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現了事物之間明顯的對比關系。怎樣確定一個詞的反義詞呢?首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞。平坦：沒有高低凹凸(多指地勢)。反義詞是“險阻、凹凸、陡峭”。仔細：周密；細致。反義詞是“馬虎”。安靜：沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。反義詞是“喧鬧”3．本題考查了仿寫句子。根據句式特點，運用擬人的修辭手法仿寫句子即可。擬人句是讓被描述的事物具有人的某些性格、情感、動作、神態等，把它人格化了。4．本題考查了詞語的賞析。第一句話比第二句多了“立刻”，意思是：表示緊接著某個時候；馬上。表明雨一停，馬上就會干，強調蟋蟀住宅排水優良的特點。第一句話強調蟋蟀住宅排水優良的特點。第二句則沒有。5．本題考查對文段內容的理解。先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”(即答題關鍵點)，帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。從句子“在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。”可知蟋蟀的住宅的三個特點分別是：排水優良、陽光充足、十分隱蔽。6．本題考查對文段內容的理解。從句子“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。”可知因為那叢草是用來隱蔽洞口的，所以蟋蟀絕不碰出口的那叢草。（二）（2022秋·黑龍江綏化·四年級統考期末）課內閱讀一在朝著陽光的堤（dītí）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬。這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（nènnèng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內部沒什么布置（zìzhì），但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥（caózào），很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。7．用“\”劃去括號里不正確的讀音。8．用“”分別畫出文中的一個比喻句和一個擬人句，并分別仿寫一句話。9．理解文意，選擇填空。（1）蟋蟀出來吃草，不吃出口那叢草的原因是()A．那叢草很好看

B．那叢草可以遮陽

C．那叢草可以遮蔽出口（2）選文中作者的觀察順序是()A．由遠到近

B．從整體到部分

C．從外到內10．選文從哪些方面介紹了蟋蟀住宅的特點？11．讀選文第二自然段，試著用下面的句式來表達其內容。蟋蟀的住宅很很還很。我覺得蟋蟀真是【答案】7．tí

nèng

zì

caó8．出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。彎彎的月亮像鐮刀。浪花在海面上跳舞。9．CC10．選文從住宅的選址、外部和內部三個方面詳細介紹了蟋蟀住宅的特點。11．簡樸干燥衛生一位偉大的建筑師【解析】7．本題考查字音。堤：讀音dī，沿河、沿湖或沿海的防水構筑物，多用土石等筑成。嫩：讀音nèn，1．初生而柔弱；嬌嫩（跟“老”相對）：～葉。～芽。2．指某些食物烹調時間短，容易咀嚼（跟“老”相對）：這肉片炒得很～。3．（某些顏色）淺：～黃。～綠。4．閱歷淺，不老練。置：讀音zhì，1．擱；放：安～。擱～。漠然～之。～之不理。～諸腦后。2．設立；布置：裝～。設～。3．購置：添～。燥：讀音zào，干；缺少水分。8．本題考查修辭手法。比喻：用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。”把出口處的草叢比作門，運用了比喻的修辭手法。仿寫比喻句時要找到具有相似點的本體和喻體進行合理的比喻，答案不唯一。例如：紅紅的柿子像燈籠。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”中的“彈琴”賦予了蟋蟀以人的動作，運用了擬人的修辭手法。仿寫擬人句時要給事物賦予人的動作或情感，語言要優美，答案不唯一。例如：樹枝在舞蹈。9．考查文章內容的理解。根據“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。”可知，蟋蟀出來吃草，不吃出口那叢草的原因是那叢草可以遮蔽出口。短文依次介紹了隧道、出口、內部的布置和墻壁等，所以作者的觀察順序是從外到內。10．本題考查概括主要內容。“在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。”介紹了蟋蟀住宅的選址。“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”介紹了蟋蟀住址的外部。“屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。”介紹了蟋蟀住址的內部。11．本題考查提取信息的能力。根據“大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。”可知，蟋蟀的住宅很簡樸，很干燥，還很衛生。我覺得蟋蟀真是一位偉大的建筑師。二、類文閱讀（一）（2023春·廣東茂名·四年級校考期中）閱讀。森林衛士①穿山甲屬食蟻動物，別名“鯪鯉”，因其善（shànshàng）打洞，能在泥土中挖深2~4米、直徑20~30厘米的洞，“穿山之術”超過人類和其他動物，而且它身披鱗甲，全身鱗片眾多，故而得名“穿山甲”。②穿山甲的長相有點奇特。它體長不足1米，尾長約0.3米，體圓腹大，四肢粗短，尾扁平而長，頭尖嘴細，舌長柔軟，喜伸縮。③穿山甲的生活習慣也很奇特，它喜歡（溫暖

溫和）的山麓、丘陵，挖洞穴居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，殺蟲衛林，它能吞下小石塊，石塊在胃里起研磨害蟲的作用，因而食蟲量很大。遇敵時，則蜷（quánjuǎn）縮成球狀，（堅硬

堅固）的外殼令猛獸難以咬碎或下咽。④最有趣的是穿山甲的捕食方法。它跑到蟻多之處，裝死伸出又長又臭的舌頭，待白蟻聞腥爬滿舌頭吮吸涎液時，它即輕縮舌頭，把白蟻送進喉嚨，然后又伸出來……有時，它發現蟻穴，也會將身體鱗片張開，散發出特殊氣味，引誘白蟻爬滿鱗片，迅速合攏，然后到江河湖溪張開鱗片，等那落水的白蟻浮上水面，再用舌頭橫掃食之。據觀測，一只成年穿山甲一天可吃數萬只白蟻。照此計算，一只穿山甲能保護二百畝以上的山林不受白蟻侵害，所以人們稱其為“森林衛士”。⑤許多人誤以為用穿山甲鱗片入藥能治療風濕、惡瘡等疾病，食用穿山甲肉有滋補功效，因此穿山甲遭到大量捕殺。據統計，過去10年至少有100萬只野生穿山甲被捕獲。大量的非法獵捕使穿山甲面臨嚴重的生存威脅。12．選擇文中括號里正確的讀音或詞語寫下來。

13．短文從五方面對穿山甲進行介紹，分別是名字的由來、、、、遭到捕殺。14．題目“森林衛士”指誰？為什么？15．文中畫“——”的句子，帶點的“至少”可以刪去嗎？為什么？16．大量的非法獵捕使穿山甲面臨嚴重的生存威脅。（你從文中加點字讀懂了什么？）【答案】12．shàn溫暖quán堅硬13．長相生活習慣捕食方法14．穿山甲

因為一只穿山甲能保護二百畝以上的山林不受白蟻侵害，所以人們稱其為“森林衛士”。15．不可以。因為“至少”表示最小的限度，說明過去十年被捕殺的穿山甲可能不止100萬只，如果刪除了，就變成了一個準確的數字，反而與事實不符。16．不能圍獵穿山甲，那是違法的事情。【解析】12．本題考查了字音的辨析和選詞填空。善：[shàn]擅長。故選“shàn”。溫暖：天氣溫暖；使感到溫暖；溫存。溫和：不嚴厲、不粗暴。文中是說穿山甲喜歡暖和的山麓和丘陵，應選“溫暖”。蜷縮[quánsuō]：蜷曲收縮。蜷：[quán]彎曲身體。故選“quán”。堅硬：非常硬。堅固：形容結實，牢固。文中用來形容穿山甲的外殼很硬，應選“堅硬”。13．本題考查了對文章內容的理解和概括。抓住每個自然段的中心句進行提煉概括，即第②自然段的“穿山甲的長相有點奇特”，第③自然段的“穿山甲的生活習慣也很奇特”，第④自然段的“最有趣的是穿山甲的捕食方法”，據此課概括為：長相、生活習慣、捕食方法。14．本題考查了對文章文章內容的理解。從第④自然段由“照此計算，一只穿山甲能保護二百畝以上的山林不受白蟻侵害，所以人們稱其為‘森林衛士”可知，“森林衛士”指穿山甲，因為它能保護山林不受白蟻侵害。15．本題考查了對句子的理解與賞析。因為“至少”表示最小的限度，說明過去10年被捕殺的野生穿山甲可能不止100萬只，如果刪除了，就變成了一個準確的數字，反而與事實不相符，“至少”一詞，體現了說明文語言的嚴謹性和科學性，所以不能刪去。16．本題考查了對詞語的理解。從“非法”一詞可知，獵捕穿山甲是一種違反法律的行為。我們要遵守法律法規，禁止獵捕穿山甲，它是“森林衛士”，我們應該保護好穿山甲，讓它不再受到傷害。（三）（2023春·廣東汕頭·四年級統考期中）閱讀短文，回答問題。眼鏡的“進化史”①早在公元1世紀，世界上就有了單片鏡．那時，制作眼鏡的原料加工不易且價格昂貴。②到了13世紀，才有真正的眼鏡出現，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它，有人把它縫在布帽子上，有人把它裝在鐵圈里，還有人把它鑲在皮帶上。③又過了兩三百年的時間，這個問題總算解決了。16世紀，出現了長柄眼鏡和夾鼻眼鏡．那時，人們購買眼鏡是到眼鏡鋪子里去挑選，并沒有經過眼科大夫的檢查，眼鏡度數不太精準。④現在有一種隱形眼鏡，它是緊貼著眼球的一種鏡片，方便美觀，但這種眼鏡佩戴時間過長容易引發干眼現象。⑤科技日新月異，未來的眼鏡將逐漸變為多功能的高科技產品，如現在已推出的“谷歌眼鏡”，它可以通過聲音控制拍照、進行視頻通話等。未來還可能出現“食品識別眼鏡”“坐姿監督眼鏡”……智能眼鏡的發展，我們拭目以待！(1)根據下面的意思，從文中找出對應的詞語。①擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關注事態的動向及結果。()②每天每月都有新的變化，形容進步、發展很快。()(2)文中畫“”的句子運用了的說明方法。(3)眼鏡是這樣演變的：單片鏡→→→→智能眼鏡。(4)隱形眼鏡有什么優缺點?(5)下面是一個問題清單，選一選這些問題的提問角度。A．聯系生活經驗

B．針對文章內容

C．針對文章寫法①文中畫“”部分“這個問題總算解決了”中的“這個問題”指的是什么?()②這篇文章是按照什么順序寫的?()③“食品識別眼鏡”“坐姿監督眼鏡”可能會解決生活中的哪些問題?()(6)讀了這篇短文，請提出一個你認為值得思考的問題。【答案】(1)拭目以待日新月異(2)舉例子(3)玻璃水晶眼鏡長柄眼鏡和夾鼻眼鏡隱形眼鏡(4)優點：方便美麗。缺點：容易引發干眼現象。(5)BCA(6)例：這篇文章時如何把眼鏡的“進化”過程說清楚的？【詳解】（1）本題考查詞語的理解。從第⑤自然段句子“智能眼鏡的發展，我們拭目以待！”可知“擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關注事態的動向及結果。”指的是“拭目以待”；從第⑤自然段句子“科技日新月異，未來的眼鏡將逐漸變為多功能的高科技產品”可知“每天每月都有新的變化，形容進步、發展很快。”指的是“日新月異”。（2）本題考查說明方法。從劃橫線的句子中可知列舉了“谷歌眼鏡”來說明“未來的眼鏡將逐漸變為多功能的高科技產品。”因此句子使用了舉例子的說明方法。（3）本題考查提取關鍵信息。從第②自然段句子“到了13世紀，才有真正的眼鏡出現，它是用玻璃水晶制作而成的。”可知出現了“玻璃水晶眼鏡”；從第③自然段句子“16世紀，出現了長柄眼鏡和夾鼻眼鏡。”可知出現了“長柄眼鏡和夾鼻眼鏡”；從第④自然段句子“現在有一種隱形眼鏡，它是緊貼著眼球的一種鏡片”可知出現了“隱形眼鏡”。（4）本題考查提取關鍵信息。從第④自然段句子“它是緊貼著眼球的一種鏡片，方便美觀，但這種眼鏡佩戴時間過長容易引發干眼現象。”可知隱形眼鏡的優點是“方便美觀”，缺點是“佩戴時間過長容易引發干眼現象。”（5）本題考查閱讀策略和方法。（1）聯系上文第②自然段“有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它，有人把它縫在布帽子上，有人把它裝在鐵圈里，還有人把它鑲在皮帶上。”可知“這個問題總算解決了”中的“這個問題”指的是“有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它”。因此是針對文章內容提出的問題，故選B。（2）抓住第①自然段關鍵詞“早在公元1世紀”，第②自然段關鍵詞“到了13世紀”，第③自然段關鍵詞“又過了兩三百年的時間、16世紀”，第⑤自然段關鍵詞“未來的眼鏡”可知按照時間順序寫的，是針對文章寫法提出的問題，故選C。（3）抓住題目中的關鍵詞“解決生活中的哪些問題”可知是聯系生活經驗提出的問題，故選A。（6）本題考查語言表達。結合文章內容，嘗試從文章內容、文章寫法等角度提出一個自己認為值得思考的問題，如：眼鏡的“進化史”經過了哪些階段？（四）（2023春·江蘇揚州·四年級校考期中）請閱讀材料，完成下列各題，選擇題為單項選擇。“玉兔”自述①大家好，我是"玉兔號"月球車，今天我來一一解答你們的疑問。②A．是不是只"胖兔子"？③大家都很關心我的長相。我有1．1米高，1．5米長，1米寬，體重嘛，是140千克。雖然看起來不輕，但我并不是一只"胖兔子"。為了節約燃料，也為了輕柔著陸，我跟小伙伴─著陸器都辛苦地進行了"瘦身"。跟其他國家的月球車兄弟相比，我是非常精致輕巧的。蘇聯的“月球車1號”足足有756千克重，美國有人駕駛的月球車重量也超過了200千克。雖然是只兔子，但我有一對漂亮的翅膀。不過這對翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。到達月球表面后，我就張開翅膀，不斷地吸收著太陽能。我的腦袋上還有一個定向天線和幾個太陽敏感器。④B．⑤跟我們國家研制的其他航天器相比，我最大的特點是能走動。雖然叫作兔子，但我沒有能耐跑得像兔子一樣快。我每小時能走200米。不管是哪兒，我都得分幾步才能到達。走之前要看路、選路，可是導航相機只有在10米范圍內才能看得準，所以我每一步最遠也只能走10米。路上遇到的小障礙我不怕，因為我除了可以接受地面的遙控操作之外，還可以自主處理圖像、識別障礙，甚至還能規劃路徑。我的活動范圍目前設定是10千米。據說除了美國"阿波羅號"的3輛載人月球車，蘇聯的“月球車1號”和“月球車2號”也被留在了月球上。這里還有“嫦娥一號“英勇撞月留下的痕跡。雖然我也很想去看一看這些幾十年前就來到月球的朋友們，但是月球太大了，恐怕很難跑過去跟它們打招呼了。18．仿照A處的問題，在文中B處的橫線上也提出一個問題。19．文中畫“”的句子運用了、說明方法，突出了“玉兔號“月球車的特點。20．文中畫“﹏﹏﹏”句子中“最遠”可以去掉嗎？為什么？21．下列說法中，不正確的一項是（

）A．本文運用第一人稱介紹"玉兔號"月球車，既親切又生動。B．本文主要介紹了"玉兔號”月球車的外形及運動方面的特征。C．“玉兔號”月球車可以接受地面的遙控操作，也可以自主處理圖像、識別障礙、規劃路徑等。D．“玉兔號”月球車可以隨意到月球上的任何地方。22．在生活中，科普作品一定幫你解決了不少“疑問”吧！回憶一下最近讀過的科普作品，把你從書中獲得的知識分享給大家。書名：《》

生活中的問題：從書中獲得的知識：【答案】18．“兔子”跑得有多快？19．作比較列數字精致輕巧20．不可以。去掉后變成了玉兔車每一步能走10米，改變了句意。這樣寫體現了說明文語言的嚴謹、科學。21．D22．十萬個為什么米·伊林為什么現代的生物不能長到恐龍那么大？據了解，現在的動物不能長到恐龍那么大，主要有三個原因，首先那個時候地球的生態環境很好，氣候溫暖，降雨充沛，光照充足，植物茂盛，最基本的食物來源有保障，所以一般動物都長得很大。當然他們也有足夠大的棲息地，其次，當時大氣中的氧含量特別高，最高水平已超過現在的30%，整個地球處在一個富氧的環境之中，這就導致了無論動物還是植物生長速度特別快，個頭越來越大，尤其體現在一些昆蟲上面，最大的可能要是現在的10倍以上，最后一個原因可能就是像恐龍這樣的大型動物，體內沒有抑制生長的基因，因為缺少這種抑制生長的基因，所以恐龍才有機會一直生長，而且是越老的恐龍體積越大，比如現在的鯨魚之所以這么大，是因為體內缺少抑制生長的基因，對此網友表示，如果現在的生物像恐龍一樣大，地球會不會被擠爆？【解析】18．本題考查對語段的概況。分析A處的問題和第③自然段內容可知：A處提出了問題，第③自然段回答了問題，所以B處的問題可以根據第⑤自然段的內容提出。仿照A出的問題能概況出內容且以問句形式出現即可。示例：是不是只“跑得快的兔子”？19．本題考查說明方法。根據“跟其他國家的月球車兄弟相比”可知運用了作比較的說明方法，根據“足足有756千克重”“超過了200千克”可知運用了列數字的說明方法。根據“我是非常精致輕巧的”可知這句話運用了作比較和列數字的說明方法突出了“玉兔號“月球車精致輕巧的特點。20．本題考查說明文的語言特點。“最遠”不能去掉，“最遠”是表示最大的距離，意思是說“我”最大的距離是只能走10米，如果去掉就不符合原意了，“最遠”一詞體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。21．本題考查對課文內容的理解。D.錯誤，根據第⑤自然段“我的活動范圍目前設定是10千米”可知我不可以隨意到月球上的任何地方。故選D。22．本題考查課外閱讀和知識的積累。根據自己的積累寫出所讀的書名、作者以及解決的問題即可。示例：書名：《少兒百科全書》張風榮。生活中的問題：天空為什么是藍色的？從書中獲得的知識：空氣中含有許多微小的塵埃、冰晶、水滴，而白色的太陽光實際上又是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的光線組成。當陽光透過高空射向地面時，赤橙、黃等長波光很容易就穿透微粒到達地面，而青、藍、紫等短波光就被懸浮在空氣中的微粗所阻檔，向四面八方散射開來，天空就呈現出蔚藍色了。（四）（2023春·河南南陽·四年級統考期中）閱讀下面的文章，完成試題。圣甲蟲①圣甲蟲，一身墨黑，食糞蟲中個頭最大又最有名氣的一種，它制作糞球的過程，可是最有趣了。②為解決自己的食物問題，圣甲蟲并不挑剔，粗略地選一選就行了，（）如果是為了自己的孩子考慮的，那他們則會嚴格挑選，一絲不茍。③圣甲蟲用帶齒的頭盔拱一拱，挑一挑，去除不需要的，然后把其他的歸攏一下就行了。假如需要用力，推開障礙物，在糞堆中最厚實的地方清出一條道來，圣甲蟲便用帶齒的前腿左掃右撥，再用齒耙用力一耙，便清出一個半圓形的空地來。場地清好之后□前腿還有另一種工作要做□把頂耙耙到的東西歸攏在一起□弄到自己肚腹下面的四條腿之間去□④食物一耙一耙地被耙到肚腹下面的四條腿中間，后腿再稍一用力，就把糞球的雛形按腿部曲線擠壓成了。然后，這雛形糞球不時地被四條后腿形成的兩副圓規搖動、擠壓，逐漸變小，變實，再由肚腹加工，糞球的形狀臻（zhēn）于完善。（

）糞球表層太硬或某一部分纖維太多，無法旋轉的話，前腿（

）對不合適的地方進行再加工，它們用寬大的拍子輕輕拍打糞球，使得新添加的東西與原先的合二為一，并把那些不易粘貼的東西拍實在糞球上。⑤儲備的食物加工完畢，現在就得撤出混亂的戰場，把食物運到合適的地方。這時候圣甲蟲最令人驚奇的習性開始展現出來了，圣甲蟲迫不及待地上路了。它用兩條長后腿摟住糞球，而后腿尖端利爪則插入糞球中去，當作旋轉軸；它以中間的兩條腿作為支撐，而以前腿帶護臂甲的齒足作為杠桿，雙足輪流的按壓、躬身、低頭、翹臀，倒退著運送糞球。后腿是這部機器的主要部件，它們在不停地運作；它們一來一回變換著足爪，以調整軸心，讓負載物保持平衡，并在其一左一右地交替推動之下，把糞球往前滾動，這樣一來糞球表面各點都輪流地接觸地面，使之不停地碾壓，形狀更加完美，而球面硬度因均勻地受壓而趨于一致。⑥不管遇到多少困難，這頑固的家伙總會把糞球運回家的。23．請給文中“□”處加上標點。24．請在文中的括號里填上合適的關聯詞。25．閱讀短文，請將下面的糞球制作工序圖填寫完整。26．閱讀第5自然段并結合圖二，把下圖中所標各部位的作用填寫完整。圖二這真是一只的圣甲蟲！這還是一只的圣甲蟲！我是從畫橫線的句子中看出來的。27．根據文中內容判斷，對的在括號內打“√”，錯的打“×”。（1）圣甲蟲要運回一顆糞球是費時費力的。()（2）圣甲蟲選擇食物很不挑剔，粗略選一選就行了。()（3）運送糞球時，圣甲蟲的后腿起著主要作用。()28．“不管遇到多少困難，這頑固的家伙總會把糞球運回家的。”注意加點的詞語，你是如何體會作者表達的情感的？【答案】23．，：，。24．但是

如果

就25．①挑選食物

③加工糞球

④運送糞球26．后腿：作為旋轉軸

前腿：作為杠桿聰明勤勞

關愛孩子、無私27．√×√28．“頑固的家伙”是對圣甲蟲的稱呼，采用明貶實褒的方法，使句子富有幽默感、親切感，既是對圣甲蟲聰明勤勞、堅持不懈精神的贊美，也表達作者對圣甲蟲的喜愛之情。【解析】23．本題考查標點符號的應用。根據閱讀句子“場地清好之后”語句還未表述完成后跟“逗號”，“前腿還有另一種工作要做”表示下文是解說后跟“冒號”，“把頂耙耙到的東西歸攏在一起”解釋說明還未完成，后跟“逗號”，“弄到自己肚腹下面的四條腿之間去”表述完整后跟“句號”。故：場地清好之后，前腿還有另一種工作要做：把頂耙耙到的東西歸攏在一起，弄到自己肚腹下面的四條腿之間去。24．本題考查關聯詞的積累。根據閱讀第②段句子，“為解決自己的食物問題，圣甲蟲并不挑剔，粗略地選一選就行了，（

）如果是為了自己的孩子考慮的，那他們則會嚴格挑選，一絲不茍。”后面分句的意思是前面分句意思的轉折。故填入“但是”第④段句子；“（

）糞球表層太硬或某一部分纖維太多，無法旋轉的話，前腿（

）對不合適的地方進行再加工，它們用寬大的拍子輕輕拍打糞球，使得新添加的東西與原先的合二為一，并把那些不易粘貼的東西拍實在糞球上。”其中，表示的是一種假設關系。故填入“如果……就”。25．本題考查文章內容的梳理。根據閱讀短文第③段“甲蟲用帶齒的頭盔拱一拱，挑一挑，去除不需要的，然后把其他的歸攏一下就行了。”第④段“糞球表層太硬或某一部分纖維太多，無法旋轉的話，前腿對不合適的地方進行再加工”，第⑤段“儲備的食物加工完畢，現在就得撤出混亂的戰場，把食物運到合適的地方。”可知圣甲蟲糞球制作工序圖是①挑選食物；②歸攏食物；③加工糞球；④運送糞球。26．本題考查文中關鍵信息的提取。根據閱讀短文第⑤段“它用兩條長后腿摟住糞球，而后腿尖端利爪則插入糞球中去，當作旋轉軸；它以中間的兩條腿作為支撐，而以前腿帶護臂甲的齒足作為杠桿，雙足輪流的按壓、躬身、低頭、翹臀，倒退著運送糞球。后腿是這部機器的主要部件，它們在不停地運作”可知腿：作為旋轉軸；前腿：作為杠桿。由此可知這是一只勤勞努力的圣甲蟲，這還是一只愛惜孩子，無私的圣甲蟲！27．本題考查文章內容的理解。（1）根據閱讀短文第⑤段“它用兩條長后腿摟住糞球，而后腿尖端利爪則插入糞球中去，當作旋轉軸；它以中間的兩條腿作為支撐，而以前腿帶護臂甲的齒足作為杠桿，雙足輪流的按壓、躬身、低頭、翹臀，倒退著運送糞球。”可知圣甲蟲要運回一顆糞球是費時費力的。正確。（2）根據閱讀短文“為解決自己的食物問題，圣甲蟲并不挑剔，粗略地選一選就行了，如果是為了自己的孩子考慮的，那他們則會嚴格挑選，一絲不茍。”可知圣甲蟲在為孩子選擇食物很挑剔。錯誤。（3）根據閱讀短文“后腿是這部機器的主要部件，它們在不停地運作”可知運送糞球時，圣甲蟲的后腿起著主要作用。正確。28．本題考查作者的情感表達。根據閱讀句中“頑固的家伙”可知圣甲蟲是經歷一次次失敗，最終獲得了成功。由此可見，昆蟲世界也與人類社會相似。作者希望我們要學習圣甲蟲這種不怕困難、堅持不懈的精神，最終才能獲得成功。進一步表達作者對圣甲蟲的喜愛之情。（五）（2023春·福建廈門·四年級校考期中）閱讀文本，回答問題海洋——21世紀的藥庫①據有關醫學專家預測，人類將在21世紀制服癌癥，那么，人類靠的是何種靈丹妙藥？近年來，科學家們研究后發現，海洋將成為21世紀的藥庫。②牡蠣——這種小小的貝類，十分鮮美可口，不過，它更大的價值卻是自身含有的一種抗生素，這種抗生素具有抗腫瘤的作用。③目前，一些制藥業的研究人員正在進行從海藻和微小海洋生物中提取有毒化合物的實驗，以作為醫治某些疾病的有效手段。初步實驗表明，從某種海綿狀生物中提取的有毒物質有抑制癌細胞發展的作用。在考慮從海洋中采藥的時候，醫學專家們十分重視珊瑚的開發和利用。實驗表明，從珊瑚中提取的有毒物質，也具有抑制癌細胞發展的作用。④20世紀80年代中期以來，國際上許多科學家對鯊魚身體各部分的藥理、化學、生物化學及應用等方面進行了悉心的研究。特別是對鯊魚體內抗腫瘤活性物質的研究更加引人注目，據有關資料顯示，美