學(xué)校傳染病防控培訓(xùn)課件匯報(bào)人：文小庫(kù)2025-05-12目錄02常見校園傳染病01傳染病防控概述03防控體系構(gòu)建04應(yīng)急處置流程05師生健康管理06宣傳教育策略01PART傳染病防控概述傳染病基本概念與分類傳染病定義傳播途徑傳染病分類預(yù)防措施由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類疾病。甲類傳染病（如霍亂、鼠疫）、乙類傳染?。ㄈ绮《拘愿窝住⒙檎睿┖捅悅魅静。ㄈ缌鞲小⑷傺祝＝佑|傳播、空氣飛沫傳播、食物及水源傳播、媒介昆蟲傳播等?？刂苽魅驹?、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。學(xué)生健康保障有效預(yù)防和控制傳染病，保護(hù)學(xué)生身體健康。學(xué)校防控工作的重要性教學(xué)秩序穩(wěn)定減少傳染病在校園內(nèi)的傳播，避免停課、停學(xué)等措施。社會(huì)穩(wěn)定校園是人群聚集場(chǎng)所，傳染病易擴(kuò)散，影響社會(huì)穩(wěn)定。教育責(zé)任學(xué)校應(yīng)承擔(dān)起傳染病防控的教育責(zé)任，提高師生防控意識(shí)。01020304法律法規(guī)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等。學(xué)校規(guī)章學(xué)校應(yīng)制定傳染病防控管理制度、應(yīng)急預(yù)案等文件。政策文件教育部、衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布的傳染病防控政策文件。落實(shí)措施嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、因病缺勤登記、健康教育、環(huán)境消毒等防控措施。國(guó)家相關(guān)法規(guī)與政策依據(jù)02PART常見校園傳染病流感癥狀發(fā)熱、頭痛、肌肉酸痛、疲乏無力、鼻塞、流涕、咳嗽、喉嚨痛等。流感與呼吸道傳染病特征01呼吸道傳染病特征通過飛沫傳播，如咳嗽、打噴嚏、說話等；傳染性強(qiáng)，易在人群密集場(chǎng)所爆發(fā)。02預(yù)防措施勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)空氣流通、避免去人群密集場(chǎng)所等。03流感疫苗接種每年接種流感疫苗，提高身體免疫力，減少感染風(fēng)險(xiǎn)。0401020304通過直接接觸患者的皰疹液、唾液、糞便等傳播；也可通過毛巾、玩具等物品間接傳播。手足口病等接觸傳播疾病接觸傳播特點(diǎn)對(duì)患者使用過的物品、環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，防止病毒傳播。環(huán)境消毒保持個(gè)人衛(wèi)生、勤洗手、避免接觸患者及其物品、對(duì)患者及時(shí)隔離治療等。預(yù)防措施發(fā)熱、手足口腔皰疹、口腔潰瘍、食欲不振等。手足口病癥狀預(yù)防措施接種水痘和麻疹疫苗、保持室內(nèi)空氣流通、避免接觸患者等。隔離治療對(duì)患者進(jìn)行隔離治療，防止病毒傳播擴(kuò)散。水痘患者應(yīng)隔離至皰疹全部結(jié)痂，麻疹患者應(yīng)隔離至出疹后5天。傳播途徑水痘主要通過飛沫傳播和直接接觸傳播；麻疹主要通過飛沫傳播。水痘與麻疹的防控要點(diǎn)03PART防控體系構(gòu)建學(xué)校防控組織架構(gòu)由校長(zhǎng)、校醫(yī)等相關(guān)人員組成傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控工作。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立專項(xiàng)工作組，負(fù)責(zé)日常傳染病防控工作的具體實(shí)施和協(xié)調(diào)。專項(xiàng)工作組負(fù)責(zé)全校師生的健康監(jiān)測(cè)和疫情報(bào)告，配合上級(jí)部門開展防控工作。校醫(yī)室班主任及班級(jí)衛(wèi)生員負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)和疫情報(bào)告，落實(shí)防控措施。班級(jí)疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告流程對(duì)全校師生進(jìn)行健康狀況監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例。日常監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例或確診病例時(shí)，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)部門報(bào)告。疫情報(bào)告應(yīng)急響應(yīng)后續(xù)跟蹤啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，配合相關(guān)部門開展調(diào)查、采樣、隔離等防控措施。對(duì)密切接觸者進(jìn)行跟蹤觀察，確保疫情得到有效控制。ABCD環(huán)境消毒對(duì)教室、圖書館、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，保持空氣流通。日常預(yù)防性消毒規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣。物品消毒對(duì)餐具、玩具等易接觸的物品進(jìn)行定期清洗和消毒，減少病菌滋生。垃圾處理加強(qiáng)垃圾收集、運(yùn)送和處理工作，做到日產(chǎn)日清，防止病菌傳播。04PART應(yīng)急處置流程ACBD對(duì)因病缺勤或在校內(nèi)出現(xiàn)不適的師生進(jìn)行體溫檢測(cè)、觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常。向?qū)W校負(fù)責(zé)人報(bào)告疫情，協(xié)助其向上級(jí)教育部門和衛(wèi)生部門報(bào)告。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病時(shí)，立即將患者隔離至隔離室，減少與其他人接觸，并通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取必要的消毒、通風(fēng)、防護(hù)等措施。病例發(fā)現(xiàn)病例發(fā)現(xiàn)與初步隔離措施初步隔離疫情報(bào)告應(yīng)急措施01020304按照相關(guān)要求，及時(shí)向上級(jí)教育部門和衛(wèi)生部門報(bào)告疫情情況，確保信息暢通。分級(jí)響應(yīng)與信息上報(bào)機(jī)制信息上報(bào)儲(chǔ)備必要的防控物資，如口罩、消毒液、體溫計(jì)等，確保應(yīng)急處置所需。物資保障做好學(xué)校輿情監(jiān)控，及時(shí)回應(yīng)師生和家長(zhǎng)的關(guān)切，避免恐慌情緒蔓延。輿情控制根據(jù)疫情情況，分為不同級(jí)別響應(yīng)，包括啟動(dòng)預(yù)案、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、實(shí)施隔離、停課等。分級(jí)響應(yīng)協(xié)作配合主動(dòng)與屬地疾控中心聯(lián)系，配合其開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣檢測(cè)等工作。信息共享與疾控部門共享疫情信息，及時(shí)了解疫情動(dòng)態(tài)，共同制定防控措施。技術(shù)指導(dǎo)接受疾控部門的專業(yè)指導(dǎo)，提高防控工作的針對(duì)性和有效性。落實(shí)要求嚴(yán)格執(zhí)行疾控部門的防控要求和措施，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。與疾控部門協(xié)作要點(diǎn)05PART師生健康管理觀察師生是否有咳嗽、咳痰、呼吸困難、頭痛、腹瀉等癥狀。癥狀觀察詢問師生近期是否有傳染病接觸史、外出史等。詢問病史01020304每日進(jìn)行體溫測(cè)量，對(duì)于體溫異常者進(jìn)行登記并上報(bào)。體溫監(jiān)測(cè)詳細(xì)記錄晨午檢情況，確保信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。填寫檢查記錄晨午檢制度實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)因病缺勤追蹤管理詳細(xì)記錄因病缺勤師生的姓名、缺勤時(shí)間和原因。登記缺勤原因?qū)σ虿∪鼻诘膸熒M(jìn)行病情追蹤，了解病情進(jìn)展和康復(fù)情況。追蹤病情報(bào)告制度存檔管理發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病時(shí)，及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)告，并按規(guī)定采取隔離措施。將因病缺勤師生的相關(guān)記錄存檔，以備查閱。因病缺勤的師生在恢復(fù)健康后，需提交相關(guān)復(fù)課證明，如醫(yī)院開具的康復(fù)證明等。提交復(fù)課證明將復(fù)課證明和相關(guān)記錄進(jìn)行登記存檔，以備查閱。登記存檔學(xué)校或托幼機(jī)構(gòu)要安排專人對(duì)復(fù)課證明進(jìn)行審核，確保其真實(shí)性和有效性。審核復(fù)課證明對(duì)于某些傳染病，即使師生提交了復(fù)課證明，仍需進(jìn)行一段時(shí)間的隔離觀察，確保不會(huì)傳播疾病。隔離觀察復(fù)課證明審核要求06PART宣傳教育策略傳染病基本知識(shí)包括病毒、細(xì)菌等微生物的基本知識(shí)，以及傳播途徑、預(yù)防措施等。學(xué)生健康教育內(nèi)容設(shè)計(jì)01傳染病預(yù)防技巧教育學(xué)生如何正確洗手、戴口罩、保持個(gè)人衛(wèi)生等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。02疫苗接種知識(shí)介紹各類疫苗的接種時(shí)間、作用及接種后的注意事項(xiàng)，提高學(xué)生疫苗接種率。03疫情應(yīng)對(duì)心理調(diào)適教育學(xué)生如何面對(duì)疫情，保持積極樂觀的心態(tài)，減少恐慌和焦慮。0401020304定期組織學(xué)生進(jìn)行傳染病應(yīng)急演練，模擬疫情發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)流程，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。專題活動(dòng)與應(yīng)急演練組織應(yīng)急演練設(shè)置傳染病防控專題宣傳欄，定期更新防控知識(shí)，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。校園宣傳欄開展傳染病防控知識(shí)競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高健康素養(yǎng)。知識(shí)競(jìng)賽邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生或衛(wèi)生專家開展傳染病防控知識(shí)講座，提升學(xué)生認(rèn)知水平。專題講座家長(zhǎng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)家校聯(lián)系冊(cè)家庭教育指導(dǎo)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校傳染病