教案首頁單元/章節(jié)名稱第七章第三節(jié)幼兒園美術教育活動的設計學時2學期總課次54授課時間第周，星期，第節(jié)學習目標了解幼兒園美術教育活動的含義與作用；了解幼兒園美術教育活動的目標；了解幼兒園美術教育活動的內容；了解幼兒園美術教育活動的設計教學重點及解決措施了解幼兒園美術教育活動的目標；了解幼兒園美術教育活動的內容（結合具體案例進行分析以幫助學生了解幼兒園美術教育活動的目標和內容）教學難點及解決措施了解幼兒園美術教育活動的設計（結合具體案例進行分析以幫助學生了解幼兒園美術教育活動的設計）教學反思授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）一、導入1、播放美術領域的視頻。2、教師提問：同學們知道這是什么領域的教育活動嗎，為什么？二、新授（一）根據PPT講解幼兒園美術教育的含義與作用教師：幼兒園美術教育是指根據幼兒身心發(fā)展的特點，注重幼兒對生活和美術作品中美的感知，促進幼兒運用多種美術工具和材料創(chuàng)造性地表達表現的能力，培養(yǎng)幼兒對美的敏感性及審美表現力和審美創(chuàng)造力為核心目標而開展的一系列教育活動。（二）根據PPT講解幼兒園美術教育的目標：總目標年齡階段目標（參看書本P197~199）具體教育活動的目標（三）根據PPT講解幼兒園美術教育的內容1、繪畫：（1）繪畫工具和材料的認識和使用教師：幼兒可認識和使用的繪畫工具和材料包括：繪畫工具，如：蠟筆、油畫棒、彩色鉛筆、彩色水筆、毛筆、水粉筆、水粉顏料、墨水、油彩等；講授、提問、PPT展示和觀看視頻第1頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）繪畫材料，如：各類紙張、布、絹等。（2）繪畫的形式語言教師：繪畫的形式語言是指線條、形狀、明暗、色彩、構圖等美術要素，是繪畫表現的手段。美術教育中幼兒所要學習的繪畫形式語言主要有線條、形狀、色彩和構圖。（3）繪畫的題材教師：幼兒繪畫的題材往往來自于幼兒的生活，主要包括自然景物、日常用品、人物、植物與水果、動物、建筑物交通工具與生產工具、簡單的生活事件、自己想象中的物體與事件，以及簡單的裝飾物等。2、手工（1）手工工具、材料及其性質教師：手工工具主要包括美工刀、剪刀、筆、尺、訂書機、膠水、糨糊、膠帶、泥工板、牙簽等。手工材料包括點狀材料（如：沙子、小珠子、紐扣等）、線狀材料（如：繩、棉線、毛線、橡皮筋、高粱稈等）、面狀材料（如：紙、棉花、布、樹葉、羽毛、刨花等）、塊狀材料（如：橡皮泥、面團、蘿卜、瓶子、紙盒等）四種形態(tài)等。（2）手工材料的基本制作技法教師：幼兒可學習的手工材料的基本制作技法有串連、粘貼、剪（如：目測剪、沿輪廓剪和折疊剪）、撕（如：目測撕、沿輪廓撕和折疊撕）。（3）手工的題材教師：幼兒手工活動的題材有玩具（如：折紙、泥塑）、節(jié)日裝飾物（如：拉花、窗花）、游戲頭飾（如：帽飾、面具、紙花）、日常布置用品（如：染紙、點線面狀材料貼畫、蔬果造型、瓶盒造型）和賀卡等。3、美術欣賞（1）欣賞對象及其類型教師：幼兒美術欣賞的對象有很多的類型，包括繪畫作品、雕塑作品、工藝美術作品、建筑藝術、兒童美術作品、自然景物，以及周圍的環(huán)境等。通過感受和欣賞這種美，幼兒可以了解對稱、均衡等形式美的初步概念，感受造型、色彩、構圖等的情感表現，豐富審美經驗。（2）欣賞知識與技能教師：幼兒欣賞知識與技能主要包括了幼兒對于藝術作品的形式（如：造型、色彩、構圖等方面）的分析、對作品主題（如：藝術家的意圖）的分析、對于作品的想象和表達、對于作品背景知識（如：藝術家的生平等）。講授、提問和PPT展示第2頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）的了解等。（四）幼兒園美術教育活動的設計教師提問：請同學們對于圖7-3-1進行分析？1、主題課程下的幼兒園美術集體教學活動的設計（1）展示PPT上的案例7-3-1《小班美術教學活動：來了一群小鴨子（主題名稱：在農場里）》，并請學生仔細閱讀。（2）教師提問：請同學們從教育活動結構、教育活動目標、教育活動主體及其教育活動的領域滲透性方面對于該教案進行分析。（3）教師對于該PPT上的案例進行評點。2、主題課程下的活動區(qū)美術教育活動的設計（1）展示PPT上的案例7-3-2《大班美術活動區(qū)活動：捏泥人（主題名稱：我是中國人）》，并請學生仔細閱讀。（2）教師提問：請同學們分組討論，并從活動環(huán)境的創(chuàng)設和材料的供給、教育活動主體及其教育活動的領域滲透性等方面對于該教案進行分析（3）教師對于該PPT上的案例進行評點。3、請學生自行分成兩組，分別選擇小資料中主題課程下的一個幼兒園美術集體教學活動設計案例和一個美術活動區(qū)活動設計案例，另一組選擇非主題課程下的案例，再討論分析，進行交流展示。三、小結幼兒園美術教育活動的含義與作用幼兒園美術教育是指根據幼兒身心發(fā)展的特點，注重幼兒對生活和美術作品中美的感知，促進幼兒運用多種美術工具和材料創(chuàng)造性地表達表現的能力，培養(yǎng)幼兒對美的敏感性及審美表現力和審美創(chuàng)造力為核心目標而開展的一系列教育活動。通過幼兒園美術教育，能夠引導幼兒對美術活動的興趣，提供幼兒豐富的對美的感知及表達表現的機會，從而培養(yǎng)幼兒欣賞美和表現美的能力，促進幼兒創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。幼兒園美術教育活動的目標幼兒園美術教育活動旨在通過為兒童提供豐富多樣的美術學習活動，滿足幼兒表達、表現和創(chuàng)造的需要，陶冶幼兒審美的情趣，培養(yǎng)幼兒表現美和欣賞美的能力，目標有幼兒園美術教育總目標、年齡階段目標以及具體教育活動的目標。幼兒園美術教育活動的內容講授、提問和PPT展示第3頁教案附頁授課內容及教學活動設計附注（教學方法、活動形式、輔助手段等）幼兒園美術教育活動的內容包括繪畫、手工和藝術欣賞等。4.幼兒園美術教育活動的設計幼兒園美術教育活動的