2025年黑龍江哈爾濱鐵道職業技術學院招聘考試筆試試題一、單選題[每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分]1.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金，助學金及助學貸款，是大學生享有的[]A.待遇B.權力C.義務D.權利【答案】:D2.學生具有違紀行為，應當以[]為主確應給予紀律處分的，有關部門必須查明事實違紀。事實不清的，不予違紀處分。A.警告B.通知家長C.批評教育D.談心談話【答案】:C3.教育執法的形式不包括[]。A.教育行政措施B.教育行政處罰C.教育行政監督D.教育行政強制執行【答案】:C4.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④【答案】:C5.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內還清該筆貸款本息?[]。A.7年B.5年C.6年D.8年【答案】:A6.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的[]A.教學反思B.教育機智C.教學監控能力D.教學效能感【答案】:C7.目前高等學校基本的教學環節是[]。A.素質拓展B.社會實踐C.創新創業D.課堂教學【答案】:D8.高校教師專業發展的關鍵期是[]。A.自我更新關注階段B.非關注階段C.任務關注階段D.生存關注階段【答案】:D9.高等學校的學科制度首先是以[]為宗旨的制度安排。A.組織教學形式B.整合高深知識C.建設學術、生產系統性高深知識D.制定教學制度【答案】:C10.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是[]。A.學生固定B.教師固定C.內容固定D.分組教學【答案】:D11.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于[]。A.以社交活動為中心的自我探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】:C12.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是[]。A.教學是根本，科研是源頭，服務是深化B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學是重點，科研是基點，服務是支點【答案】:A13.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起[]。A.育人的角色B.代理的角色C.研究的角色D.管理的角色【答案】:D14.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為[]。A.顯性課程B.隱蔽課程C.核心課程D.彈性課程【答案】:A15.教師職業道德修養的最高層次是[]。A.慎獨B.內省C.修養D.操守【答案】:A16.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是[]。A.有意義的發現學習B.機械的接受學習C.機械的發現學習D.有意義的接受學習【答案】:D17.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是[]。A.大多數大學生表現出自覺、獨立、主動的意志特征B.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態度C.大學生性格的理智特征的代表性表現是在認知活動中積極主動、細心謹慎D.樂觀向上是大學生典型的情緒特征【答案】:B18.具有較強的穩定性的文化是[]。A.物質文化B.行為文化C.制度文化D.精神文化【答案】:C19.學生在學習過程中，根據認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是[]。A.組織策略B.計劃策略C.調節策略D.監控策略【答案】:D20.規模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是[]。A.學院式組織結構B.職能式組織結構C.直線式組織結構D.矩陣式組織結構【答案】:D21.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是[]。A.主動交往B.學會批評C.建設性地處理分歧D.避免爭論【答案】:C22.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是[]。A.斯金納B.羅杰斯C.魏特海默D.弗洛伊德【答案】:B23.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現了社會知覺的[]特征?A.顯著性B.投射性C.選擇性D.兩極性【答案】:B24.師德原則的基本功能的實現途徑是[]。A.教師的道德情感B.教育事業整體利益C.教師個人的職業行為D.教師的道德責任心【答案】:C25.以下哪種屬于程序性知識[]。A.關于袋鼠的定義B.名人的自傳C.產品的使用說明書D.某明星的個人檔案【答案】:C26.我國大學課程主要依據[]進行編制。A.過程模式B.目標模式C.環境模式D.批判模式【答案】:B27.高校社會服務職能肇始于[]A.英國B.古希臘C.德國D.美國【答案】:D28.發散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為[]。A.抽象思維B.輻射思維C.直覺思維D.創造性思維【答案】:D29.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環境所決定的，而是由個人、環境、[]三者交互作用而決定的。A.性格B.情感C.氣質D.行為【答案】:D30.認知策略這個術語最初是由[]提出來的。A.加涅B.布魯納C.斯滕伯格D.弗拉維爾【答案】:B31."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現象是[]A.從眾B.群體模仿C.社會助長D.社會惰化【答案】:C32.提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是的[]。A.加涅B.波斯納C.羅森塔爾D.戴爾【答案】:B33.狹義的校園文化是指[]。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現象進行研究時所采用的理解B.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念C.排除學校組織制度的文化概念D.包含學術文化在內的概念【答案】:B34.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是[]。A.角色意識淡化B.敬業精神弱化C.育人意識退化D.價值觀念單薄【答案】:A35.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是[]A.教師代替學生思考B.學生依賴教師C.客體D.主體【答案】:D二、多選題[每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分]36.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到[]A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識C.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上D.以學生智力和知識發展水平為基礎【答案】:ABCD37.西方高等教育在其發展歷史中所形成的公認的學術理念有[]。A.學術自由B.教學與科研相統一C.大學自治D.學術中立【答案】:ABD38.教師道德修養的特點有[]。A.主觀性B.自覺性C.曲折性D.長期性【答案】:BCD39.屬于社會主義職業道德基本要求的是[]。A.辦事公道B.愛崗敬業C.團結友善D.明禮誠信【答案】:AB40.大學教師的指導作用體現在[]A.指導大學生的就業B.引導學生的價值取向C.指導學生學習D.引導學生人生發展【答案】:ABCD41.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、[]。A.強制權B.治安違法C.裁決權D.命令權E.監督權F.教育違法G.刑事違法H.處罰權【答案】:ACDEH42.[]是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.精通業務B.以身作則C.開拓創新D.技術精湛【答案】:AD43.人的個性傾向性差異主要表現在[]上A.情緒B.意志C.需要D.動機【答案】:CD44.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、[]。A.裁決權B.命令權C.治安違法D.刑事違法E.強制權F.監督權G.處罰權H.教育違法【答案】:ABEFG45.對為人師表的認識正確的是[]。A.是教師職業道德的一項最起碼的要求B.為人師表是師德教育的準則C.是社會發展對教師職業的特殊要求D.是從師立業的根本前提【答案】:ABCD46.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括[]。A.謙虛、正直、愛國、愛生B.知識淵博C.自由、平等、博愛D.忠黨、愛國、愛生【答案】:ABC47.品德的特征包括個體性和[]A.道德性B.主體性C.穩定性D.整體性【答案】:ACD48.[]是貫穿社會主義職業道德五大規范的核心和靈魂。A.專業技術B.責任C.規則D.愛【答案】:BD49.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是[]。A.學習效果與學習動機之間呈線性關系B.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳C.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響D.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系【答案】:BCD50.每一個教師的內心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業信念，教師在內心信念和良心上卻存在[]共同點。A.忠誠黨的教育事業，B.關心學生、C.嚴格要求學生D.富有耐心【答案】:AB51.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法[]A.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法B.是變相體罰學生的錯誤方法C.侵犯了學生的人格權D.是幫助學生改正錯誤的有效手段【答案】:BC52.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件[]A.緊急救護傷者B.快速疏