小學體育備課

2013——2014學年度其次學期

學科：但4

年級：二年名

老師：姬

單元備課

體育教學課堂常規及隊總課4

備課

時

主題歹!J、隊形

潘美英執教人潘美英

主備人

單元

內容

體育課堂常規的學習是上好每一堂課的前提，便于平安順當的完成教學目標；而

總體

隊列、隊形的進一步學習是上好體育課的最基本基礎，讓學生養成好的課堂紀律，同

分析

時也便于課堂的順當完成。

單元認知目標：教會學牛體育課堂常規應當留意的事項,能駕馭隊列、隊膨的基礎學問C

教學技能目標：讓孩子駕馭隊列、隊形的基本要領。

目標情感目標：培育孩子養成好的站立習慣，具有良好的紀律組織性。

教學重點：隊列、隊形的動作要領。

重占

難點難點：身體各部位的協調一樣.

突破

一、重復練習

重點

二、小組指導、互幫互助

難點

三、小老師領做示范

措施

四、激勵性的語言

二年級的孩子比較擅長動，駕馭新學問比較快，但是詳細的技術要領不能很嫻熟

學情

地駕馭。

分析

多激勵孩子，引導他們主動練習，以嬉戲的形式授新課。

教學方

法建議

課時備課

（室內課）引導課

體育教學課堂常規及

課題課時1

課外體育活動的要求

課型新授課教學打算多媒體

教1.認知目標：學習上好體育課的課堂常規，能夠仔細的上好體育課。

學2.情感目標：了解上體育課和熬煉身體的好處，培育學生的體育愛好。

目3.技能目標：引導學生實地視察學習相識體育場地、設施達到運用現有場地上好體育課的

標目的。

教學重初步了解體育與健身課堂教學常規；熟識學校體育場地、設施及活動要求；培育體育的愛好。

難點

教法與多媒體授課，小組探討，

學法

二次修改

教學過程

教學環節老師活動學生活動

一、打算部分1、老師語言要清楚、聲音耍噫

1.師生問好亮。

2、老師進行自我介紹。

2.宣布本次課的內學生坐在教室里按

容和任務1、課前打算自己的座位坐好。

3.支配見習生讓學生知道要從身心

二、基本部分兩方面做好上課前的打算。

做好服裝打算，使學生了解

該如何請假、遲到了怎么

辦。

2、課中要求

使學生明白，自己己是

一個小學生了，要以《小學學生坐在教室里按自己

生守則》來要求自己。的座位坐好，仔細聽講，

課堂教學過程中，讓不能亂講話，不準開小

學生利用老師支配的場地差，隨時做好記錄。

三、講授體育教學課主動進行活動，做到：該

堂常規及課外體育說的時候說，不該說的時

活動的要求。侯不說；該做的時候做，遇到不明白的問題隨時

不該做的時候不做。舉手問老師。

3、課后禮儀探討應當做到哪些

使學生了解有禮貌地道別，禮貌。

幫助老師歸還器材等要求。

4、了解學校體育場地排成隊有秩序地跟著體

帶領學生到操場去走育老師進入操場仔細聽

一走讓學生知道場地名稱老師講解，不明白的問

及如何運用。老師。

教具運用教學反思

體育教學課堂常規及要求

讓學生從喜愛上體育與健身課動身，結合本校

自我介紹

體育工作實際來設計本課教學。盡可能設計一些使學

1、課前2、課中3、課后

生產生融于集體融于體育課堂學習的欲望。

4、了解場地

課時備課

隊列隊形：立正、稍息、

課題課時9

集合、解散；

課型新授課教學打算田徑場

教

1、認知目標：通過本次課的學習使學生基本駕馭整隊的方法和要領。

學

目2、技能目標：培育學生身體的正確姿態，發展空間體位感覺。

標3、情感目標：培育學生的紀律性，組織性和集體主義精神。

教學重1、隊列隊形的基本動作要領。

難點

2、隊伍整齊劃一。

教法與示范，小組探討，

學法

二次修改

教學過程

教學環節老師活動學生活動

一、課堂常規

1、師生問好、檢查服裝。1、學生站成兩列橫

隊

2、宣布課的內容和任務。

2、體委整隊、報告

二、打算活動：

人數

1、老師口令要清楚。

1、慢跑2圈1.學生站成兩列橫

2、老師講解課堂要求和任

務。隊。

3、老師帶領學生一起跑

步。2.跑步要跑齊。

4、老師做徒手操的講解和

2、做二到三節簡示范。3.學生仔細聽講看

潔徒手操。5.師生一同練習。示范。

學生精神飽滿。

3、小嬉戲“抓人”

老師講解嬉戲規則和要求。

學生主動參加

三、基本部分

組織：

1、隊列隊形同上隊列四列橫隊。

立正、稍息、集合、

1.生仔細聽動作方

解散。1、老師講解動作和要領。

2、老師做完整正確示范。法和要領。

老師個別指導。

強調：重點；挺胸抬頭。

2.學生練習，分組

難點：腿要伸制直，

練習。

體要正動作要快速。

學生練習時精神飽

滿整齊一樣。

四、結束部分

1、放松；

1.老師總結本次課的狀況。

1.仔細聽講心情飽

滿。

2、小結；

2、下課。

2、師生再見。

3、下課

教具運用教學反思

在練習時，老師要激勵學生激昂精神，

始終保持良好的身體姿態。多給學生獨自嘗試

聯系和小組分散練習的機會。

課時備課

隊列隊形：報數、看齊、

課題課時3

三面轉法

課型新授課教學打算田徑場

教

1.認知目標：通過本次課的學習使學生基本駕馭整隊的方法和要領。

學

目2.技能目標：培育學生身體的正確姿態，發展空間體位感覺。

標3.情感目標：培育學生的紀律性，組織性和集體主義精神。

教學重學生駕馭好動作要領，能做到統一。

難點

教法與示范，小組合作探討，

學法

二次修改

教學過程

教學環節老師活動學生活動

一、課堂常規1、學生站成兩列橫

1、師生問好、檢查服裝。

隊

二、打算活動：2、宣布課的內容和任務。2、體委整隊、報告

人數

1、慢跑2圈

3.老師口令要清楚。1.學生站成兩列橫

隊。

2、做二到三節簡4.老師講解課堂要求和任

潔徒手操。務。

2.跑步要跑齊。

5.老師帶領學生一起跑步。

3.學生仔細聽講看

示范。

6.老師做徒手操的講解和

3、小嬉戲“老鷹

示范。學生精神飽滿。

捉小雞”

7.師生一同練習。

三、基本部分

學生主動參加

1、隊列隊形：

老師講解嬉戲規則和要求。

報數、看齊、三1.生仔細聽動作方

組織：法和要領。

面轉法

同上隊列四列橫隊。

3、老師講解動作和要領。

4、老師做完整正確示范。2.學生練習，分組

老師個別指導。練習。

強調：重點：挺胸抬頭。學生練習時精神飽

滿整齊一樣。

四、結束部分難點：腿要伸制直，

1、放松；體要正動作要快速。

2、小結；1.仔細聽講心情飽

滿。

3、下課

1.老師總結本次課的狀況。

2、下課。

2、師生再見。

教具運用教學反思

三面轉法教學時，老師應引導學生識別左、右、

前、后方向。做完整練習時，可讓學生按分解法的動

作結構呼喊“一、二”的聲音，以提高學生的留意力

和操練愛好。

課時備課

1、集體舞：“找摯友”

課時4

課題2、隊列：排縱隊，橫

隊：

課型新授課教學打算田徑場

教1認.知目標：通過本次課的學習，使學生初步學習規定的集體舞。

學

目2.技能目標：培育學生身體的正確姿態和節奏，發展學生的良好的姿態。

標

3.情感目標：培育學生行動快速和聽從指揮的精神。

教學重1、集體舞的動作要領。

難點2、隊列隊形要一樣。

教法與示范，小組合作，展示互評

學法

教學過程二次修改

教學環節老師活動學生活動

1、師生問好、檢查服裝。1、學生站成兩列橫

2、宣布課的內容和任務。

隊

一、課堂常規3.老師口令要清楚。

2、體委整隊、報告

4.老師講解課堂要求和任

人數

務。

二、打算活動：

1.學生站成兩列橫

5.老師帶領學生一起跑步。

隊。

1、慢跑2圈

6.老師做徒手操的講解和2.跑步要跑齊。

2、簡潔徒手操示范。

3.學生仔細聽講看

3、小嬉戲“長江

7.師生一同練習。示范。

黃河”老師講解嬉戲規則和要求。學生精神飽滿。

三、基本部分組織：

學生主動參加

同上隊列四列橫隊。

1.老師講解動作和要領。

2.老師做完整正確示范。

1.生仔細聽動作方

1、集體舞“找摯老師個別指導。

法和要領。

強調：重點；挺胸抬頭。

友”

難點：腿要伸制直，

2.學生練習，分組

體要正動作要快速。

練習。

2、隊列；1.老師總結本次課的狀況。學生練習時精神飽

滿整齊一樣。

排縱隊，橫隊

要求：排頭要快速2、師生再見。1.仔細聽講心情飽

滿。

到位，其余學生看

齊邊找好間隔距

2、下課。

離。

四、結束部分

1、放松；

2、小結；

3、下課

教具運用教學反思

本于集體舞的學習，應當進行分小

組進行，讓駕馭快的同學來教學的慢的

形成優勢互補。

課時備課

1、集體舞：“找摯友”

課題課時5

2、嬉戲：塊塊集合

課型新授課教學打算田徑場

教1.認知目標：通過本次課的學習，使學生初步學習規定的集體舞。

學

目2.技能目標：培育學生身體的正確姿態和節奏，發展學生的良好的姿態。

標

3.情感目標：培育學生行動快速和聽從指揮的精神。

教學重2、集體舞的動作要領。

難點2、隊列隊形要一樣。

教法與示范，小組合作，展示互評

學法

教學過程二次修改

教學環節老師活動學生.活動

1、師生問好、檢查服裝。1、學生站成兩列橫

2、宣布課的內容和任務。

隊

一、課堂常規3.老師口令要清楚。

2、體委整隊、報告

4.老師講解課堂要求和任

人數

務。

二、打算活動：

1.學生站成兩列橫

5.老師帶領學生一起跑步。

隊。

1、慢跑2圈

6.老師做徒手操的講解和2.跑步要跑齊。

2、簡潔徒手操示范。

3.學生仔細聽講看

3、小嬉戲“長江

7.師生一同練習。示范。

黃河”老師講解嬉戲規則和要求。學生精神飽滿。

組織：

三、基本部分學生主動參加

同卜隊列四列橫隊c

分散集合時不許堆拉沖撐他人。

1.老師講解動作和要領。

2.老師做完整正確示范。

1.生仔細聽動作方

1、集體舞“找摯老師個別指導。

法和要領。

強調：重點；挺胸抬頭。

友”

難點：腿要伸制直，

2.嬉戲：

塊塊集合2.學生練習，分組

體要正動作要快速。

規則：練習。

1、必需按信號散

開和集合站學生練習時精神飽

隊，散開后學滿整齊一樣。

生必需離開原

位。

分散集合時不許

堆拉沖撞他人

O

四、結束部分1.老師總結本次課的狀況。

1.仔細聽講心情飽

1、放松；滿。

2、師生再見。

2、小結；

3、下課2、下課。

教具運用教學反思

由于小學生接受實力有限，所以一節課不能解得

太多，而是應當留意多加練習。

課時備課

集體舞：“找摯友”，

課題課時6

嬉戲：“一切聽從指揮”

課型新授課教學打算田徑場

1.認知目標：通過這節課的學習，使學生進一步駕馭集體舞：“找摯友”要領及動

教

學作。

目2、技能目標：培育學生身體的正確姿態和節奏感。

標

3、情感目標：培育學生快速反應利集體行動的實力。

教學重3、集體舞的動作要領。

難點2、隊列隊形要一樣。

教法與示范，小組合作，展示互評

學法

二次修改

教學過程

教學環節老師活動學生活動

1、學生站成兩列橫

一、課堂常規1.師生問好、檢查服裝。

隊

2、宣布課的內容和任務。

2、體委整隊、報告

3.老師帶領學生一起跑步。人數

二、打算活動：

4.老師講解課堂要求和任1.學生站成兩列橫

務。

隊。

1、慢跑2圈

2.跑步要跑齊。

5、老師口令要清楚。

3.學生仔細聽講看

示范。

師生一同練習。學生精神飽滿。

2、復習學過的隊6.

列：立正、稍息、

集合、解散。

2、復習前幾節集

體舞C學生主動參加

3、小嬉戲“一切

1、老師講解嬉戲要求和規

則。

聽從指揮”

規則：

1、須按規則的信2、學生練習競賽。

號行動。

老師做正確評定輸贏。

2、聽到信號或手

勢，才能行動。

生仔細聽動作方

三、基本部分1.

法和要領。

組織：

1、集體舞：“找摯4列橫隊。

友”

1.老師講解動作方法和要2.學生練習，分組

領。練習。

2.老師做分解和完整動作學生練習時精神飽

示范。滿整齊一樣。

3.老師給學生個別指導。

4、找學生表演。

四、結束部分1.老師總結本次課的狀況。

1.仔細聽講心情飽

2、師生再見。

1、放松；滿。

2、小結；

3、下課2、下課。

教具運用教學反思

練習的過程有些亂，主要問題是某

些同學不自覺，應當加強這些同學的集

體主義紀律觀念的培育。

課時備課

1、集體舞：“找摯友”，

課題課時7

2、嬉戲：挑戰應戰；

課型新授課教學打算田徑場

教1.認知目標：通過本次課的學習，使學生初步學習規定的集體舞。

學

目2.技能目標：培育學生身體的正確姿態和節奏，發展學生的良好的姿態。

標

3.情感目標：培育學生行動快速和聽從指揮的精神。

教學重1.集體舞的動作要領。

難點2.隊列隊形要一樣。

教法與示范，小組合作，展示互評

學法

二次修改

教學過程

教學環節老師活動學生.活動

1、師生問好、檢查服裝。1、學生站成兩列橫

一、課堂常規

隊

2、宣布課的內容和任務。

++++++

++++++

2、體委整隊、報告

++++++

++++++

人數

◎

3.老師帶領學生一起跑步。

二、打算活動：

4.老師講解課堂要求和任1、學生站成兩列橫

1、慢跑2圈務。隊。

2、復習學過的隊5.老師口令要清楚。2、跑步要跑齊。

歹U：立正、稍息、

集合、解散。6.師生一同練習。3、學生仔細聽講看

3.復習前幾節集示范。

體舞。

學生精神飽滿。

1.老師講解嬉戲要求和規

則。

1.學生仔細聽講嬉

2.學生練習競賽。

4.嬉戲“挑戰應戰3.老師做正確評定輸贏。戲規則。

組織：

規則：

◎◎◎◎◎◎2.學生練習競賽。

1、應戰人在對方

拍到自己手之

前不得踏過起◎◎◎◎◎◎3.分組競賽u

跑線。

2、追拍時不得用學生主動參加

力堆人。

應戰者如失敗就

1、老師講解動作方法和要

算對方成功。1.生仔細聽動作方

領。

法和要領。

2、老師做分解和完整動作

三、基本部分示范。

2.學生練習，分組

3、老師給學生個別指導。

練習。

1、集體舞：“找摯4、找學生表演。

友”學生練習時精神飽

滿整齊一樣。

1.

老師總結本次課的狀況。

1、仔細聽講心情飽

滿。

四、結束部分

2、師生再見。

2、下課。

1、放松；

2、小結；

3、下課

教具運用教學反思

在練習時，老師要激勵學生激昂精神，始終保持

良好的學習效果，多給學生獨自嘗試練習和小組分散

練習的機會。

課時備課

1、隊列：向左轉、向

課時8

課題右轉、向后轉；2、集

體舞：“找摯友

技術技能教學打算田徑場

課型

提高課

教1認.知目標：通過本次課的學習，使學生初步學習規定的集體舞。

學

目2.技能目標：培育學生身體的正確姿態和節奏，發展學生的良好的姿態。

標

3.情感目標：培育學生行動快速和聽從指揮的精神。

教學重4、集體舞的動作要領。

難點2、隊列隊形要一樣。

教法與示范，小組合作，展示互評

學法

二次修改

教學過程

教學環節老師活動學生活動

一、課堂常規

1、師生問好、檢查服裝。1、學生站成兩列橫

組織：

隊

2、宣布課的內容和任務。

2、體委整隊、報告

XX義XXX

XXXXXX3.老師帶領學生一起跑步。

人數

XXXXXX

XXXXXX4.老師講解課堂要求和任

務。

?

二、打算活動：5.老師口令要清楚。

1、慢跑2圈

師生一同練習。

2、簡潔徒手操

1.學生站成兩列橫

1、學會的帶稍差點的，形

隊。

2.跑步要跑齊。

成互幫互助小組。

三、基本部分

3.學生仔細聽講看

示范。

2、老師給學生個別指導。

學生精神飽滿。

1、復習集體舞：3、找學生表演。

“找摯友”

學生主動參加

組織：

2、隊列：

四列橫隊，體操隊形。1.生仔細聽動作方

法和要領。

原地的轉法：2.學生練習，分組

練習。

老師喊口號一起練習

重點：轉體；

學生練習時精神飽

難點：腿要靠攏不滿整齊一樣。

要外掃。

1.仔細聽講心情飽

四、結束部分

1、老師總結本次課的狀況。滿。

1、放松；

2、師生再見。

2、下課。

2、小結；

3、下課

教具運用教學反思

集體舞的學習要從無音樂到有音樂

逐步過渡。教學不能操之過急。

課時備課

1、技巧：前后滾動；

課題課時9

2、嬉戲：障礙賽跑；

課型新授課教學打算田徑場，小墊子

教1.認知目標：通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法,駕馭要領。

學

2.技能目標：通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素養。

目

.情感目標：培育學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑實力。

標3

教學重1、重點:滾動要圓滑；

難點2、難點:團身緊；

教法與示范，愛護與幫助，小組合作，展示互評

學法

二次修改

教學過程

教學環節老師活動學生活動

一、課堂常規1、老師語言要清楚。1、學生站四列橫隊。

1、體委整隊、師

生問好、報告人2、學生仔細聽講，

數、檢查服裝。2、老師講解課堂要求和任留意視察。

務。

2、宣布課的內容

和任務。3、聽從指揮留意力

集中。

二、打算活動：

學生站成兩列橫隊。

1、慢跑2圈

4、跑步要跑齊。

2、隊列：立正、1、講解隊列練習的要求。5、差生仔細聽講看

稍息、集合、解散c示范C

學生精神飽滿。

2、師生一同練習。

3、學生充分活動各

三、基本部分關節。

組織：

1、生仔細聽動作方

一、技巧：□□□□□□法和要領。

（前后滾動）XXXXXX

?

XXXXXX2、學生練習，分組

□□□□□□練習。

重點：滾動要圓

滑；1、老師講解動作方法和要學生練習時精神飽

領。滿整齊一樣。

2、老師做分解和完整動作

難點：團身緊；示范。

3、老師給學生個別指導。

4、找學生表演。

四、結束部分

1、老師總結本次課的狀1、仔細聽講心情飽

1、放松；況。滿。

2、下課。

2、小結；

2、師生再見。

3、下課

教具運用教學反思

對于新動作的學習老師應進行一個示范，整體上

給學生一個動作表象，再進行分動作學習。

課時備課

1、復習：前后滾動；

課題課時10

2、嬉戲：障礙賽跑；

技術技能教學打算田徑場，小墊子

課型

提高課

教1認.知目標：通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，駕馭要領。

學

2.技能目標：通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素養。

目

.情感目標：培育學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑實力。

標3

教學重1、重點：滾動要圓滑；

難點2、難點：團身緊；

教法與示范，愛護與幫助，小組合作，展示互評

學法

教學過程二次修改

教學環節老師活動學生活動

一、課堂常規1、學生站四列橫隊。

1、老師語言要清楚。

1、體委整隊、師

生問好、報告人2、學生仔細聽講，

數、檢查服裝。留意視察。

2、老師講解課堂要求和任

務。

2、宣布課的內容

和任務。3、聽從指揮留意力

集中。

二、打算活動：

學生站成兩列橫隊。

1、慢跑2圈1、講解隊列練習的要求。

2、跑步要跑齊。

2、師生一同練習。

2、隊列：立正、3、學生仃細聽講看

稍息、集合、解散。示范。

學生精神飽滿。

組織：6、學生充分活動各

三、基本部分關節"

□□□□□□

XXXXXX

?

XXXXXX

□□□□□□1、學生仔細聽動作

一、技巧：方法和要領。

（前后滾動）

3、老師講解動作方法和要

領。2、學生練習，分組

4、老師做分解和完整動作練習。

示范。

重點：滾動要圓3、老師給學生個別指導。

滑；4、找學生表演。學生練習時精神飽

滿整齊一樣。

難點：團身緊；

1、仔細聽講心情飽

滿。

四、結束部分

2、下課。

1、放松；1、老師總結本次課的狀況。

2、小結；

2、師生再見。

3、下課

教具運用教學反思

對于復習動作老師應進行一個要領提示，整體上

給學生一個動作表象，再進行分組學習。

課時備課

30米快速跑；嬉戲《跳

課題課時11

進去拍人》

課型新授課教學打算田徑場

教1.認知目標：初步駕馭快速跑的正確揮臂姿態和自然放松跑的實力；組織好嬉戲

學

2.技能目標：通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素養。

目

.情感目標：培育學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑實力。

標3

教學重1、重點：30米快速跑；

難點2、難點：身體的協調一樣;

教法與示范，愛護與幫助，小組合作，展示互評

學法

二次修改

教學過程

教學環節老師活動學生活動

一、課堂常規：

1、體委整隊、師1、老師語言要清楚。

生問好、報告人1、學生站四列橫隊。

數、檢查服裝，支2、老師講解課堂要求和任2、學生仔細聽講，

配見習生。務。留意視察。

2、宣布課的內容3、聽從指揮留意力

和任務。3、講解隊列練習的要求。集中o

4、學生充分活動各

二、打算活動：4、師生一同練習。關節

1、隊列：立正、

稍息、集合、解散。

2、專項打算活動。

1、學生仔細聽講動

三、基本部分作方法和要領