第三章 了解幼兒園教育活動要素的設計-第三章 了解幼兒園教育活動要素的設計1_第1頁
第三章 了解幼兒園教育活動要素的設計-第三章 了解幼兒園教育活動要素的設計1_第2頁
第三章 了解幼兒園教育活動要素的設計-第三章 了解幼兒園教育活動要素的設計1_第3頁
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教案首頁單元/章節名稱第三章第一節幼兒園教育活動目標的制訂學時2學期總課次54授課時間第周，星期，第節學習目標了解幼兒園教育活動目標的含義及其作用；了解幼兒園教育活動目標的取向、制訂的維度及其方法；教學重點及解決措施了解幼兒園教育活動目標的取向；（結合具體案例進行分析以幫助學生了解幼兒園教育活動目標的取向）教學難點及解決措施了解幼兒園教育活動目標制訂的維度及其方法（結合具體案例進行分析以幫助學生了解幼兒園教育活動目標制訂的維度及其方法）教學反思授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）一、導入1、導入PPT上的案例，教師提問：同學們知道幼兒園教育活動四要素是什么嗎？2、教師小結：幼兒園教育活動要素包括了幼兒園教育活動目標、教育活動內容、教育活動組織與實施及教育活動評價四個方面，這四者是一個不斷循環往復的有機整體。二、新授第一節幼兒園教育活動目標的制訂（一）根據PPT講解幼兒園教育活動目標的含義（二）幼兒園教育活動目標設計的作用1、教師提問：同學們覺得幼兒園教育活動目標有什么作用呢？2、教師根據PPT講解幼兒園教育活動目標的作用講授、提問和PPT展示第1頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）（三）幼兒園教育活動目標的取向1、根據PPT及表3-1-3講解分析行為目標的含義、要素；（教師提問：同學們你們認為行為目標有什么樣的優缺點呢？之后）2、根據PPT及案例3-1-2、案例3-1-3講解分析生成性目標的含義、要素及其評價；3、根據PPT及案例3-1-4講解分析表現性目標的含義、要素及其評價。（四）幼兒園教育活動目標制訂的維度根據PPT具體講解幼兒園教育活動目標制訂的三個維度：認知目標情感目標能力目標（五）幼兒園教育活動目標的制訂方法1、根據PPT和圖3-1-1講解：不同結構化程度的幼兒園教育活動目標制訂的趨向2、根據PPT講解不同結構化程度的幼兒園教育活動目標制訂的具體方法。（請學生具體分析理解圖3-1-2。） 三、小結1、幼兒園教育活動目標的含義及其作用；幼兒園教育活動目標是指對完成幼兒園教育活動后幼兒預期應達到的一種結果和標準。首先，幼兒園教育活動目標是幼兒園教育活動的導向，是幼兒園教育活動的出發點和歸宿。其次，幼兒園教育活動目標是幼兒園教育活動的首要要素，對幼兒園教育活動各要素起著統領和協調的作用。2、幼兒園教育活動目標的取向；幼兒園教育活動目標存在不同的取向，較為常見的取向有行為目標生講授、提問和PPT展示第2頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）成性目標和表現性目標等。3、幼兒園教育活動目標制訂的維度及其方法幼兒園教育活動目標的制訂一般可從認知、情感和能力等多元的維度來陳述目標，以關注和促進幼兒的全面發展。此外，幼兒園教育活動目標表述時，要根據教育活動的高低結構來確定目標表述的取向，并在針對性地選擇認知、情感及能力

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