要去工作成念狽案匯編

安全工作應急預案目錄

序號名稱頁碼備注

1學校應急機構及職責1-2

2學校消防應急預案3-5

3學生上下學交通安全應急預案6-7

4預防學生溺水事故應急預案8-9

5校園公共衛生事件應急預案10-11

6預防學生擁擠踩踏事故應急預案12-14

7校園外來暴力侵害應急預案15-16

8學生突發事件應急處理預案17-18

9校園意外傷害事件應急預案19-22

10學生外自大型活動安全應急預案23-25

11校園突發自然災害應急工作預案26-29

12學校緊急避險與疏散演練方案30-35

13用電安全應急預案36-37

14食物中毒應急預案38-39

15學校防汛應急預案40-41

16學校傳染性、流行性疾病防控應急預案42-43

17學生體育活動中傷害事故處理應急預案44-45

18在校學生失蹤事件應急預案46-47

19小學輿情維穩應急預案47-48

學校應急機構及職責

為了加強和改善學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作、

生活，防范師生安全事故發生，并能迅速、及時、妥善處理突發的安全事故，切

實有效降低安全事故的危害，根據上級有關要求及有關法律法規，從我校實際

出發，特制定本預案。

一、成立安全應急領導小組：

組長：孫黎明

副組長：張晶晶

成員：趙金平李雪威宋雙紅劉紅楊鑫鑫苑林芳

學校安全工作領導組下設通信聯絡組、疏散引導組、傷員救治組。

通信聯絡組組長：孫黎明

（一旦發生安全事故,立即報警119、廣播告知、拉響報警信號、與疏散、

救治各組聯絡。）

疏散引導組組長：張晶晶

（當安全事故發生時，組織指揮師生按預設的安全通道有序、迅速、安全撤

離現場）

傷員救治組組長：劉紅

（當安全事故發生時，如有受傷和被困人員，奐責組織人員采用救濟措施，最

大程度保護受傷人員，救護被困人員）

二、主要職責

1.組長全方面負責校園安全工作（校園安全第一責任人），負責召集領導小

組會議、布署工作、檢驗落實學校安全重大事宜。

2.副組長詳細負責校園安全工作（安全副校長為校園安全直接責任人），負

責學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完畢校領導交辦日勺各項

任務，幫助校長負責校園安全工作。

3、組員詳細負責學校各年級突發安全事故曰勺處理、監控、報告等事宜，并

確保領導小組指令的通暢。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢驗、處理等，把

安全事故降低到最低程度。

三、現場指揮系統

日常安全工作由校長負總責，各主管領導各負其責，協調各部門統一行動。

突發事件的臨時指揮實施值班制度，即值班行政領導負責，再逐層報告。

四、突發事件逐層報告制度

侑班人員一〉侑班員一〉校長一〉中心小學一〉教育局一〉

安全工作聯絡：

中心小學：7351400教育局：火警：119

派出所：7351006急救中心：120防疫站：

安全工作重于泰山。全體教職員要高度注重安全工作，調動一切主動原因，全方

面確保和增進學校各項工作連續、穩定、健康發展。

學校消防應急預案

為確保全體在校師生的生命財產安全和學校教育教學工作日勺順利開展，防

范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失降低，危害降低，能迅

速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和有關

法律法規，結合我校消防環境建設的實際，制定本預案。

一、工作原則

1.自行開啟的原則。一旦發生火災后，我校立即自動按照預案實施火災應急

救援和救災工作，及時處置學校內的突發事件。

2.分組負責并協調一致的原則。我校消防安全領導組織機構下設通信聯絡

組、疏散引導組、傷員救治組，在學校防火救災領導小組日勺統一領導下，相互配

合、協調一致地開展災害緊急救援工作。

3、緊急處置的原則c在突發事件發生后，如不及時處置可能造成不可挽回

的損失時，各組可采用緊急措施進行處置，預防災害或次生災害日勺發生和蔓延。

二、組織機構

1.學校成立消防安全工作應急領導組。發生火災后，學校防火減災領導小組

統一領導、指揮和組織實施學校防火救災工作。

2.消防安全工作組員日勺責任分工

組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級有關文件與會議精

神，布署、檢驗落實消防安全事宜；

副組長負責各組對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，確保完畢

校領導布署的各項任務；

領導組各組員詳細負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報

告、監控與協調，確保領導小組緊急指令的通暢和順利落實；做好宣傳、教育、

檢驗等工作，努力將火災事故減小到最低程度。

三、消防安全工作預案

L發覺火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室

內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

2.如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采用措施妥善處理（如切斷

電源等），預防火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領導組組員報告，盡快增長援助人員，合力

救火。

4、領導組組員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥報警求救。

四、師生疏散及逃生預案

火情發生后，按照預案，管理人員及各工作人員要立即告知學校領導組領

導，盡快增長援助人員，如發生重大火情，同步向“119”報警，并根據火情發

生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐一區域告知人員撤離。

學校發出火災預警后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、安全

進行疏散。在教室內上課的全部學生直接按座位順序并排兩列（不整隊），迅速

從預定的安全出口（前后門同步）撤出教室。由護導老師指揮，學生在教室門口

排成兩列縱隊后撤離，撤離時靠右依次迅速、安全下樓，護導老師在后頭組織押

隊。確保學生做到不搶先、不推操、不擁擠，相互幫助。

學生撤離后，必須服從于學校和有關人員的統一指揮，迅速到操場按出操

隊列站好，班主任老師應迅速清點人數，然后向學校指揮中心報告。

當緊急疏散時，當場在教室的教師是該班的直接責任人，教育學生要冷靜,

穩定學生情緒，禁止高聲喧嘩、制造恐慌，有序組織學生從教室撤離，按學校要

求的分流途徑疏散，由學校安排的其他教師在樓梯口要求位置指揮學生撤離，

直到學生撤離后才干隨學生一起撤離。

五、全體人員注意事項

L當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速根據任務分

工和組長的命令擔負起急救工作，不可袖手等待消防人員前來急救而延誤時機。

2.迅速切斷配電箱總電源。

3、消防人員到達現場后，除參加急救工作外，其別人員應從速遠離現場,

以免影響或阻礙急救工作日勺進行。

4.現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。

六、火災原因調查

火災發生后，學校要主動幫助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信

息，屬人為日勺火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責

任不放過，沒有落實防范措施不放過）日勺原則，進行嚴厲處理。

學生上下學交通安全應急預案

一、為打造友好校園，防范學生上下學期間交通安全事故的發生，并能迅

速、及時、妥善的處理突發事件。根據上級文件精神和我校實際，制定本預案。

二、成立安全領導小組

組長：孫黎明

副組長：張晶晶

成員：趙金平李雪威宋雙紅劉紅楊鑫鑫苑林芳

二、安全工作措施

加強管理

1.建立在開學初和節假日前集中對學生進行交通安全教育制度。

2.建立路隊制度。結合學校實際情況放學同一排隊，在路上要求學生靠右邊

行走，確保安全。

3、值班人員要按時到崗，在學生集中上下學日勺時段，維護好校門前道路交

通秩序，以確保學生人身安全。

4.遇到雨雪天氣時應提前告知各年級學生提前放學或者延遲上學，并在大

門口引導學生安全離開學校。

5.要對校園周圍安全隱患及時進行排查，發覺問題立即上報，及時整改。

6、在距離學校一定距離的位置設置“前方有學校車輛慢行”等警示牌，提

醒司機減速慢行，注意過往學生，預防交通事故發生。

加強教育

1.學校經過舉行交通安全展覽、安全出行班會等活動，讓學生了解交通法規

和可能存在的交通安全隱患，懂得發生交通安全事故的規律，提升防范意識,

科學降低事故日勺發生。

2、要利用家長會、等方式主動與家長溝通，請家長和學校共同做好學生

的交通安全教育工作。提醒學生在上下學路上注意交通安全，不要讓孩子過早到

校，不要在公路上追逐打鬧，不要斜穿公路，預防上下學途中交通事故發生。

三、事故發生后應采用日勺措施

1.迅速開啟《學校交通事故應急預案》。立即撥打120或者999,祈求急

救中心急救傷員。同步撥打110祈求交管部門處理事故。

2.學校領導如在現場要迅速報告上級領導部門；如不在現場，在向上級報告

的同步要迅速趕到現場。

3、要盡快采用科學措施急救傷員。對傷口大量出血日勺傷員可立即用手捂住

出血處；對骨折的傷員，不要移動骨折部位，應等待救護人員進行處理。

4,要維護現場秩序，統計肇事車輛車牌號碼，等待交管部門處理。

5.做好傷亡學生家長日勺工作、保險理賠以及幫助交管部門做好事故調查處理

工作等。

6、未盡事宜，以緊急告知為準。

預防學生溺水事故應急預案

為加強學校安全管理，預防溺水事故的發生，結合我校的實際，特制定預

防溺水預案。

預防工作（強化管理開展教育）

學校成立領導組。建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度，實施各負其

責日勺防范工作機制。

組長：孫黎明

副組長：張晶晶

成員：趙金平李雪威宋雙紅劉紅楊鑫鑫苑林芳

建立健全預防學生溺水事故日勺安全防范制度，實施各負其責的防范工作機

制。

2.加強對學校周圍水域安全的排查，主動聯絡有關部門設置水域安全防護

警示牌，做好對學生溺水事故易發區日勺安全管理、健全統計資料。

3.加強安全教育宣傳，利用校園廣播、黑板報、手抄報、等形式對學生進行

安全教育，教育學生不許再上下學路上和節假三私自或結伴到非游泳水域（水

庫、池塘、河流、水坑等）游泳。

4、經過家長會以及發放《告家長書》，向家長宣講防溺水的知識，請家長與

學校配合，共同做好學生工作。教育學生不在沒有成年人帶領的情況下游泳。提

升防溺水的意識和能力，增強家長監護人的責任意識。

5、明確班主任工作職責，隨時隨處對學生進行安全教育和安全提醒，預防

學生溺水事故發生。

應急行動

一旦發生溺水事故立即開啟應急預案，按照統一指揮、分工負貢、各司其職

的原則，迅速進行急救，努力確保溺水學生的生命安全，將事故危害降到最低

程度。

1.最早發覺溺水事故日勺者應立即撥打110和120祈求救濟。

2.校領導立即報上級，同步迅速按本預案日勺職責范圍做好告知有關部門，

發出救援指令，并親自趕往事故現場。

3、根據事故狀態和程度做出相應的應急決定，同步展開主動日勺救援措施,

確保救援工作日勺及時性。

4.做好對危急事件現場日勺安全管理，預防因為混亂造成系列不安全事故發

生，應對事故現場采用必要的組織措施，保障救援工作的有效性。

5.主動配合醫務人員做好做救護工作。

6、當事故控制后，要協同有關部門調查工作。做好事故原因的調查上報和

防范措施的制定。

校園公共衛生事件應急預案

為了加強學校公共衛生事件及傳染病預防工作，提升學校日勺應急速度,

確保應急工作的高效，有序開展，確保疫情發生后能夠統一指揮，有條不紊地

做好全校師生日勺預防措施，使損失降低到最低程度，特制定本預案。

組織領導

組長：孫黎明

副組長：張晶晶

成員：趙金平李雪威宋雙紅劉紅楊鑫鑫苑林芳

預防工作

（1）利用班隊會、專題講座及召開師生大會，落實上級有關傳染病防治工

作精神，講解傳染病防治知識。

（2）利用黑板報及校園廣播宣傳傳染病防治知識。

處置措施

（1）出現疫情，學校領導要立即，報有關部門同步要親臨現場指揮，落實

詳細工作措施，加強預控工作。

（2）在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，進行隔

離室休息。學生出現傳染病癥狀，要立即送往指定醫院進行診療治療，及時告知

其家長，前往指定醫院按照要求監護管理學生。假如教職員出現傳染病，也立即

到指定醫院進行診療治療，預防疫情擴散。

（3）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及日勺公共場合進行消

毒，對與傳染病人親密接觸的學生、教職員進行隔離觀察。預防疫情擴散，迅速

切斷感染源。

（4）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

（5）如傳染病烈性感染，并采用一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳

染途徑，保護易感人群。詳細做到：

①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停

止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生防疫部門和區教育局日勺處理意見。

②疫點消毒。對學校全部場合進行徹底消毒。

③疫情調查。學校親密配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過日勺場

合、接觸過的人員，以及患者的家庭組員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采用必

要日勺隔離觀察措施。

（6）學校領導發覺傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采用

的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染

病日勺信念。

注意事項

（1）一旦發生疫情，為預防傳染病病毒的傳播，學校將按照有關要求，停

辦或延辦大型集會等活動。

（2）學校傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上級，做出是

否停課、局部停課、全部停課的決定。

（3）正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息精確、公開、透明，確保校園

穩定。

（4）一旦發覺疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報制度的同步,

隨時發覺隨時報告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。學校要隨時將病例發展情況

及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。

（5）疫情期間實施每天"0”報告制度。

（6）教職員生病被診療為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。

（7）要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發覺疫情能迅

速、精確的向學校領導報告。

（8）堅決杜絕染病學生帶病上課，必須由醫院出具診療證明已康復并不再存在

傳染危害后方準許來校上課。

預防學生擁擠踩踏事故應急預案

學生的安全是學校一切教育教學活動日勺前提和確保。根據《教育部有關進一

步加強中小學安全工作，預防學生擁擠踩踏事故時告知》文件精神，在完善、改

善學校設施建設的基礎上，為加強學校管理，消除管理漏洞，嚴防校園擁擠踩

踏事故發生，特制定本應急預案。

一、應急機構設置與要求。

1.成立預防擁擠踩踏事故應急處置領導小組：

組長：孫黎明

副組長：張晶晶

成員：趙金平李雪威宋雙紅劉紅楊鑫鑫苑林芳

2.要求：對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責

層層進行分解，落實到人，每一種班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全

管理和教育的責任。從學生的實際出發，在上操、集合等上下樓梯的活動中，合

適錯開時間，分年級分班級逐次上下樓。定時檢驗樓道、樓梯日勺各項設施和照明

設備，及時消除安全隱患。

二、開展隱患排查，加強學生管理。

仔細開展校園隱患大排查，對樓道問題日勺專題檢驗和研究，加強學生在校

課間管理，做到不放過任何一種細小環節：

1.利用國旗下講話及大型集會對學生開展安全教育，使學生樹立相互禮讓、

遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣，提升

學生安全防范意識和自救能力。

2.利用校園櫥窗及班級黑板報宣傳，加強學生在緊急情況下假如撤離、疏散

以及逃生等安全防護意識日勺教育。

3.各班要結合實際利用班會課對學生進行相應日勺安全、紀律、自救自護等方

面的專題教育，要向學生強調在樓道、樓梯實施右行，不猛跑，不惡意堵道等。一

起討論怎么預防擁擠踩踏，遇到危險情況下作%學生應該怎樣做。

4.學校總務處派專人定時仔細檢驗樓梯間設施，及時更換樓道照明設施和

清理樓道堵塞物，并在樓道醒目位置豎立警示標志，確保樓道明亮通暢。

5.強化對學生上操集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全日勺主要環節管理。

結合學校實際，合適錯開時間，分年級、分班級逐次上下樓，樓層值日教師定點

定時進行安全疏導，負責維持秩序，確保學生的安全。

三、加強樓梯等要點部位的管理，制定措施提出要求。

針對學校日勺樓梯、走廊等事故易發地，根據學校的實際在不同的情況下提出

不同的管理措施和要求，從根本上消除管理漏洞。

1.課間操、升旗儀式日勺管理要求

管理要求：學校大型活動不要求學生的迅速集隊，要把學生上下樓梯的安

全放到首位，一切活動的前提是確保學生安全。

有序：各班學生根據學校設置指定的集隊地點和明確日勺集隊路線，在走廊和

樓梯以及操場日勺位置分年級、分班級錯開集隊日勺方式有序進行。班主任或當班教

師負責組織分流學生，預防學生擁擠。

有節：要求各班級在行進中掌握自己的節奏，和前后班級能夠保持一定的安

全距離，從學生日勺管理中杜絕擁擠踩踏事故時發生。

2.日常課間管理

在政教處、班主任平時加強學生自主管理教育的同步，課間各樓層值日教師

應針對學生在日常課間活動中的某些如跑跳、追逐打鬧等有安全隱患的行為習慣

予以指正，并將個別過激學生詳細情況反應到政教處、班級。另外，當班上課時

教師要負責課間學生集隊下樓梯的安全疏導工作。

四、事故報告和處理工作

信息報告：學校一旦發生了學生的擁擠踩踏事件，第一當事人應在第一時

間立即向行政領導報告，不得以任何理由遲延上報時間。由預防擁擠踩踏事故應

急領導小組及時向上級有關部門報告并迅速開展事故處理措施。學校應主動配合

有關部門開展安全事故調查和處理，事故責任人不得在事故處理期間擅離職守。

事故處理：事故發生后，預防擁擠踩踏事故應急小組組員、值日領導、學校

保安員以及班主任必須立即趕到事故現場，采用有力措施，組織全力急救，有

效地維護師生安全，將損失降低到最低程度。領導小組可根據實際情況，向有關

急救部門（110、119、120）求救。

根據安全事故應急處置要求，領導小組能夠隨時調集人員，調用物資及交

通工具，全體師生必須全力支持和配合。

五、本預案即日起執行。

校園外來暴力侵害應急預案

為維護學校正常日勺教學秩序和校園穩定，維護學校師生員工日勺身體健康和

人身安全，有效地處理學校突發安全事故，結合我校詳細情況，特制定此預案：

一、成立我校安全工作領導小組，全方面負責我校安全工作。

二、預防措施

1.嚴格執行門衛登記、驗證制度，禁止外來人員隨意進入學校。

2.上下學期間，當日值班人員要親密巡視校門口情況。對可能引起矛盾激化

事件要予以統計，并做好有關當事人矛盾的化解工作。

3、加強對師生日勺法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

4、組織師生進行防范暴力事件的演練，提升師生的防范和自救能力。

三、應急處理程序

一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目日勺，發覺者

一般按照下列程序處理：

1.學校發生或接到突發安全事故后，知情者必須在第一時間報告，校內報告

程序:事發當事人或目擊者一一學校安全事故領導小組組員一一校長一一教育局

（教管會）。學校安全工作領導小組本著“先控制，后處置，救人第一、降低損失”

的原則，堅決處理，主動急救，指導、組織現場人員離開危險區域，救護受傷人員,

維護現場秩序，做好事故現場保護工作。

2.立即選派應變能力強、身體強健的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人

進行勸說，以遲延時間，盡一切可能阻止正在發生的暴力事件，并組織師生安全

撤離到安全區域。

3、保護好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。

4.假如已發生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫院進行急救，并

告知家長或親屬。

5.迅速將有關情況速報區教育局和教管會。

6、幫助警方維持秩序，配合警方調查，作好善后處理工作。

7、對于最早發覺并及時處理以及挺身而出進行阻止的教職員工進行重獎

8、對緩報、瞞報、延誤有效急救時間而造成嚴重后果日勺將追究其責任.

學生突發事件應急處理預案

為有效預防、及時控制學生突發事件發生，保障在校學生身心健康和生命安

全，維護正常的校園秩序，營造良好育人環境，結合實際制定本預案。

（一）本預案所稱“學生突發事件”主要是指危及學生身心健康和生命安全

的突發性意外事件，如學生自殺、自殘、自虐性事件，學生離校出走或失蹤事件,

學生打架或群毆事件，學生發生意外等事件。

（二）成立領導小組

組長：孫黎明

副組長：張晶晶

成員：趙金平李雪威宋雙紅劉紅楊鑫鑫苑林芳

（三）處理程序

1.及時報告值班人員應迅速趕到現場，同步向校長報告，酌情上報。

2.先期處理

發生突發事件后，除了向有關領導及時報告外，全部被告知人員應立即停

止正常工作和休息，在第一時間內組織教師做好先期處理（如：保護現場、急救

傷員、搶險救災等工作），要根據事件嚴重程度可分別撥打110、120或119；并

抓緊進行現場調查取證，了解事件的真實情況，取得第一手材料。

3.善后處理

先期處理之后，事件處理組應將整個突發事件日勺經過、應急處理措施向學校

學生突發事件領導組報告處理意見，及時做好善后工作。

(四)學生突發事件的應急處理

1.學生自殺、自殘、自虐性事的處理

(1)學生發生自殺、自殘、自虐性事件還應及時將情況報告班主任，并立即

實施救治。

(2)班主任荻悉情況后，應立即向學校分管領導報告，并在第一時間趕到

現場。

(3)學校應及時將情況告知學生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作。

(4)學校學生突發事件應急指揮領導小組立即組織有關職能部門開展調查,

必要時應配合公安機關做好情況不明日勺案件的偵查工作。

2.學生離校出走或失蹤事件的處理

(1)學生私自離校后，知情人員應及時將情況報告班主任。

(2)班主任在得悉學生私自離校日勺情況后，應自即向學校領導報告，同步

及時進行調查了解；對去向不明的學生應立即組織查找，及時查明該學生的去

向。

(3)在無法查明學生去向的情況下，應在2小時之內將情況向學校突發事

件應急指揮領導小組報告，同步及時告知學生家長。

(4)學校學生突發事件應急指揮領導小組在2小時之內向公安機關報案，并

報告上級有關部門。

3.學生打架或群歐事件日勺處理

學校每一位教職員都是應急處理小組的組員，面相應急糾紛時，立即采用

如下措施：

(1)學生發生打架或群歐事件，立即勸阻，并呼喊近處教工，共同阻止糾

紛。

(2)學校分管領導而班主任或輔導員在得悉情況后，應在第一時間趕到現

場，設法穩定局勢，預防事態惡化；如有人員受傷，應立即組織人員將傷員送至

診所診治，若事態嚴重，送縣醫院或立即拔打120祈求幫助；同步班主任或輔導

員應立即將情況向學校領導報告。

(3)發生學生傷亡的，學校應及時將情況告知學生家長，并做好家長的接

待和安撫工作。

(5)學校學生突發事件應急指揮領導小組將后果嚴重的學生打架事件，在2

小時之內向上級主管部門報告。

(6)學校應主動配合有關部門開展調查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真

實情況，及時查清突發事件的原因和經過。

(7)有關人員應立即提出整改措施，加強對學生日勺思想教育。

校園意外傷害事件應急預案

根據教育部頒布的《學生傷害事故處理措施》第一章第二條，校園傷害事故

是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有

管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生

人身損害后果日勺事故。

校園意外傷害事故主要方面

1.學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。

2.學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。

3.學生課間安全：班主任為第一責任人。

4.上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。

5、校園設施安全。誰管理誰負責，有關管理員為第一責任人。

學校安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協同校

長辦公室負責協調有關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。

校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序

（一）傷害事故等級程度的鑒定：

1.一般傷害事故：輕微的碰擦等造成的皮外傷等。

2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

（二）接警與報告程序：

1.事故發生后，首遇教職員必須在第一時間立即采用緊急措施，預防受傷

學生受到進一步傷害；保護好學生，同步將事故發生情況及時報告給第一責任人

或者有關職能部門。

2.第一責任人或者有關職能部門根據傷害事故等級，及時決定怎樣進行現

場處置。

（1）一般傷害事故處理程序：

首遇教職員立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任

及時與家長溝通，同步報告分管校長或校長。

（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

第一步：首遇教職員在第一時間報告學校當日值日行政領導。并視情況緊急

程度可直接撥打120,或在條件許可情況下直接護送當事人到醫院謀求救治，必

要時謀求警力支持。在無力救濟時，保護現場，不輕易搬動傷者。

第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職員匯合，指導救治工作。若

情況嚴重，告知班主任趕赴醫院（現場），同步向學校主要領導報告。在送診途

中，與家長取得聯絡，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直

接與醫院聯絡，要求開通綠色通道，爭取急救時間。

第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見

的基礎上幫助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否報告本地政府和

教育主管部門。

第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生日勺家長，閩明情況,

并要求以手動日勺態度及時到醫院與對方家長會面，協商處理治療事宜。

第五步：緊急救治工作結束后，學校有關部門要及時向現場師生了解情況,

查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定,

進行有關處理。

第六步：學校領導和班主任要對受傷（發?。W生和家長及時慰問，穩定情

緒，做好仔細細致的解釋工作。同步督促責任學生家長采用主動態度，與對方家

長溝通，處理好善后事宜。

有關事故報告

1.屬于重大安全事故應該即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學

校應二十四小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。

2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打口頭

通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、

及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情

況。

4.學校應及時與有關保險企業聯絡補償事宜

預防措施

1.成立學校突發事件處理領導小組，建立校園安全預防網絡。

2.加強對全體教職員的師德規范教育，提升教職員安全責任意識和法制意

識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。

3.利用多種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，生命教育等,

增強學生的自我保護意識，教會學生某些降低危險發生日勺措施和面對危險的基

本應急措施。

4.明確班主任安全工作要求，在班級多種教育活動中加強學生日勺法制、安全

和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監督、防范措施到位,

進行安全管理。

5.總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安

全檢驗，發覺隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時確保每月至少對教學

設施全方面檢驗一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發覺的問題。

6、嚴格門衛制度，仔細遵守門衛崗位職責，做到不私自離崗，外來人員進校門

有來客登記。

7、加強對學校專用教室日勺管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用

時嚴格遵照有關要求。

學生外出大型活動安全應急預案

為進一步落實上級有關安全工作精神，堅將“安全第一，預防為主”原則，

使全體師生牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的安全意

識，不斷提升學校處置學生安全事故的能力和水平，特制定本應急預案。

一、指導思想

為確保學生在外出活動出現突發事件，能夠及時、迅速、高效、有序地做好

應急處理工作，將安全事件對人員、財產和環境造成的損失降至最小程度，最大

程度地保障師生日勺生命財產安全，維護社會穩定。

二、合用范圍

本預案合用范圍為學校組織的外出大型活動。

三、組織領導機構

（一）、成立學生外出活動應急工作領導小組。

（二）、學生外出應急工作領導小組職責：

1.每次活動前，領導小組應制定詳細日勺活動計劃，仔細做好各項準備工作，

詳細制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全原因，做好突發事件

的應急準備。實施學生外出活動的報批制度，由校長報請教育局審批，未經同意

不得私自組織。

2.做好事前安全教育工作；準備所需常備藥物；做好后勤保障工作；對食物、

水源、車輛等采用安全檢驗。

3、突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，采用相應措施。

4、突發事件后，及時向上級部門報告并作好各項善后工作。

四、安全應急詳細措施

（一）安全常規措施：

1.隨車隊需配置一名校級領導、一名校醫。

2.全部教師、工作人員必須處于開機狀態，前一天必須檢驗充值情況,

確保資費充裕。

3.進入活動目的地后，由校級領導原地執守，擔任總指揮。

4、分散自由活動時，要求學生幾人一組，不要個別行動。

5.每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數，一種不能少。

（二）因天氣原因變更活動處理：

1.活動前一天了解天氣情況，告知學生做好相應準備。

2、發車時遇天氣變化，要仔細分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。

3.針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后

事項。

（三）車輛故障處理：

1.活動前要求承接方檢驗車輛車況，車況不良必須更換，不然不得發車。

2.半途車輛故障：（1）帶隊跟車老師及時把故障情況告知校領導和承接方。

（2）影響安全的故障車輛一律停駛，由承接方緊急調車改乘。（3）、途中車輛

失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同步指揮學生不要驚恐，如火

勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況

破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時

向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織急救。（4）、車輛換乘時，帶隊教師

維持好學生秩序，禁止下車隨意走動，尤其應預防交通事故發生。

（四）學生突發疾病、意外傷害:

1.師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯絡校醫，視輕重由

校醫作處理或就近送醫院。

2.師生在途中突發意外傷害，帶隊教師立即聯絡總指揮，視輕重由校醫作

處理，病情嚴重時送本地醫院急救。

（五）學生走失處理：

1.允許學生帶，師生互留號碼，以便聯絡。

2、如發覺學生走失，切不可大意、遲延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最終接觸的同學入手，了解最終行蹤。

4.告知其他帶隊教師關注尋找。

5.利用廣播等形式公布尋人啟示。

（六）交通事故處理：

1.有嚴重受傷即刻撥打120、122,并立即組織急救。

2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發覺場，視傷情擬定立即送醫院,

還是緊急處理后送醫院。

3.保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

4.向上級領導報告事故情況。

5、安定學生情緒，問詢、檢驗學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢驗、診

治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥

善處理善后事宜。

五、應急流程

1.班主任應立即檢驗學生日勺受傷程度，情況嚴重日勺立即撥打120并向120詳

細闡明學生日勺情況和學生日勺位置。

2.班主任、跟班老師、帶隊領導應立即組織、實施力所能及和切實有效的急

救措施。

3.及時告知家長，并告之學生的情況、已采用日勺措施和現送往的醫院。在集

體活動中一旦發生事故，一般應按下列程序處理：

①報告和報警：

一般事故當日書面報告領導小組，可先口頭后書面。校外集體活動中日勺交通

事故應該首先報警，爾后報告領導小組。

②以最快日勺速度把受傷學生送往就近醫院救治，并告知家長。

③假如在活動中發生其他事故，組長指揮組員或帶隊老師進行救治。事情嚴

重立即找110、120、119援助。

④重大事故日勺處理移交上級有關部門。

4.領隊是隨行安全第一責任人，負責指揮人員保護現場、查明事故原因和損害情

況以書面材料上報領導。

校園突發自然災害應急預案

根據國務院《地質災害防治條例》和郊區防汛工作會議精神，按照“預防

第一、自救為主、統一指揮、分工協作”的原則，為切實做好突發性自然災害搶

險救災工作，預防或最大程度地減輕地質災害造成的損失，確保全校師生生命、

財產安全，維護社會穩定，結合我校實際，制定本工作預案。

一、組織機構及職責。

(一)成立地質災害防治、救災工作領導組。

領導組的主要職責：

1.建立學校及周圍地質、地貌檔案，建立有效的預測、預警、預防和迅速反

應體系，加強地質災害防治知識的宣傳教育，作好日常監控工作。

2.根據地質災害險情或災情，決定是否開啟本預案，統一指揮和組織地質

災害搶險救災工作，執行上級地質災害搶險救災指揮和下達其他地質災害防治

救災任務。

3、監督、檢驗、落實地質災害應急準備工作，組織地質災害災情和險情的

調查，預防災害發展趨勢和潛在的威脅，提出應急防范的對策和措施。

(二)地質災害搶險救災分組及職責：

指揮組責任人：孫黎明

警戒組責任人：張晶晶

救護組責任人：苑林芳

疏散組責任人：全體班主任

1.救災注意事項：

(1)地質災害發生時，由組長公布緊急預警撤離信號。

(2)立即停止一切教學活動，全部在場教師參加救援和疏導。在上課時由

各任課教師帶領學生按指定線路到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確

認學生完全撤離后最終一種撤離。

（3）任課教師、班主任應按照平時演練逃生日勺路線有組織、迅速地疏散學

生，引導學生轉移到相對安全區等待救援。

（4）緊急撤離時，學生應停止一切其他活動，不得攜帶書包，迅速離開現

場，聽從老師指揮，相互照顧，幫助弱小、有病同學撤離。

（5）在緊急疏散學校師生員工至安全地點的同步，半小時內向本地政府、

區教育局報告。

（6）應立即指揮工作人員關閉電源，發生漏水現象危及學生安全的應立即

切斷水源（消防用水源除外）。

2.各組職責：

指揮組：（1）熟悉學校建筑格局及道路情況；（2）清楚學校地質災害的地點、

范圍；（3）了解學校內樓房裝修材料的性質；（4）了解電線鋪設日勺線路；（5）了解

災害日勺走勢；（6）擬定逃生路線、避險場合、救護方案。

警戒組：（1）了解學校建筑格局及道路情況；（2）當某處發生災害時，應

迅速擬定安全逃生日勺路線，避險場合，以便疏導別人逃生；（3）在警戒線負責攔

阻無關人員進入災害現場。

救護組：（1）應配置急救箱；（2）應了解一般藥物的使用；（3）清楚指定的

逃生路線；（4）根據傷情緊急救護，或送醫院治療。

疏散組：（1）利用學校報警設施和廣播迅速報道逃生方案；（2）擬定預警信

號和撤離路線，組織班主任有序疏導學生。

二、地質災害報告制度及程序

學校應建立、健全災情報告制度，嚴格落實值班人員，落實安全責任制，加

強自然災害危害性的教育，提升廣大師生員工自我保護意識；完善自然災害事故

的報告網絡，做到早預防、早報告、早處置；建立迅速反應和應急處理機制，及

時采用措施，確保緊急情況報送渠道通暢，運轉有序，確保不因自然災害而危

及師生安全和財產損失。

地質災害發生后，立即向區教育局、本地政府報告初步災情，并迅速組織有

關人員對災害成因進行調查。災情的報送必須及時、精確、全方面、不漏報、不

緩報、不晡報。報告的主要內容涉及：災害發生的位置、時間、傷亡人數、已造

成日勺直接經濟損失，可能造成日勺間接經濟損失、地質災害類型、規模、成因、發

展趨勢，已采用的防范和救濟措施等。

三、預警公布

根據市、區專業部門及教育局公布日勺預警信息，對出現的地質災害前兆、可

能造成人員傷亡或重大財產損失的區域和地段，及時發出預警，劃出危險區域,

設置警示標志并予以公告，努力減小自然災害事故的損失。

四、應急措施

1.預防為主，常抓不懈。經常宣傳地質災害事故的預防知識，提升學校和師

生員工的安全保護意識。加強日常檢驗，發覺隱患及早采用有效的預防和控制措

施，并做好統計，立即上報區教育局。

2.健全應急機制。學校成立地質災害事故應急處置領導小組，制定詳細日勺師

生避險工作預案，明確責任，一旦發生地質災害事故，學校立即開啟有關時應

急防治預案和應急指揮系統，布署地質災害應急防治與救災工作。及時高效地做

好處置工作，有序組織師生安全轉移，確保人員安全。

3.加強值班巡查。進一步加強雨季的值班巡查工作，隨時應對各類突發性自

然災害。

4.建立迅速反應搶險隊伍，做好物質貯備。學校要增強人力、物力、財力貯

備，做到有備無患，提升應急處理能力。

5、根據不同季節和情況，充分利用黑板報、知識講座等形式廣泛進一步地

開展預防地質災害事故的知識、防御預案和自救措施的宣傳教育，充分利用班隊

活動等時間開展應急演練，提升師生員工的防護能力和意識。

6、在雨季來臨前，開展校舍、圍墻、水溝、電線、樹木等建筑物的安全檢

驗，預防地質災害事故的發生。

五、責任追究

根據法律法規及有關要求的要求，學校校長是本校安全工作的第一責任人，

對師生安全、學校穩定工作負總責。實施責任追究制，對于玩忽職守，疏于管理,

造成學校自然災害事故者，應視情節輕重，予以有關責任人相應處分，觸犯刑

律日勺要依法追究其刑事責任。

緊急避險與琉散演練方案

為切實加強學校安全管理，進一步開展“平安友好校園”創建活動，提升在

校學生的防震減災意識和地震發生時日勺應急、自救互救技能，使全校師生在地震

發生時能迅速有序的逃生避險，特制定我校緊急疏散演練方案。

一、學校應急演練指揮部

1.學校成立應急演練領導組

組長：孫黎明

副組長：張晶晶

成員：趙金平李雪威宋雙紅劉紅楊鑫鑫苑林芳

2.組長日勺職責：負責組織應急演練方案的實施工作；負責公布開啟或者

解除應急演練行動的信息；演練結束作出總結，提出下次演練要求。

副組長日勺職責：全權負責應急演練現場的組織指揮工作；負責及時向總指揮

部報告現場演練情況，確保現場行動與總指揮部的指揮工作協調；當在疏散過程

中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作，并通報給總指揮。

學校應急演練指揮部下設緊急疏散組、緊急救援組、后勤保障組三個職能小

組。

（1）緊急疏散組：

［職責］

①當聽到預警信號時，迅速將在操場上課的學生集中到操場中心。

②指導緊急避險和緊急撤離，按照預定緊急撤離路線組織學生有序撤離至

安全避險場合。

③維持秩序，保護學生。疏散過程中，各安全出口、樓梯口應有專人值守,

指導安全疏散，預防擁擠踩踏，以確保全體師生迅速、安全撤離現場；并做好學

生日勺思想與心理幫扶工作。

④將學生組織到操場中央，由教師及時組織看護，保障學生生命安全。

⑤撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，

統計人員傷害情況，并報告組長。

⑥其別人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢驗并報告所負責指導撤離的

路線是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到臨時安

全避險場合。

⑦假如發覺險情應該立即報告，并視情變化撤離路線。

⑧在無法撤離時，被困教職員工應該配合緊急救援組，展開自救互救。

(2)緊急救援組

［職責］負責突發事件檢驗和救援工作。在外援力量到達之前，主要負責救

援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達后，幫助開展救援和醫療。

(3)后勤保障組

［職責］

①主要負責后勤服務，幫助緊急救援組檢臉校舍安全情況，向緊急救援組

提供救援工具和設備。

②準備醫療常用藥物，按學校應急疏散指揮部的安排，建立臨時醫療救治

點，急救、轉移、治療傷病員，及時檢驗學校的飲水、食品安全等工作。

二、演練區域：教學活動區

三、安全避險場合：學校操場

四、參加人員：全校師生

五、演練時間：另行決定

六、地震應急演練程序

（一）前期準備工作

1.實施演練前一周，各班應組織學生觀看有關的防震避震專題片，提升學

生對地震知識日勺認識。

2.讓學生了解并熟悉掌握應急避震日勺措施。

3.讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和疏散路線。

4.演練前組織學生進行避震和疏散日勺訓練（涉及避險時間、地點、方式及緊

急撤離的路線、秩序、安全避險場合等）。

（二）模擬突發地震演練

1.緊急避險：

假定地震發生，由總指揮以廣播形式發出地.震發生信號，聽到“地震發生”

的信號（或哨聲）后，要做到如下幾點：

（1）在第一時間內，學校地震應急各職能組人員和全部教師各就各位，指

導學生避險。

（2）在室內的學生，應立即就近規避，身體采用臥倒或蹲下日勺方式，使身

體盡量低，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要接近窗口。要保持鎮定，切莫

驚恐失措，千萬不要慌忙逃離教室。

（3）規避的姿勢：在墻角規避時，把雙手交叉放在脖子背面保護自己，可

用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

（4）臥倒或蹲下時，也能夠采用如下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在

額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用

鼻子呼吸。

（5）假如在下課時間，在室外日勺同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在

頭上，預防被砸，避開校園建筑物和電線。

在走廊日勺同學，應立即選擇有利的安全日勺地點，就近規避，臥倒或蹲下,

用手保護頭部，不要站在窗邊。

在操場上日勺學生就地避險，蹲下，雙手護頭。

2.緊急疏散：

（1）指導撤離：假定地震第一震波過去（發生約60秒），由副總指揮以廣

播形式發出緊急疏散信號。聽到疏散信號后，學生在緊急撤離組和有關教師的指

揮下迅速從教室時不同出口有條不紊地按預定的疏散路線向操場疏散撤離，集

中到操場中央指定的位置避險。

注意：在撤離時應指導學生用雙手或用書包護住頭部，預防被砸。

（2）清點人數：

緊急撤離組：撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級

學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長，由組長匯總直接報告總指揮長。

其別人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢驗并報告所負責指導撤離的路

線是否存在險情，是否有人員滯留或被困在建筑內，并及時層層報告。

假如沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到臨時安全避難場

合。

向總指揮長報告教職員到崗情況。

（3）自救互救：如有人員滯留或被困在建筑內，緊急救援組接到告知后,

迅速組織救援工作。后勤保障組向緊急救援組提供救援使用工具和設備。急救完

畢（或外來救援人員到達之后），由緊急救援組長及時報告給總指揮長。

3.演練總結：演練結束，由總指揮長發出解除險情信號，并作總結和評講演

練情況。

七、緊急疏散避險路線及學生分流方案：

1.學生分流方案及撤離路線：

A疏散隊形：疏散時各班級按指定樓梯口下行。自班級出來就要做到：每班

站一排，站排順序由班主任提前定好：涉及領隊學生、收尾學生。班主任隨班級

下行指揮。

B各班級按要求下行樓梯口（附：學校安全疏散路線示意圖）。有序下行；不

得喧嘩；嚴防踩踏、沖撞。

C操場站位安排：學生撤至操場后按要求集合（附：學校安全疏散集合位置

示意圖）。

D回班：廣播室發出指令后，各班級到主操場站排，然后按指定順序回班。

2.疏散撤離要求：

（1）疏散撤離時，一、二樓要快，三、四樓要稍慢某些，要等一、二樓的

撤離完后再撤離?？傊?，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不

搞惡作劇，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才干達成迅速撤離。

（2）到操場后，各年級按照指定日勺位置迅速集中，隨即向操場中央靠攏,

形成由中間向外圍擴展日勺趨勢，全部人員一律聽從緊急撤離組的調度和指揮,

不得私自到處亂跑，更不能亂喊亂叫。

八、演練要求

1.學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，預防發生地

震謠傳或誤傳，保持情緒穩定。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等

知識的培訓，并作精心的準備和布置。

2.班主任對學生進行有素的訓練尤為主要，所以必須按要求對本班學生進

行仔細的訓練，反復講，反復訓練，反復抓，抓反復，讓學生相應急避難的措

施，緊急疏散的集中地點和路線，做到熟之又熟，一清二楚。

3、假如各組主要責任人組員在教室上課，這時就出現了雙重擔務。所以首

先要對所上課日勺班級學生先進行緊急避險和緊急疏散，待安全到達操場中間后,

再推行相應工作職責。

4.突發事件發生在教課時間，各班的安全第一責任人是任課的老師，上課

老師應該立即停課并迅速組織本班學生有序迅速撤離。辦公室的教師，聽到預警

信號后，一邊做好緊急避險，一邊迅速組織學生撤離，在保護學生的同步，注

意保護好本身日勺安全。

5、在教室上課的教師組織學生尤其主要，語數任課教師上課班級較為固定，應

該不會有問題；其他學科任課教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級

日勺疏散路線。

6、整個演練過程要嚴厲、緊張、有序，達成預期的目的，起到很好的宣傳和教

育效果，為今后區域內一旦發生地震，及時采用有效措施，安全疏散學生積累

寶貴日勺經驗。

用電安全應急預案

為切實保護全校師生的切身利益，維護正常教育教學秩序，加強突發

性事故處理日勺綜合指揮能力，提升緊急救援的迅速反應和協調水平，以確保迅

速正確有效地處理安全事故，特制定如下用電安全應急預案。

一、組織機構學校成立用電安全和應急疏散小組

組長：孫黎明

副組長：張晶晶

組員：趙金平李雪威宋雙紅劉紅楊鑫鑫苑林芳

小組日勺職責是：

1.平時指導全校處理用電安全事故和應急疏散的宣傳教育；

2、戰時指揮協調各職能小組開展工作，迅速堅決將災情控制在初始階

段；協調配合有關專業人員開展各項工作；

3.經常檢驗學校線路安全。

二、防范預案

1.組織對師生進行用電安全知識輔導。

2、未經允許，學生不得私自拆、卸電器及開關、插座等。

3.學生不得私自使用需接插電源的用電設備。

4.定時檢驗學校用電設備是否正常工作。

三、應急預案

1.遇有突發性觸電事故立即切斷電源(涉及總電源)。

2.遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電

源脫離，(不得用手拉觸電人員。)

3.對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中

心求援。4、及時向學校緊急事故領導小組報告，以便組織施救。

5、排查事故原因，及時處理上報。

四、應急救援小組

根據學校特點和需要，分別設置:

(2)總指揮：趙明杰(1)師生聯絡小組責任人：孫黎明

疏散引導小組責任人：張晶晶

(4)(3)醫療救護小組責任人：苑林芳

安全保衛小組責任人：劉紅

(6)(5)后勤保障小組責任人：趙金平

信息宣傳小組責任人：宋雙紅

五、應急救援通訊錄

應急：火災：119報警：110緊急救護：120

食物中毒應急預案

一、處置食物中毒應急指揮領導小組：

組長：孫黎明

副組長：張晶晶

組員：趙金平李雪威宋雙紅劉紅楊鑫鑫苑林芳

二、應急處理程序：

1、在全校范圍內樹立食品衛生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發

生，班主任發覺可疑病情后，立即報告學校安全工作領導小組，開啟應急預案,

采用急救措施。

2.立即撥打急救120或者與附近醫院聯絡救治患病師生

3.立即向上級有關部門報告。

4.搜集有關病情信息、食物及原加工材料，幫助衛生部門進行事件調

查、處理。

5、學校主管領導立即指揮急救工作，協、調有關單位和部門日勺急救，向

上級主管部門報告，指揮如下部門工作:

（1）責令食品立即停止食品加工、供給活動。

（2）由學校負責立即向上級衛生部門報告，報告時間間距離發病時

間不得超出2小時。

（3）負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、

保護好中毒現場和食品留樣，預防人為地破壞現場，等待衛生執法部門處理。

（4）班主任負責幫助學校護理患病學生，如發覺人數較多，治療護

理在班級進行。對已擬定重病師生負責轉送醫院治療。

（5）政教處做好師生思想工作，穩定學生情緒；負責家長日勺疏導工

作；學校制定專人接受新聞部門采訪；幫助學校領導做好善后處理工作。

（6）學校安全工作領導小組要進一步各班級配合衛生行政部門，做

好流行病學調查。向患者了解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，并預測發

展趨勢。

（7）總務處做好后勤保障工作，保障急救機動車、藥物、消毒用

具到位，保障急救中心必須品的供給。

（8）食堂責任人要幫助衛生部門作帶菌檢驗和取證工作，按照衛

生部門的要求如實提供有關材料和樣品。

三、應急救援小組

根據學校特點和需要，分別設置：

（1）總指揮：孫黎明

師生聯絡小組責任人：張晶晶

(3)(2)疏散引導小組責任人：趙金平

醫療救護小組責任人：苑林芳

(5)(4)安全保衛小組責任人：宋雙紅

后勤保障小組責任人：劉紅

(6)信息宣傳小組責任人：李雪威

五、應急救援通訊錄應急：火災：119報警：110緊急救護：120

學校防汛應急預窠

為了切實做好今年的防汛工作，確保我校全體師生安全防汛和學校財產

等不受損失，根據上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預

案：

一、成立防汛領導小組

組長：孫黎明

副組長：張晶晶

組員：趙金平李雪威宋雙紅劉紅楊鑫鑫苑林芳

領導小組日勺職責：

詳細負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢驗工作以及周圍進行排查,

主動與周圍單位聯絡協調安排好本校防汛搶險工作。經過多種形式對師生做好防

汛抗洪工作日勺宣傳教育，堅持落實：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶

險”，的方針，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，確保學校財產等不受損

失，師生無傷亡。

二、報警程序

學校值班室f學校校長f學?？购轭I導小組f報告上級部門

三、防汛抗洪工作安排及措施

1.成立本校的防汛領導小組和搶險隊，詳細負責本校的防汛工作，確

保師生安全渡汛和學校財產不受損失。

2.做好防汛宣傳工作，提升全體師生的防汛意識，確保師”無傷亡，

校舍無塌方。

3.防汛期間堅持一十四小時值班。實施領導班子值班制度，值班人員要

堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子組員、及有關老

師必須到崗。

4.學校要將全部房屋等進行嚴格細致的檢驗，不留死角，發覺問題及時

與學校聯絡。各班要做好排查工作，班主任應及時了解學生家庭居住條件尤其是

住在偏遠地帶日勺學生家庭情況，與家長保持聯絡，提升防災意識。

5.防汛搶險隊組員要做到不關機，確保通訊工具通暢，及時聯絡,

每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周圍的情況。

6.做好避險看護工作，尤其是路遠日勺學生。汛期期間，視情況可提前放

學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部