單元/章節名稱第七章幼兒科學文藝學時2學期總課次授課時間第周，星期，第節學習目標1.闡述幼兒科學文藝的含義和特點。2.能識別幼兒科學文藝的類型，結合作品闡述各類型的特點。3.閱讀各類幼兒科學文藝作品，分析、感受作品的特點。教學重點及解決措施重點：幼兒科學文藝的含義和特點。解決措施：教師結合作品講解，學生閱讀體驗、理解；基于學生疑問互動。教學難點及解決措施難點：幼兒科學文藝的特點。解決措施：教師結合作品講解，學生閱讀體驗、理解；基于學生疑問互動。教學反思授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）一、幼兒科學文藝的含義與特點（一）幼兒科學文藝的含義科學文藝是指用藝術形式介紹科學知識與方法、表現科學思想與精神的一種藝術樣式。科學文藝的藝術表現形式：純粹的文學形式，如科學幻想小說、科學小品、科學童話、科學詩等；文學與其他藝術的綜合形式,如科學圖畫故事、科學相聲、科學影視作品等。幼兒科學文藝是指科學文藝中適合幼兒接受的作品。（二）幼兒科學文藝的特點幼兒科學文藝有哪些特點？科學文藝的根本特征是科學的內容與藝術的形式的結合。1.科學性閱讀《小蝌蚪找媽媽》。嚴謹的科學性是科學文藝的顯著特點，內容的科學性是科學文藝與一般的文學作品的根本區別。科學性,指的是作品的思想和內容都堅持科學的觀點,反映科學的事實；作品所表現的知識、原理及其應用的范圍、發展的方向等,都有理論和實踐的依據。2.文學性閱讀《在牛肚子里旅行》。生動的文學性也是科學文藝的根本特點，文學性是科學文藝區別于一般的科學著作、科普讀物的必要條件。文學性要與科學性融合在一起。3.趣味性閱讀《蛤蟆唱歌》。趣味性是幼兒科學文藝不可或缺的。幼兒科學文藝的趣味性與知識內容和表現形式都有關系。4.思想性思想性,是指幼兒科學文藝在傳達科學知識的同時還蘊含著作者的世界觀、真理觀、人生觀等。思想性主要表現在真和善兩方面。二、幼兒科學文藝的形式類型請介紹幼兒科學文藝各種形式類型的特點。（一）科學童話科學童話是以童話的形式來表現科學現象、介紹科學知識的一種文學樣式,又稱為知識童話或自然童話。科學童話的藝術形式具有一般童話的特征,但其內容必定包含科學知識?？茖W童話中介紹的知識要準確無誤,合乎事物本身的規律和特點,優秀的科學童話會把科學知識的介紹巧妙地與情節的推進結合在一起。幼兒科學童話的知識內容比較淺顯,情節結構比較簡單,情節線索也比較單一、清晰?？茖W童話中的一切童話元素,都為知識內容的科學性服務。（二）科學散文閱讀《金色的草地》（節選）《小鳥的家》?？茖W散文：知識散文、科學小品。知識散文是采用藝術散文的筆調來傳達知識,想象豐富,形象生動,語言自然活潑?？茖W小品是一種寫實的隨筆式的散文類型，沒有幻想或虛構的成分，沒有鮮明的人物形象、嚴格的故事性和曲折動人的情節?？茖W小品往往從日常生活中擷取一個比較小的知識點,運用活潑自然的語言,把知識與道理講述得生動有趣又通俗易懂。（三）科學詩閱讀《哈雷彗星,你好》。科學詩是以詩歌的形式來表現科學。幼兒科學詩具有科學文藝的基本特點,它要傳達準確的科學知識,同時又應具備幼兒詩歌的基本特征：情感純真、形象生動、語言淺白、音韻和諧。優秀的幼兒科學詩往往把知識融合在詩歌形象之中,生動流暢,朗朗上口。三、總結本章介紹了幼兒科學文藝的含義、特點，以及常見的形式類型，其中科學文藝的特點是重點。幼兒科學文藝不僅可供文學性的閱讀欣賞，也是學前科學教育的重要資源，希望同學們在平時的閱讀中加以關注，多積累一些優秀的作品，若有興趣，也可以嘗試創作。四、討論交流教材“探討”欄目中的內容。五、作業1.幼兒科學文藝有什么特點?請舉例說明。2.幼兒科學文藝有哪些常見類型?請結合作品說一說每一種類型的特點。3.自主作業：請為小、中、大班的幼兒各選編若干篇適合他們欣賞的科學文藝作品，小組或全班合作完成。教師講解學生圍繞問題先自主學