【新趨勢】統(tǒng)編版語文五年級下冊階段綜合素養(yǎng)評價（二）（PDF版含答案）2.下列每組中加點字與詞語意思不同的一項是()。

啟東黃岡

A.譽之曰稱贊

B.吾矛之利銳利

大試卷

階段綜合素養(yǎng)評價（二）

C三到之中，心到最急著急

D.誨人不倦教誨

3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(時間：90分鐘滿分：100分

A.這姑娘正值豆蔻年華，充滿朝氣。

題號

五

總分

B.對于這次班級野營的地點，大家紛紛出謀劃策

拱艇蠐寫

C.他興致勃勃地走到烈士墓前，敬了個隊禮，并深深地鞠了一躬。

得分

D.聽說學校要舉行運動會了，體育健將們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

彌

一、讀語段，按要求完成練習。(12分)

4.下列詩句與例句使用的修辭手法不同的一項是()

通過學習，我們從書本中認識了不少各俱特色的人物：有在shuāijiā0()中

例：撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。

急于求勝的小嘎子，有顏骨突出、長得像一棵tingtudō()的樹的祥子，有掌握粉刷

A.天似穹廬，籠蓋四野

juehuó()的奇人刷子李…在我們的校園生活中，難道就沒有個性鮮明的老師和同

B.危樓高百尺，手可摘星辰。

毀

學嗎？比如喜歡踢足球、jiǎ0i()十足的亮亮，喜歡與他人互相a心è()的力力，

C.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲

懂得shangshi()學生的李老師…

D.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

1.看拼音，寫詞語。(6分)

5.下列句子中沒有運用動作描寫刻畫人物的一項是()

2.語段中加點詞語“顴骨"的正確讀音是()。(2分)

A.小胖墩兒塌著腰，合了檔，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。

A.quangǔ

B.quanggǔ

C.quangu

D.yegǔ

B.孩子脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。

3.找出語段中的一個錯別字，并改正。(2分)

C.嚴監(jiān)生把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

蜜

把“

”改為“

"。

D.他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。

4.把語段中畫“

”的句子改為陳述句。(2分)

6.下列對省略號的作用判斷不正確的一項是()

A.最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子…（表示列舉的省略）》

二、給加點字選擇正確的解釋。（填序號）(4分)

B.你這樣做，未免（表示語意未盡）

【單】A.薄弱；B.只有一層的（衣服等）；C只，僅；D.單子。

C.人是由細胞構成的…從細胞變成小魚，經過了很長時間。（表示語意的轉折）

1.小嘎子從不單憑力氣。

D.奧爾加·伊萬諾夫娜，我…我想起了自己的發(fā)現(xiàn)。（表示說話斷斷續(xù)續(xù)）

線

2.小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。

()

7.下列說法中，不正確的一項是()

超

3.嚴監(jiān)生把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

(

A.《刷子李》選自馮驥才的短篇小說集《俗世奇人》。

4.林黛玉長得標致，但身體很單薄。

()

B.對人物的刻畫只能通過直接描寫來表現(xiàn)。

三、選擇題。（填字母）(14分)

C.“及笄"指女子年滿十五歲，“弱冠”指男子二十歲左右的年紀。

的

1.下列加點字讀音和詞語書寫全部正確的一項是()。

D.《跳水》中，多次描寫水手們的“笑"是推動情節(jié)發(fā)展不可或缺的內容

A.桅桿(wei)

蘸水(zhàn)

魚鉤

期負

四、根據所學內容填空。(11分)

B.監(jiān)生(jiàn)

手腕(wàn)

肢體

侵犯

1.通過第五、六單元的學習，我知道小嘎子是兒童小說《

》中的主人公，嚴監(jiān)生

C.鑄成(zhù)

揪住(qiū)

詐騙

街接

是我國古典小說《

》中的人物，祥子出自

(人名)筆下；我還認識了

D.發(fā)怔(zheng)

齜牙(z)

包袱

引薦

的孫臏和

的船長。

33

34參考答案

四、神疲一飲伸縮拖挈手腳蹌蹌

六、（一）1.C

1.力倦神疲2.示例：搖頭晃腦張牙舞爪

2.謹慎多疑

第一單元綜合素養(yǎng)評價

五、1.(1)孫悟空手舉金箍棒一根(2)諸葛亮“面如冠玉”“頭

3.然后，他又派人去早寨調來六千名弓弩手，到江邊支援

一、蜻蜓晝耘桑櫻

戴綸巾"等外貌描寫，符合諸葛亮儒雅的性格特點

水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨

二、①立②勝③恍④井⑤疲⑥辰②①③

2.月出驚山鳥時鳴春澗中

二樣。

三、1.A2.D3.D4.D5.B

六、示例：1.開展“好書推薦，讀書分享”的演講活動開展讀書日

(二)1.三國演義勇

四、1.夜晚，朗潤園荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。

親子閱讀活動

2.示例：關羽溫酒斬華雄

2.示例一：餐館里的飯菜種類多樣，色香味俱全，但在我眼里

2.周瑜：（驚訝地）諸葛…亮，他…他怎么做到的？

3.A

它們都比不上母親親手做的一碗清湯面。

魯肅：（苦笑）他用草船“借"箭，不費吹灰之力就做到了。

4.(1)驚天動地天崩地裂

示例二：我看見過波瀾壯闊的大海，游覽過水平如鏡的西湖，

七、（一）1.撲掀剪閃躲閃

(2)正想讓人去打聽情況…此時，那杯酒還是熱的。

卻覺得它們都比不上美麗的漓江。

2.B

5.識大局、顧大體，識才愛才

3.示例：辣重慶的火鍋可真辣，辣得我舌頭都麻了，辣得媽媽

3.不好。“閃”是主動躲過，改成“躲"則顯得很被動

心胸狹窄，驕橫無禮

嗓子眼兒像著了火一樣，辣得爸爸不停地喝水。

(二)1.西游記孫悟空

6.關云長讓人放下端上來壯行的酒，他要先去殺了華雄再

五、1.童孫未解供耕織彩絲穿取當銀鉦牧童歸去橫牛背

2.(1)一種鳥云縫脖子(2)孫悟空收了金箍棒，念起

回來喝。結果，杯中的酒還溫熱著，他已經砍下華雄的

2.誰言寸草心報得三春暉

咒語，搖身一變，變成一只海東青，從云層中倒飛下來，

首級回來了。

六、1.示例：媽媽小時候玩過哪些玩具？最喜歡哪個玩具？為什

落在牛魔王變的天鵝身上，抱住天鵝的脖子，用喙啄天

第三單元綜合素養(yǎng)評價

么喜歡它？這個玩具怎么玩？

鵝的眼睛。

一、1.記述技術2.攻克功課

2.C

3.

大圣圖海東方一馬長一月風+演成→猴托·悅年

企恨

3.植物職務4.枇杷琵琶

七、（一）1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么

交化

二、1.左右隸書楷書金文

樣，都是自由的。

牛燒王

2.③①②

2.(第一排)蟲子叫了蝴蝶飛了

的變化天鵝+黃鷹+白暫→不→企錢豹人熊

三、1.雷2.立3.叢4.素5.田6.皮

(第二排)在天上逛似的在散步似的在跳舞似的

4.大圣更勝一籌。因為他每次變化的動物都能降伏牛魔

四、1.A2.C3.A4.A5.B6.D7.C8.C

3.擬人排比過著無拘無束的生活對自由快樂的園

王所變的動物，“魔王慌了手腳”“牛王著了急"這些語句

五、1.胡思亂想敢為天下先眾所周知依依不舍

子的喜愛、留戀、懷念

也說明大圣在交戰(zhàn)中占了上風

2.示例：這種招牌別致地化用了成語，讀起來朗朗上口，既突出

(二)1.早晨母親連夜為“我”做棉襖棉褲

階段綜合素養(yǎng)評價（一）

了商店的性質，又給人留下鮮明深刻的印象，起到了很好的

2.(1)“我"因為貪玩，掉進河里家里沒有多余的棉衣棉

一、水瓢蜻蜓疑惑墜落知曉饑渴

宣傳效果。

褲，母親擔心“我”明天上學沒有保暖的衣服穿

二、①機算②煙波③然悟④無邊⑤目身⑥風壓

3.理發(fā)店服裝店

(2)“我"知道錯了以后的忐忑心情

1.示例：無邊無際茅塞頓開

六、（一）1.傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程

3.①“我”有了新的棉衣可以御寒，無受凍之憂；②“我"有

2.(1)⑥(2)④

2.“點贊”一詞適用人群廣泛，專橫地橫掃了一切個人表

了母親用愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖

三、1.B2.A3.D4.C5.C6.B

達，破壞了語言的多樣性。

的路。

四、1.示例：快一—賽馬場上，駿馬飛馳而過，快得像一陣風，快得

3.這三則材料說明了網絡新詞給母語帶來了挑戰(zhàn)。示例：

4.BC

像一道閃電，快得像一束光。

對此我提議：在說話或寫作的時候要有豐富多樣的表

第二單元綜合素養(yǎng)評價

2.(1)示例：認認真真地情不自禁(2)B

達，避免使用低俗、不雅的網絡新詞。

-、1.b6p62.chaochu