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PAGEPAGE16·2卓爾不群的雅典【課中思索】閱讀教材P108“學(xué)習(xí)思索”,思索希波斗爭(zhēng)對(duì)雅典民主政治建設(shè)有何影響?【提示】在希波斗爭(zhēng)中,雅典的海軍發(fā)揮了很大作用。修造艦船的資金有一部分來(lái)自工商業(yè)者,他們也希望雅典海軍強(qiáng)大以愛護(hù)他們的商業(yè)利益。參與海戰(zhàn)的士兵多來(lái)自收入很少的第四等級(jí),他們主動(dòng)參戰(zhàn)是為了獲得更大的政治權(quán)利。斗爭(zhēng)的有效動(dòng)員與組織使民主勢(shì)力極大增加,他們?cè)趪?guó)家民主生活集會(huì)上擁有更多的發(fā)言權(quán)。希波斗爭(zhēng)后,雅典進(jìn)入了伯里克利時(shí)期,雅典的民主制度發(fā)展到了巔峰。【課中思索】閱讀教材P109“學(xué)習(xí)思索”,探討雅典民主政治在這時(shí)暴露了哪些問題。【提示】蘇格拉底之死充分暴露了雅典民主政治存在的缺陷。原始的干脆民主制和抽簽選舉,輪番坐莊的參政方式,使得素養(yǎng)不同的人享有同等的國(guó)家管理權(quán)力,這就使民主政治很可能在特別的歷史時(shí)期淪為政客爭(zhēng)權(quán)奪利的工具。希臘成于民主,也敗于民主,這應(yīng)當(dāng)值得我們好好總結(jié)與借鑒。學(xué)問網(wǎng)絡(luò)史論要旨1.雅典民主經(jīng)驗(yàn)了梭倫改革的奠基、克利斯提尼改革的確立、伯里克利改革的鼎盛時(shí)期,具有人民主權(quán)、輪番而治和法律至上的特點(diǎn)。2.公民大會(huì)、五百人會(huì)議和陪審法庭(民眾法庭)是雅典民主制特點(diǎn)的主要體現(xiàn),創(chuàng)建了輝煌的希臘文明。3.雅典民主是一種原始的小國(guó)寡民的干脆民主,只適用于城邦的成年男性公民。【探究點(diǎn)雅典民主政治的特點(diǎn)】史料解讀史料一亞里士多德在《雅典政制》中說(shuō):“因?yàn)槿嗣裼辛送镀睓?quán)利,就成為政府的主宰了。”抓住史料主謂賓,“人民”“成為政府的主宰”。史料二解決私人爭(zhēng)吵的時(shí)候,每個(gè)人在法律上是同等的……任何人,只要他能夠?qū)?guó)家有所貢獻(xiàn),肯定不會(huì)因?yàn)樨毨Ф谡紊箱螞]無(wú)聞。——伯里克利留意史料二關(guān)鍵信息:“法律上是同等的”“肯定不會(huì)因?yàn)樨毨А薄!臼妨蠎?yīng)用】1.公民行使“投票權(quán)”在伯里克利時(shí)期最突出的表現(xiàn)是什么?體現(xiàn)了雅典政治的什么特征?【提示】表現(xiàn):“公民大會(huì)”成為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)構(gòu),每個(gè)雅典公民在會(huì)上都有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)。特征:主權(quán)在民。2.依據(jù)所學(xué)學(xué)問,伯里克利怎樣使“任何人”“絕不會(huì)因?yàn)樨毨Ф谡紊箱螞]無(wú)聞”?其重要意義是什么?【提示】措施:國(guó)家為擔(dān)當(dāng)公職和參與政治活動(dòng)的公民發(fā)放津貼;擴(kuò)大公民參政范圍,除十將軍外,各級(jí)官職向全部公民開放,并都以抽簽方式產(chǎn)生。意義:有利于雅典公民意識(shí)的增加,城邦至上、人民主權(quán)、輪番而治成為雅典人的共識(shí)。【史論拓展】雅典民主制度的特征1.主權(quán)在民雅典民主制是城邦民主制,是小國(guó)寡民的民主制。公民大會(huì)作為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān),體現(xiàn)了主權(quán)在民這一特征。2.權(quán)力制約這種權(quán)力制約主要是城邦的公民集體對(duì)官吏的監(jiān)督和制約。五百人會(huì)議這一具有立法行政和司法職能的權(quán)力機(jī)構(gòu),受到公民大會(huì),也受到由人民干脆廣泛參與的陪審法庭的制約。3.法律至上雅典嚴(yán)格實(shí)行法治,在法律面前人人同等。法律神圣不行侵?jǐn)_。4.公民意識(shí)由于任用官職不再受財(cái)產(chǎn)和門第的限制,統(tǒng)一的公民集體形成了。關(guān)切雅典、參與政治、輪番理政,是雅典人心目中神圣的事。城邦至上與政治為本成為雅典人的共識(shí)。油畫《蘇格拉底之死》蘇格拉底(BC469—BC399)聞名的古希臘的思想家、哲學(xué)家,教化家,他和他的學(xué)生柏拉圖,以及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德被并稱為“古希臘
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