學校城鄉共建協議書?甲方：[學校名稱]，統一社會信用代碼：[具體代碼]，住所地：[學校地址]，法定代表人：[校長姓名]。乙方：[城鄉共建合作方名稱]，統一社會信用代碼：[具體代碼]，住所地：[合作方地址]，法定代表人：[合作方負責人姓名]。鑒于甲方作為一所具有豐富教育資源和專業優勢的學校，乙方所在城鄉區域具有獨特的發展需求和資源特點，雙方經友好協商，依據《中華人民共和國民法典》相關規定，就學校城鄉共建事宜達成如下協議：一、共建目標雙方致力于通過資源共享、優勢互補，促進城鄉教育均衡發展，提升鄉村教育質量，共同探索具有示范意義的城鄉共建模式，推動城鄉教育事業協同進步，為城鄉學生提供更優質、公平的教育機會，助力鄉村振興戰略實施。二、共建內容及具體描述（一）教育教學資源共享1.課程資源共享甲方定期向乙方提供優質的校本課程資源，包括但不限于特色學科課程教案、教學課件、拓展閱讀材料等。乙方可根據自身實際情況，在教學中選用、改編或借鑒這些課程資源，豐富鄉村學校的課程體系。雙方共同開發適合城鄉學生共同學習的融合課程，結合城鄉不同的文化特色、生活實際等元素，打造具有創新性和吸引力的課程內容。課程開發過程中，雙方教師共同參與課程設計、教學實踐與評估反饋，確保課程質量。2.師資培訓資源共享甲方為乙方教師提供線上線下相結合的培訓機會。線上培訓通過搭建網絡學習平臺，推送優質教育教學視頻、專家講座、教學案例分析等培訓資料，乙方教師可自主學習并與甲方教師進行線上交流互動。線下培訓則根據乙方需求，定期組織乙方教師到甲方學校跟崗學習、參加集中培訓課程或邀請甲方骨干教師到乙方學校開展專題講座和教學指導活動。乙方為甲方教師提供鄉村教育實踐基地，甲方教師可定期到乙方學校進行實地調研、參與鄉村教育教學實踐活動，了解鄉村學生特點和鄉村教育實際情況，豐富教學經驗，增強對鄉村教育的理解與關注。3.教育教學設施設備共享甲方將部分閑置但仍具有使用價值的教育教學設施設備，如多媒體教學設備、實驗室儀器、圖書資料等，根據乙方需求，在確保不影響甲方正常教學秩序的前提下，調配給乙方使用。乙方應妥善保管和使用這些設施設備，并在使用完畢后及時歸還。雙方合作建立數字化教育資源共享平臺，整合雙方的優質教育教學資源，包括課件、試題庫、教學案例、在線課程等，實現資源的實時共享與交流。平臺由雙方共同維護與管理，確保資源的安全性和有效性。（二）學校管理經驗交流1.學校管理制度交流甲方定期向乙方分享先進的學校管理制度、管理模式和管理經驗，包括但不限于教學管理、學生管理、師資隊伍建設、校園文化建設等方面的制度文件、工作流程和管理方法。乙方結合自身實際情況，借鑒甲方經驗，完善本校管理制度，提升管理水平。雙方建立定期的學校管理經驗交流會制度，每學期至少組織[X]次會議。會議形式包括現場交流、線上研討等，雙方學校管理人員就學校管理中的熱點難點問題進行深入探討，分享成功經驗與解決措施，共同探索適合城鄉學校發展的管理路徑。2.校園文化建設合作甲方協助乙方開展校園文化建設工作，包括校園文化理念的提煉、校園文化活動的策劃與組織、校園環境文化的設計與布置等方面。甲方發揮自身在文化創意、活動組織等方面的優勢，為乙方提供專業指導和支持，幫助乙方打造具有鄉村特色和文化內涵的校園文化。雙方共同開展校園文化交流活動，組織學生互訪、文化節交流等活動，增進城鄉學生之間的了解與互動，促進城鄉文化融合，豐富校園文化生活，營造積極向上的校園文化氛圍。（三）學生交流互動1.學生結對幫扶甲方組織學生與乙方學生開展一對一或多對一的結對幫扶活動。甲方學生通過書信、電話、網絡視頻等方式與乙方學生建立長期聯系，關心乙方學生的學習和生活情況，分享學習經驗、生活趣事等，幫助乙方學生樹立學習信心，培養良好的學習習慣和生活態度。定期組織甲方學生到乙方學校開展面對面的交流活動，共同參與社會實踐、文化體驗、志愿服務等活動，增進城鄉學生之間的友誼，拓寬學生視野，增強學生的社會責任感和團隊合作精神。2.學生研學實踐雙方共同設計開展適合城鄉學生的研學實踐活動。結合城鄉不同的自然、人文、歷史等資源，開發研學實踐課程，組織學生到對方區域開展研學旅行。在研學過程中，學生通過實地觀察、親身體驗、專家講解等方式，深入了解城鄉差異，豐富知識儲備，培養實踐能力和創新思維。甲方利用城市豐富的科技、文化、歷史等資源，為乙方學生提供具有城市特色的研學實踐機會，如參觀科技館、博物館、高等院校、企業等，讓乙方學生感受城市的現代化發展和多元文化氛圍。乙方則為甲方學生提供鄉村自然生態、農耕文化、民俗風情等方面的研學實踐資源，讓甲方學生體驗鄉村生活，了解鄉村文化底蘊。三、雙方權利與義務（一）甲方權利與義務1.權利有權了解乙方在共建過程中的需求和意見，對共建內容和方式進行調整優化，但應提前通知乙方并取得乙方同意。在乙方違反本協議約定時，有權要求乙方承擔違約責任，采取補救措施或賠償損失。2.義務按照本協議約定，按時、足額向乙方提供教育教學資源共享、師資培訓、學校管理經驗交流等方面的支持與幫助。組織本校教師積極參與與乙方的共建活動，認真履行教師在共建中的職責，保證共建活動的質量和效果。負責協調本校內部各部門之間的關系，為共建工作提供必要的保障和支持，確保共建工作順利開展。（二）乙方權利與義務1.權利有權根據自身實際情況和發展需求，提出共建內容的調整建議和意見，與甲方共同協商確定共建方案的優化方向。在甲方未履行本協議約定義務時，有權要求甲方承擔違約責任，采取補救措施或賠償損失。2.義務積極配合甲方開展共建工作，按照甲方要求及時提供相關信息和資料，確保共建工作的順利推進。負責本校參與共建活動的組織與實施，合理安排本校教師和學生參與共建項目，保證共建活動的質量和效果。妥善保管和使用甲方提供的教育教學資源、設施設備等，按照約定及時歸還或進行維護保養，并承擔相應的管理責任。四、違約責任1.若甲方未按照本協議約定履行義務，導致共建工作無法正常開展或給乙方造成損失的，甲方應承擔違約責任。甲方應采取措施及時彌補因自身違約行為給乙方造成的損失，并根據實際情況向乙方支付違約金。違約金的具體金額由雙方根據損失情況協商確定，但不低于因甲方違約行為給乙方造成損失的[X]%。2.若乙方未按照本協議約定履行義務，導致共建工作受到影響或給甲方造成損失的，乙方應承擔違約責任。乙方應采取措施及時糾正違約行為，并根據實際情況向甲方支付違約金。違約金的具體金額由雙方根據損失情況協商確定，但不低于因乙方違約行為給甲方造成損失的[X]%。3.如因不可抗力等不可預見、不可避免的因素導致一方無法履行本協議約定的義務，該方不承擔違約責任，但應及時通知對方，并提供相關證明文件。雙方應根據不可抗力對協議履行的影響程度，協商決定是否變更或解除本協議，以及如何減輕不可抗力事件造成的不利后果。五、爭議解決1.本協議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。2.雙方在本協議履行過程中如發生爭議，應首先通過友好協商解決；協商不成的，任何一方均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。六、其他條款1.本協議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為[X]年。協議期滿后，雙方如無異議，則本協議自動延續[X]年。如需終止協議，雙方應提前[X]個月書面通知對方。2.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。3.本協議未盡事宜，雙方可另行協商并簽訂補充協議。補充協議與本協議具有同等法律效力，如補充協議與本協議不一致