2025年山東新人教版第二學期七年級語文期末考試試題（含答案）七年級第二學期語文期末考試試題

（滿分150分時間120分鐘）

一、積累與運用（16分）

生活處處皆語文，語文時時現(xiàn)生活。學校準備開展“我的語文生活"綜合性學習活動，請按要求完成問題。

【活動一】歷史文化中的語文

走進語文園地，走近歷史文化。一個民族的傳統(tǒng)文化和民族精神是由不同時代的人薪火相傳，接續(xù)奮斗而來。從古至今，不少英雄豪杰或平凡人物都曾經(jīng)留下自己的足跡【甲】潛心貫注的呂蒙，士別三日，當刮目相看；鋒芒畢露的劉禹錫，身居陋室，讀書彈琴；游歷齊魯?shù)亩鸥h望泰山，壯志凌云；因公殉職的黃文秀，鞠躬盡瘁，可歌可泣；遨游太空的楊利偉歸途驚心動魄，圓滿完成任務；修葺茅屋的瑤族老人，品行如梨花般純潔美麗【乙】

他們偉大的精神，如迸濺的火花，照亮了我們前行的路。

1.文段中加點字詞的讀音和書寫，不正確的一項是（）（3分）

A.可歌可泣B.遨（áo）

C.修茸D.迸（bèng）

2.文段中畫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.潛心貫注B.鋒芒畢露C.壯志凌云D.驚心動魄

3.以下是同學們的學習心得，其中沒有語病的一項是（）（3分）

A.作為新一代青年，我們一定會接過傳承中華文化的火炬，將中華文明發(fā)揚光大。

B.漫步語文園地，讓我受到極大的鼓舞，原來歷史上有這么多值得欣賞和學習的人物。

C.我們初中生認真學好語文，不僅能塑造良好的精神氣質，還能增長知識才干。

D.前輩們的可貴精神指引著我們，能否繼承他們的奮斗精神對我們的人生起決定作用。

4.填入甲、乙兩處的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.【甲】，【乙】。B.【甲】：【乙】——C.【甲】：【乙】……D.【甲】；【乙】。

【活動二】生活中的語文

小文的奶奶新開了一家面館，正在為招牌名發(fā)愁。下面是她從街市上拍到的招牌名，請仔細觀察并完成問題。（4分）

（1）請你簡述圖片中招牌名的共同特點。（2分）

（2）通過開展“我的語文生活”綜合性學習活動，小文了解到，這種招牌名并不規(guī)范。請你替小文向奶奶做出解釋。（2分）

二、閱讀理解（35分）

（一）文言文閱讀（9分）

閱讀下面文段，完成6-8題。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（劉禹錫《陋室銘》）

6.下列關于詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.“惟吾德馨"中的“惟”與“惟手熟爾"的“惟”，意思相同。

B.“可以調素琴"中的“素”與成語“訓練有素"的“素”，意思不同。

C.“無絲竹之亂耳"中的“亂”與“手忙腳亂"中的“亂”，意思不同。

D.“有仙則名"中的“名”與成語“莫名其妙"中的“名”，意思相同。

7.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.“有龍則靈"中的“則”與“則以一鐵范置鐵板上"的“則”，意義和用法相同。

B.“無案牘之勞形"中的“之”與“持就火煬之"的“之”，意義和用法不同。

C.“無絲竹之亂耳"中的“絲竹”都是樂器，其中“絲"指管樂器，“竹”指弦樂器。

D.銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。

8.下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.文章先以“苔痕"二句寫“陋室”環(huán)境之清幽寧靜，再以“談笑"四句寫室內生活情趣之高雅，“無絲竹”二句則突出了室主人超塵絕俗的胸襟。

B.文章從居住環(huán)境、交往人物和日常生活三方面展示作者的“德馨"。

C.作者在結尾處引用孔子的話，更具有雄辯的力量，意在表明只要環(huán)境清幽，“陋室”就不陋了。

D.本文以整句為主，給人一種視覺上的整齊美。同時，全文主要由四、五言的對句組成，一韻到底，鏗鏘上口，富有音樂美。

（二）文言文閱讀（9分）

閱讀下面文段，完成9-11題。

吾室之內，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者耶！"乃引客就觀之客始不能入既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢也！”

（選自《陸游筑書巢》，有刪改）

【注釋】①櫝（dú）：木柜、木匣，這里指書櫥。②覿（dí）：相見。

9.文中畫波浪線句有兩處需要斷句，請在需要斷句的選項標號下畫“√"。（2分）

乃引【A】客【B】就觀之【C】客始不能入【D】既入【E】又不能出

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者耶！”

11.陸游的“書巢"紀念館前打算掛匾額，小文同學想引用或化用劉禹錫《陋室銘》中的詞句為之題詞。請你仿照示例另擬一則題詞，并說明理由。（4分）

示例：室陋德馨——取自“斯是陋室，惟吾德馨”。雖然書房簡陋，但是主人德行高潔，因此就不覺得簡陋了。表達了陸游的自我追求和自我勉勵，透露著高潔與自信。

（三）詩歌閱讀（7分）

閱讀下面詩歌，完成12-13題。

【甲】賈生

李商隱劉長卿

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

【乙】長沙過賈誼宅

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。

秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道思猶薄，湘水無情吊豈知？

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

12.下列對《賈生》的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.首句中的“逐臣"二字點明了賈誼在被漢文帝召見前的身份是被貶之臣。

B.次句里作者直接敘述了賈誼過人的政治才能，對其進行高度評價。

C.第三句通過動作描寫，贊美了漢文帝求問時極虛心的態(tài)度。

D.第四句話直白簡潔地陳述了漢文帝求問的內容，進而揭示了詩歌的主題。

13.《賈生》與《長沙過賈誼宅》的思想感情有何異同？請簡要說明。（4分）

（四）根據(jù)原文默寫（10分）

14.位卑未敢忘憂國，經(jīng)典詩文寄我心。（共10分）

閱讀經(jīng)典，豐盈內心。“山重水復疑無路，①”

（《游山西村》），是陸游在困境中的堅守；“出淤泥而不染，②

"（《愛蓮說》），是周敦頤的潔身自好；“前不見古人，③

”（《登幽州臺歌》），是陳子昂對歷史滄桑的感慨與孤獨；“商女不知亡國恨，④"（《泊秦淮》），是杜牧對國家命運的憂慮與憤慨；“⑤_____________，一山放出一山攔”[《過松源晨炊漆公店》（其五）]，是楊萬里克服困難的決心；“不畏浮云遮望眼，⑥

"（《登飛來峰》），是王安石對前途的信心和勇氣；“⑦_____________，___”[《己亥雜詩》（其五）]是龔自珍無私的奉獻；“⑧_____________，

"（《望岳》）是杜甫俯視一切的雄心和氣概。

三、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀（12分）

閱讀下面材料，完成15-17題。

【材料一】

下面是根據(jù)某市新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略目標制作的統(tǒng)計圖。

【材料二】

似乎在一夜之間，大家都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即興創(chuàng)作詩歌，有人試圖用它設計小說大綱，還有程序員用它解決工作問題……根據(jù)多家媒體引述的調查結果，89%的美國大學生在用ChatGPT寫作業(yè)——這個數(shù)據(jù)恐怕是言過其實了，但至少說明該程序在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢。

人工智能看似“聰明”，實則只是無意識的表現(xiàn)。比如，比起創(chuàng)作一篇小說或寫一篇原創(chuàng)散文，人工智能更容易成為一個“詩人”，這是因為詩歌在形式上更加抽象，也更容易通過組合不同詞語實現(xiàn)模仿；還有人喜歡用人工智能作畫，敲幾個關鍵詞，就能輸出一幅基本功扎實的畫作，但實話實說，這些畫充其量只是替代了某些“藝術工廠”的流水線式生產(chǎn)。

當然，這并不意味著人工智能對創(chuàng)造性工作來說一無是處。無論是AI對話、AI寫文章還是AI作畫，大規(guī)模預訓練模型固有的非確定性、發(fā)散性、天馬行空的特點，恰好可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手。人的靈感并非從天而降，很多時候，正是因為“站在巨人的肩膀上”，人們才有了更多的靈感。而人工智能背后的龐大數(shù)據(jù)庫，可以扮演“巨人”角色，讓創(chuàng)造者站得更高、看得更遠。

人工智能技術的進步，其更重要的意義在于：讓人從重復性的腦力勞動中解放出來，聚焦于真正的創(chuàng)造。有人認為，人工智能遲早能夠替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作。如果這一判斷最終成為現(xiàn)實，那恰恰說明很多文字工作并非思想的創(chuàng)新，而僅僅是材料的堆砌。

【材料三】

2022年以來，國內各大導航軟件紛紛推出紅綠燈倒計時功能，為不少司機提供了出行便利。如果遇到堵車，導航還能顯示需要等候的紅燈次數(shù)，基本也都準確，簡直就是“預言家"。“預言家”之所以能“預測"路況，手中的“魔法”正是人工智能。據(jù)相關專業(yè)人士介紹，這項功能是依托大量的路口車輛行駛數(shù)據(jù)，通過人工智能和數(shù)字化技術進行學習分析，從而較為準確地“預判"秒級別變化的紅燈倒計時讀數(shù)。

2022年8月，《科技部關于支持建設新一代人工智能示范應用場景的通知》發(fā)布，首批支持建設智慧農(nóng)場、自動駕駛等10個示范應用場景，進一步推進人工智能與生產(chǎn)生活場景的融合。

【材料四】

AI面試已應用于快消、銀行、咨詢等行業(yè)，外企、國內大型制造企業(yè)、通信公司、銀行等均有使用，在行政、柜員、客服、工廠操作工等職業(yè)要求標準化較高的崗位招聘中，AI面試官出現(xiàn)得更為頻繁。

那么，AI究竟是如何考察求職者的呢？以“AI易面”為例，它將人工智能技術與模擬真實面試場景融合，結合視頻分析技術、語音分析技術、語義理解技術、人臉特征識別技術、測量技術等，對候選人的崗位素質進行全面分析評估，最終對候選人畫像進行解析。

AI面試官是否靠譜，是招聘企業(yè)與求職者最為關注的問題。在“AI易面"使用過程中，目前，國內不少人力資源企業(yè)和科技公司都在進行AI面試產(chǎn)品開發(fā)。有關專家表示，AI面試突破時空限制、高效便捷、節(jié)約成本的獨特優(yōu)勢，使其受到招聘方的青睞，它還能降低招聘官個人偏好對招聘結果的影響，智能化地篩選出符合崗位要求的人才。

15.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）（3分）

A.按照某市的戰(zhàn)略目標，2025年至2035年，人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模和人工智能帶動下相關產(chǎn)業(yè)規(guī)模均呈增長趨勢。

B.人工智能聊天程序ChatGPT能夠即興創(chuàng)作詩歌、設計小說大綱，表明人工智能已替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作。

C.2022年以來，國內各大導航軟件依托人工智能技術推出紅綠燈倒計時功能，為不少司機提供了出行便利。

D.“AI易面”將人工智能技術與模擬真實面試場景融合，并結合其他相關技術，對候選人的崗位素質進行全面分析評估。

16.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.人工智能技術的進步能讓人從重復性的腦力勞動中解放出來，聚焦于真正的創(chuàng)造。

B.導航能“預測"路況，是依托大量的路口車輛行駛數(shù)據(jù)，通過人工智能和數(shù)字化技術進行學習分析，從而較為準確地“預判”秒級別變化的紅燈倒計時讀數(shù)。

C.AI面試已應用于快消、銀行、咨詢等行業(yè)，但在行政、柜員、客服、工廠操作工等職業(yè)要求標準化較高的崗位招聘中應用較少。

D.AI面試突破時空限制、高效便捷、節(jié)約成本的獨特優(yōu)勢，使其受到招聘方的青睞。

17.今年兩會上，人工智能再次成為人大代表委員們的熱議對象。假如你是人大代表，有記者向你提問發(fā)展人工智能有哪些必要性，請你結合以上材料簡要概括。（答出三點即可）（6分）

（二）文學類文本閱讀（19分）

閱讀下面文章，完成18-21題。

多肉

①不知是因為什么活動，辦公樓后面的廣場上撐起了一排太陽傘，像是青天白日里憑空冒出來的一排大蘑菇。太陽傘下面有一些小攤。有毛絨玩具，用手摸，很柔軟；有動漫人物伴手禮，很可愛，看哪一個都喜歡；有陶瓷工藝品，各個精致；有咖啡，可以用小紙杯品嘗；有茶葉，不知是來自哪里的茶葉，但一定不是什么名茶；還有套圈游戲——把塑料圈拋出去，套中的東西，就歸你所有。很不好套中。偏偏有人看中了某樣東西，非要得到不可，就要努力試一試。

②在一把太陽傘下，一張簡易的桌子上，擺滿了多肉植物。都是小小的，一盆挨著一盆，擠在一起，但井然有序；盆里鮮活的植物，仿佛都在呼吸著，像魚缸里擠在一起的魚。

③我喜歡這樣的植物。與世無爭似的，小小的、靜悄悄的，把自己盛在一個小小的空間里。只有很小一塊田地，但足夠安置自己。沒有不滿，沒有不安。它們看起來是平靜的，安詳?shù)模瑥娜莸摹]有一株想從盆里跳脫出來。世界很大，只占一隅；資源很多，只取些許。沒有大的欲求，也沒有大的痛苦。

④每個花盆都不一樣，形狀、釉色、紋理不一樣；每一株植物也不一樣，莖稈、葉片、姿態(tài)都不一樣。每一株看起來都惹人憐愛，都想捧在手掌里，挨得更近去觀看。多鮮活的生命，多可愛的生命，多神奇的生命啊！

⑤我想買一株，放在辦公桌上。“好養(yǎng)嗎？"我問那人。“好養(yǎng)，基本不用管。”“不需要陽光，對吧？"對，放在室內，不需要光。”“多長時間澆一次水？"半個月澆一次水就行。”“不用給它施肥嗎？"不用，它可以養(yǎng)活自己。”

⑥我從中選了一個，好看的藍釉的小盆，一株只有幾片葉子的多肉——我恰恰是看中了它的葉片的稀少。往前走，又遇到一個多肉小攤，我又看中了其中一株，這株和上一株不同，它有粗壯的硬化的莖稈，莖稈上頭有幾片葉子，像是一棵小型的面包樹。我很喜歡它的樣子，就也買了下來。

⑦回到樓上，我把兩個小盆放在辦公桌上，左邊一個藍釉的，右邊一個綠釉的，中間是筆記本電腦，看起來很對稱；左看看右看看，覺得很是協(xié)調。

⑧我每天坐在電腦前，面對著一塊屏幕，兩個小花盆分立兩側，我的目光稍一歪斜，就能看到它們。有一盆看起來很正常，安然無恙，就是莖稈粗壯的那個，簡直就像一棵小樹，在它的一畝三分地上巋然不動。而另一株呢，莖稈日漸枯萎了，我趕忙給它喂水。

⑨后來，健康的還是健康著，枯萎的繼續(xù)枯萎，本來碧綠的葉干枯了，掉落在花盆的細砂里。但是枯萎的，從它的底部生長出一個分支，分支上長出兩片新的肥厚的碧綠的葉。它并沒有死亡。主路走不下去，它又另辟蹊徑，找了一條新的路，讓自己存活下去。

⑩一個向我展示的是巋然不動的靜態(tài)的生命力，一個向我展示的是掙扎、探索式的生命力。我都看在眼里。我也受了一點啟發(fā)。我想，雖然這世間紛紛擾擾，但只要像它們一樣篤定平靜，也許就可以是歲月靜好、歲月閃光。

18.下列對于文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.在這篇文章中，作者借多肉植物引發(fā)了對生命的思考與贊美。

B.開頭第①段描寫辦公樓后面廣場的各種小攤，是為了引出下文的多肉小攤。

C.“我"在一個多肉小攤上買了兩株多肉：一株只有幾片葉子，一株有粗壯的硬化的莖稈。

D.莖稈粗壯的那株多肉安然無恙；另一株枯萎了，但從底部生長的分支上長出了綠葉。

19.結合文章內容，說說作者為什么喜歡多肉這樣的植物。（寫出三點即可）（6分）

20.兩株多肉，一個展示的是巋然不動的靜態(tài)的生命力，一個展示的是掙扎、探索式的生命力。你喜歡哪種生命形態(tài)呢？請你結合生活實際談談。（4分）

21.小文想把本文作為七下某單元的拓展閱讀篇目，你認為放在第四單元還是第五單元合適？請根據(jù)本文內容，結合單元提示，從單元主題和寫作手法等角度，說說你的看法。（6分）

四、名著閱讀（8分）

22.閱讀整本書，回答問題。

（1）【作筆記理情節(jié)】七年級（3）班的小斗同學在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，發(fā)現(xiàn)保爾柯察金與《駱駝祥子》中的祥子有著相似的人生經(jīng)歷，他們都經(jīng)歷過人生的挫折，也都曾為自己的理想努力抗爭，但是他們卻有著截然不同的人生抉擇。請你結合閱讀體驗，完成思維導圖。（4分）

（2）【作筆記寫心得】下面的語段摘抄自《鋼鐵是怎樣煉成的》，請你寫下自己的心得。（4分）

當一個人身體健康、充滿青春活力的時候，堅強是一樁比較簡單和容易的事，而只有在生活用鐵環(huán)緊緊把你箍起來的時候，堅強才是光榮的事情。

寫心得：

五、作文（60分）

根據(jù)要求作文。

開得茂盛的紫藤蘿，是一道令人深思的風景；聞一多走在游行示威隊伍前頭，成為一道令人震撼的風景；凝望稻穗的袁隆平與簇擁著他的稻穗，構成一道令人感動的風景……在你的身邊，一定也有難忘的風景，令你陶醉，令你省悟，令你振奮……

請將《令我的風景》補充完整，構成你的題目，寫一篇作文。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②卷面整潔，書寫美觀；③不得透露個人信息；④不得抄襲；⑤不少于600字。

答案

1.答案：C

解析：“修茸”應為“修葺”，故C項不正確。

2.答案：B

解析：“鋒芒畢露”形容銳氣和才華全都顯露出來，多用于人，此處形容劉禹錫不恰當，故B項錯誤。

3.答案：A

解析：B項缺主語，去掉“讓"；C項語序不當，應為“不僅能增長知識才干，還能塑造良好的精神氣質”；D項兩面對一面，去掉“能否"。A項無語病，故選A。

4.答案：C

解析：甲處列舉不同人物，用冒號引出；乙處表示列舉未盡，用省略號，故選C。

5.（1）答案：招牌名化用了成語，如“眾所周知”化為“眾所粥知”，“魚米之鄉(xiāng)”化為“魚米之湘"。（2分）

（2）答案：這種招牌名不規(guī)范，隨意化用成語會誤導人們對成語的正確認知，不利于傳統(tǒng)文化的傳承與規(guī)范使用。（2分）

6.答案：D

解析：“有仙則名”的“名"是“出名”，“莫名其妙"的“名”是“說出”，意思不同，故選D。

7.答案：C

解析：“絲”指弦樂器，“竹"指管樂器，C項解說錯誤。

8.答案：C

解析：作者結尾引用孔子的話，意在表明只要主人品德高尚，陋室就不陋，而非僅環(huán)境清幽，C項理解錯誤。

9.答案：乃引客就觀之【C】√客始不能入【D】√既入又不能出

解析：“乃引客就觀之”表達完整，其后斷開；“客始不能入"句意完整，其后斷開。

10.答案：于是就自己笑自己說：“這不是我所說的書窩嗎！”（3分）

11.答案示例：室雅趣濃——取自“可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形"。書房布置雅致，主人在此調琴讀書，生活情趣濃厚，體現(xiàn)了陸游對高雅生活的追求。（4分）

12.答案：C

解析：第三句并非贊美漢文帝，而是諷刺其求賢不切，C項分析錯誤。

13.答案：相同點：都表達了對賈誼的同情。（2分）不同點：《賈生》諷刺