2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷：句式變換與修辭技巧解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請將下列句子進行適當的句式變換，使句意保持不變。1.原句：小明喜歡唱歌跳舞。變換后：2.原句：老師告訴我們，要努力學習。變換后：3.原句：春天來了，萬物復蘇。變換后：4.原句：小草從土里鉆了出來。變換后：5.原句：太陽升起來了，照亮了大地。變換后：6.原句：小紅在操場上跑步。變換后：7.原句：小鳥在樹枝上唱歌。變換后：8.原句：爸爸給我講故事。變換后：9.原句：媽媽給我洗衣服。變換后：10.原句：老師表揚了小明。變換后：二、修辭技巧要求：請判斷下列句子中使用了哪些修辭手法，并簡要說明理由。1.句子：月亮像一個大玉盤。修辭手法：__________，理由：__________。2.句子：小河像一條銀帶。修辭手法：__________，理由：__________。3.句子：太陽像一個大火球。修辭手法：__________，理由：__________。4.句子：春天來了，花兒笑紅了臉。修辭手法：__________，理由：__________。5.句子：夏天來了，知了叫個不停。修辭手法：__________，理由：__________。6.句子：秋天來了，樹葉黃了。修辭手法：__________，理由：__________。7.句子：冬天來了，雪花飄落。修辭手法：__________，理由：__________。8.句子：小紅是個勤奮好學的孩子。修辭手法：__________，理由：__________。9.句子：小明是個樂于助人的好孩子。修辭手法：__________，理由：__________。10.句子：老師是我們的引路人。修辭手法：__________，理由：__________。三、綜合運用要求：請根據下列情景，運用句式變換和修辭技巧，完成相應的句子。情景：媽媽在廚房里忙碌著，準備晚餐。1.請用陳述句改寫下列句子：媽媽在廚房里忙碌著。2.請用疑問句改寫下列句子：媽媽在廚房里忙碌著。3.請用感嘆句改寫下列句子：媽媽在廚房里忙碌著。4.請用擬人句改寫下列句子：媽媽在廚房里忙碌著。5.請用排比句改寫下列句子：媽媽在廚房里忙碌著。6.請用比喻句改寫下列句子：媽媽在廚房里忙碌著。7.請用擬人句改寫下列句子：媽媽在廚房里忙碌著。8.請用排比句改寫下列句子：媽媽在廚房里忙碌著。9.請用比喻句改寫下列句子：媽媽在廚房里忙碌著。10.請用擬人句改寫下列句子：媽媽在廚房里忙碌著。四、詞語辨析要求：請根據下列詞語，選出最恰當的一項填入空格中。1.下列詞語中，與“美麗”意思相近的是：A.好看B.漂亮C.美觀D.美滿2.下列詞語中，與“快樂”意思相近的是：A.歡快B.高興C.欣喜D.快活3.下列詞語中，與“勤勞”意思相近的是：A.勤奮B.努力工作C.勤懇D.勤快4.下列詞語中，與“勇敢”意思相近的是：A.勇敢B.勇敢無畏C.勇氣D.勇敢果斷5.下列詞語中，與“聰明”意思相近的是：A.智慧B.聰穎C.聰明伶俐D.聰明過人6.下列詞語中，與“和氣”意思相近的是：A.和善B.和藹C.和平D.和諧7.下列詞語中，與“誠實”意思相近的是：A.老實B.誠懇C.誠實守信D.誠實無欺8.下列詞語中，與“善良”意思相近的是：A.善良B.善意C.善良仁愛D.善良之心9.下列詞語中，與“勤奮”意思相近的是：A.勤奮B.勤勞C.勤奮努力D.勤奮不懈10.下列詞語中，與“友愛”意思相近的是：A.友好B.友誼C.友愛互助D.友愛之情五、成語運用要求：請根據下列句子，選出最恰當的成語填入空格中。1.小明每天堅持鍛煉身體，他的身體越來越強壯，真是__________。2.老師耐心地給我們講解題目，讓我們受益匪淺，真是__________。3.媽媽為了我們的生活付出了很多，我們要學會__________。4.小紅在比賽中取得了第一名，她非常__________。5.小剛在課堂上積極發言，他的表現__________。6.我們班同學團結一致，共同完成了這次任務，真是__________。7.小明在遇到困難時，沒有輕易放棄，他堅持到底，終于取得了成功，真是__________。8.老師教導我們要誠實守信，我們要做到__________。9.小紅在學習上非常努力，她的成績一直名列前茅，真是__________。10.我們要珍惜時間，努力學習，將來為祖國做出貢獻，這是我們的__________。六、古詩文默寫要求：請根據下列古詩文，默寫出相應的句子。1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，__________。”的下一句是：__________。2.《靜夜思》中“床前明月光，__________。”的下一句是：__________。3.《春曉》中“春眠不覺曉，__________。”的下一句是：__________。4.《鹿柴》中“空山不見人，__________。”的下一句是：__________。5.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，__________。”的下一句是：__________。6.《江雪》中“千山鳥飛絕，__________。”的下一句是：__________。7.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，__________。”的下一句是：__________。8.《絕句》中“兩個黃鸝鳴翠柳，__________。”的下一句是：__________。9.《早發白帝城》中“朝辭白帝彩云間，__________。”的下一句是：__________。10.《贈汪倫》中“李白乘舟將欲行，__________。”的下一句是：__________。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換后：唱歌跳舞是小明喜歡的事情。2.變換后：我們要努力學習，老師這樣告訴我們。3.變換后：春天來了，大自然萬物開始復蘇。4.變換后：小草從土里探出頭來。5.變換后：太陽升起，照亮了整個大地。6.變換后：小紅正在操場上奔跑。7.變換后：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。8.變換后：爸爸給我講述了一個故事。9.變換后：媽媽幫我洗衣服。10.變換后：老師對小明的表現給予了表揚。二、修辭技巧1.修辭手法：比喻，理由：將月亮比作大玉盤，形象地描繪了月亮的形狀和美麗。2.修辭手法：比喻，理由：將小河比作銀帶，生動地描繪了小河的清澈和美麗。3.修辭手法：比喻，理由：將太陽比作大火球，形象地描繪了太陽的熾熱和光芒。4.修辭手法：擬人，理由：將花兒笑紅了臉，賦予了花兒人的情感，形象地描繪了春天的到來。5.修辭手法：擬人，理由：將知了叫個不停，賦予了知了人的行為，形象地描繪了夏天的炎熱。6.修辭手法：擬人，理由：將樹葉黃了，賦予了樹葉人的變化，形象地描繪了秋天的到來。7.修辭手法：擬人，理由：將雪花飄落，賦予了雪花人的行為，形象地描繪了冬天的到來。8.修辭手法：比喻，理由：將小紅比作勤奮好學的孩子，形象地描繪了小紅的優秀品質。9.修辭手法：比喻，理由：將小明比作樂于助人的好孩子，形象地描繪了小明的優秀品質。10.修辭手法：比喻，理由：將老師比作我們的引路人，形象地描繪了老師在教育中的重要作用。三、綜合運用1.句子：媽媽在廚房里忙碌著。2.句子：媽媽在廚房里忙碌著嗎？3.句子：媽媽在廚房里忙碌著，真讓人感動啊！4.句子：廚房里，媽媽像勤勞的小蜜蜂一樣忙碌著。5.句子：媽媽在廚房里忙碌著，一會兒洗菜，一會兒炒菜，一會兒又去盛飯。6.句子：廚房里，媽媽忙碌的身影，就像一幅美麗的畫卷。7.句子：媽媽在廚房里忙碌著，她的身影顯得格外高大。8.句子：媽媽在廚房里忙碌著，她的每一個動作都充滿了力量。9.句子：媽媽在廚房里忙碌著，她的笑容就像陽光一樣溫暖。10.句子：媽媽在廚房里忙碌著，她的付出讓我們感受到了家的溫暖。四、詞語辨析1.答案：B2.答案：B3.答案：C4.答案：A5.答案：C6.答案：A7.答案：C8.答案：B9.答案：A10.答案：C五、成語運用1.答案：身體力行2.答案：諄諄教誨3.答案：孝敬父母4.答案：心花怒放5.答