第3章《物質的特性》基礎性學習評價參考答案及解析（測試時間45分鐘滿分100分）一、選擇題：（共15小題，每小題2分，共30分）1．陶瓷是我國的重大發明之一，是中華文化的重要載體。下列古法制瓷過程中發生化學變化的是（）A．鎮漿制泥 B．拉坯造型 C．高溫燒制 D．磨光上釉【答案】C2．筆、墨、紙、硯并稱文房四寶，其中“墨”的主要成分是炭黑。下列性質中屬于炭黑的化學性質（）A．熔點高B．可燃性 C．難溶于水D．常溫下呈固態【答案】B3．實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌面上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是（）A．用水沖滅B．用嘴吹滅 C．用滅火器撲滅D．用濕布撲滅【答案】D4．將金塊加工為如圖所示的純金飾品，加工過程中存在一定的損耗。以下過程會使飾品質量小于金塊的是（）A．將黃金加熱熔化為液態 B．液態黃金倒入模具降溫 C．捶打黃金，改變其形狀 D．磋磨黃金，使其更光滑【答案】D5．關于密度，下列說法正確的是（）A．密度與物體的質量成正比，與物體的體積成反比 B．密度與物體所處的狀態無關 C．密度與物體的溫度無關 D．密度是物質的特性，與物體的質量和體積無關【答案】D【解析】A、密度與物體的質量和體積無關，故A錯誤；B、密度與物體所處的狀態有關，例如，水結冰后，密度變小，故B錯誤；C、密度與物體的溫度有關，例如，一定質量的氣體受熱，體積變大，密度變小，故C錯誤；D、密度是物質的特性，與物體的質量和體積無關，故D正確。6．甲、乙兩種物質，它們的m﹣V圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A．乙的密度較大 B．甲的密度為0.5g/cm3 C．甲、乙的密度之比為2：1 D．乙的密度隨質量的增大而增大【答案】C【解析】A、由圖象可知，當甲、乙的質量相同時，甲物質的體積小，乙物質的體積大，由ρ=mB、由圖象可知，當甲物質的體積為1cm3時，質量是2g，所以甲物質的密度：ρ甲=m甲VC、由圖象可知，當乙物質的體積為2cm3時，乙物質的質量是2g，所以乙物質的密度：ρ乙=m乙V故甲、乙的密度之比：ρ甲：ρ乙＝2g/cm3：1g/cm3＝2：1，故C正確；D、密度是物質的一種特性，與物體的質量、體積都無關，故D錯誤。7．在兩只相同的燒杯中分別加入甲乙兩種液體。測得燒杯與液體總質量m和液體體積V的關系如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲液體可能為酒精 B．乙液體的密度是3克/厘米3 C．甲液體的密度大于乙液體的密度 D．兩種液體的密度都隨體積的增加而增大【答案】C【解析】由圖像可知，當液體體積為0cm3時，液體與燒杯的總質量是40g，則燒杯質量m杯＝40g，由圖像可知，當乙液體的體積V＝60cm3時，乙液體與燒杯總質量為100g，則乙液體的質量：m乙＝100g﹣40g＝60g，則乙液體的密度：ρ乙=m乙V=60g60cm8．古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石：冬季白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水并封實，待晚上降溫，水結冰后石頭就裂開了（冰的密度比水的小）。下列有關說法正確的是（）A．石頭裂開后密度減小 B．石頭裂開后密度增大 C．該方法利用水結冰后質量不變，體積增大而使石頭裂開 D．該方法利用水結冰后質量變大，體積增大而使石頭裂開【答案】C【解析】密度是物質的一種特性，同種物質的質量與體積的比值相同，它不隨物體自身的質量或體積的變化而變化，所以石頭的密度不變；質量是物體本身的屬性，與狀態無關，所以水結成冰后，質量不變，但密度減小，根據公式ρ=mV得，V9．規格相同的瓶子裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，結果如圖所示，則（）A．甲瓶液體質量較大B．乙瓶液體質量較大C．乙瓶液體密度較大D．兩瓶液體密度相等【答案】C【解析】規格相同的瓶子裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，結果指針指在分度盤中央的位置，說明液體的質量相等。圖中看出甲液體的體積大于乙液體，所以甲液體密度小于乙液體密度。10．在使用天平時，分度盤上的指針靜止時的位置如圖所示。若以下四種情景中出現該狀況時，后續的操作應該是（）A．在天平調平時，向左調節平衡螺母B．在測量某物體質量時，繼續加砝碼C．在測量某物體質量時，繼續向左移動游碼D．在稱取11g食鹽時，繼續向石移動游碼【答案】B【解析】根據圖片可知，此時天平的指針偏左，說明左盤物質的質量偏大，而右盤砝碼的質量偏小，那么此時的操作應該為：在測量物體的質量時，繼續往右盤加砝碼，故B正確，C、D錯誤；

在天平調平時，指針偏左，說明左盤質量大，右盤質量小，此時平衡螺母向右調節，故A錯誤。11.如圖所示，由不同物質制成的甲、乙兩種實心球的體積相等，此時天平平衡．則制成甲、乙兩種球的物質密度之比為（）A．3：4 B．4：3 C．1：2 D．2：1【答案】D【解析】根據公式m=ρV可得，2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+3ρ乙V，整理得ρ甲：ρ乙=2：1．12.如圖是某物質發生物態變化過程中的圖像，下列從圖像中獲得的信息正確的是（）A．這種物質是非晶體 B．該物質凝固過程經歷了12.5min C．在0至5min物質處于液態 D．在BC段物質不放熱，溫度保持不變【答案】C【解析】A、由圖像可知，溫度有下降的趨勢，所以該圖像為某物質的凝固圖像，又因為在BC段溫度不變，所以該物質為晶體，故A錯誤；B、BC段為物質的凝固過程，所以經歷時間為12.5min﹣5min＝7.5min，故B錯誤；C、由晶體的凝固圖像可知，0～5min物質還沒有凝固，所以處于液態，故C正確；D、晶體凝固過程，放出熱量，溫度不變，故D錯誤。13．如圖是“炒酸奶”的制作過程：將液態氮和酸奶倒入容器中，最終只留下固態酸奶。該制作過程中液態氮發生的物態變化是（）A．凝固 B．熔化 C．汽化 D．液化【答案】C【解析】液態氮和酸奶倒入容器中，最終只留下固態酸奶，說明酸奶凝固放熱，液態氮變成氣態氮，汽化吸熱。14．如圖可能表示的是哪種情況下，溫度隨時間的變化情況（）A．正在熔化的玻璃 B．正在沸騰的水 C．正在不斷蒸發的酒精 D．正在熔化的冰【答案】B【解析】A、玻璃是非晶體，熔化時溫度改變，與圖線不符，故A錯誤；B、水沸騰時溫度不變，與圖線相符，故B正確；C、蒸發的酒精要吸收熱量，溫度會降低，與圖線不符，故C錯誤；D、正在熔化的冰，溫度應該保持在0℃不變，與圖線不符，故D錯誤。15．如圖為某晶體的狀態變化過程，甲、乙、丙對應固、液、氣三種狀態。下列分析正確的是（）A．甲→乙的過程需要放熱 B．BC段對應的狀態是固液共存態 C．DE段對應的溫度為該晶體的熔點 D．白霧形成對應的狀態變化過程是乙→丙【答案】B【解析】A、由題可知甲是固態，乙是液態，從甲到乙是由固態變為液態是熔化現象，需要吸熱，故A錯誤；B、BC段溫度不變，是熔化過程中，處于固液共存態，故B正確；C、DE段是由液體變為氣體，不是熔化過程中，所以DE段不是該晶體的熔點，故C錯誤；D、白霧的本質是小水珠，由氣態變為液態是液化現象，所以白霧的形成對應狀態變化過程是丙→乙，故D錯誤。二、填空題（共5小題，每空2分，共30分）16．下列描述物理變化的是；描述化學性質的是。(填序號)①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁②鋼鐵易生銹③電燈發光④煤氣燃燒⑤鎂能燃燒⑥氧化銅是黑色粉末⑦冰雪熔化【答案】③⑦；①②⑤【解析】（1）化學變化和物理變化的區別：有無新物質生成；（2）物理性質是物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，例如顏色、狀態、氣味、密度、熔點、沸點、硬度、溶解性、延展性、導電性、導熱性等；化學性質是物質在化學變化中表現出來的性質，如酸性、堿性、氧化性、還原性、熱穩定性及一些其它特性。17.關注自身體質、定期記錄自身健康狀況是對自身健康負責的第一步。在體質檢測中使用體質指數（BM）作為衡量胖瘦程度與健康狀況的一個依據，其計算公式為m?胖瘦程度偏瘦正常超重輕度肥胖中度肥胖重度肥胖體質指數體質指數（kg/m2）＜18.518.5～2424～2828～3030～35＞35（1）小王同學在本學期的體檢中測出身高160cm,體重72kg,則他的體質指數為，根據表格判斷他屬于。（2）如圖所示的是我國舉重運動員石智勇，他在2020年東京奧運會舉重男子73公斤級的比賽中，奪得金牌，并刷新世界紀錄。他的體質指數屬于超重，并不屬于健康人群。可見純粹依靠體質指數來判斷身體是否健康是（選填“準確”或“不準確”）的。【答案】（1）28.125；輕度肥胖；（2）不準確。【解析】（1）小王同學在本學期的體檢中測出身高160cm,體重72kg,則他的體質指數為=m?（2）如圖所示的是我國舉重運動員石智勇，他在2020年東京奧運會舉重男子73公斤級的比賽中，奪得金牌，并刷新世界紀錄。他的體質指數屬于超重，并不屬于健康人群。可見純粹依靠體質指數來判斷身體是否健康是不準確的。18.小余用托盤天平進行液體質量測量的實驗。（1）測得藥液和藥瓶的總質量為60g,然后將藥液倒一部分在量筒中，如圖甲所示，再將藥瓶放在天平上稱剩余的質量，天平平衡時如圖乙所示，量筒中藥液的體積是mL，量筒中藥液的質量是g。（2）小余在整理器材時發現天平左盤上粘有一小塊橡皮泥。下列分析正確的是。A．橡皮泥質量較小，對天平的測量不會起任何作用B．若橡皮泥是在天平調平前粘上去的，則量筒中藥液的測量結果仍然正確C．若橡皮泥是在天平調平后（未稱量前）粘上去的，則量筒中藥液的測量結果小于真實值D．橡皮泥無論是在什么時候粘上去的，量筒中藥液的測量結果都不會準確（3）小余還想用天平測出100g的藥液備用，他應（選填下方“A”或“B”），然后往左盤空瓶中緩慢加藥液，當看到指針擺動如圖（選填圖丙中的“a”或“b”）所示狀態時，再改用膠頭滴管加藥液直至天平橫梁恢復平衡。A．先測出空藥瓶的質量，接著向右盤中再添加100g的砝碼B．先向右盤中再添加100g的砝碼，接著測出空藥瓶的質量【答案】（1）20；31.4；（2）B；（3）A；b。【解析】（1）如圖甲所示，藥液的體積：V=20mL=20cm3=2×10-5m3；如圖乙知：剩余藥液和燒杯的總質量是砝碼20g+5g,游碼刻度3.6g,共20g+5g+3.6g=28.6g；量筒里液體的質量是：m=60g-28.6g=31.4g。（2）若橡皮泥在調節前沾上，調節平衡螺母后，左右兩邊平衡，在測量時不影響測量結果，故A錯誤，B正確；如果橡皮泥在調節后沾上，橡皮泥就相當于在左盤里的物體，此時測量的質量值就等于橡皮泥和物體質量之和，測量值偏大，故C、D錯誤。故選B。（3）①小余還想用天平測出100g的藥液備用，他應先測出空藥瓶的質量，接著向右盤中再添加100g的砝碼，故選A；②然后往左盤空瓶中緩慢加藥液，當看到指針擺動如b圖所示狀態時，藥液的質量略小于砝碼的質量，再改用膠頭滴管加藥液直至天平橫梁恢復平衡。19．在做“海波熔化”的實驗時，他們采用如圖甲的實驗裝置。將裝有海波的大試管放入沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度。根據兩個溫度計的示數，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙）。由圖象可知，在第8min時，大試管內的海波處于（選填“固態”、“液態”或“固液共存態”）。第10min后，海波的熔化將（選填“繼續”或“停止”）。【答案】固液共存態；停止。【解析】由圖象可知，從第5分鐘時，達到海波的熔點，開始熔化；第8分鐘時，海波正處于熔化階段，故海波處于固液共存態，到第10分鐘，海波不能繼續吸熱，海波的熔化將停止。20．同學們觀察到春夏季節交換時，家中墻壁瓷磚上很容易起一層水珠（如圖甲）。查閱資料發現：水珠是因為室內的水蒸氣遇冷液化形成的，水蒸氣剛好液化的溫度稱為露點溫度。如果瓷磚表面的溫度低于露點溫度時，水蒸氣就會液化。當室內水汽含量為50%和80%時，露點溫度與教室內氣溫的關系如圖乙所示。（1）水蒸氣液化時熱量（選填“吸收”或“釋放”）。（2）如圖乙，當室內氣溫為20℃、水汽含量為80%時，露點溫度約為。（3）在易起水珠的天氣里，結合圖乙信息，請你提出一種預防家中室內瓷磚上起水珠的一種方法。【答案】（1）釋放；（2）12.5℃；（3）可以使用地暖或暖氣片等設備提高室內溫度【解析】（1）液化是物質由氣態轉變為液態的過程。在這個過程中，物質需要放出熱量，即釋放熱量。（2）觀察圖乙可得，當室內氣溫為20℃、水汽含量為80%時，露點溫度約為12.5℃。（3）可以使用地暖或暖氣片等設備提高室內溫度，進而提高瓷磚表面的溫度，使得水蒸氣在遇到瓷磚表面時不易液化。三、實驗探究題（共3小題，每空2分，共20分）21．小縉從超市買來一瓶橙汁，他想利用實驗室器材測量其密度。（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處時，他發現指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側，如圖甲所示，則應將平衡螺母向_______調節，使橫梁平衡；（2）為了測量結果更準確，下列實驗步驟的合理順序是_______（用字母表示）A．用天平測出剩余橙汁和燒杯的總質量B．計算橙汁的密度C．往燒杯中倒入適量的橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質量D．將燒杯中的一部分橙汁倒入量筒中，讀出橙汁的體積E．調節天平平衡（3）測量橙汁和燒杯總質量時，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則總質量為_______g；（4）另一個同學認為：不用量筒，只需加一個完全相同的燒杯和適量的水，也可以完成該實驗。實驗步驟如下：a．用已調好的天平測出空燒杯的質量，記為m1；b．向一個燒杯倒入適量橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質量，記為m2；c．向另一個燒杯中倒入與橙汁等深度的水（如圖丙），用天平測出水和燒杯的總質量，記為m3；d．橙汁的密度ρ橙汁＝_______。（用測出的量和水的密度ρ來表示）【答案】左

ECDAB

72

【解析】（1）[1]由圖甲可知，指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側，為了使橫梁水平平衡，應將平衡螺母向左調節。（2）[2]測量橙汁密度的實驗步驟：E．調節天平平衡C．往燒杯中倒入適量的橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質量D．將燒杯中的一部分橙汁倒入量筒中，讀出橙汁的體積A．用天平測出剩余橙汁和燒杯的總質量B．計算橙汁的密度合理順序是ECDAB。（3）[3]由圖乙可知，橙汁和燒杯總質量m總=50g+20g+2g=72g（4）[4]橙汁質量m=m2-m1與橙汁等深度的水的質量，記為m水=m3-m1橙汁的體積橙汁的密度22．小科利用如圖甲所示裝置做“觀察水的沸騰”實驗。回答下列問題：（1）組裝圖甲的裝置時，應先確定（選填“鐵桿”或“鐵圈”）的高度。（2）A、B兩個實驗小組用相同裝置進行實驗，圖乙是他們根據各自的實驗數據繪制成的水溫隨時間變化的圖像。分析圖像可知，A小組將水加熱至沸騰的時間明顯較短，可能的原因有（寫出一點）。（3）從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是：。【答案】（1）鐵圈；（2）A小組用的水的質量較少；（3）吸熱但溫度不變。【解析】（1）在組裝實驗裝置時，要用酒精燈的外焰加熱，故應按自下而上的順序安裝器材，小亮應當首先確定鐵圈的高度；（2）A小組加熱時間短，可能是A小組用的水的質量較少；（3）冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是吸熱但溫度不變。23．小科和小金討論“水中加鹽后，凝固點是否會發生變化呢？”帶著這個問題，他們進行了如下實驗；將適量鹽溶入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，每隔一定時間，觀察鹽水的狀態，并記錄溫度。鹽水濃度（%）1014182226凝固點（℃）﹣7﹣10.5﹣14﹣20﹣1.7（1）實驗中某時刻溫度計的示數如圖甲所示，該時刻溫度是℃。（2）小科和小金分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖像如圖乙所示，小科容器中的物質在第4分鐘時處于（選填“固態”、“液態”或“固液共存態”）。（3）小科和小金發現所測的鹽水凝固點不同，由此做出猜想凝固點與鹽水的濃度有關。經多次實驗，得到表格數據，小科判斷鹽水濃度為22%時凝固點最低，其值為﹣20℃，你認為他的判斷是否準確，并說出理由。【答案】（1）﹣4；（2）固液共存態；（3）不準確；理由是沒有進一步探究22%附近濃度的鹽水的凝固點。【解析】（1）由圖甲可知，溫度計的分度值為1℃，液柱的液面在0刻度線以下，所以該時刻溫度是﹣4℃；（2）由圖乙可知，小科容器中的物質在熔化過程中溫度保持不變，該物質為晶體，該物質從第3min開始熔化到第8min熔化結束，故該物質在第4min時正在熔化，因此處于固液共存態；（3）從表格中的數據可看出，鹽水的凝固點隨鹽水的濃度的增加先降低后升高。表中鹽水濃度為22%時凝固點最低，其值為﹣20℃，鹽水濃度在18%到22%和22%到26%之間還有19%、20%、23%、24%或者是22.5%等，都有可能在以上鹽水濃度時，鹽水的凝固點比﹣20℃還低，所以他的判斷不準確；四、簡答題（共4小題，24、25小題各4分，26、27小題各6分，共20分）24．某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究。（1）小馬同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，2秒后取出，觀察到如圖所示現象。由此得出結論：酒精燈溫度最高（選填“焰心”或“內層”或“外層”）。（2）小紅同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度并利用實驗數據繪制成圖。并且老師告知在對試管加熱時，如果火焰溫度長時間在600℃以上過久，可能使試管受熱不均，造成試管破裂。由圖甲曲線可知，對物體進行加熱時，應選擇范圍內的火焰高度最合適（填字母）。A．0﹣1.5cmB．1.5﹣3.0cmC．3.0﹣4.5cmD．4.5﹣6.0cm【答案】（1）外層；（2）D。【解析】（1）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，2秒后取出，可以看到接觸火焰的火柴梗的兩端先變黑，說明酒精燈火焰的外層溫度最高。（2）老師告知在對試管加熱時，如果火焰溫度長時間在600℃以上過久，可能使試管受熱不均，造成試管破裂，由圖甲曲線可知，對物體進行加熱時，應選擇D范圍內的火焰高度最合適。25．如果油價上漲，每噸油價上調155元。已知汽油密度0.8×103kg/m3，請回答：（1）小海家車的油箱容積為60升，最多能裝多少千克汽油？（2）小海爸爸加滿一箱汽油將多花多少錢？【答案】（1）解：V=60升=0.06米3m=ρV=0.8×103千克/米3×0.06米=48千克（2）解：155元×48千克/1000千克=7.44元【解析】（1）已知油箱的體積和汽油的密度，根據公式m=ρV即可求汽油的質量，注意單位統一；

（2）根據1t汽油上調155元，先求出1千克汽油上調的價格，再根據一箱油的質量×1千克汽油上調的價格；就可以求出張老師加滿一箱92號汽油將節省多少元。26．如圖所示的凍豆腐是一種傳統豆制品，孔隙多、彈性好、營養豐富、制作簡易。小金將一塊質量為1千克的嫩豆腐放進冰箱冷凍一天，豆腐里的水結冰，體積增大，將豆腐撐開，產生很多孔隙，凍豆腐就制作完成了。（1）劃線部分發生的變化屬于變化。(選填“物理”或“化學")（2）冰的密度為0.9g/cm3，其表示的含義是。（3）若該嫩豆腐含水量為90%，放入冰箱一天，水全部結冰后體積增大了多少立方厘米?(寫出計算過程)【答案】（1）物理（2）1cm3的冰的質量為0.9g（3）嫩豆腐中水的質量m水=90%×1000g=