中班語言：神奇的房子演講人：XXX日期:

123房子探索與語言互動神奇房子的發現課程導入與背景介紹目錄

456延伸活動與實踐應用故事結局與情感升華魔法事件與情節推進目錄01課程導入與背景介紹房子的內部設施房子內部設施齊全，有會自動做飯的廚房，會唱歌的客廳，能講故事的臥室，以及一個充滿魔法的地下室。神秘的森林在遙遠的地方有一片神秘的森林，森林里有一座神奇的房子，這座房子會隨著季節的變化而改變顏色和形狀。房子的奇妙變化房子的墻壁會隨著天氣變化，有時透明像玻璃，有時堅硬如石頭；屋頂會隨著季節變化，春天是花朵，夏天是綠葉，秋天是果實，冬天是雪花。故事場景設定激發幼兒的想象力和創造力，鼓勵他們想象并講述自己心中的神奇房子。想象力培養培養幼兒對美好事物的向往和欣賞，以及對自然和神奇現象的敬畏之心。情感與態度通過本課程，中班幼兒能夠準確描述房子的特征和變化，并能運用相關詞匯進行表達。語言表達教學目標說明教具房子模型、四季變化圖、魔法棒、故事繪本等。角色教師扮演房子的主人，幼兒扮演探索房子的孩子。通過角色扮演，更好地融入故事情境，激發幼兒的學習興趣。教具與角色展示02神奇房子的發現幼兒觀察與猜想觀察房子的顏色、形狀和大小幼兒通過視覺觀察，描述房子的顏色、形狀和大小，例如紅色的大房子、藍色的三角形房子等。猜想房子的用途和故事幼兒根據觀察和想象，猜測房子的用途，例如是否是住人的房子、是否有小動物住在里面，以及房子可能經歷的故事。發現和提出問題幼兒通過觀察發現房子的特別之處，并提出問題，例如為什么房子會建在樹上、房子上是否有窗戶等。房子的墻壁描述房子的墻壁顏色、紋理和材質，例如黃色的磚墻、木質的墻板，以及墻壁上是否有門、窗等開口。房子的門窗描述房子的門和窗戶的形狀、數量和位置，以及它們的功能和用途，例如窗戶可以通風、門可以進出等。房子的屋頂描述房子的屋頂形狀，如三角形、梯形或圓形，以及屋頂上的裝飾物，如煙囪、天窗等。房子外形特征描述角色扮演通過角色扮演游戲，如扮演房子的主人、建筑師或游客等，激發幼兒用語言表達對房子的認識和感受。繪畫和手工制作提供繪畫紙、顏料、畫筆、手工材料等，讓幼兒畫出自己心目中的房子，并用語言描述畫面的內容和細節。講述房子故事鼓勵幼兒講述與房子相關的故事，可以是自己的經歷、想象的故事或聽過的童話，通過講述提高語言表達能力。觸發語言表達任務03房子探索與語言互動我們可以假裝在臥室里睡覺，討論臥室里應該有什么家具和擺設，例如床、衣柜、書桌等。臥室模擬在廚房做飯的情景，學習廚房用品的名稱和功能，如鍋、碗、勺、菜刀等，并練習描述做飯的過程。廚房通過模擬洗澡、上廁所等日常活動，學習浴室相關詞匯和表達方式，如洗發水、沐浴露、馬桶等。浴室房間功能模擬對話猜物品游戲教師或學生描述一個物品的特征或用途，其他人猜是什么物品，以此學習新詞匯。物品命名挑戰給一些不常見的物品起名字，激發學生的創造力和想象力。物品分類比賽將物品按功能或形狀分類，并用語言描述每類物品的特點，提高語言運用能力。物品名稱趣味問答學生分別扮演家庭成員，如父母、孩子等，模擬家庭生活場景，練習日常會話和交際技能。家庭角色扮演模擬在商店購物的過程，學習購物用語和禮儀，如詢問價格、討價還價、付款等。商店購物角色扮演通過扮演醫生和病人，學習醫療用語和就醫流程，緩解對醫院的恐懼感。醫院角色扮演角色扮演情景練習01020304魔法事件與情節推進房子里的魔法動物突然逃離，孩子們需要找回它們并修復房子的魔法。魔法動物逃離一個神秘的人物突然闖入房子，他可能是來幫助孩子們的，也可能是來搞破壞的。神秘人物闖入房子里的魔法突然失靈，導致房間里的物品變得混亂不堪，孩子們需要找到解決方法。魔法房子失靈突發問題情境設定孩子們分組討論，提出各種可能的解決方案，并嘗試找出最佳方案。小組討論方案角色扮演求助魔法師孩子們通過角色扮演的方式，模擬魔法房子的各種場景，尋找解決問題的方法。孩子們向魔法師求助，學習如何修復房子的魔法，并了解魔法的使用規則。合作討論解決方法魔法咒語孩子們使用各種魔法道具，如魔法棒、魔法石等，這些道具可以幫助他們更好地施展魔法和解決問題。魔法道具魔法屬性孩子們了解并拓展各種魔法屬性，如火的屬性、水的屬性、風的屬性等，這些屬性可以幫助他們更好地理解魔法世界的規則和運用魔法。孩子們學習并使用各種魔法咒語，如“恢復咒語”、“召喚咒語”等，用于修復房子的魔法和解決遇到的問題。關鍵詞匯拓展運用05故事結局與情感升華角色行為總結評價它們勤勞、勇敢、團結，面對困難不放棄，最終找到了神奇的房子并居住下來。小螞蟻們他善良、慷慨，愿意與小螞蟻們分享自己的房子，為他們提供庇護。房子主人通過旁白，引導孩子們理解故事中的情節和角色行為，加深對故事的理解。旁白者品德教育要點提煉房子主人愿意與他人分享，體現了善良與慷慨的品質。善良與慷慨小螞蟻們通過團結協作，克服了種種困難，找到了神奇的房子。團結協作小螞蟻們沒有因為困難而放棄，而是勇敢地面對并解決了問題。勇敢面對挑戰幼兒創意續編引導設想小螞蟻們在神奇的房子里會發生什么有趣的事情，如學習魔法、舉辦派對等。01描述房子主人與小螞蟻們之間如何建立更深厚的友誼，共同面對未來的挑戰。02鼓勵幼兒大膽想象，用自己的語言將續編的故事講述出來，與大家分享。0306延伸活動與實踐應用繪畫主題讓孩子們畫出自己心中的神奇房子，可以包括房子的形狀、顏色、結構、功能等方面。創作方式孩子們可以自由選擇繪畫工具，如蠟筆、水彩筆、顏料等，鼓勵他們發揮想象力和創造力，描繪出獨特的神奇房子。分享與交流孩子們完成繪畫后，可以讓他們在班級或小組內分享自己的作品，并講述他們的創作思路和神奇之處。繪畫表達神奇經歷親子共讀家長可以與孩子一起閱讀關于神奇房子的故事書，引導孩子理解故事內容，并一起討論書中的神奇元素。創意搭建家長可以協助孩子利用積木、紙箱等材料，一起動手搭建一個神奇的房子，激發孩子的空間想象力和動手能力。家庭角色扮演家長可以與孩子一起進行角色扮演游戲，讓孩子扮演自己繪制的神奇房子的主人，提高他們的語言表達能力和自信心。020301家庭互動任務布置語言能力發展評估語句結構分析觀察孩子們在