無敵風火輪

一、項目類型：團隊協作競技型

二、道具要求：報紙、膠帶

三、場地要求：一片空曠的大場地

四、嬉戲時間：10分鐘左右

五、具體嬉戲玩法：12T5人一同利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓

環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

六、活動目的：本嬉戲主要為培育學員團結一樣，親密合作，克服困難的團隊精神；培育支配、組織、協

調實力；培育聽從指揮、一絲不茍的工作看法；增加隊員間的相互信任和理解。

信任背摔

一、嬉戲曲介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而

其他隊員則伸出雙手愛護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏平安感。要獲得他人的信

任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個嬉戲能讓使隊員在

活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。

二、嬉戲人數：12—16人

三、場地要求：高臺最宜

四、須要器材：束手繩

五、嬉戲時間：30分鐘左右

六、活動目標：培育團體間的高度信任；提高組員的人際溝通實力；引導組員換位思索，讓他們相識到責

任與信任是相互的。

齊眉棍

一、嬉戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一

個考察團隊是否同心同德的體驗,在全部學員手指上的同心桿將依據培訓師的要求，完成一個看似簡潔但

卻最簡潔出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調協作之問題。

二、嬉戲人數：1075人

三、場地要求：開闊的場地一塊

四、須要器材：3米長的輕棍

五、嬉戲時間：30分鐘左右

六、活動目的：在團隊中，假如遇到困難或出現了問題，很多人立刻會找到別人的不足，卻很少發覺自己

的問題。隊員間的埋怨、指責、不理解對于團隊的危害……這個項目將告知大家：“照看好自己就是對

團隊最大的貢獻”。提高隊員在工作中相互協作、相互協作的實力。統一的指揮+全部隊員共同努力對

于團隊成功起著至關重要的作用.

驛站傳書

一、嬉戲類型：團隊協作型

二、嬉戲目的：使學員劇烈意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義；制度規則的是立與修正。

三、嬉戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當于一個驛站,到時候培訓師會把一個帶有7

位數以內的數字信息卡片交到最終一位伙伴的手中，你們要利用你們的聰慧才智把這個數字信息傳到最前

面這位伙伴的手中.當這位伙伴收到信息以后呢要快速的舉手,并把當然了信息寫在紙片上交給最前面的

培訓師！！競賽總共會進行四輪.在信息傳遞的過程當中我們會有一些規則來約束.

四.嬉戲規則：項目起先后：（所謂項目起先是指培訓師喊起先，信息從后面一位伙伴起先傳遞那刻起）

1,不能講話.

2.不能回頭

3.后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延長面.（前后標準要以最前面的某

個物品做參照，比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為后）

4.當信息傳到最前面伙伴手中時,這位伙伴要要快速舉手示意,并把信息交到白板旁邊的培訓師手中，計時

會以舉手那一刻為截止時間.

5.不能傳遞紙條和仍紙關.

6.項目的最終說明權和裁判權歸培訓師（要說明清晰，某些很有爭議的方法,和我們培訓的整個中心相吻合

算正確,背離則算錯誤）

7.第一輪時間W2分鐘.（給出8分鐘的探討時間，然后回來PK）

其次輪：以前規則接著生效，新的規則增加：

8,第一輪全部方法不能再運用.

9.不能傳遞和扔任何物品.

10.其次輪時間W1分鐘（給出7分鐘的探討時間,然后回來PK）

第三輪：以上規則接著生效,新的規則增加

11，第一輪其次輪全部方法不能運用.

12.第三輪時間W40秒（給出6分鐘的探討時間，然后回來PK）

第四輪：以上規則接著生效,新的規則增加

13.前三輪全部方法不行用.14.屁股不行以離開地面

15.第四輪時間W20秒（給出5分鐘的探討時間，然后回來

盲人方陣

項目類型：團隊協作型

二.道具要求：長繩一根

三.場地要求：空曠的大場地

四.具體嬉戲規則：讓全部隊員被蒙上眼睛，在四特別鐘內，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且全

部隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會全部學員如何在信息不充分的條件下找尋出路，大家耗用時間

最長、最混亂、全部人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織起先運

轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了很多。而行動方案得到大家的認同并推動，使學員們在同

心同德中初嘗著成功的喜悅。

五.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的協作和信任，一個有領導，有協作，有能動性的隊伍才

能稱之為團隊，本嬉戲主要為熬煉大家的團隊合作實力。

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坐地起身

一.項目類型：團隊合作型

二.道具要求：無需其他道具

三.場地要求：空曠的場地一塊

四.項目時間:20分鐘-30分鐘

五.具體嬉戲規則：

1、要求四個人一組，圍成-?圈，背右背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來；

3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

六.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的協作，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

解手鏈

一、嬉戲簡介：全部的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親

密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時須要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統

一方向滾動前進的圓。在不松開手的狀況下，如何讓網成為一個圓？這是團隊的嚴峻挑戰。

二、嬉戲人數：8-12人/組

三、場地要求：開闊的場地一塊

四、嬉戲時間：15分鐘左右

五、活動目標：熬煉新團隊的溝通，執行及領導力。

七彩連環炮

項目類型：競技嬉戲

二.競賽人數：一隊六名隊員(3男3女)

三.道具要求：氣球若干

四.場地要求：空曠的大場地

五.嬉戲方法：

男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換

下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成果.

六.競賽規則：

(1)、男女必需間隔排列(為了增加公允性)

(2)、必需在上一個隊員吹破之后下一個同學才能起先吹，否則將在總個數里面進行相應扣減。

七.活動目的：本活動旨在挑戰心理極限，增加對他人的信任。

十人九足

一、項目類型：團隊協作型

二、場地要求：一片空曠的大場地

三、須要道具：

每組一條長約五米的繩子

四、具體嬉戲規則：

以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起,一起跑

向終點，用時最短的勝出。分成三組進行競寒，抽簽確定競賽次序。

五、活動目的：

“十人九足”項目體現的是團隊隊員之間的協作和信任，本嬉戲主要為熬煉大家的團隊合作實力

及協調實力。

袋鼠跳

一、項目類型：團隊嬉戲、趣味嬉戲

一、場地要求：空曠的場地一片，最好在操場

三、須要道具：

布袋若干。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。A,B兩隊起跑線間距

離30米，每條跑道寬1.2米。

四、具體嬉戲規則：

每組競賽四隊參與，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為A,B,相向各排成一

縱隊。競賽起先前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發令后向B隊前進，中途布袋不得

脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環直至最終一名隊員。

競賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必需始終套在腿上，如有滑落必需重新套上后方可接著競賽。

從起先脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必需在跑道端線以外進行，不能越

線。全部隊的競賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。

五、活動目的：

“袋鼠跳”嬉戲項目，是比較受學員歡迎的一項戶外嬉戲，不僅熬煉了大家的身體,還熬煉了學員

們的團隊合作實力及協調實力。

鏈接加速

一、項目類型：團隊協作型

二、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）

三、場地要求：一片空曠的大場地競賽賽距：30米

四、競賽方法：參與嬉戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成

小火車，最終一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米

（以一籃球場寬為準，來回），嬉戲起先時，各隊從起跑線動身，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先

到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

五、競賽規則：（1）嬉戲過程中隊員必需跳步前進，不允許松手（始終保持抬起前邊的人的左腿），以

防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必需重新組織好，從起點重新起完嬉戲。假如不重新組織，接著前進，則成

果視為無效，記為0分：（2）以各隊最終一名同學通過終點線為準：（3）競賽過程中，參賽隊必需在規

定的賽道進行競賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。

六、活動目的：本活動旨在培育同學們的團結協作精神。

搭橋過河

?、項目類型：戶外素養拓展嬉戲、競技消遣嬉戲

二、參賽人員：每隊派六人上場（2男4女）

三、場地要求：一片空曠的大場地競賽賽距：30米

四、須要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）

五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前

搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30

米，其距離為3（）米（以一籃球場寬為準，來回I）,要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部

過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

七、競賽規則：（1）、參賽隊隊員在起點線外打算。待一組隊員全部到達終點時另一組才能起先接力。

（2）、競賽過程中只要有腳觸地的狀況，均視為犯規。并接觸地次數對競賽用時給與增加。

八、活動目的：本活動旨在培育團隊協作實力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調實力。

鏈接加速

一、項目類型：團隊協作型

二、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）

三、場地要求：一片空曠的大場地競賽賽距：30米

四、競賽方法：參與嬉戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成

小火車，最終一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米

（以一籃球場寬為準，來【可），嬉戲起先時，各隊從起跑線動身，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先

到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

五、競賽規則：（1）嬉戲過程中隊員必需跳步前進，不允許松手（始終保持抬起前邊的人的左腿），以

防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必需重新組織好，從起點重新起先嬉戲。假如不重新組織，接著前進，則成

果視為無效，記為0分；（2）以各隊最終一名同學通過終點線為準；（3）競賽過程中，參賽隊必需在規

定的賽道進行競賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。

六、活動目的：本活動旨在培育同學們的團結協作精神。

搭橋過河

?、項目類型：戶外素養拓展嬉戲、競技消遣嬉戲

二、參賽人員：每隊派六人上場（2男4女）

三、場地要求：一片空曠的大場地競賽賽距：30米

四、須要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）

五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前

搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30

米，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回I）,要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部

過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

七、競賽規則：（1）、參賽隊隊員在起點線外打算。待一組隊員全部到達終點時另一組才能起先接力。

（2）、競賽過程中只要有腳觸地的狀況，均視為犯規。并按觸地次數對競賽用時給與增加。

八、活動目的：本活動旨在培育團隊協作實力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調實力。

心心相印（背夾球）

一、項目類型：雙人協作型、戶外嬉戲

一、場地要求：一片空曠的大場地競賽賽距：20米

三、須要道具：每組一條長約五米的繩子

四、競賽人數：競賽人數：每隊12人，（6男6女）

五、具體嬉戲方法及競賽規則：

每組2人，背夾一圓球，步調一樣向前走，繞過轉折點回到起點，下一組起先前進。向前走時，雙手

不能遇到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新起先嬉戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計

分,

（1）競賽過程中如有球落地狀況虛現需返回起點重新起先。

（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次競賽成果

加2秒

（3）進行接力時，接力方必需在規定區域內完成接力活動。競賽中應肯定聽從裁判，以裁判員的判罰

為最終判決。

六、活動目的：

本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。

地雷陣

一?嬉戲類型：戶外嬉戲、團隊素養拓展嬉戲

二,嬉戲時間：15?30分鐘

三、嬉戲人數：至少12人，越多越好。

四、所需道具：

1、每對參賽者一塊蒙眼布。

2、兩根約10米長的繩子（3（）英尺）。

3、一些報紙，運用對角線約60cm（2英尺）的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表嬉戲中的“地雷”。

五、嬉戲目的：建立小組成員間的相互信任促進溝通與溝通，使小組充溢活力。

六、具體步驟：

1.選一塊寬敞平整的嬉戲場地。

2.支配不想參與嬉戲的人做監護員。當參與嬉戲的人較多時，嬉戲場地會變得特別熱鬧。這是一個

有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他

小組的人。

3.讓每個隊員找一個搭檔,

4.給每對搭檔發一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之后，就可以起先布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米（30英尺）。

這兩根繩子標記著地雷陣的起點卻終點。

6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙（或是硬紙板、膠合板等）。

7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他

身后兩米處。

盲人足球

一,項目類型：團隊協作型

二.道具要求：1個足球（要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠）、蒙眼布。

三.場地要求：空曠的大場地

四.具體嬉戲步驟：

1、每個隊員在自己的小組內找一個搭檔。

2、每對搭檔中只有?個人戴蒙眼布，另?個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責

告知他向什么方向走、做什么。”在規定的時間內，看哪一組進的球最多，哪一組就獲勝。

五.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的協作和信任，本嬉戲主要為熬煉大家的團隊合作實力。

穿越生死網

一.項目類型：團隊協作型

二,道具要求：網繩

三.場地要求：空曠的大場地、有兩棵距離不超過4米的樹

四.具體嬉戲規則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形態都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的

網絲，在規定的時間內，隊員要相互協作在不碰觸到網子的狀況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過

人，而遇到“高壓網”就表示任務失敗，須要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的才智,

廣綱建議，制定穿越支配，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著平安送過網洞，每次的成功換來的是大

家的歡呼雀躍，最終全部的隊員都順當穿過了“生死網”。

五.活動意義：整個嬉戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口?個人是不能保障通過的，而大家認

為很難受的洞，在大家的合作下也都順當通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，

在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在嬉戲中相識的更深化了。

人椅

一.嬉戲類型：團隊嬉戲

二.嬉戲目的：從本嬉戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力氣，不能存

在任何偷懶、濫竽充數的思想。

三.嬉戲規則和程序：

1、全部的學員都應當圍成一圈，每位學員都應當將他的手放在前面的學員的肩上；

2、聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應當緩緩坐在他后面學員的大腿上；

3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如同心協力、勇往直前；

4、可以以小組競賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小

組表演節目；

珠行萬里

?、嬉戲簡介：整個團隊每個隊員手拿?根半圓形的球槽，將球連續傳動（滾動）到下?個隊員的球槽中，

并快速地排到隊伍的末端，接著傳送前方隊員傳來的球，直到球平安的到達指定的目的地為止。

二、嬉戲人數：12—16人

三、場地要求：空曠的平地

四、須要器材：乒乓球、球槽

五、嬉戲時間：約40分鐘

六、活動目標：感受團隊間有效的協作，連接以及自我限制實力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每

一個環節。

瘋狂的設計

一、嬉戲類型：益智型、團體合作型

二、嬉戲目的：增加組員的團體合作實力

三、嬉戲人數：至少兩個小組，每組10人左右

四、嬉戲道具：小紙條、筆（工作者提前打算）

五、嬉戲規則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前打算的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這

個字母。

其次輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前打算的一個單詞，然后用最短的時間擺出這個單詞。

六、嬉戲時間：30分鐘

殺人嬉戲

一、嬉戲類型：心理嬉戲、策略嬉戲

二、嬉戲特點：

1.簡潔易學：任何人只要明白規則或看別人玩過一盤，立刻就會玩了。

2.參與性強:只要仔細對待所扮演的角色,無論是老摯友還是第?次見面的新摯友,立刻會“殺”

成一片。

三、嬉戲環境：室內室外均可，最好大家圍坐一起。光線暗一點效果更好。

四、嬉戲人物：

法官：限制嬉戲進程的人。明確每個人的身份，要做到肯定公正。

殺手：白天隱藏在好人中間；黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得再發言。

好人：白天和大家一起抓出壞人；黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知；被殺后有遺言，然后不得再發言。

五、嬉戲規則：

以9人為例

1、依據人數打算好9張牌，依據不同的花色事前規定好法官1人、殺手2人、好人6人。

2、每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。

3、法官宣布：全部人閉上眼睛，殺手睜眼相相互識。

4、法官知道誰是殺手后，宣布：殺手閉眼，全部人睜眼。

5、下面起先個人發表看法，依據座位依次依次發言，相互指正，找出壞人。

6、全部人發言完畢后，被指正最多的人有一次為自己申辯的機會。

7、申辯完畢后，大家舉手投票確定是否處決這個人。沒過半數則該人存活。（接9）

8、得票過半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個殺手，還是錯殺一個好人。如錯殺

好人則有最終的遺言，殺手則沒遺言。

9、法官宣布天黑，全部人閉眼，殺手出來殺人。殺手用眼神相互溝通，統一殺害的目標，并用眼神

告知法官殺誰。

10、殺手殺人完畢后閉眼，全部人睜眼。法官宣布哪個好人被殺。被害人遺言。

11、接著新一輪的探討。因為大家都發過言了，并且也有人被指正，被殺害，因此線索會越來越多

思維會更活躍，探討會更激烈。

12、如此重復，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝：如好人全部被害，則殺手獲勝

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刪

輯

締

心心相印（背夾球）

一、項目類型：雙人協作型、戶外嬉戲

二、場地要求：一片空曠的大場地競賽賽距：20米

三、須要道具：每組一條長約五米的繩子

四、競賽人數：競賽人數：每隊12人，（6男6女）

五、具體嬉戲方法及競賽規則：

每組2人，背夾一圓球，步調一樣向前走，繞過轉折點回到起點，下一組起先前進。向前走時，雙手

不能遇到球，否則一次罰2秒：球掉后從起點重新起先嬉戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計

分,

（1）競賽過程中如有球落地狀況出現需返回起點重新起先。

（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次競賽成果

加2秒

（3）進行接力時，接力方必需在規定區域內完成接力活動。競賽中應肯定聽從裁判，以裁判員的判罰

為最終判決。

六、活動目的：

木活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用.

地雷陣

一.嬉戲類型：戶外嬉戲、團隊素養拓展嬉戲

二.嬉戲時間：15?30分鐘

三、嬉戲人數：至少12人，越多越好。

四、所需道具：

1、每對參賽者一塊蒙眼布。

2、兩根約10米長的繩子（30英尺）。

3、一些報紙，運用對角線約60cm（2英尺）的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表嬉戲中的“地雷”。

五、嬉戲目的：建立小組成員間的相互信任促進溝通與溝通，使小組充溢活力。

六、具體步驟：

1.選一塊寬敞平整的嬉戲場地。

2.支配不想參與嬉戲的人做監護員。當參與嬉戲的人較多時，嬉戲場地會變得特別熱鬧。這是一個

有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他

小組的人。

3.讓每個隊員找一個搭檔，

4.給每對搭檔發一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之后，就可以起先布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米（30英尺）。

這構根繩子標記著地雷陣的起點前終點。

6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙（或是硬紙板、膠合板等）。

7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他

身后兩米處。

盲人足球

項目類型：團隊協作型

一.道具要求：1個足球（要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠）、蒙眼你。

三,場地要求：空曠的大場地

四,具體嬉戲步驟：

1、每個隊員在自己的小組內找一個搭檔。

2、每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布;另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責

告知他向什么方向走、做什么。”在規定的時間內，看哪一組進的球最多，哪一組就獲勝。

五.活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的協作和信任，本嬉戲主要為熬煉大家的團隊合作實力。

穿越生死網

一.項目類型：團隊協作型

二,道具要求：網繩

三.場地要求：空曠的大場地、有兩棵距離不超過4米的樹

四,具體嬉戲規則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形態都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的

網絲，在規定的時間內，隊員要相互協作在不碰觸到網子的狀況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過

人，而遇到“高壓網”就表示任務失敗，須要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的才智,

廣訥建議，制定穿越支配，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著平安送過網洞，每次的成功換來的是大

家的歡呼雀躍，最終全部的隊員都順當穿過了“生死網”。

五,活動意義：整個嬉戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認

為很難受的洞，在大家的合作下也都順當通過了，可見團隊的作用是很大的，?些看似無法做到的事情，

在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在嬉戲中相識的更深化了。

人椅

一.嬉戲類型：團隊嬉戲

嬉戲目的：從本嬉戲中體驗團隊精