小學奧數常用的珠心算的方法技巧

數學語言對任何人來說，不僅是最簡潔明白的語言,

而且也是最嚴格的語言。下面是為大家整理的小學奧

數常用的珠心算的方法技巧，歡迎參考~

小學奧數常用的珠心算的方法技巧

一、基本學問

1、握筆：準備盤時，筆不離手，握筆時將筆的

上端夾在右手的拇指和食指之間，下端夾在右手的中

指和無名指之間，同時，中指、無名指和小指向手心

自然彎曲。

2、清盤：將右手拇指和食指合攏，沿著橫梁從

右向左快速移動，把算珠彈回原處離梁靠框。

3、個位檔：從右邊數第三檔定為個位檔。

4、基本指法：

右手指法：用拇指和食指撥珠，拇指負責下珠靠

梁，食指負責上珠靠梁、離梁及下珠離梁。

左手指法：用食指和中指撥珠，其余三指輕握算

盤上下框，食指負責下珠靠梁、離梁;中指負責上珠離

梁、靠梁，左手的作用主要是協助進位。

二、基本概念

1、湊數：若兩個數字之和為5,則稱這兩個數互

為湊數。1的湊數是4,2的湊數是3,3的湊數是2,

4的湊數是lo

2、補數：若兩個數字之和為10,則稱這兩個數

互為補數。1的補數是9,2的補數是8,3的補數是

7,4的補數是6,5的補數是5,6的補數是4,7的

補數是3,8的補數是2,9的補數是1。

定數連加1：指的是將1連續相加到某個固定的

數，比如連加1到100,即為連續加1,加到答案是

100結束。

定數2、3、4、5、6、7、8、9連加類同定數連

加lo

三、基本加減方法

1、直加直減類：

直加：口訣為“加看外珠，夠加直加”例2+6

直減：口訣為"減看內珠，夠減直減”例8-7

2、湊5加減類：

湊5力口：口訣為“直加不夠,下5減湊"例4+2（下

5減2的湊數3）

湊5減：口訣為“直減不夠，去5加湊"例8-4（去

5加4的湊數1）

3、滿10加減類:

滿10加：口訣為“本檔滿10,加10減補數”例

7+8（十位加1,個位減8的補數2）

滿10減：口訣為“本檔不夠，減10加補數”例

10-6（十位減1,個位加6的補數4）

4、滿10湊5類：

滿10湊5加：滿10加口訣和湊5減口訣聯合運

用，例5+8（十位加1,個位減8

的補數2時“去5加3〃）

滿10湊5減：滿10減口訣和湊5加口訣聯合運

用，例13-7（十位減1,個位加上7的補數3時“下5

減2”）

珠心算教學用手指操

珠心算教學用手指操

⑴一個手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬;兩個手

指變呀變，變成小兔跳呀跳;三個手指變呀變，變成小

貓唯嘀嘀;四個手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬;五個手

指變呀變，變成小鳥飛呀飛。

⑵一個手指引點，兩個手指剪剪，三個手指彎

彎，四個手指叉叉，五指開花了。

⑶大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟;爸爸旁

邊是媽媽，媽媽洗衣服，搓搓搓;媽媽旁邊是哥哥，哥

哥拍皮球，拍拍拍;哥哥旁邊是姐姐，姐姐學跳舞，

61615;小小個子就是我,我在學唱歌，12345,54321。

(4)一個小摯友，出門走走走，遇到大石頭，摔

個大跟頭;兩個小摯友，出門走走走，碰見老奶奶，扶

著漸漸走;三個小摯友，出門走走走，望見紅綠燈，停

下不忙走;四個小摯友，出門走走走，望見解放軍，向

他揮揮手;五個小摯友，出門走走走，碰見大壞蛋，一

把抓住他第一講相識算盤、姿態

目的：相識算盤各部分的名稱、學會準備盤的姿

態；

內容：1、相識算盤各部分名稱；

2、會正確撥珠姿態；

3、學會撥1、2、3、4、5O

難點：珠姐姐與珠弟弟的意義。

準備：大算盤一個、珠姐弟的卡通圖、1、2、3、

4、5的珠像圖、《森林幼兒園》掛圖。

過程：一、相識算盤

1、發算盤;師生自我介紹；

2、引出算盤，介紹算盤的作用；

3、引出《森林幼兒園》，通過故事，向幼兒介

紹房子的結構，相識珠姐姐珠弟弟，并了解其意義；

4、《森林幼兒園》與老師的大算盤比較，引出

框、梁、檔、珠，強調珠姐弟的意

義;5、兒歌《相識算盤》“一把算盤四邊框.....”,

并讓幼兒在小算盤找框、梁、檔、珠；

6、教幼兒相識個位點和個位檔。讓幼兒上廁所，

休息，手指操（手指變變變）

二、準備盤的姿態表演交警動作引出主題一一準

備盤也有正確的姿態，姿態正確了準備盤才會又快又

好

1、盤的位置（算盤放在桌子的中間，距離桌沿一

拳頭遠。）

2、身體姿態：（有動作）;練習：可用角色嬉戲（司

令與士兵）;教兒歌（準備盤，并不難....）

三、練習撥1一一5單撥數

1、1一一4的指法：右手放在個位檔，左手放一

旁，右手大拇指撥入1,食指撥去1、2、3、4撥入撥

去同1的指法，邊教邊讓幼兒跟著練習。可練習聽撥、

說撥，老師巡察檢查。2、5的指法：右手食指撥入,

撥去。連撥數

3、嬉戲：打機關槍“啪、啪、啪?！保粢?變5

的指法）

4、出珠像圖，并相識，留意區分1和5。作業：

練習1一一4o其次講6-10的撥法

目標：學會6-10的撥法

內容：

1、復習上一講的內容；

2、學習6-10的撥法；

3、1-10的珠譯數。難點：1、9變10的指法;2、

駕馭合撥、分撥3、區分1、5;2、6;3、7;

4、8;9、10珠像圖。準備：6-10數字卡。

過程：

一、復習1、熟識算盤：算盤的組成，珠姐弟的

意義;2、準備盤的姿態：聽口令練習三次;3、撥

1-----5

二、學習6~10的撥法

1、學習撥入6、7、8、9并用5引出6,演示：6

的撥法，強調合撥、分撥的指法。練習：撥入6,撥

去6并用數字卡引出7、8、9,指法同6

2、練習撥6、7、8、9,聽撥，看撥;3、兒歌:

（上一下一就是6,）

4、6~9的連撥

5、相識0上廁所，休息，手指操（復習）

三、學習10的撥法

1、相識10,一根油條加一個雞蛋是10；

2、盤上撥10;（相識十位檔，強調左右手的位置）,

撥入10,撥去10;

3、幼兒撥10；

4、學習9變10的撥法，指法：右手分撥9,左

手進1。練習：嬉戲：打十響機關槍珠譯數，數譯珠，

試用空撥盤撥珠作業：練習5—7

第三講一位數的直加

目標：學會撥珠1-49,一位數的直加

內容：

1、學習撥珠1-49

2、一位數的直加

難點：小數加大數

準備：

1、《摘蘋果》

2、49以內的珠譯數卡片

過程：

一、學習撥珠廠49

1、復習撥珠1-10；

2、寫出11、15等數讓幼兒認，引出11-490

3、認數，數數;幼兒念，老師撥，到14停住，留

意14到15的指法改變;到19留意20的改變，直到

49o

4、練習撥珠1-49。（聽撥，看撥）

休息，上廁所，手指操（一個手指引點）

二、一位數的直加

1、加法：加法就是增加、越來越多了。

2、號的意義：醫院、醫生的標記;和數字放

在一起，就表示加法，增加了、越來越多了。

3、舉例：1+1（加小數）（留意用豎式），幼兒練習;

4、舉例：1+6（加大數），幼兒練習

三、嬉戲：小紅摘蘋果

四、珠譯數，數譯數

五、空撥盤練習

作業：練習8—10第四講2-3位數的直加

目的：學會2-3位數的直加

內容：

1、定數1的練習

2、三位數的撥法

3、2-3位數的直加

難點：數位對齊，高位加起的理解

準備：《小熊過橋》掛圖

程：

一、一二位數分得直加

1、打定數1的練習，定時30秒

2、復習兩位數加一位數（34+5老師打，有意打錯

得數為84,請幼兒指出）

3、練習：23+522+5546+396+382+6

4、學習兩位數的直加，

5、舉例：22+55強調數對齊，高位加起。幼兒

練習:11+7353+4528+51

二、三位數的撥法：

1、提問：111,只有兩只手，三位數怎么撥呢?（幼

兒探討）

2、相識百位檔，左右手分別放在百位檔與十位

檔，同時撥入1,然后右手在個位檔撥入1。

3、練習：123768444962743

休息，上廁所，手指操（大拇指是爸爸）

三、三位數的直加

1、舉例:22+11引出222+111

指法：數位對起，高位加起，左右手同時在百位

檔和十位檔加2,然后，右手在個位檔再加2,夠加

直加。

2、練習：151+333329+120456+543

特例：104+250350+108

四、嬉戲：《小熊過橋》

五、心算：

1、進行珠譯數訓練

2、空撥盤：例：12+53+16

3、看盤心算:例：11+65+12

4、心算：例：5+114+5

作業：練習15-17

關于珠心算（學問、教案、方法）全面公開②

幼兒園珠心算教案

教案：1相識算盤學姿態

相識算盤學姿態

目的：相識算盤各部分的名稱、學會準備盤姿態;

內容：1、相識算盤各部分名稱；

2、會正確撥珠姿態；

3、學會撥1、2、3、4、5o

難點：珠姐姐與珠弟弟的意義。

準備：大算盤一個;珠姐、弟的卡通圖、1、2、3、

4、5珠像圖；

《森林幼兒園》

程：

一、相識算盤

1、發算盤;師生自我介紹；

2、引出算盤，介紹算盤的作用；

3、引出〈〈森林幼兒園〉〉，通過故事，向幼

兒介紹房

子的結構，相識珠姐姐珠弟弟，并了解其意義；

4、《森林幼兒園》與老師的大算盤比較，引出

框、

梁、檔、珠，強調珠姐弟的意義；

5、兒歌〈〈相識算盤〉〉”一把算盤四邊框.....”，

并讓幼兒在小算盤找框、梁、檔、珠；

6、教幼兒相識個位點和個位檔。

讓幼兒上廁所，休息，手指操（手指變變變）

二、準備盤的姿態

表演交警動作引出主題一一準備盤也有正確的姿

態，姿態正

確了準備盤才會又快又好1、算盤的位置（算盤放

在桌子的

中間，距離桌沿一拳頭遠。）

2、身體姿態：（有動作）;練習：可用角色嬉戲（司

令與士

兵）;教兒歌（準備盤，并不難....）

回答人的補充20XX-03-2817:47珠心算的方法

一、基本學問

1、握筆：準備盤時，筆不離手，握筆時將筆的

上端夾在右手的拇指和食指之間，下端夾在右手的中

指和無名指之間，同時，中指、無名指和小指向手心

自然彎曲。

2、清盤：將右手拇指和食指合攏，沿著橫梁從

右向左快速移動，把算珠彈回原處離梁靠框。

3、個位檔：從右邊數第三檔定為個位檔。

4、基本指法：

右手指法：用拇指和食指撥珠，拇指負責下珠靠

梁，食指負責上珠靠梁、離梁及下珠離梁。

左手指法：用食指和中指撥珠，其余三指輕握算

盤上下框，食指負責下珠靠梁、離梁;中指負責上珠離

梁、靠梁，左手的作用主要是協助進位。

二、基本概念

1、湊數：若兩個數字之和為5,則稱這兩個數互

為湊數。1的湊數是4,2的湊數是3,3的湊數是2,

4的湊數是lo

2、補數：若兩個數字之和為10,則稱這兩個數

互為補數。1的補數是9,2的補數是8,3的補數是

7,4的補數是6,5的補數是5,6的補數是4,7的

補數是3,8的雜數是2,9的補數是1。

定數連加1:指的是將1連續相加到某個固定的

數，比如連加1到100,即為連續加1,加到答案是

100結束。

定數2、3、4、5、6、7、8、9連加類同定數連

加lo

三、基本加減方法

1、直加直減類：

直加：口訣為“加看外珠，夠加直加"例2+6

直減：口訣為"減看內珠，夠減直減"例8-7

2、湊5加減類:

湊5加：口訣為“直加不夠，下5減湊"例4+2（下

5減2的湊數3）

湊5減：口訣為“直減不夠，去5加湊"例8-4（去

5加4的湊數1）

3、滿10加減類：

滿10加：口訣為“本檔滿10,加10減補數”例

7+8（十位加1,個位減8的補數2）

滿10減：口訣為“本檔不夠，減10加補數”例

10-6（十位減1,個位加6的補數4）

4、滿10湊5類：

滿10湊5加：滿10加口訣和湊5減口訣聯合運

用，例5+8（十位加1,個位減8

的補數2時“去5加3”）

滿10湊5減：滿10減口訣和湊5加口訣聯合運

用，例13-7(十位減1,個位加上7的補數3時“下5

減2”)

珠心算教學用手指操

珠心算教學用手指操

(1)一個手指變呀變,變成毛毛蟲爬呀爬；兩個手

指變呀變，變成小兔跳呀跳;三個手指變呀變，變成小

貓瞄嘀瞄;四個手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬;五個手

指變呀變，變成小鳥飛呀飛。

⑵一個手指引點，兩個手指剪剪，三個手指彎

彎，四個手指叉叉，五指開花了。

⑶大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟；爸爸旁

邊是媽媽，媽媽洗衣服，搓搓搓;媽媽旁邊是哥哥，哥

哥拍皮球，拍拍拍;哥哥旁邊是姐姐，姐姐學跳舞，

61615;小小個子就是我,我在學唱歌，12345,54321o

(4)一個小摯友，出門走走走，遇到大石頭，摔

個大跟頭；兩個小摯友，出門走走走，碰見老奶奶，

扶著漸漸走;三個小摯友，出門走走走，望見紅綠燈,

停下不忙走;四個小摯友，出門走走走，望見解放軍,

向他揮揮手;五個小摯友，出門走走走，碰見大壞蛋,

一把抓住他第一講相識算盤、姿態

目的：相識算盤各部分的名稱、學會準備盤的姿

態;

內容：1、相識算盤各部分名稱；

2、會正確撥珠姿態；

3、學會撥1、2、3、4、5o

難點：珠姐姐與珠弟弟的意義。

準備：大算盤一個、珠姐弟的卡通圖、1、2、3、

4、5的珠像圖、《森林幼兒園》掛圖。

過程：一、相識算盤

1、發算盤;師生自我介紹；

2、引出算盤，介紹算盤的作用；

3、引出《森林幼兒園》，通過故事，向幼兒介

紹房子的結構，相識珠姐姐珠弟弟，并了解其意義；

4、《森林幼兒園》與老師的大算盤比較，引出

框、梁、檔、珠，強調珠姐弟的意

義;5、兒歌《相識算盤》“一把算盤四邊框.....”,

并讓幼兒在小算盤找框、梁、檔、珠；

定數2、3、4、5、6、7、8、9連加類同定數連

加1。

三、基本加減方法

1、直加直減類：

直加：口訣為“加看外珠，夠加直加"例2+6

直減：口訣為"減看內珠，夠減直減”例8-7

2、湊5加減類：

湊5加：口訣為“直加不夠，下5減湊"例4+2（下

5減2的湊數3）

湊5減：口訣為“直減不夠，去5加湊”例8-4（去

5加4的湊數1）

3、滿10加減類：

滿10加:口訣為“本檔滿10,加10減補數”例

7+8（十位加1,個位減8的補數2）

滿10減：口訣為“本檔不夠，減10加補數”例

10-6（十位減1,個位加6的補數4）

4、滿10湊5類：

滿10湊5加：滿10加口訣和湊5減口訣聯合運

用，例5+8（十位加1,個位減8

的補數2時“去5加3"）

滿10湊5減：滿10減口訣