2025年職業行為技能師資格考試試卷及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.社會工作的專業價值觀包括以下哪項？

A.尊重、接納、平等、合作、發展

B.尊重、接納、平等、公正、發展

C.尊重、接納、平等、公正、服務

D.尊重、接納、平等、公正、專業

答案：B

2.社會工作者的倫理原則不包括以下哪項？

A.尊重服務對象的隱私

B.保持專業中立

C.為服務對象提供全面服務

D.維護社會公正

答案：C

3.社會工作專業方法不包括以下哪項？

A.案例工作法

B.社區工作法

C.行政管理法

D.家庭工作法

答案：C

4.社會工作介入的主要環節不包括以下哪項？

A.評估

B.干預

C.反饋

D.指導

答案：D

5.社會工作專業能力不包括以下哪項？

A.溝通能力

B.團隊協作能力

C.組織協調能力

D.研究能力

答案：C

6.社會工作專業教育不包括以下哪項？

A.理論教育

B.案例教學

C.實踐教學

D.政治教育

答案：D

二、填空題（每題2分，共12分）

1.社會工作專業價值觀的核心是__________。

答案：以人為本

2.社會工作者在開展服務時，應遵循__________原則。

答案：專業倫理

3.社會工作專業方法主要包括__________、__________、__________。

答案：個案工作法、小組工作法、社區工作法

4.社會工作者在介入過程中，應遵循__________、__________、__________、__________等原則。

答案：尊重、接納、平等、公正

5.社會工作者應具備__________、__________、__________、__________等能力。

答案：溝通能力、團隊協作能力、組織協調能力、研究能力

6.社會工作專業教育主要包括__________、__________、__________。

答案：理論教育、案例教學、實踐教學

三、簡答題（每題6分，共18分）

1.簡述社會工作專業價值觀的核心內容。

答案：以人為本，尊重、接納、平等、公正、發展。

2.簡述社會工作專業方法中的個案工作法的基本步驟。

答案：①建立專業關系；②收集資料；③分析問題；④制定計劃；⑤實施計劃；⑥評估效果。

3.簡述社會工作專業倫理原則的主要內容。

答案：尊重服務對象的隱私、保持專業中立、維護社會公正、為服務對象提供全面服務。

四、論述題（每題12分，共24分）

1.論述社會工作專業價值觀在實踐中的重要性。

答案：社會工作專業價值觀是社會工作者的靈魂，它指導著社會工作者在實踐中的行為。具體表現在以下方面：

（1）引導社會工作者正確處理與服務對象的關系，尊重、接納、平等對待服務對象。

（2）促使社會工作者保持專業中立，客觀、公正地處理問題。

（3）提高社會工作者對社會公正的追求，推動社會公平正義的實現。

2.論述社會工作專業方法在實踐中的應用。

答案：社會工作專業方法在實踐中的應用主要包括以下幾個方面：

（1）個案工作法：針對個體服務對象，通過個案管理、個案輔導等方式，幫助服務對象解決問題。

（2）小組工作法：針對具有相似問題的服務對象，通過小組活動、小組輔導等方式，促進服務對象的成長。

（3）社區工作法：針對社區整體，通過社區組織、社區活動等方式，提高社區居民的生活質量。

五、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例背景：某社區居民李某，因家庭矛盾導致家庭破裂，獨自撫養兩個孩子。李某文化程度較低，就業困難，生活陷入困境。社區工作者小王得知此情況后，決定介入李某家庭。

（1）請分析李某家庭面臨的主要問題。

答案：①家庭矛盾；②經濟困難；③就業問題。

（2）請簡述小王在介入李某家庭過程中應遵循的原則。

答案：尊重、接納、平等、公正。

（3）請簡述小王在介入李某家庭過程中應采取的措施。

答案：①與李某溝通，了解其家庭狀況；②協助李某解決就業問題；③為李某家庭提供心理支持；④為李某家庭提供社會資源。

2.案例背景：某社區開展關愛留守兒童活動，社區工作者小張負責組織活動。活動內容包括：開展留守兒童心理健康講座、組織留守兒童親子活動、為留守兒童提供學習輔導等。

（1）請分析開展關愛留守兒童活動的意義。

答案：①關注留守兒童心理健康；②促進留守兒童全面發展；③提高留守兒童生活質量。

（2）請簡述小張在組織活動過程中應遵循的原則。

答案：尊重、接納、平等、公正。

（3）請簡述小張在組織活動過程中應采取的措施。

答案：①與留守兒童及其家長溝通，了解需求；②邀請心理健康專家開展講座；③組織親子活動，增進親子關系；④為留守兒童提供學習輔導。

六、綜合應用題（每題12分，共24分）

1.某社區計劃開展老年人關愛活動，社區工作者小劉負責策劃和組織活動。請根據以下情況，為小劉提供活動策劃建議。

（1）活動主題：關愛老年人，共享美好生活。

（2）活動對象：社區老年人。

（3）活動時間：每周六上午。

（4）活動地點：社區活動中心。

（5）活動內容：①健康知識講座；②文藝表演；③互動游戲；④義診服務。

答案：

（1）活動主題：關愛老年人，共享美好生活。

（2）活動對象：社區老年人。

（3）活動時間：每周六上午。

（4）活動地點：社區活動中心。

（5）活動內容：

①健康知識講座：邀請醫生為老年人講解常見疾病預防知識，提高老年人健康意識。

②文藝表演：組織社區文藝團隊為老年人表演節目，豐富老年人精神文化生活。

③互動游戲：開展老年人互動游戲，增進老年人之間的交流與溝通。

④義診服務：邀請醫生為老年人提供免費義診服務，解決老年人健康問題。

2.某社區計劃開展青少年志愿服務活動，社區工作者小李負責策劃和組織活動。請根據以下情況，為小李提供活動策劃建議。

（1）活動主題：關愛社區，從我做起。

（2）活動對象：社區青少年。

（3）活動時間：每周日上午。

（4）活動地點：社區公園。

（5）活動內容：①環保宣傳；②關愛老人；③社區巡邏；④文明交通勸導。

答案：

（1）活動主題：關愛社區，從我做起。

（2）活動對象：社區青少年。

（3）活動時間：每周日上午。

（4）活動地點：社區公園。

（5）活動內容：

①環保宣傳：組織青少年開展環保知識宣傳活動，提高社區環保意識。

②關愛老人：組織青少年為社區老人提供志愿服務，如陪伴聊天、打掃衛生等。

③社區巡邏：組織青少年參與社區巡邏，維護社區安全。

④文明交通勸導：組織青少年在社區路口進行文明交通勸導，提高社區居民交通安全意識。

本次試卷答案如下：

一、選擇題（每題2分，共12分）

1.B

解析：社會工作專業價值觀的核心是尊重、接納、平等、公正、發展，其中公正包括維護社會公正，因此選擇B。

2.C

解析：社會工作者的倫理原則包括尊重服務對象的隱私、保持專業中立、維護社會公正、為服務對象提供全面服務，其中不包括提供全面服務，因此選擇C。

3.C

解析：社會工作專業方法主要包括個案工作法、小組工作法、社區工作法，行政管理法不屬于社會工作專業方法，因此選擇C。

4.D

解析：社會工作介入的主要環節包括評估、干預、反饋，指導不屬于介入的主要環節，因此選擇D。

5.C

解析：社會工作專業能力包括溝通能力、團隊協作能力、組織協調能力、研究能力，組織協調能力不屬于專業能力，因此選擇C。

6.D

解析：社會工作專業教育主要包括理論教育、案例教學、實踐教學，政治教育不屬于社會工作專業教育，因此選擇D。

二、填空題（每題2分，共12分）

1.以人為本

解析：社會工作專業價值觀的核心是以人為本，強調關注人的尊嚴和價值。

2.專業倫理

解析：社會工作者在開展服務時，應遵循專業倫理原則，確保服務質量和專業形象。

3.個案工作法、小組工作法、社區工作法

解析：社會工作專業方法主要包括個案工作法、小組工作法、社區工作法，分別針對個體、小組和社區進行服務。

4.尊重、接納、平等、公正

解析：社會工作者在介入過程中，應遵循尊重、接納、平等、公正等原則，確保服務對象的權益。

5.溝通能力、團隊協作能力、組織協調能力、研究能力

解析：社會工作者應具備溝通能力、團隊協作能力、組織協調能力、研究能力，以應對工作中的各種挑戰。

6.理論教育、案例教學、實踐教學

解析：社會工作專業教育主要包括理論教育、案例教學、實踐教學，以提升社會工作者的專業素質。

三、簡答題（每題6分，共18分）

1.以人為本，尊重、接納、平等、公正、發展。

解析：社會工作專業價值觀的核心是以人為本，強調關注人的尊嚴和價值，同時追求社會公正和人的全面發展。

2.建立專業關系、收集資料、分析問題、制定計劃、實施計劃、評估效果。

解析：個案工作法的基本步驟包括建立專業關系、收集資料、分析問題、制定計劃、實施計劃、評估效果，以確保服務質量和效果。

3.尊重服務對象的隱私、保持專業中立、維護社會公正、為服務對象提供全面服務。

解析：社會工作專業倫理原則的主要內容是尊重服務對象的隱私、保持專業中立、維護社會公正、為服務對象提供全面服務，以確保服務對象的權益。

四、論述題（每題12分，共24分）

1.社會工作專業價值觀在實踐中的重要性。

解析：社會工作專業價值觀在實踐中的重要性體現在引導社會工作者正確處理與服務對象的關系，保持專業中立，提高對社會公正的追求，推動社會公平正義的實現。

2.社會工作專業方法在實踐中的應用。

解析：社會工作專業方法在實踐中的應用主要體現在個案工作法、小組工作法、社區工作法等方面，通過針對性的服務，解決服務對象的問題，提升其生活質量。

五、案例分析題（每題12分，共24分）

1.①家庭矛盾；②經濟困難；③就業問題。

②尊重、接納、平等、公正。

③與李某溝通，了解其家庭狀況；協助李某解決就業問題；為李某家庭提供心理支持；為李某家庭提供社會資源。

2.①關注留守兒童心理健康；②促進留守兒童全面發展；③提高留守兒童生活質量。

②尊重、接納、平等、公正。

③與留守兒童及其家長溝通，了解需求；邀請心理健康專家開展講座；組織親子活