人教統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題訓(xùn)練卷(三)說(shuō)明文閱讀（PDF版，含答案）16.不能。因?yàn)榻Y(jié)尾段揭示了文章的主題，突出鄉(xiāng)村喜宴

16.C

參考答案

第一次月考測(cè)試卷

的美，照應(yīng)文章的開(kāi)頭；總結(jié)全文，升華主題

第三單元測(cè)試卷

17.不離題。開(kāi)篇大量的內(nèi)容寫(xiě)做鄉(xiāng)宴的“大師傅”，為下文

1.D2.A3.C4.A5.B6.A

第一單元測(cè)試卷

寫(xiě)大爺做鄉(xiāng)宴作鋪墊：使文章內(nèi)容更充實(shí)，突出主題。

7.(1)示例：好書(shū)啟智慧，閱讀潤(rùn)心靈。

1.A2.D3.C4.C5.D

1.A2.D3.C

(2)從2020年到2023年，我國(guó)成年國(guó)民的綜合閱讀

6.(1)悠悠我心

第二單元測(cè)試卷

4.(1)把“而”改成“也"

率、人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量和人均電子閱讀量均有所提

(2)悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)

(2)示例：跳高是魚(yú)躍龍門(mén)之美

1.C2.D3.B

升，表明國(guó)民閱讀水平和閱讀興趣在不斷提高。

(3)海內(nèi)存知己天涯若比鄰

(3)奧運(yùn)健兒們無(wú)一不是用頑強(qiáng)的意志和日復(fù)一日的

4.(1)①去掉“隨著”或“令"

(3)示例：書(shū)是一把鑰匙，能為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是

7.傳統(tǒng)文化經(jīng)典13

磨煉向我們展示著美的盛宴

(2)③把“傳承”改為“傳授"或“教授

一艘航船，能為你駛向夢(mèng)想的彼岸。

8.(1)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春移發(fā)生。

5.D6.D

5.A6.C

8.標(biāo)題概括了本文的主要內(nèi)容，表示媽媽希望用這種看

(2)示例：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，詩(shī)歌的歷史源遠(yuǎn)流

7.(1)示例一：春節(jié)，倒貼“福”字，期盼家人健康平安、富

7.(1)“低碳生活"指以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫

似忽視的形式來(lái)默默地關(guān)愛(ài)“我”，表達(dá)了“我"對(duì)媽媽

長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作浩如煙海，在中華文明中蔚為

裕和諧。

室氣體（二氧化碳為主）排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)

的理解與關(guān)愛(ài)，揭示了文章的中心；標(biāo)題化用了“你若

大觀。今天，讓我們漫步于古詩(shī)苑，含英咀華，接受一

示例二：元宵節(jié)，吃元宵，希望家人團(tuán)團(tuán)圓圓、甜甜蜜蜜。

的生活方式。

安好，便是晴天”的句子，新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀

次詩(shī)歌的洗禮吧

(2)示例：我們應(yīng)該傳承民族文化，過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，在繼

(2)示例：①低碳生活，從我做起。②低碳，讓我們的生

興趣。

(3)風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)

承發(fā)揚(yáng)的同時(shí)，也不要盲目排斥洋節(jié)

活更美好。③溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。

9.害怕理解

9.陶淵明田園

(3)示例：①應(yīng)重拾傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日的娛

(3)一旦不用電燈、空調(diào)，就隨手關(guān)掉；選擇晾曬衣物，

10.這句話(huà)是對(duì)當(dāng)時(shí)窗外環(huán)境的描寫(xiě)，渲染出一種凄冷的

10.(1)盡(2)妻子兒女(3)做記號(hào)(4)隨即，不久

樂(lè)氛圍：②社區(qū)應(yīng)該多組織傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，要注重節(jié)日

避免使用滾筒式干洗機(jī)等。

氣氛，烘托出“我"被同學(xué)的話(huà)刺痛后難受的心情。

11.這句景物描寫(xiě)帶有神秘色彩，暗示將會(huì)出現(xiàn)“奇境”，

活動(dòng)對(duì)青少年的熏陶與感染，

8.不能。“也許"表推測(cè)；“就”表肯定。改后不符合

11.A

為漁人進(jìn)入桃花源渲染了氣氛，烘托了桃花源的

8.月下歸航：偷羅漢豆。

文意。

12.承接上文，交代了“我"再次封閉自己的原因，引出下

美好。

9.運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了航船速度之快，以及孩

9.“板塊構(gòu)造”理論大陸漂移學(xué)說(shuō)

文主播向“我"道歉的情節(jié)，為后文“我”理解媽媽的

12.線索：漁人的行蹤。事件：逢桃林、訪桃源、尋桃源

子們駕船本領(lǐng)的高超。

10.打比方、列數(shù)字。形象、生動(dòng)而又準(zhǔn)確地說(shuō)明了南極

一片苦心作鋪墊。

13.表明桃花源神秘難得；劉子驥這個(gè)真實(shí)人物，增強(qiáng)了

10.側(cè)面描寫(xiě)。表現(xiàn)了孩子們駕船本領(lǐng)的高超。

冰多。

13.為了讓“我"在成長(zhǎng)的過(guò)程中不走錯(cuò)路，以自己為原型

文章的真實(shí)性：表明人們對(duì)桃花源的向往；表現(xiàn)了作

11.雙喜聰明能干，善解人意，有一定的指揮才能。“雙喜

11.起補(bǔ)充說(shuō)明的作用

進(jìn)行創(chuàng)作：作品中的其他人物的很多生活?lèi)?ài)好與習(xí)慣

者的社會(huì)理想。

以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各

12.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，佐證了大陸漂移學(xué)說(shuō)地球

都與“我”相同，以此表現(xiàn)對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)；當(dāng)同學(xué)的話(huà)

14.青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動(dòng)下垂，參差

人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。"阿發(fā)熱情

上恐龍滅絕的原因

刺痛了“我”以后，“我"總是偷偷地將心中苦悶訴說(shuō)

不齊，隨風(fēng)飄拂

大方，淳樸善良。“他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)

13.東風(fēng)-41洲際導(dǎo)彈的性能（或：東風(fēng)-41洲際導(dǎo)彈的成力）。

給電臺(tái)的主持人，而媽媽卻知道“我”在收聽(tīng)這個(gè)節(jié)

15.觀賞潭中景物感受小潭氣氛

說(shuō)道，‘偷我們的罷，我們的大得多呢。’"

14.列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了東風(fēng)-41洲際導(dǎo)彈射程之

目，并了解“我”的心聲：電臺(tái)主持人的話(huà)傷害了

16.清澈；通過(guò)描寫(xiě)游魚(yú)、日光、影子來(lái)側(cè)面烘托潭水的

12.一口炒鍋在手，或翻或轉(zhuǎn)，動(dòng)作流暢自然

遠(yuǎn)和解放軍的一貫低調(diào)的習(xí)慣。

“我”，媽媽嚴(yán)厲要求她向“我”道歉。

清澈。

13.為人處世如做鄉(xiāng)宴，注重本色底味；做人要有人味，一

15.①制導(dǎo)方式多樣：②計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力非常強(qiáng)悍：14.示例：生態(tài)系統(tǒng)脆弱且面臨退化。

17.句子：怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

個(gè)人如果只注重做表面功夫，他只能是一個(gè)浮夸的

③能夠在飛馳過(guò)程中修正打擊線路：④可發(fā)射到遙遠(yuǎn)

15.①加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)；②加強(qiáng)公共教育和宣傳活動(dòng)：

賞析：抓住游魚(yú)的神態(tài)、動(dòng)作，采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，

人。（意思接近即可）

的萬(wàn)里之外形成巨大的摧毀能力：⑤精度高，誤差小；

提高生物多樣性保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感；③推進(jìn)科學(xué)技術(shù)

把魚(yú)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，充滿(mǎn)情趣；又從側(cè)面表現(xiàn)了小石

14.運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，寫(xiě)出了婚宴“備宴"時(shí)的

⑥可攜帶不同類(lèi)型的彈頭；⑦發(fā)射方式靈活：⑧飛行

和國(guó)際合作，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，對(duì)受威脅或已

潭水清澈的特點(diǎn)。

熱鬧、歡快景象，喜宴菜品的豐盛，廚師精湛、嫻熟的

速度快等。

滅絕的動(dòng)植物進(jìn)行調(diào)查、評(píng)估、保存和恢復(fù)等工作；

18.作者感情由“樂(lè)”變“凄"。作者遭貶謫失意來(lái)到山水

烹飪技藝。

16.“左右”是“大約"的意思，表示約數(shù)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了東

④發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和消費(fèi)理念，發(fā)

中尋求解脫，發(fā)現(xiàn)小石潭，看到小石潭的景物感到高

15.神態(tài)、肖像描寫(xiě)；表現(xiàn)了大爺滿(mǎn)意、放松的心理，以及

風(fēng)-41覆蓋第一島鏈所用時(shí)間大約4分鐘，“左右

展一些低碳、清潔、循環(huán)、高效的產(chǎn)業(yè)和技術(shù)，減少溫

興；久坐后，感覺(jué)四周空曠寂寥、凄清深遠(yuǎn)，又勾起自

體現(xiàn)大爺?shù)男羷凇?/p>

詞突出了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

室氣體排放和環(huán)境污染等。

己謫居生活的孤寂悲涼的心境。語(yǔ)文·八年級(jí)下冊(cè)

阱。鼻吸作為毒品的吸食方式之，，極易破壞鼻黏膜功能，輕

靈等，廣義上都是與ChatGPT類(lèi)似的人工智能產(chǎn)品。它們能夠

則引起鼻炎，重則造成鼻腔潰瘍、出血等。

通過(guò)理解人類(lèi)語(yǔ)言與互動(dòng)者進(jìn)行對(duì)話(huà)，還能根據(jù)聊天上下文進(jìn)

專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷（三）

說(shuō)明文閱讀

⑥另有專(zhuān)家指出，“鼻吸棒”中的樟腦和薄荷雖然是天然成

行互動(dòng)等。只不過(guò)，ChatGPT學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，“智慧"等級(jí)最高，

分，但是過(guò)量使用也會(huì)對(duì)人體造成不良影響。比如：樟腦長(zhǎng)期

能夠回答人類(lèi)提出的各種遠(yuǎn)超以往難度的復(fù)雜問(wèn)題，致使其爆

(一)揭秘“鼻吸能量棒”的真相

或大量吸入會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損傷、肝臟損傷、呼吸困難、惡心嘔

火全球

①“上學(xué)前吸一口，下課后吸一口”，近期，一種名為“鼻吸

吐等。

③ChatGPT在和全球網(wǎng)友互動(dòng)中，有著各種令人吃驚的成

能量棒”的東西在學(xué)生中流行開(kāi)來(lái)。其外形像一根棒狀的塑料

⑦面對(duì)“鼻吸能量棒"造成的危害，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)提高警

績(jī)。參加了美國(guó)高校的入學(xué)資格考試，成績(jī)?yōu)橹械葘W(xué)生水平；

管，里面多是樟腦、薄荷等成分，被商家宣稱(chēng)“純凈無(wú)毒”。但這

惕，同時(shí)建議相關(guān)部門(mén)介入，加強(qiáng)校園周邊監(jiān)管，保護(hù)少年兒童

用《坎特伯雷故事集》風(fēng)格改寫(xiě)了20世紀(jì)90年代熱門(mén)歌曲

種“鼻吸能量棒"真的無(wú)毒無(wú)害嗎？是否容易上癮？

身心健康。一方面杜絕學(xué)校內(nèi)部的“鼻吸能量棒”的銷(xiāo)售渠道，

《BabyGotBack》;用《老友記》主角口吻創(chuàng)作了劇本對(duì)白；構(gòu)思

②現(xiàn)在學(xué)生之間很流行“鼻吸能量棒”，有學(xué)生已上癮。近

嚴(yán)禁“鼻吸能量棒”入校；另一方面，也可安裝一些校園標(biāo)識(shí)牌

了簡(jiǎn)短的偵探小說(shuō)：簡(jiǎn)要闡釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論：給出了消除經(jīng)濟(jì)

期，天津兩名小學(xué)生帶著“鼻吸能量棒"來(lái)到超市，要求老板進(jìn)

宣傳“鼻吸能量棒”的危害，有利于提高學(xué)生對(duì)“鼻吸能量棒"

不平等的六點(diǎn)計(jì)劃…ChatGPT甚至能夠按照預(yù)設(shè)的道德準(zhǔn)

貨，并稱(chēng)這種東西“倍兒上癮”，還有薄荷、西瓜等多種口味。

上癮后危害知識(shí)的認(rèn)知。

則，從“人類(lèi)反饋中強(qiáng)化學(xué)習(xí)”，以此識(shí)別惡意信息并拒絕給出

③目前這種“鼻吸能量棒”已在多地學(xué)生群體中出現(xiàn)，估計(jì)

(選自《科技日?qǐng)?bào)》2023年10月29日，有刪改)

有效回答。

也是跟潮流。在電商平臺(tái)搜索發(fā)現(xiàn)，不少線上商家在售賣(mài)這種

1.請(qǐng)指出第②段畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，并分析其作用。

④在某種意義上，ChatGPT越來(lái)越像一個(gè)“真實(shí)的人"。理

“鼻吸能量棒”，價(jià)格多在幾元至幾十元之間，部分產(chǎn)品月銷(xiāo)量

論上，只要算力足夠強(qiáng)大，ChatGPT與人類(lèi)的互動(dòng)越多，它就將

已達(dá)上千件。從商家宣傳看，產(chǎn)品主要由薄荷腦、冰片、植物精

“成長(zhǎng)"越快。雖然大型語(yǔ)言模型無(wú)法像人類(lèi)一樣思考，但基于

油等成分構(gòu)成，氣味多樣，有些產(chǎn)品還加入了多種烈酒成分，以

2.第⑤段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去，為什么？

模型算法得出的答案，在傳播理論的助推下，越來(lái)越具有迷惑

吸引消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)。一些商家還在介紹時(shí)稱(chēng)，適合上課提神時(shí)使

鼻吸作為毒品的吸食方式之一，極易破壞鼻黏膜功能，

性，也越來(lái)越真實(shí)。這意味著ChatGPT能夠形成具備一定邏輯

用。從消費(fèi)者評(píng)價(jià)看，不少學(xué)生為此購(gòu)入，還有家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)

輕則引起鼻炎，重則造成鼻腔潰瘍、出血等。

的“思考”結(jié)果，而基于這一能力，已經(jīng)有很多人開(kāi)始通過(guò)Chat

6來(lái)玩

GPT取巧逃避本應(yīng)需要人類(lèi)大腦思考而進(jìn)行的工作

④商家宣稱(chēng)的“安全無(wú)毒”，是真的嗎？雖然客服稱(chēng)產(chǎn)品添

⑤巴黎政治大學(xué)已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI

加了薄荷腦和植物精油的成分，是通過(guò)嗅覺(jué)刺激，使人味覺(jué)達(dá)

3.小李同學(xué)特別喜歡吸“鼻吸能量棒”，為了他的健康，請(qǐng)你結(jié)

的工具，旨在防止學(xué)術(shù)欺詐和剽竊；外國(guó)專(zhuān)家表示ChatGPT將

到一種舒適的狀態(tài)，不會(huì)對(duì)人體健康有什么影響。但事實(shí)情況

合文章內(nèi)容來(lái)勸說(shuō)他：

增加虛假信息風(fēng)險(xiǎn)；斯坦福團(tuán)隊(duì)推出DetectGPT,阻止學(xué)生用AI

真的如此嗎？小學(xué)生直接把產(chǎn)品放進(jìn)鼻孔里吸，這又是否會(huì)對(duì)

寫(xiě)作業(yè)。ChatGPT面世僅兩個(gè)月，就已經(jīng)影響到了人類(lèi)社會(huì)。

鼻腔