第1講加與減

一.華思維導圖

二.去知識梳理

知識點一：數(shù)松果-5的乘法口訣

5的乘法口訣有9句，相鄰兩句口訣的積相差5。

知識點二：做家務-2的乘法口訣

2的乘法口訣的規(guī)律：每相鄰兩句口抉的機相差2,積的個位是2,4,6,8,0o

知識點三：課間活動-鞏固2,5的乘法口訣

計算乘加、乘斌時，先算乘法，再算加法或減法。

知識點四：需要幾個輪子-3的乘法口訣

3的乘法口訣的規(guī)律：每相鄰的兩句口訣的根相差3。

知識點五：小熊請客-4的乘法口訣

4的乘法口訣的埋律：每相鄰的兩句口訣的積相差4。

知識點六：回家路上-2~5的乘法口訣

在解決問題時我們要攝取信息，找到相關的兩個條件判斷用什么方法列式。

三.學精講精煉

考點一：乘法的認識

學典例分析

【例1】看圖填一填。

()個()

加法算式：4+4+4=12；乘法算式：3X4=12或4X3=12。

【分析】根據(jù)圖示，一個盤子里有4個桃子，有這樣的3個盤子，表示3個4相加和是

多少，可以利用加法計算，還可以利用乘法計算。據(jù)此解答。

【解答】解：如圖：

(3)個(4)

加法算式:4+4+4=12：乘法算式:3X4=12或4X3=12。

故答案為:3,4,4+4-4=12,3X4=12或4X3=12。

【點評】本題考查了乘法的意義，幾個幾用乘法計算。

X舉一反三

加法算式：3+3+3=9

乘法算式：3X3=9

【分析】表示幾個相同加數(shù)和的運算，叫作乘法。據(jù)此解答。

【解答】解：加法算式：3+3+3=9

乘法算式：3X3=9

故答案為:3+3+3=9,3X3=9。

【點評】此題主要考杳了乘法的意義，要熟練掌握。

2.做一個中國結要彩繩4分米，做5個這樣的中國結，2米長的彩繩夠嗎？

【分析】先算出做5個這樣的中國結，需要彩繩多少分米，然后再和2米長的彩繩進行

比較即可。

【解答】解：4X5=2Q（分米）

20分米=2米

所以2米長的彩綠夠。

答：2米長的彩繩夠。

【點評】此題考查表內(nèi)乘法的簡單應用。注意單位不一致，要換算單位。

3.你能在如圖中表示5X3的兩種不同的含義嗎？

1a

i"i"?1VIII??"TrI?Iriii

___________________15|

5x3K

-------rT"i■rITrriii—Tj-r?

____________________I5j

【分析】5X3可以表示3個5,也可以表示5個3。

【解答】解：

【點評】此題主要考查了乘法的意義，要熟練掌握。

考點二：1-5的乘法口訣

事典例分析

【例2】寫算式。

□O□二□（）

【分析】一共有3堆，每堆有3只，表示3個3是多少，根據(jù)乘法的意義，用乘法計算

即可。

【解答】解：

QO0-0(r)

【點評】本題考查表內(nèi)乘法的計算及應用。理解題意，找出數(shù)量關系，列式計算即可。

四,凄鞏固提升

A.事基礎訓練

一.選擇題（共5小題）

1.“2X202+2”，比較大小，在。里應填的符號是（）

A.>B.<C.=D.-

【分析】分別計算出左、右兩邊算式的結果，再比較大小即可.

【解答】解：2X2=4,2+2=4

4=4

所以2X2=2+2

故選：Co

【點評】解答本題關鍵是明確整數(shù)乘法、加法計算法則和整數(shù)大小比較的方法.

2.一只手有5根手指，我和爸爸一共有（）根手指。

A.10B.20C.30

【分析】由生活常識可得：每個人有2只手，我和爸爸兩個人就有4只手，一只手有5

根手指，求一共有根手指，即求4個5是多少。

【解答】解：4X5=20（根）

答：我和爸爸一共有2（）根手指。

故選:Be

【點評】此題考查表內(nèi)乘法的簡單應用。

3.根據(jù)口訣“五五二十五”可以寫出（）道除法算式。

A.1B.2C.3

【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法口訣解答。

【解答】根據(jù)口訣“五五二十五”可以寫出25+5=5,一道除法算式。

故選：Ac

【點評】熟練掌握表內(nèi)乘法口訣是解答此題的關鍵。

4.與3個2相加的結果相同的正確算式是（）

A.3+2B.2X3C.2X2X2

【分析】乘法表示兒個相同加數(shù)的和，3個2相加就是3X2或2X3,據(jù)此解答即可.

【解答】解：與3個2相加的結果相同的正確算式是2X3。

故選：B。

【點評】此題主要考查了乘法的意義，要熟練掌握。

5.”5個3相加的和是多少”可以用下面哪個算式計算？（）

A.5X3B.5+3C.5+5+5

【分析】根據(jù)乘法的意義解答即可。

【解答】解：5個3用加的和是多少，用乘法計算為3X5或者5X3,用加法計算為

3+3+3+3+3。

故選：A。

【點評】本題考查乘法的意義。理解乘法的意義是解決本題的關鍵。

二.填空題（共5小題）

6.求幾個相同加數(shù)的和的徇便運算,叫做乘法。

【分析】根據(jù)乘法的意義進行解答即可。

【解答】解：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，叫做乘法。

故答案為：簡便。

【點評】本題考查了乘法的意義，然后再進一步解答即可。

7AAAAAAAAAAAA

4個3

加法算式：3+3+3+3=12

乘法算式：3X4=12或4X3=12

【分析】一共有4份，每份有3個三角形，求一共有多少個，根據(jù)乘法的意義，表示4

個3是多少，用乘法計算，可以交換兩個乘數(shù)的位置。

【解答】解:表示4個3。

加法算式：3+3+3+3=12

乘法算式：3X4=12或4X3=12

故答案為：4；3；3+3-3+3=12；3X4=12或；4X3=12。

【點評】本題考杳乘法的意義。理解題意，找出數(shù)量關系，列式計算即可。

8.5+5+5+5+5+5=5X6,用口訣五六三十來算。

【分析】幾個兒相加的和可以利用乘法計篁：熟記口訣是解答此題的關犍c

【解答】解：5+5+5+54-5+5=5X6,用口訣五六三十來算。

故答案為：5,6,五六三十。

【點評】本題考查了乘法的意義及乘法口訣的應用。

(m)

()x()=()

讀作：3乘5等于15

【分析】表示幾個相同加數(shù)和的運算，叫作乘法。據(jù)此列式，再根據(jù)乘法式子的讀法讀

出即可。

【解答】解：

(3)個(5)

(3)X(5)=(15)

讀作：3乘5等于15<,

【點評】此題主要考查了乘法的意義，要熟練掌握。

10.一只青蛙4條腿，2只青蛙?:8條腿,寫成乘法算式是4X2=8,計算

的口訣是二四得八。

【分析】根據(jù)乘法口訣直接解答即可。

【解答】解：一只青蛙,?4條腿，2只青蛙,?8條腿，寫成乘法算式是4X2=8,計

算的口訣是二四得八。

故答案為：8；4X2=8；二四得八。

【點評】熟練掌握乘法口訣，是解答此題的關鍵。

三.判斷題（共5小題）

11.5X2=2X5.J

【分析】根據(jù)9以內(nèi)的乘法口訣進行直接解答即可.

【解答】解：5X2=10,2X5=10,所以5X2=2X5,即本題說法正確；

故答案為：J.

【點評】靈活掌握9以內(nèi)的乘法口訣，是解答此題的關鍵.

12.4X4=4+4+4°X

【分析】乘法的意義為：求幾個相同加數(shù)和的簡便計算。所以4+4+4寫成乘法算式是4

X3或3X4.

【解答】解：4+4+4寫成乘法算式是4X3或3X4,故原題說法錯誤。

故答案為：X。

【點評】本題考查了學生對于乘法意義的理解與應用。

13.3的5倍和5的3倍得數(shù)相等。J

【分析】求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。比較得數(shù)即可。

【解答】解：3X5=15

5X3=15

因此3的5倍和5的3倍得數(shù)相等，原題說法正確。

故答案為：

【點評】本題考查了乘法的意義。

14.得數(shù)等于6的算式只有2X3。X

【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法的計算，解決此題。

【解答】解：在表內(nèi)乘法中，得數(shù)為6的還有1X6,所以原題說法錯誤。

故答案為：X。

【點評】本題考查表內(nèi)乘法口訣的應用。

15.4+4+4+4+4改寫成乘法算式是5X4.，

【分析】加數(shù)是4,有5個，所以5個4相加可以改寫成乘法：5X4或4X5.

【解答】解：5個4相加可改寫成5X4或4X5,所以本題是正確的.

故答案為：J.

【點評】本題考查表內(nèi)乘法，解決本題的關鍵是知道加法和乘法的意義.

四.計算題（共2小題）

16.看圖列式并計算。

慈陋解翻奇

□。口0口二口

【分析】先按每組都是5顆星星計算，共有5X5=25顆星星，然后再減去多算的1顆星

星即可。

或：先求出前4組的顆數(shù)，即5X4=20顆星星，然后再加上4顆星星即可。

【解答】解：

蕊蕊繇疏離:鶴繇翩翩踞

____________或_________

日。叵1。臼二因SOSOH=S

【點評】解答圖文應用題的關鍵是根據(jù)圖、文所提供的信息，弄清條件和問題，然后再

選擇合適的方法列式、解答。

17.看圖填寫算式。

【分析】求蜻蜓有兒只，就相當于求6只的5倍是多少，用乘法計算即可。

【解答】解:6X5=30（只）

答：蜻蜓有30只。

【點評】解答圖文應用題的關鍵是根據(jù)圖、文所提供的信息，弄清條件和問題，然后再

選擇合適的方法列式、解答。

五.應用題（共4小題）

18,三年1班的同學在搞大清潔，其中有3名同學在擦黑板，掃地的人數(shù)是擦黑板人數(shù)的4

倍，有幾名同學在掃地？

【分析】已知有3名同學擦黑板，掃地的人數(shù)是擦黑板人數(shù)的4倍，就是求3個4是多

少？用乘法來計算即可。

【解答】解：3X4=12（人）

答：有12名同學在掃地。

【點評】解決此題的關鍵是理解乘法的意義以及利用4的乘法口訣解決問題。

柳宗元

19.rih與K絕.

萬徒人蹤滅

孤舟舞笠筋.

獨釣塞江”色

這首詩一共有多少個漢字？

【分析】一句古詩里面有5個字，一共有4句.就是表示4個5是多少.另外題目和作

者一共有5個字，總共就有5個5,用乘法計算解答.

【解答】解：5X5=25（個）

答：這首詩一共有25個漢字。

【點評】本題考查了利用乘加解決問題的能力，關鍵看清圖意。

20.媽媽去商店買酸奶（如圖），買了5瓶后，還剩45元。

（1）媽媽買酸奶花了多少元？

（2）媽媽一共帶了多少元？

5元

【分析】（1）酸奶每瓶5元，求媽媽買5瓶花了多少元，就是求5個5元是多少元，用

乘法計算；

（2）求媽媽一共帶了多少元，用媽媽買酸奶花了的錢加上剩下的錢即可。

【解答】解：（1）5X5=25（元）

答：媽媽買酸奶花了25元。

（2）25+45=70（元）

答：媽媽一共帶了70元。

【點評】解答此題重點在于要知道求商品總價，用每件商品的價錢乘購買商品的數(shù)量。

21.4個小朋友玩摸球游戲，每人摸5次，一共摸了多少次？

【分析】根據(jù)乘法的意義和乘法口訣，解答此題即可。

【解答】解：5X4=20（次）

答：一共摸了20次。

故答案為：20c

【點評】熟練掌握乘法的意義和乘法口訣，是解答此題的關鍵。

B.事拓展拔高

一.選擇題（共5小題）

1.第三根彩帶的長度是第一根的（）倍。

第一根：II

第二根：1111

笫三根：?1I

A.2B.3C.6

【分析】根據(jù)圖示，第二根彩帶的長度是第一根彩帶長度的2倍；第三根彩帶的長度是

第二根彩帶長度的2倍，所以第三根的長度是第一根長度的3X2=6倍。

【解答】解：根據(jù)圖示，第三根的長度是第一根長度的3X2=6倍。

故選：Co

【點評】解答圖文應用題的關鍵是根據(jù)圖、文所提供的信息，弄清條件和問題，然后再

選擇合適的方法列式、解答。

2.下面不可以用5X8解決的問題是（）

,CPO,,rem

jrmoRI

A.B.X無/文

ft

Jc、，,兀

【分析】依次分析各選項的數(shù)學信息和數(shù)學問題,列式后，選擇與題意相符的選項即可.

【解答】解：選項A.每包口罩有5片，有8包,求一共有多少片口罩，列乘法算式：8

X5解決即可，與題意不符，故不選;

選項從每支鋼筆8元，有5支鋼筆，求5支鋼筆多少錢，列乘法算式：5X8解決即可,

與題意不符，故不選;

選項C一支鋼筆8元，一把尺子5元，求一支鋼筆和一把尺子一共多少元，列加法算

式：5+8解決即可，與題意相符，故選本項.

故選：C.

【點評】本題是圖文應用題，解決本題的關鍵是明確題意,并能正確列式解決.

3.小靜和她的4個同學，每人折5朵花，他們一共折了（）朵花。

A.9B.32C.25

【分析】用人數(shù)乘每人折的朵數(shù)，即可求出一共折的朵數(shù)。

【解答】解：5X（4+1）

=5X5

=25（朵）

答：他們一共折了25朵花。

故選：Co

【點評】本題考查表內(nèi)乘法的計算及應用。理解題意，找出數(shù)量關系，列式計算即可。

4.一個乘數(shù)是4,另一個乘數(shù)是5,積是多少？列式是（）

A.4X5=20B.4+5=9C.5-4=1

【分析】根據(jù)題意，在乘法算式了，相乘的兩個數(shù)叫做乘數(shù)，相乘的結果叫做積，據(jù)此

判斷。

【解答】解：乘數(shù)、乘數(shù)、積是乘法算式各部分的名稱。

故選：4。

【點評】本題考查乘法算式各部分的名稱。

5.不可以改寫成乘法算式的是（）

A.O+O+O+O+OB.3+3+3+3C.4+4+4+3

【分析】表示兒個相同加數(shù)和的運算用乘法計算，據(jù)此解答。

【解答】解：0+0+0+04-0=0X5=0

3+3+3+3=3X4=12

4+4+4+3加數(shù)不同，不能改寫成乘法算式。

故選：Co

【點評】本題考杳了乘法的意義。

二.填空題（共5小題）

6.4+4+4,表示3個4相加,寫成乘法算式是3X4=12.其中相同的加數(shù)是

生—，相同加數(shù)的個數(shù)是3。

【分析】根據(jù)加法算式4+4+4,有3個4相加，其中4表示相同加數(shù)，有這樣的3個，

可以利用3X4=12或4X3=12計算，據(jù)此解答。

【解答】解：4+4+4,表示3個4相加，寫成乘法算式是3X4=12,其中相同的加數(shù)是

4,相同加數(shù)的個數(shù)是3。

故答案為：3,4,3X4=12,4,3。

【點評】本題考查了乘法的意義的應用。

7.看圖寫算式。

????????????

加法算式4+4+4=12,表示3個4相加的和是12；乘法算式：4X3=

12.

【分析】通過觀察圖片可知，每組是4個，求3組一共有多少個，可以用加法計算，也

可以用乘法計算。

【解答】解：4+4+4=12,表示4個4的和是12。

4X3=12

故答案為：4+4+4=12;3,4,12,4X3=12。

【點評】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)加法、乘法的意義，以及表內(nèi)乘法的計算方法

及應用。

8.畫一畫，填一填.

芯、二...........................

0123456789101112B14151617|g192021222U425

小青蛙I步跳5格，2步跳10格,3步跳15格,5步跳25格.

【分析】小青蛙1步跳5格，2步跳2個5格，即5X2；

3步跳3個5格,即5X3；

5步跳5個5格，即5X5.

【解答】解：5X2=10（格）

5X3=15（格）

5X5=25（格）

答:2步跳10格，3步跳15格,5步跳25格.

故答案為：10,15,25.

【點評】考查了整數(shù)乘法的意義，即求幾個相同加數(shù)的和是多少.

9.寫出乘法算式各部分的名稱。

2x5=10

???

????

（）（）（）

【分析】根據(jù)乘法的初步認識，在乘法中，兩個相乘的數(shù)叫因數(shù)，乘的得數(shù)叫積，據(jù)此

即可解答。

【解答】解：

2x5=10

????

（因.數(shù)）區(qū)數(shù)）（血）

【點評】本題考查了乘法的初步認識和乘法各部分的名稱。

10.根據(jù)乘法算式編口訣.

2X4=8,口訣：二四得八；3X4=12,口訣：三四卜二；4X4=16,口訣：四

四十六.

【分析】根據(jù)四的乘法口訣編口訣即可.

【解答】解：2X4=8,口訣：二四得八;

3X4=12,口訣：三匹十二：

4X4=16,口訣：四四十六.

故答案為：二四得八，三四十二，四四十六.

【點評】熟練記住四的乘法口訣是解答的關鍵.

三.判斷題（共5小題）

11.5+5+5+5+5改寫成乘法算式是5X6。X

【分析】5個5相加的和，用乘法算式可以表示為5X5。

【解答】解：5+5+5+5+5改寫成乘法算式是5X5,所以題干中的說法是錯誤。

故答案為：X。

【點評】這道題解題的關鍵是熟練掌握根據(jù)乘法的意義。

12.0和任何數(shù)相加得任何數(shù)，0和任何數(shù)相乘也得任何數(shù)。X

【分析】。和任何數(shù)相加得任何數(shù)，。和任何數(shù)相乘得0。據(jù)此解決問題即可。

【解答】解：經(jīng)分析,結合舉例：

0+1=1

0X1=0

故題干說法錯誤。

故答案為：X。

【點評】本題考查與0的運算問題。。和任何數(shù)相加得任何數(shù)，。和任何數(shù)相乘得。解決

問題即可3

13.把3+3+3+3+6改寫成乘法算式是3X5.X.

【分析】先把6拆分為3+3,再根據(jù)整數(shù)乘法的意義解答即可.

【解答】解：3+3+3+34-6

=3+3+3+3+3+3

=3X6

所以原題說法錯誤.

故答案為：X.

【點評】本題解答依據(jù)是：求幾個相同加數(shù)的和用乘法計算.

14.2個3的積與3個2的和相等。X

【分析】根據(jù)乘法的意義進行解答即可。

【解答】解：2個3的積列式為3X3=9。

3個2的矛口列式為2X3=6。

2個3的積與3個2的和不相等，原題說法錯誤。

故答案為：X。

【點評】本題考查乘法的意義以及表內(nèi)乘法的計算。注意計算的準確性。

15.5與3的和是多少？寫成：5X3=15X

【分析】根據(jù)乘法的意義，5X3=15表示3個5的和是多少，據(jù)此判斷即可.

【解答】解:5與3的和是5+3=8,

5X3=15表示3個5的和是多少.

所以題干的說法是錯誤的.

故答案為：X.

【點評】本題考杳整數(shù)乘法的意義，正確理解是關鍵.

四.計算題（共2小題）

16.看圖列算式.

”

加法算式：3+3+3+3=12（人）

乘法算式：3X4=12（人）

3。Uyy*X”

AlyMHJ

加法算式：5+5+5+5+5=25（個）

乘法算式：5義5=25（個）

【分析】（1）通過觀察圖片可知，同學們分成4組跳繩，每組3人，求一共有多少人,

可以加法計算，也可以用乘法口算。

（2）通過觀察圖片可知，每份有5個桃子，求5份一共有多少個桃子，可以加法「算,

也可以用乘法計算。

【解答】解:（1）加法算式：3+3+3+3=12（人）

乘法算式：3X4=12（人）

答：一共有12人。

（2）加法算式:5+5+5+5+5=25（個）

乘法算式：5X5=25（個）

答：一共有25個桃子0

故答案為:3+3+3+3=12（人）、3X4=12（人）；5+5+5+5+5=25（個）、5X5=25（個）。

【點評】解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數(shù)量關系，由此列式

解答。

17.看圖列式計算。

@TO

I

□xnom（）□XQOM（）

【分析】都看作每組有5個，共有5X5=25（個）氣球，再減去多算的2個即可。

先算前4組共有5X4=20（個）氣球，再加上少算的3個即可。

【解答】解：

HxlHOtl］應（4）區(qū)］X回一叵］應（個）

【點評】本題是一道圖文應用題，明確題意，從圖文中獲取解答問題的信息是解答本題

的關鍵。

五.應用題（共4小題）

18.（1）玩碰碰車的有多少人？

（2）坐小火車的有多少人？

【分析】（1）有4輛碰碰車，每輛碰碰車有上2人，用加法或乘法即可求出玩碰碰車的

有多少人。

（2）小火車有4節(jié)車鬧，每節(jié)車廂有4人，用加法或乘法即可求出玩碰碰車的有多少人。

【解答】解：（1）2X4=8（人）

答：玩碰碰車的有8人。

（2）4X4=16（人）

答：坐小火車的有16人。

【點評】解答圖文應用題的關鍵是根據(jù)圖、文所提供的信息，弄清條件和問題，然后再

選擇合適的方法列式、解答。此題主要是考查表內(nèi)乘法的應用。

19請你從下面的數(shù)中每次選出3個數(shù)寫成一道乘法算式和兩道除法算式.

【分析】根據(jù)乘法口訣，兩個因數(shù)相乘得到積，或者用積除以其中的一個因數(shù)，等于另

一個因數(shù).

【解答】解：答案不唯一，示例：

3X4=12

124-3=4

124-4=3

【點評】熱練背誦乘法口訣，并靈活運用.

2（）.每層樓大約高3米，這幢樓大約高幾米？

0□口D

口

口□f

口f

O口□o□no

口

口

H□口□oa

口

門

Q□D口D^o

口

口

四□EnQ

【分析】根據(jù)圖示可知，這幢大樓有5層，用層數(shù)乘每層高度，求總高度即可。

【解答】解：3X5=15（米）

答：這幢樓大約高15米。

【點評】本題主要考查圖文應用題，關鍵是根據(jù)圖示找到解答問題的條件，解決問題。

21.噴噴和花花各釣了多少條魚？

我釣了5天,每

天都釣4條I

我釣了2天，昨天釣了

5條，今天釣了4條.）花花

【分析】根據(jù)乘法的意義和乘法口訣，解答此題即可。

【解答】解：4X5=20（條）

5+4=9（條）

答:噴噴釣了20條，花花釣了9條。

【點評】熟練掌握乘法的意義和乘法口訣，是解答此題的關鍵。

C.『挑戰(zhàn)名校

一.選擇題（共5小題）

1.（2014?中山模擬）下列計算結果最小的是（）

A.3個2相加的和B.3個2相乘的積

C.2個3相加的和D.2個3相乘的積

【分析】根據(jù)題意，分別求出各個選項中算式的結果，然后再進一步解答.

【解答】解:4、3個2相加的和:2+2+2=6;

B、3個2相乘的積：2X2X2=8；

C、2個3相加的和：3+3=6：

。、2個3相乘的積：3X3=9.

由以上可得：A和C的結果最小.

故選：AC.

【點評】本題關鍵是理解是求幾個數(shù)相加的和還是相乘的積，然后再進一步解答.

2.4（）2=8.

A.4-B.-C.+D.X

【分析】把4和2分別進行加減乘除計算，即4-2=2,4+2=6,4+2=2,4X2=8；

據(jù)此選擇即可.

【解答】解:4X2=8

故選：Do

【點評】解答本題關鍵是掌握乘法口訣.

3.（2019秋?淇縣期中）下面（）圖可以用乘法算式表示。

【分析】乘法是求幾個相同加數(shù)和的運算，據(jù)此解答。

f

u

【解答】解:s一行有5個，一共有3行，表示求3個5相

r

.

'

計r

J

加的和可以用乘法計算。

故選：Ao

【點評】本題考查了乘法的意義。

4.2X3與（）的結果相同。

A.2+3B.2+2+2C.3?2

【分析】乘法表示幾個相同加數(shù)的和，據(jù)此解答即可。

【解答】解：2X3=3+3=2+2+2

故選:B。

【點評】此題主要考查了乘法的意義，要熟練掌握。

5.3X3可以描述下面的（）

A-企0B.麻）C.魏^

【分析】3X3表示3人3相加，3個果子一組，有3組這樣的果子可以用加法計算，也

可以用乘法計算。

【解答】解：3X3=9,杳符合題意。

故選：C

【點評】本題考查乘法的意義的應用。

二.填空題（共5小題）

6.（2021秋?陵城區(qū)期中）△△△△△△△△△△△△△△△△

有16個△；

加法算式：4+4+4+4；

乘法算式：4X4；

乘法口訣：四四十六°

【分析】由圖可得：把△平均分成了4份，每份有4個，然后再根據(jù)表內(nèi)乘法的基礎知

識解答即可。

【解答】解：由分析可得：

有16個4；

加法算式：4+4+4+4；

乘法算式：4X4：

乘法口訣：四四十六。

故答案為：16,△；4M+4+4：4X4；四四十六。

【點評】此題考查表內(nèi)乘法的認識。

3個3是多少，加法算式是.3+3+3=9（朵），乘法算式是一3義3=9（朵）.

【分析】有3組花，每組有3朵，一共有幾朵？根據(jù)加法的意義和整數(shù)乘法的意義列式

解答即可.

【解答】解：3個3是多少，

加法算式是:3+3+3=9（朵），

乘法算式是：3X3=9（朵）.

故答案為：3,3是多少，3+3+3=9（朵），3X3=9（朵）.

【點評】乘法的意義是：求幾個相同加數(shù)和的簡便運算.

8.3X5讀作三乘五表示5個3相加.

【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法可知,5X3=45.讀作5乘3.根據(jù)乘法的意義可知,它表示5

個3相加，也表示3的5倍是多少.

【解答】解：3X5=15讀作：三乘五，它表示5個3相加.

故答案為：三乘五，5,3.

【點評】乘法的意義為：求幾個相同加數(shù)和的簡便運算.

9.（2021秋?通道縣期中）數(shù)一數(shù)，填一填。

OOO

△△△△△△△△

（1）△的個數(shù)不變，要想使△的個數(shù)是。的2倍，需要再畫1個O。

（2）。的個數(shù)不變，要想使△的個數(shù)是。的3倍，需要再畫1個△＜）

【分析】（I）根據(jù)圖意，搜集信息。有3個，△有8個，求8是誰的2倍，就用除法計

算，根據(jù)結果補充。的數(shù)量即可：

（2）根據(jù)圖意，搜集信息。有3個，△有8個，求誰是3的3倍，就用乘法計算，根據(jù)

結果補充△的數(shù)量即可。

【解答】解：（1）8+2=4（個）

4-3=1（個）

答：需要畫1個。。

（2）3X3=9（個）

9-8=1（個）

答：需要畫I個

故答案為：I,1。

【點評】本題考查了倍的意義及應用。

10.（2021秋?陽原縣期中）4X3=12,讀作4乘3,其中4和3是乘數(shù),

12是積。

【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法可知，4X3=12,讀作4乘3,根據(jù)乘法的意義可知，它表示3

個4相加，也表示4的3倍是多少。

【解答】解：4X3=12,讀作4乘3,其中4和3是乘數(shù)，12是積。

故答案為：12,4乘3,4,3,12o

【點評】乘法的意義為：求幾個相同加數(shù)和的簡便運算。

三.判斷題（共5小題）

11.（2020秋?德江具期末）加法算式都可以改寫成乘法算式.X

【分析】乘法是指求幾個相同加數(shù)和的簡便運算；據(jù)此判斷得解.

【解答】解：因為只有幾個相同加數(shù)求和的加法算式才能改寫成乘法算式，所以加法算

式都可以改寫成乘法算式的說法錯誤.

故答案為：X.

【點評】此題主要考查學生對乘法意義的理解和掌握.

12.（2020秋?肇州縣期末）求幾個相同數(shù)的和用乘法算比較簡便.J

【分析】根據(jù)題意，由整數(shù)乘法的意義進行判斷即可.

【解答】解：根據(jù)題意，由整數(shù)乘法的意義，求幾個相同加數(shù)和的簡便運算可得：

求幾個相同數(shù)的和用乘法算比較簡便是正確的.

故答案為：J.

【點評】本題主要考查整數(shù)乘法的意義，然后再根據(jù)題意進一步解答即可.

13.（2020秋?平泉市校級期中）訂算2K5時，用口訣二五一|。.

【分析】根據(jù)乘法口訣，解答此題即可。

【解答】解：計算2X5時，用口訣二五一十。

題干說法是正確的。

故答案為：J。

【點評】熟練掌握乘法口訣，是解答此題的關鍵。

14.（2021秋?通道縣期中）乘號“X”是由英國數(shù)學家奧特雷德最早使用的。1

【分析】乘號“X”是英國數(shù)學家奧特雷德最早使用的。乘法和加法有關系，所以他把

加號“+”斜著寫成“X”表示相乘。

【解答】解：乘號“X”是由英國數(shù)學家奧特雷德最早使用的。原題說法正確。

故答案為：Vo

【點評】本題考查了“X”的由來。

15.（2（）20秋?石林縣期中）5X3讀作5乘3。J

【分析】乘法算式的讀法是數(shù)字讀法與整數(shù)讀法一樣，乘號讀作乘，例如5X3讀作5乘

3。

【解答】解：5X3讀作5乘3,原題說法正確。

故答案為：JO

【點評】本題考查了乘法算式的讀法。

四.計算題（共2小題）

16.看圖列式計算。

□。口一口（個）

【分析】根據(jù)圖片可知：有5個盤子，每盤有