9《生活離不開規則》第一課時公開課一等獎創新教學設計9-《生活離不開規則》

一．教學目標

1、情感態度與價值觀目標：感受規則對于秩序的重要性，樹立規則意識。

2、能力目標：能夠發現生活中的規則，遵守規則。

3、知識目標：明白沒有規矩，不成方圓，了解生活處處有規則，并正確認識規則的作用。

二．教學重難點

重點：知道生活處處有規則。

難點:懂得規則的重要性。

三．教學過程

（一）導入新課

師：同學們好，歡迎大家來到道德和法制課堂。同學們請看：你一定玩過這個貓捉老鼠的游戲吧，是不是玩的很開心呢？有的同學可能會說：“一點兒都不開心，因為有的同學不遵守游戲規則，我很生氣。"看來你是個遵守規則的好孩子。是的，玩游戲一定要遵守游戲規則才有意思呢。

（二）欣賞游戲

師：你看：這群小朋友在老師的帶領下，玩的多開心呢，那是因為他們遵守游戲規則。這個游戲規則是：孩子們圍成一圈坐著，選一個人手里拿著手絹圍著圈轉，坐著的小朋友要一邊拍手一邊齊唱《丟手絹》這首歌。拿手絹的同學趁人不備，悄悄地把手絹丟在他身后。被丟手絹的人發現后，趕緊拿起手絹跟著跑。原來丟手絹的人找個空位坐下，否則被抓住后，就站在圓圈中為大家表演節目。

（三）回憶游戲,填表格。

師：在你平時的生活中經常玩哪些游戲呢？每個游戲都有什么規則呢？同學們請你想一想，把它寫在表格里吧。請按下暫停鍵.時間三分鐘。好，歡迎回來。相信大家一定總結了自己喜歡的游戲規則，除了你整理的這些規則外，生活中還有許多規則你注意到嗎？

（四）看圖片，悟規則。

師：現在我們一起去看看這些規則吧。

1.在學校里，有我們非常熟悉的規則，比如：按時上學不遲到，上下樓梯靠右行。同學們想一想，學校里還有其他規則嗎？小組內互相說一說吧。同學們，老師這里有一些場景，請你仔細觀察，認真思考，這里有什么規則，你能做到嗎？

2.第一幅是醫院，我們到醫院看病時，首先不要大聲喧嘩，掛號或者候診時都要遵守規則，進行排隊。第二幅是迪廳，規則是：先買票再進入，文明觀影，不要大聲喧嘩，也不要亂扔垃圾，你能做到嗎？第三幅是超市，這是大家最喜歡去的地方了，超市里的東西琳瑯滿目，我們不買的東西不要亂摸，不買的食品也不要亂品嘗哦，付款時也要排隊。

3.我們再到美麗的室外看看吧。從這三幅圖片中，你發現什么規則了嗎？有的同學說：“我知道，我知道，第一幅是禁止攀爬。”另一個同學說：愛護花草，從我做起。第三幅圖是禁止踩踏草坪。"是的，這是公共場所，東西都是給大家欣賞的，不能隨意攀爬、采摘、踐踏，這就是規則！

總結：看規則無處不在，它存在于我們生活的方方面面，無論是校園還是社會生活，到處都有規則，需要全體公民共同遵守。有的同學說：“這么多規則真煩人[發怒]！”那我們來看看，如果沒有規則，下面這些場景會發生什么事情呢？

4、如果駕駛汽車不遵守交通規則，會發生車禍的。如果上下樓梯沒有規則，會發生踩傷事件。如果上下公交車沒有規則，人們會擁擁擠擠，碰撞在一起，亂作一團，會發生事故的。如果沒有規則，行人會橫穿馬路，發生交通事故。如果沒有規則，小朋友們會攀爬防護欄，后果不堪設想。如果沒有規則，人們亂扔垃圾，污染環境，連可愛的鳥兒也會遭殃的！面對這樣的情景，你想說什么呢？有的同學說：“不遵守規則的人真氣人！"有的同學說：“亂丟垃圾，破壞環境，我們人類和小動物都會失去家園”是的，我們都不喜歡這樣的事情發生。（五）下面老師講一個真實案例。讀案例這件事情太讓人痛心了[流淚]，難道學校沒說上下樓的規則嗎？

（六）總結：