2025年山東新人教版第二學期七年級語文期末考試試題（含答案）七年級第二學期語文期末考試試題

（滿分150分時間120分鐘）

一、積累與運用（16分）

生活處處皆語文，語文時時現生活。學校準備開展“我的語文生活"綜合性學習活動，請按要求完成問題。

【活動一】歷史文化中的語文

走進語文園地，走近歷史文化。一個民族的傳統文化和民族精神是由不同時代的人薪火相傳，接續奮斗而來。從古至今，不少英雄豪杰或平凡人物都曾經留下自己的足跡【甲】潛心貫注的呂蒙，士別三日，當刮目相看；鋒芒畢露的劉禹錫，身居陋室，讀書彈琴；游歷齊魯的杜甫遠望泰山，壯志凌云；因公殉職的黃文秀，鞠躬盡瘁，可歌可泣；遨游太空的楊利偉歸途驚心動魄，圓滿完成任務；修葺茅屋的瑤族老人，品行如梨花般純潔美麗【乙】

他們偉大的精神，如迸濺的火花，照亮了我們前行的路。

1.文段中加點字詞的讀音和書寫，不正確的一項是（）（3分）

A.可歌可泣B.遨（áo）

C.修茸D.迸（bèng）

2.文段中畫線的成語使用不恰當的一項是（）（3分）

A.潛心貫注B.鋒芒畢露C.壯志凌云D.驚心動魄

3.以下是同學們的學習心得，其中沒有語病的一項是（）（3分）

A.作為新一代青年，我們一定會接過傳承中華文化的火炬，將中華文明發揚光大。

B.漫步語文園地，讓我受到極大的鼓舞，原來歷史上有這么多值得欣賞和學習的人物。

C.我們初中生認真學好語文，不僅能塑造良好的精神氣質，還能增長知識才干。

D.前輩們的可貴精神指引著我們，能否繼承他們的奮斗精神對我們的人生起決定作用。

4.填入甲、乙兩處的標點符號，最恰當的一項是（）（3分）

A.【甲】，【乙】。B.【甲】：【乙】——C.【甲】：【乙】……D.【甲】；【乙】。

【活動二】生活中的語文

小文的奶奶新開了一家面館，正在為招牌名發愁。下面是她從街市上拍到的招牌名，請仔細觀察并完成問題。（4分）

（1）請你簡述圖片中招牌名的共同特點。（2分）

（2）通過開展“我的語文生活”綜合性學習活動，小文了解到，這種招牌名并不規范。請你替小文向奶奶做出解釋。（2分）

二、閱讀理解（35分）

（一）文言文閱讀（9分）

閱讀下面文段，完成6-8題。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（劉禹錫《陋室銘》）

6.下列關于詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.“惟吾德馨"中的“惟”與“惟手熟爾"的“惟”，意思相同。

B.“可以調素琴"中的“素”與成語“訓練有素"的“素”，意思不同。

C.“無絲竹之亂耳"中的“亂”與“手忙腳亂"中的“亂”，意思不同。

D.“有仙則名"中的“名”與成語“莫名其妙"中的“名”，意思相同。

7.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.“有龍則靈"中的“則”與“則以一鐵范置鐵板上"的“則”，意義和用法相同。

B.“無案牘之勞形"中的“之”與“持就火煬之"的“之”，意義和用法不同。

C.“無絲竹之亂耳"中的“絲竹”都是樂器，其中“絲"指管樂器，“竹”指弦樂器。

D.銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。

8.下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.文章先以“苔痕"二句寫“陋室”環境之清幽寧靜，再以“談笑"四句寫室內生活情趣之高雅，“無絲竹”二句則突出了室主人超塵絕俗的胸襟。

B.文章從居住環境、交往人物和日常生活三方面展示作者的“德馨"。

C.作者在結尾處引用孔子的話，更具有雄辯的力量，意在表明只要環境清幽，“陋室”就不陋了。

D.本文以整句為主，給人一種視覺上的整齊美。同時，全文主要由四、五言的對句組成，一韻到底，鏗鏘上口，富有音樂美。

（二）文言文閱讀（9分）

閱讀下面文段，完成9-11題。

吾室之內，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者耶！"乃引客就觀之客始不能入既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢也！”

（選自《陸游筑書巢》，有刪改）

【注釋】①櫝（dú）：木柜、木匣，這里指書櫥。②覿（dí）：相見。

9.文中畫波浪線句有兩處需要斷句，請在需要斷句的選項標號下畫“√"。（2分）

乃引【A】客【B】就觀之【C】客始不能入【D】既入【E】又不能出

10.用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者耶！”

11.陸游的“書巢"紀念館前打算掛匾額，小文同學想引用或化用劉禹錫《陋室銘》中的詞句為之題詞。請你仿照示例另擬一則題詞，并說明理由。（4分）

示例：室陋德馨——取自“斯是陋室，惟吾德馨”。雖然書房簡陋，但是主人德行高潔，因此就不覺得簡陋了。表達了陸游的自我追求和自我勉勵，透露著高潔與自信。

（三）詩歌閱讀（7分）

閱讀下面詩歌，完成12-13題。

【甲】賈生

李商隱劉長卿

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

【乙】長沙過賈誼宅

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。

秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道思猶薄，湘水無情吊豈知？

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

12.下列對《賈生》的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.首句中的“逐臣"二字點明了賈誼在被漢文帝召見前的身份是被貶之臣。

B.次句里作者直接敘述了賈誼過人的政治才能，對其進行高度評價。

C.第三句通過動作描寫，贊美了漢文帝求問時極虛心的態度。

D.第四句話直白簡潔地陳述了漢文帝求問的內容，進而揭示了詩歌的主題。

13.《賈生》與《長沙過賈誼宅》的思想感情有何異同？請簡要說明。（4分）

（四）根據原文默寫（10分）

14.位卑未敢忘憂國，經典詩文寄我心。（共10分）

閱讀經典，豐盈內心。“山重水復疑無路，①”

（《游山西村》），是陸游在困境中的堅守；“出淤泥而不染，②

"（《愛蓮說》），是周敦頤的潔身自好；“前不見古人，③

”（《登幽州臺歌》），是陳子昂對歷史滄桑的感慨與孤獨；“商女不知亡國恨，④"（《泊秦淮》），是杜牧對國家命運的憂慮與憤慨；“⑤_____________，一山放出一山攔”[《過松源晨炊漆公店》（其五）]，是楊萬里克服困難的決心；“不畏浮云遮望眼，⑥

"（《登飛來峰》），是王安石對前途的信心和勇氣；“⑦_____________，___”[《己亥雜詩》（其五）]是龔自珍無私的奉獻；“⑧_____________，

"（《望岳》）是杜甫俯視一切的雄心和氣概。

三、現代文閱讀（31分）

（一）非連續性文本閱讀（12分）

閱讀下面材料，完成15-17題。

【材料一】

下面是根據某市新一代人工智能發展規劃戰略目標制作的統計圖。

【材料二】

似乎在一夜之間，大家都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即興創作詩歌，有人試圖用它設計小說大綱，還有程序員用它解決工作問題……根據多家媒體引述的調查結果，89%的美國大學生在用ChatGPT寫作業——這個數據恐怕是言過其實了，但至少說明該程序在解答問題方面具有顯著優勢。

人工智能看似“聰明”，實則只是無意識的表現。比如，比起創作一篇小說或寫一篇原創散文，人工智能更容易成為一個“詩人”，這是因為詩歌在形式上更加抽象，也更容易通過組合不同詞語實現模仿；還有人喜歡用人工智能作畫，敲幾個關鍵詞，就能輸出一幅基本功扎實的畫作，但實話實說，這些畫充其量只是替代了某些“藝術工廠”的流水線式生產。

當然，這并不意味著人工智能對創造性工作來說一無是處。無論是AI對話、AI寫文章還是AI作畫，大規模預訓練模型固有的非確定性、發散性、天馬行空的特點，恰好可以成為激發人類靈感的好幫手。人的靈感并非從天而降，很多時候，正是因為“站在巨人的肩膀上”，人們才有了更多的靈感。而人工智能背后的龐大數據庫，可以扮演“巨人”角色，讓創造者站得更高、看得更遠。

人工智能技術的進步，其更重要的意義在于：讓人從重復性的腦力勞動中解放出來，聚焦于真正的創造。有人認為，人工智能遲早能夠替代人類現有的大部分文字工作。如果這一判斷最終成為現實，那恰恰說明很多文字工作并非思想的創新，而僅僅是材料的堆砌。

【材料三】

2022年以來，國內各大導航軟件紛紛推出紅綠燈倒計時功能，為不少司機提供了出行便利。如果遇到堵車，導航還能顯示需要等候的紅燈次數，基本也都準確，簡直就是“預言家"。“預言家”之所以能“預測"路況，手中的“魔法”正是人工智能。據相關專業人士介紹，這項功能是依托大量的路口車輛行駛數據，通過人工智能和數字化技術進行學習分析，從而較為準確地“預判"秒級別變化的紅燈倒計時讀數。

2022年8月，《科技部關于支持建設新一代人工智能示范應用場景的通知》發布，首批支持建設智慧農場、自動駕駛等10個示范應用場景，進一步推進人工智能與生產生活場景的融合。

【材料四】

AI面試已應用于快消、銀行、咨詢等行業，外企、國內大型制造企業、通信公司、銀行等均有使用，在行政、柜員、客服、工廠操作工等職業要求標準化較高的崗位招聘中，AI面試官出現得更為頻繁。

那么，AI究竟是如何考察求職者的呢？以“AI易面”為例，它將人工智能技術與模擬真實面試場景融合，結合視頻分析技術、語音分析技術、語義理解技術、人臉特征識別技術、測量技術等，對候選人的崗位素質進行全面分析評估，最終對候選人畫像進行解析。

AI面試官是否靠譜，是招聘企業與求職者最為關注的問題。在“AI易面"使用過程中，目前，國內不少人力資源企業和科技公司都在進行AI面試產品開發。有關專家表示，AI面試突破時空限制、高效便捷、節約成本的獨特優勢，使其受到招聘方的青睞，它還能降低招聘官個人偏好對招聘結果的影響，智能化地篩選出符合崗位要求的人才。

15.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）（3分）

A.按照某市的戰略目標，2025年至2035年，人工智能核心產業規模和人工智能帶動下相關產業規模均呈增長趨勢。

B.人工智能聊天程序ChatGPT能夠即興創作詩歌、設計小說大綱，表明人工智能已替代人類現有的大部分文字工作。

C.2022年以來，國內各大導航軟件依托人工智能技術推出紅綠燈倒計時功能，為不少司機提供了出行便利。

D.“AI易面”將人工智能技術與模擬真實面試場景融合，并結合其他相關技術，對候選人的崗位素質進行全面分析評估。

16.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.人工智能技術的進步能讓人從重復性的腦力勞動中解放出來，聚焦于真正的創造。

B.導航能“預測"路況，是依托大量的路口車輛行駛數據，通過人工智能和數字化技術進行學習分析，從而較為準確地“預判”秒級別變化的紅燈倒計時讀數。

C.AI面試已應用于快消、銀行、咨詢等行業，但在行政、柜員、客服、工廠操作工等職業要求標準化較高的崗位招聘中應用較少。

D.AI面試突破時空限制、高效便捷、節約成本的獨特優勢，使其受到招聘方的青睞。

17.今年兩會上，人工智能再次成為人大代表委員們的熱議對象。假如你是人大代表，有記者向你提問發展人工智能有哪些必要性，請你結合以上材料簡要概括。（答出三點即可）（6分）

（二）文學類文本閱讀（19分）

閱讀下面文章，完成18-21題。

多肉

①不知是因為什么活動，辦公樓后面的廣場上撐起了一排太陽傘，像是青天白日里憑空冒出來的一排大蘑菇。太陽傘下面有一些小攤。有毛絨玩具，用手摸，很柔軟；有動漫人物伴手禮，很可愛，看哪一個都喜歡；有陶瓷工藝品，各個精致；有咖啡，可以用小紙杯品嘗；有茶葉，不知是來自哪里的茶葉，但一定不是什么名茶；還有套圈游戲——把塑料圈拋出去，套中的東西，就歸你所有。很不好套中。偏偏有人看中了某樣東西，非要得到不可，就要努力試一試。

②在一把太陽傘下，一張簡易的桌子上，擺滿了多肉植物。都是小小的，一盆挨著一盆，擠在一起，但井然有序；盆里鮮活的植物，仿佛都在呼吸著，像魚缸里擠在一起的魚。

③我喜歡這樣的植物。與世無爭似的，小小的、靜悄悄的，把自己盛在一個小小的空間里。只有很小一塊田地，但足夠安置自己。沒有不滿，沒有不安。它們看起來是平靜的，安詳的，從容的。沒有一株想從盆里跳脫出來。世界很大，只占一隅；資源很多，只取些許。沒有大的欲求，也沒有大的痛苦。

④每個花盆都不一樣，形狀、釉色、紋理不一樣；每一株植物也不一樣，莖稈、葉片、姿態都不一樣。每一株看起來都惹人憐愛，都想捧在手掌里，挨得更近去觀看。多鮮活的生命，多可愛的生命，多神奇的生命啊！

⑤我想買一株，放在辦公桌上。“好養嗎？"我問那人。“好養，基本不用管。”“不需要陽光，對吧？"對，放在室內，不需要光。”“多長時間澆一次水？"半個月澆一次水就行。”“不用給它施肥嗎？"不用，它可以養活自己。”

⑥我從中選了一個，好看的藍釉的小盆，一株只有幾片葉子的多肉——我恰恰是看中了它的葉片的稀少。往前走，又遇到一個多肉小攤，我又看中了其中一株，這株和上一株不同，它有粗壯的硬化的莖稈，莖稈上頭有幾片葉子，像是一棵小型的面包樹。我很喜歡它的樣子，就也買了下來。

⑦回到樓上，我把兩個小盆放在辦公桌上，左邊一個藍釉的，右邊一個綠釉的，中間是筆記本電腦，看起來很對稱；左看看右看看，覺得很是協調。

⑧我每天坐在電腦前，面對著一塊屏幕，兩個小花盆分立兩側，我的目光稍一歪斜，就能看到它們。有一盆看起來很正常，安然無恙，就是莖稈粗壯的那個，簡直就像一棵小樹，在它的一畝三分地上巋然不動。而另一株呢，莖稈日漸枯萎了，我趕忙給它喂水。

⑨后來，健康的還是健康著，枯萎的繼續枯萎，本來碧綠的葉干枯了，掉落在花盆的細砂里。但是枯萎的，從它的底部生長出一個分支，分支上長出兩片新的肥厚的碧綠的葉。它并沒有死亡。主路走不下去，它又另辟蹊徑，找了一條新的路，讓自己存活下去。

⑩一個向我展示的是巋然不動的靜態的生命力，一個向我展示的是掙扎、探索式的生命力。我都看在眼里。我也受了一點啟發。我想，雖然這世間紛紛擾擾，但只要像它們一樣篤定平靜，也許就可以是歲月靜好、歲月閃光。

18.下列對于文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.在這篇文章中，作者借多肉植物引發了對生命的思考與贊美。

B.開頭第①段描寫辦公樓后面廣場的各種小攤，是為了引出下文的多肉小攤。

C.“我"在一個多肉小攤上買了兩株多肉：一株只有幾片葉子，一株有粗壯的硬化的莖稈。

D.莖稈粗壯的那株多肉安然無恙；另一株枯萎了，但從底部生長的分支上長出了綠葉。

19.結合文章內容，說說作者為什么喜歡多肉這樣的植物。（寫出三點即可）（6分）

20.兩株多肉，一個展示的是巋然不動的靜態的生命力，一個展示的是掙扎、探索式的生命力。你喜歡哪種生命形態呢？請你結合生活實際談談。（4分）

21.小文想把本文作為七下某單元的拓展閱讀篇目，你認為放在第四單元還是第五單元合適？請根據本文內容，結合單元提示，從單元主題和寫作手法等角度，說說你的看法。（6分）

四、名著閱讀（8分）

22.閱讀整本書，回答問題。

（1）【作筆記理情節】七年級（3）班的小斗同學在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，發現保爾柯察金與《駱駝祥子》中的祥子有著相似的人生經歷，他們都經歷過人生的挫折，也都曾為自己的理想努力抗爭，但是他們卻有著截然不同的人生抉擇。請你結合閱讀體驗，完成思維導圖。（4分）

（2）【作筆記寫心得】下面的語段摘抄自《鋼鐵是怎樣煉成的》，請你寫下自己的心得。（4分）

當一個人身體健康、充滿青春活力的時候，堅強是一樁比較簡單和容易的事，而只有在生活用鐵環緊緊把你箍起來的時候，堅強才是光榮的事情。

寫心得：

五、作文（60分）

根據要求作文。

開得茂盛的紫藤蘿，是一道令人深思的風景；聞一多走在游行示威隊伍前頭，成為一道令人震撼的風景；凝望稻穗的袁隆平與簇擁著他的稻穗，構成一道令人感動的風景……在你的身邊，一定也有難忘的風景，令你陶醉，令你省悟，令你振奮……

請將《令我的風景》補充完整，構成你的題目，寫一篇作文。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②卷面整潔，書寫美觀；③不得透露個人信息；④不得抄襲；⑤不少于600字。

答案

1.答案：C

解析：“修茸”應為“修葺”，故C項不正確。

2.答案：B

解析：“鋒芒畢露”形容銳氣和才華全都顯露出來，多用于人，此處形容劉禹錫不恰當，故B項錯誤。

3.答案：A

解析：B項缺主語，去掉“讓"；C項語序不當，應為“不僅能增長知識才干，還能塑造良好的精神氣質”；D項兩面對一面，去掉“能否"。A項無語病，故選A。

4.答案：C

解析：甲處列舉不同人物，用冒號引出；乙處表示列舉未盡，用省略號，故選C。

5.（1）答案：招牌名化用了成語，如“眾所周知”化為“眾所粥知”，“魚米之鄉”化為“魚米之湘"。（2分）

（2）答案：這種招牌名不規范，隨意化用成語會誤導人們對成語的正確認知，不利于傳統文化的傳承與規范使用。（2分）

6.答案：D

解析：“有仙則名”的“名"是“出名”，“莫名其妙"的“名”是“說出”，意思不同，故選D。

7.答案：C

解析：“絲”指弦樂器，“竹"指管樂器，C項解說錯誤。

8.答案：C

解析：作者結尾引用孔子的話，意在表明只要主人品德高尚，陋室就不陋，而非僅環境清幽，C項理解錯誤。

9.答案：乃引客就觀之【C】√客始不能入【D】√既入又不能出

解析：“乃引客就觀之”表達完整，其后斷開；“客始不能入"句意完整，其后斷開。

10.答案：于是就自己笑自己說：“這不是我所說的書窩嗎！”（3分）

11.答案示例：室雅趣濃——取自“可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形"。書房布置雅致，主人在此調琴讀書，生活情趣濃厚，體現了陸游對高雅生活的追求。（4分）

12.答案：C

解析：第三句并非贊美漢文帝，而是諷刺其求賢不切，C項分析錯誤。

13.答案：相同點：都表達了對賈誼的同情。（2分）不同點：《賈生》諷刺