學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精2017~2018學年度第一學期高三年級12月份月考聯考生物試題考試時間:100分鐘卷面分值：120分注意事項：1.本試卷共分兩部分，第I卷為選擇題，第II卷為非選擇題。2。所有試題的答案均填寫在答題紙上，答案寫在試卷上的無效.第I卷(選擇題共55分）一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分,共40分。每小題只有一個選項最符合題意)1.下列關于細胞化學成分的敘述，正確的是A.乳糖和纖維素水解產物都是葡萄糖B。肽鏈盤曲、折疊形成一定空間結構的蛋白質主要與肽鍵相關C.DNA分子解旋后空間結構改變從而導致其功能喪失D。RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能2．下列關于藍藻的敘述，正確的是A．細胞器只有核糖體B．細胞壁的主要成分是纖維素和果膠C．沒有核膜，但有含DNA的染色質D．能進行光合作用，因為葉綠體中含有葉綠素3．下列有關酶的敘述,錯誤的是A.所有酶都含有C、H、O、N元素B。產生激素的細胞都能產生酶C。酶不一定只在細胞內起催化作用D。高溫、低溫都能破壞酶的空間結構4．下列關于綠色植物根尖細胞中ATP的敘述正確的是A．A、T分別代表腺苷、胸腺嘧啶B．合成場所有線粒體和細胞質基質C．靠近A的高能磷酸鍵易水解D．可以為根細胞吸收水分和無機鹽供能5．關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是A．細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多B．衰老細胞中酶活性均降低，細胞核體積增大C.癌變的原因是基因突變產生原癌基因、抑癌基因D．效應T細胞裂解靶細胞屬于細胞凋亡6.熒光素雙醋酸酯（FDA)染色法是測定原生質體活力的常用方法，其原理是FDA本身無熒光,可自由通過細胞膜,可被細胞內酯酶分解產生熒光素，并在細胞內積累.相關敘述正確的是A。實驗中配制的FDA溶液是一種低滲溶液B.綠色熒光的強度與原生質體的活力呈正相關C.FDA是一種大分子物質,通過胞吞進入細胞D.熒光素分子能以自由擴散的方式通過細胞膜7。下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是A。若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物B.誘導植物細胞染色體數目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理C.恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位D.在酵母菌計數的操作中應先滴培養液于計數室，后蓋蓋玻片8．下列有關自交和測交的敘述，正確的是A．自交可以純化顯性優良品種B．測交不能用來驗證分離定律C．自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型，測交不能D．測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性,自交不能9．下列關于探索DNA是遺傳物質的實驗，敘述正確的是A．格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B．艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯分別用含有放射性同位素35S、32P的培養基培養噬菌體D．赫爾希和蔡斯實驗中的沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致10．在研究細胞DNA復制時,先在低劑量3H標記的脫氧核苷酸培養基培養細胞，3H可以摻入正在復制的DNA分子中，使其帶上放射性標記。幾分鐘后，將細胞移到含有高劑量3H標記的脫氧核苷酸培養基培養一段時間，收集、裂解細胞,抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測，結果如下圖。相關敘述正確的是A。此圖可以說明DNA進行雙向復制B.此過程必須遵循堿基互補配對原則,任一條鏈中A=T，G=CC。若將該DNA進行徹底水解，產物是脫氧核苷酸和四種堿基D。若該DNA分子的一條鏈中（A＋T）/(G＋C）=a，則互補鏈中該比值為1/a11．為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因導入小麥，篩選出該基因成功整合到染色體上的抗旱小麥(假定該基因都能正常表達，黑點表示該基因的整合位點)。讓下圖所示類型的抗旱小麥自交,其子代中抗旱小麥所占比例是A．1/16B．1/8C．15/16D．8/1612．下列有關生物多樣性的敘述，正確的是A.生物多樣性是指自然界中生物種類多種多樣B。江蘇地區棄耕農田的演替過程中，生物多樣性指數會增加C.保護生物多樣性就是保護環境，防止環境污染和破壞D。生物多樣性是生物與無機環境相互作用共同進化的結果13．下列有關變異的說法，正確的是A。染色體結構變異和數目變異只在有絲分裂和減數分裂過程中發生B.染色體上的DNA堿基對缺失、增添和替換導致染色體結構變異C。同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組D.染色體結構變異導致生物性狀發生改變，數目變異不改變生物性狀14。人體的內環境組成如圖所示，其中①～④表示相關液體.下列敘述錯誤的是A.液體①②③構成人體細胞的內環境B。液體①的蛋白質含量高于③C。液體④的滲透壓大于液體③，有利于物質交換D.過敏反應可導致液體③增多而引起組織水腫15．某運動員僅用20min就完成了5km的平地越野運動,就該運動員運動過程中相關生理的敘述,正確的是A.血液中乳酸大量積累，血漿pH會迅速下降B。呼吸運動加強,肌細胞主要通過無氧呼吸獲得能量C.汗液大量分泌，垂體釋放抗利尿激素減少D。胰島素分泌增加,細胞對葡萄糖的吸收和分解加快16．下列有關人體特異性免疫的說法,正確的是A.人體對花粉或某些藥物產生的過敏反應屬于免疫缺陷病B.切除胸腺將導致細胞免疫和體液免疫功能下降C。漿細胞可特異性結合被感染的細胞使其裂解死亡D.抗體與破傷風桿菌結合并抑制其繁殖屬于細胞免疫17．下列有關植物激素的敘述正確的是A.赤霉素和乙烯分別能促進果實的發育和果實的成熟B。用一定濃度的生長素溶液處理獲得的無子番茄性狀可以遺傳C.根的向地性與莖的背地性生長都體現了生長素作用的兩重性D。頂端優勢的原因是頂芽生長素濃度過高抑制了自身生長18．某小組探究生長素(IAA)和赤霉素(GA)關系的實驗結果如下圖所示，據此分析，下列說法錯誤的是A。IAA對植物生長的促進作用明顯高于GAB。IAA和GA對植物生長的促進作用具有協同效應C.提高GA和IAA濃度，則促進作用增強D.施用適宜濃度GA有利于幼嫩植株增高19。下列關于種群和群落的敘述錯誤的是A。種群最基本的數量特征是種群密度B。自然條件下,種群數量都呈“S"型增長C。區別不同群落的重要特征是物種組成D.捕食關系對維持群落穩定有重要作用20。下列有關生命科學研究方法及結論的敘述中，錯誤的是A。科學家向豚鼠胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸，揭示了基因控制蛋白質合成的過程B.魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來自于H2OC.卡爾文用14C標記的CO2供應小球藻進行光合作用，探明了暗反應中碳的轉移途徑D。赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標記噬菌體DNA和蛋白質，證明了DNA是遺傳物質二、選擇題（本題包括5小題，每小題3分,共15分。全部選對的得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分)21。右圖表示真核細胞部分結構，下列相關敘述正確的是A.結構②③⑤⑥⑦屬于細胞生物膜系統B。結構③的膜成分可以轉移到結構②中C.結構④上合成的物質可以自由通過結構①D.結構⑤將物質運出細胞需要消耗能量22。下列關于“可溶性還原糖、脂肪和蛋白質的鑒定”實驗的敘述，正確的是A。

常用梨、蘋果等組織樣液作為鑒定植物組織內還原糖的實驗材料B。

脂肪鑒定中觀察花生子葉切片，細胞間也可能出現橘黃色小顆粒C.

鑒定蛋白質時，先加入NaOH溶液，振蕩后再加入等量的CuSO4溶液D。

實驗中所有剩余試劑都應該裝入棕色瓶內，以便長期保存備用23.下圖是[H]在綠色植物葉肉細胞內的轉移過程，下列對其分析正確的是H2Oeq\o(→,\s\up7（①））[H]eq\o（→,\s\up7（②）)（CH2O）eq\o（→，\s\up7(③））［H］eq\o(→，\s\up7(④）)H2OA.過程①④都在生物膜上進行B.過程③只發生在細胞質基質中C。過程①③④中均能合成ATPD.過程①可以為過程④提供氧氣24。據報道，一種寨卡病毒疫苗已經進入人體臨床試驗階段。試驗使用的是一種DNA疫苗，科學家將寨卡病毒蛋白基因與質粒結合后注入人的肌肉細胞,以期被試驗者獲得對寨卡病毒特異性免疫的能力。下列有關敘述正確的是A.疫苗在肌肉細胞中表達出的病毒蛋白，在免疫學上屬于抗原B。病毒蛋白從肌肉細胞中分泌到內環境,才能誘導產生特異性免疫C。試驗者獲得特異性免疫能力的標志是產生特異性抗體和效應T細胞等D.試驗疫苗能夠整合到人的肌肉細胞染色體DNA中，并遺傳給后代25.某高等植物的紅花和白花由3對獨立遺傳的等位基因(A和a、B和b、C和c）控制，3對等位基因中只要含有1個顯性基因，就表現為紅花，否則為白花。下列敘述正確的是A。3對等位基因中沒有任意兩對基因位于同一對同源染色體上B。該植物純合紅花、純合白花植株的基因型分別有1種、7種C.基因型為AaBbCc的紅花植株自交,子代中白花植株占27/64D.基因型為AaBbCc的紅花植株測交，子代中白花植株占1/8第II卷(非選擇題共65分)三、非選擇題（本題共8小題)26．（8分）下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導度的變化情況表（氣孔導度可用單位時間內進入單位面積葉片的CO2量來表示,其單位是mmolCO2·m－2·s－1）.下圖是不同空氣質量指數對植物Ⅰ和植物Ⅱ光合速率影響結果圖（空氣質量指數反映空氣污染程度，數值越大,污染越嚴重.期中實點代表植物Ⅰ、空點代表植物Ⅱ).⑴據表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是▲，沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物▲。⑵植物Ⅰ在中午12點時光合作用強度較低，其主要原因是▲。此時葉綠體中物質①ATP、②ADP、③［H］、④C3、⑤C5含量明顯減少的是▲(填序號）。⑶在不同空氣質量指數對植物Ⅰ和植物Ⅱ光合速率影響的實驗中自變量有▲。⑷隨空氣質量指數上升，空氣中細顆粒物濃度增大，透光能力降低，光合作用的▲階段減弱，為下一階段提供的▲減少。同時污染物濃度增加，溫度隨之降低，直接影響了細胞內▲，使光合速率下降。27。（8分）細胞增殖是細胞生命歷程中的一個重要環節，也是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。請據圖回答下列問題：（1）細胞①表示某植株（由花藥離體培養獲得)的一個體細胞。則形成該植株的親本屬于▲倍體生物，其體細胞中一般含有▲條染色體。(2）細胞②是某二倍體高等雄性動物的一個細胞，該細胞處于▲分裂的▲時期。（3）細胞③是某二倍體高等雌性動物的一個細胞，它的名稱是▲_，在產生此細胞的分裂過程中,可形成▲_個四分體。（4)右上柱形圖表示某二倍體生物細胞在分裂過程中，4個不同時期的細胞核內相關物質或結構的數量變化。在圖中的4個時期中，細胞中含有染色單體的時期有▲_，細胞分裂圖①~③中處于時期Ⅱ的是▲_.28．（8分)對遺傳病調查是預防遺傳病的首要工作。下面是對某種遺傳病的遺傳方式調查過程，請回答下列問題:⑴調查步驟:①調查▲的家族；②畫出系譜圖;③分析系譜圖推導出遺傳方式。⑵調查結果：一對正常的夫婦生了兩個非雙胞胎正常女兒，他們的大女兒與正常男子結婚生了一個患該病的男孩,小女兒與另一正常男子結婚，并已懷孕。（3)調查分析：①用“

”表示尚未出生的孩子，請畫出該家系的系譜圖?！谌绻c大女兒結婚的正常男子不攜帶該病致病基因，則該遺傳病的遺傳方式是▲。則小女兒生出患該病男孩的概率▲.假如這兩個女兒基因型相同,小女兒生出的女孩是該病基因攜帶者的概率為▲。③如果與大女兒結婚的正常男子攜帶該病致病基因，研究表明在正常人群中攜帶該病致病基因的概率為10－4。假如這兩個女兒基因型相同，則小女兒生出患該病男孩的概率為▲，生出正常女兒是攜帶者的概率是▲。29、（8分)如圖是基因指導蛋白質合成的過程示意圖,數字代表相關物質或結構.請分析回答下列問題:(1)從圖中可以看出，在細胞核內以DNA為模板轉錄形成三種RNA，其中①是▲_②是▲_。（2）當人體受到病原體入侵后，刺激人體有關細胞內的抗體基因轉錄①，①形成后通過▲進入細胞質,在細胞質內控制合成抗體蛋白,▲上攜帶的密碼子通過與⑤上的▲進行互補配對從而準確翻譯，該翻譯過程中除了圖中所示的物質外，還需要▲(至少寫兩種）。(3）若形成①的DNA區段有100個堿基對，則可控制合成的多肽鏈上最多含有氨基酸▲個。(不考慮終止密碼子)(4)如果①上的堿基序列為AUUGCC，控制其合成的基因片段中的相應模板的堿基序列為▲。30．（8分)研究人員在柑橘中發現一棵具有明顯早熟特性的變異株，決定以此為基礎培育早熟柑橘新品種。請回答下列問題：（1）要判斷該變異株的育種價值，首先要確定它的▲物質是否發生了變化。(2）在選擇育種方法時,需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個別基因的突變體，則可采用育種方法①，使早熟基因逐漸▲，培育成新品種1.為了加快這一進程，還可以采集變異株的▲進行處理，獲得高度純合的后代，選育成新品種2,這種方法稱為▲育種。(3)如果該早熟植株屬于染色體組變異株，可以推測該變異株減數分裂中染色體有多種聯會方式，由此造成不規則的▲,產生染色體數目不等、生活力很低的▲，因而得不到足量的種子.即使得到少量后代，早熟性狀也很難穩定遺傳。這種情況下,可考慮選擇育種方法③,其不足之處是需要不斷制備▲,成本較高。(4）新品種1與新品種3均具有早熟性狀，但其他性狀有差異，這是因為新品種1選育過程中基因發生了多次▲，產生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。31。(8分）下圖甲和乙是與血糖有關的兩種調節過程的示意圖，其中GIP是進食刺激小腸K細胞分泌的一種多肽.1～4代表細胞膜上的結構。請分析回答：（1)圖甲中,甲細胞是▲細胞,通過②③過程調節甲細胞分泌的方式屬于▲調節。(2)當圖甲中下丘腦的相應區域被破壞，但血糖調節能力不會完全喪失，其原因是▲_、▲.(3）圖乙中與K細胞分泌GIP有關的細胞器有▲。(4）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當.與注射相比，口服后血漿胰島素水平更▲，其原因是▲。（5)現有甲、乙兩個糖尿病患者，甲體內檢測出能作用于結構2的抗體（此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞)，乙體內檢測出能作用于結構3的抗體。兩個患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是▲.32.（8分)洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，下圖是與洋蔥有關的實驗的部分步驟.據圖分析回答：（1）步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是▲.步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側滴加蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，并▲。(2）若步驟④中無法觀察到質壁分離復原現象，可能的原因是▲_,導致細胞失水過多而死亡。（3)步驟⑤的具體操作依次為解離、▲。圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖分生區細胞的一個視野，不能持續觀察一個細胞完整分裂過程的主要原因是▲。（4）細胞分裂的過程中，染色體在細胞中的位置不斷地發生變化。那么是什么牽引染色體的運動呢？某同學對該問題進行了實驗探究.實驗假設：染色體的運動是由于紡錘體的牽引.實驗方法:破壞紡錘體。實驗材料和用具：相差顯微鏡（可連續觀察活細胞一個分裂期的染色體變化)、洋蔥、蓋玻片、載玻片、吸水紙、滴管、廣口瓶、清水、一定濃度的秋水仙素溶液等。方法步驟：a。培養洋蔥根尖。b。切取根尖2mm～3mm,解離、漂洗、染色.c。將洋蔥根尖制成臨時裝片，并滴加一定濃度的秋水仙素溶液，使根尖處于秋水仙素溶液中,在相差顯微鏡下用一個分裂期時間觀察染色體的運動情況。請回答下列問題：①實驗中選用秋水仙素破壞紡錘體，其原理是▲.②該同學設計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤，請指出錯誤所在，并加以改正。其一:▲.其二：▲。33．(9分)下圖為人工創建的一個簡易生態農場的模式圖。請據圖回答：⑴生態農場中所有生物構成▲，其中蘑菇屬于生態系統中的▲。⑵流經該生態系統的能量來源有▲,從能量流動角度分析,田間除草和殺蟲的目的是▲。⑶每年輸入農作物中的能量，一部分被初級消費者攝入,一部分儲存于農作物的器官中，其余能量的去處是▲、▲。⑷經調查,農作物和雞的部分能量值（單位：105kJ）如下表。同化量呼吸消耗量流向分解者未利用農作物185752158雞171013據上表分析可知,農作物的凈同化量▲。人從農作物和雞中獲取的能量是▲.第一營養級與第二營養級之間的能量傳遞效率約為▲。

2017~2018學年度第一學期高三年級12月份月考聯考生物參考答案一、單選題（每題2分）12345678910DADBDBCADA11121314151617181920CBCCDBACBA2122232425ABDABACDABCAD二、多選題（每題3分，全部選對的得3分，選對但不全的得1分,錯