4《同學相伴的快樂》第一課時公開課一等獎創新教案4同學相伴的快樂

教學目標

1.通過集體游戲富有挑戰性的活動，讓學生體會同學相伴的快樂，感知沒有同學陪伴是孤獨的。

2.創設情境回憶美好童年，明白同學之間互相陪伴、幫助、合作、分享是可以獲得快樂的。

3.小組合作深入交流探討，懂得個人離不開集體，體會同伴的重要性。

教學重難點

重點：創設情境回憶美好校園生活，明白同學之間互相陪伴、幫助、合作、分享可以獲得快樂。

難點：小組合作深入交流探討，懂得個人離不開集體，體會同伴的重要性。

教學過程

一、導入

1.今天教室里來了一位新同學，你們知道是誰么？他高大帥氣，愛閱讀、愛旅游，更愛美食。你看到他了嗎？你發現了嗎？

2.是的，就是我，你們的新同學大劉，很高興能與大家一起度過接下來的時光。

3.我看大家都這么可愛，非常想跟大家做朋友，誰能向我介紹一下自己呢？

4.認識你們可真好，讓我們一起感受同學相伴的快樂吧！（板書課題：同學相伴的快樂）

學生活動

1.通過關鍵詞的描述猜猜新同學，認識新同學。

2.學生主動介紹自己，與新同學相互認識。

二、開心游戲找快樂

1.一下子認識這么多的同學，真是太開心了，那咱們一起做個游戲吧！（課件出示視頻）

2.他有個好聽的名字：愛的抱抱。同學們想玩嗎？那我們先來了解游戲規則，要仔細聽哦。（課件出示規則）

3.規則聽清楚了么？那大劉與大家做兩個約定：①注意安全②一定要聽大劉的口令。現在就請大家輕輕離開座位，到前面來圍成一個圈。

（游戲中播放音樂）

5.恭喜三位游戲高手進入到了我們的終極挑戰，讓大劉先給你們頒個獎吧！掌聲在哪里？！

6.請你們閉上你們的眼睛，同學們一起告訴他們，他們的挑戰內容是什么！

7.依次詢問：你能一個人完成么？

8.同學們，剛才的游戲好玩么？從同學們的笑聲中我也感受到了滿滿的快樂，那請大家思考一下，如果沒有這么多同學一起參與，游戲還會有趣嗎？那是為什么呢？

10.看來，大家都體會到了陪伴才快樂！（板書：陪伴）

學生活動

1.認真聽取游戲規則，游戲時注意安全。

2.第一輪游戲環節結束，最后勝出同學進行終極挑戰。

3.思考：游戲是否要同學一起玩才有趣？體會到陪伴的重要性。

三、美好時光憶快樂

1.同學相伴，不僅可以做游戲，還有許許多多的有意思的事兒可以一起做。大劉給大家帶來了一個神秘大禮，大家想要么？咱們一起打開它吧！（課件出示相冊）

2.看到這些熟悉的畫面，有沒有勾起你的回憶呢？下面讓我們打開書23頁，看看書上的圖片，分組聊一聊你與同學的快樂往事，待會，每組都要推選一名代表來與大家分享哦！（在學生分享的時候，擇機引導出：幫助、合作、分享，并板書）

3.從剛才的回憶中，我們感受到了同學之間陪伴的快樂、分享的快樂、合作的快樂、幫助的快樂。看來，無論是學習還是生活，有同學相伴，我們真快樂！（板書：真快樂）

學生活動

1.課件展示與學生生活的相冊，引起學生往日美好時光的回憶。

2.學生通過電子相冊以及書上的插圖，分小組暢談，回憶與同學的快樂往事。

四、精彩思辨悟快樂

1.創設情境，李華來信。通過課件展示李華同學的來信，讓學生結合自己平時的經歷和課上所學，給李華寫一封回信，來幫助李華融入集體。

2.使用希沃白板的移動授課功能，展示幾封優秀的回信，與全班同學一同分享。

學生活動

1.同學們寫一封回信給李華，幫助他融入集體。

2.同學相處的過程中，要樂于分享、幫助、陪伴以及合作，這樣才能讓生活中處處充滿快樂。

五、課堂總結

有大家的幫助，李華肯定可以享受到同學相伴的快樂了。