人教統編版語文七年級下冊第四章測試卷（PDF版，含答案）語文·七年級下冊

笛》)無盡的鄉思油然而生：劉禹錫“談笑有鴻儒，(3)》

引入潮流，讓非遺走進大眾有了可能

閱金經"(《陋室銘》)身居陋室

(摘編自《北京日報》)

第四單元測試卷

仍有高雅情趣；杜牧感慨“(4)

【材料三】

”(《泊秦淮》)將歷史的興衰與現實的思考緊密結合，透

創新是傳統手工藝類非遺自力保護的內在要求，但在

(本卷滿分：120分考試時間：120分鐘)

出沉重的憂慮與悲憤之情。

創新發展中，又不能為了創新而忘記傳承。以文人藝術中

題號

三

總分

8.仔細觀察圖一與圖二，并結合其配字，完成對應題目

國水墨畫為例，由于諸多新水墨畫不加審辨地拋棄了傳統

得分

(4分)》

事實上，傳統水墨畫的內在精神在這些新水墨畫中已經蕩

然無存。在傳承中創新，是傳統手工藝類非遺在歷史發展

一、積累與運用(23分)

過程中一直踐行著的基本原則。手工藝與純藝術不同，它

閱讀下面語段，完成1~3題。(6分)

的本源是日常生活需要，因而，無論如何創新，都不應丟棄

成功的jué不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦

其生活器物的本性。例如在當代，由于遠離了日常生活需

功夫、下笨功夫。陳望道在翻譯《共產黨宣言》時將墨汁誤

要，蘇繡傳承一度出現了危機。手工藝類非遺還應在技藝

當成紅糖仍【甲】，魯迅把別人喝咖啡的時間用來寫作…

地錢祥子買了身新衣

上不斷革新，不斷超越。此外，不能因為創新就遠離本民族

青年要長真本事、真才千，就要找準自身定位，篤定心神勤

好之，今天買了新年，被

月己地趕改了-身紅朔子.上橋衣

固有的審美心理。秦淮燈彩傳承人說：“做燈是講究寓意

是生

她義去定了落轎和吹發手

修內功，踏實學習補齊短板，在擅長的領域ziz引不倦，等待

圖

圖二

的，要討喜，我創作過飛機燈，但不制作槍炮子彈燈，因為它

【乙】的時刻。

們的寓意不吉祥。"

(1)圖一是祥子第

次買車。這輛車最后的結局是

1.根據拼音寫出相應的漢字。(2分)

9.下列對材料內容的理解，不正確的一項是()(3分)

jue

竅

zizi

不倦

A.非物質文化遺產，可以是傳統口頭文學、美術書法等藝術

(2)圖二中的“她”是

,這是一個

2.給加點字注音。(2分)

形式，也可以是禮儀節慶等民間風俗。

拙

篤

(人物性格特點)的中年婦女，后來因為難產而死。

B.“95后"非遺傳承人捕捉潮流元素，讓中國“非遺”更有活

3.文中（甲【乙】兩處，依次填入詞語最恰當的一項是(

二、閱讀(47分)

力，更加自信地走向國際。

(2分)

(一)閱讀下面材料，完成問題。（10分)

C.由于文人藝術中國水墨畫不加審辨地拋棄了傳統，事實

A.甘之如飴名噪一時B.心滿意足厚積薄發

【材料一】

上，傳統水墨畫的內在精神已經蕩然無存。

C.心滿意足名噪一時D.甘之如飴

厚積薄發

非物質文化遺產，是指各族人民世代相傳并視為其文

D.秦淮燈彩傳承人不制作槍炮子彈燈。做燈講究吉祥的寓

閱讀下面語段，完成4~6題。(5分)

化遺產組成部分的各種傳統文化表現形式，以及與傳統文

意，這符合中華民族固有的審美心理。

①蓋有非常之功，必待非常之人。②面對日新月異的發

化表現形式相關的實物和場所；可以是傳統口頭文學、美術

10.根據材料二，寫出三條有關于郎佳子彧的面塑作品的結論。

展，今天的學習，沒有

,只有

,還

書法等藝術形式，也可以是禮儀節慶等民間風俗。保護和

(3分)

需保持

_________________。③增長知識見識、練就過硬本領，可

傳承非物質文化遺產，關系到每一位中華兒女的身份標識

以說是一輩子的功夫。④保持

,擴大知識的半

和價值追求，有助于維系文化認同，增強社會凝聚力。

11.12月25日，甘肅省非物質文化遺產保護協會項目推進會在

徑，既讀有字之書，也讀無字之書，不斷掌握真才實學，我們

(摘編自中國日報網《非物質文化遺產》)

蘭州大學召開，將啟動“甘肅省非物質文化遺產志"(5卷)

的青春一定能在為國家、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩！

【材料二】

編纂工作。蘭州太平鼓舞是國家級非物質文化遺產，上述

4.請將下面的語句分別填在第②句的橫線上。（只填序號）(3分)

在當下的非遺傳承中，出現了一批“95后”非遺傳承人，

三則材料為促進蘭州太平鼓舞的傳承與創新提供了哪些啟

A.進行時

B.加速度

C.完成時

他們捕捉潮流元素，讓中國非遺更有活力，也讓中國非遺更

示？請簡要概括。(4分)

5.第③句標點符號使用有誤，請將修改后的句子寫在下面的橫

加自信地走向國際。郎佳子是國家級非物質文化遺產郎派

線上。(1分)

面塑藝術的第三代傳承人。他創作了“煙熏妝"哪吒、“熊貓

(二)閱讀下面文字，完成問題。(21分)

癱”、動漫灌籃高手等一些造型可愛的面人，將流行元素巧妙

遇見白玉蘭

6.請給第④句補上一個與畫波浪線文字結構相同的短語，寫在

融入其中，這些作品贏得了很多人的喜愛。以往的面塑大都

趙克紅

下面的橫線上。(1分)》

注重寫實，郎佳子彧卻更偏愛表達內心感受。他高中時的面

①沒想到，短短幾天時間，白玉蘭竟開得這么熱烈和

人作品《花季》，生動地表現了高三學子面對高考壓力時的心

奔放！

7.經典名句默寫。(8分)

理、學習狀態。由于現代人更在意作品傳達的意義，于是他

②那天下午，我外出回家，途經小區花園，忽見一樹晶瑩

音樂豐富著古代文人的生活，也勾起各種情思。王維

不僅創作反思當代人社交生活的作品，也用面塑作品回應社

潔白的玉蘭花，兀自吐露著優雅的芬芳。那樹玉蘭花，如冰

“(1)

深林人不知，明月

會熱點事件。這些作品讓人感到，非遺離我們的生活并不遙

雪雕飾而成，讓我沉郁一冬的心情瞬間明朗起來。

來相照"(《竹里館》)內心的淡定與自然的幽靜完美融合；李

遠。郎佳子彧以影像的方式傳播面塑作品，抖青、快手、微信

③玉蘭花又名望春花。每年驚蟄，小區里、街道邊、公園

白“(2)

”(《春夜洛城聞

公眾號上的粉絲都等著他更新。像他這樣的年輕人，將非遺

中，一樹樹玉蘭花舒展花蕾，在離地面數米的高空熙熙攘攘以走的艱難的路，用自己的青春在敦煌奮斗的奉獻和

關羽方面軍，打算用什么方法，應付意外襲擊？"魯肅

語言描寫，“稚氣的笑”的神態描寫，突出表現了小女

參考答案

犧牲精神。所以并不矛盾。

輕率回答說：“臨時想辦法。"呂蒙說：“現在東吳和西

孩聰明懂事、樸實善良、深明大義。

第一單元測試卷

(2)運用語言描寫和側面描寫，通過聽眾感慨樊錦詩

蜀是暫時聯盟，關羽畢競對我們有威脅，怎能不提早

13.第一次“跪”：不僅表現了少校對于饑民的理解同情，

1.qi泊in瀝盡心血千鈞重負

由“上海女人"變成說“濃重的西北口音”的西北人，

做好應對計劃呢？"于是就這個問題，呂蒙為魯肅想了

而且表現了少校祈盼饑民理解前線無糧的極度困境

2.A

襯托出樊錦詩保護敦煌藝術的堅韌和犧牲精神。

五種應對方法。魯肅越過座位，靠近呂蒙，拍著呂蒙

的矛盾而又復雜的心情：第二次“跪”：深深地表現了

3.傳承是橋。

13.示例：我認為樊錦詩的精神與居里夫人最相近。因為

的背部說：“呂子明啊，我不知道你的才能策略竟到了

少校對小女孩滿懷敬意而又歉疚痛心的心情。

4.動賓

她們二人都具有不求名利、無私奉獻、熱愛事業、意志

如此的境地。"魯肅就拜望了呂蒙的母親，與呂蒙結交

14.D

5.不僅而且

堅強、執著追求等精神品質，為一項事業奉獻終生，為

為摯友后分別。

15.“饅頭的故事”體現了軍民為維護民族大義而勇于犧

6.①只要勤勞肯干，堅持不懈，夢想終將實現

人類的科學和文化事業作出了巨大貢獻。

第二單元測試卷

牲的精神以及高度的民族團結精神。把故事講下去，

②在茶館里面對快要餓死的老馬爺孫，祥子給他們買

14.(1)多次(2)看見，發現(3)輕視，看輕，瞧不起

1.AB2.AA

不僅要我們明白這種精神的豐富內涵，并且要我們能

了羊肉包子

(4)拜見，叩拜

3.A

夠把這種精神永久地傳承下去。

7.①接觸自然環境可以恢復人的主動性注意力；②自然

15.肅/于是/越席就之

4.在“自己"后加“的讀書方法”。

16.B

環境讓人在生理層面達到更放松的狀態：③公園環境

16.(1)不探尋老虎洞穴，怎么能捉到小老虎呢？

5.(1)朔氣傳金標寒光照鐵衣

17.“縱使晴明無雨色，人云深處亦沾衣"一句寫詩人委婉

能有效緩解心理壓力，增加積極情緒。

(2)我不知道你的才能策略競然到了如此的境地

(2)故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干

地假設一個晴天游春也會因春雨充足，云深霧重而打

8.①在校園中增加綠色植物，注重植物的排列組合和生

17.①知錯就改，當孫權指出自己存在的問題時，他能及

(3)楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛

濕衣服和鞋子的問題，積極地解除客人的疑慮，采取

態聯系，實現四季皆景；②在校園中設置遠離教學樓的

時改正，且學有所成；②有勇有謀，他十五六歲時就偷

6.社會原因：黑暗的社會是造成祥子悲劇的主要原因，他

以退為進的筆法，進一步勸慰客人既來之，則安之，不

安靜區域，讓學生能夠短暫遠離學習壓力：③增設互動

偷地隨軍打仗，與魯肅談論時局時能有獨到的見解。

面對的是“強大的、罪惡的、病態的社會”。

要錯過美好春光。

設施，如植物栽培區，讓學生能夠體驗與自然融為一體

【參考譯文】呂蒙，字子明，是汝南富陂人。（他）年少

個人原因：祥子自身性格有缺陷，他性格懦弱，目光短

第一次月考測試卷

的感受。

時去南方，依附姐夫鄧當生活。鄧當是孫策手下的將

淺，看不清社會的本質。

1.zhanxia02.浴漫

9.C10.B

領，多次參加討伐山越政權的戰斗。呂蒙十五六歲7.(1)示例：鄭國渠的故事。官渡古戰場

3.D

11.熱愛并堅守敦煌藝術，執意選擇并用自己柔弱的堅韌

時，偷偷跟隨鄧當參加攻擊敵寇的活動，鄧當看到后

(2)示例：①黃河兩岸多植樹造林。②提高農田灌溉

4.將第一個“我們"和“大自然”互換位置。

保護敦煌：有高超的研究水平，通過多年來的研究和

大吃一驚，大聲指貴呂蒙，但他卻不聽從命令。鄧當

率，節約用水，緩解斷流。

5.①將軍百戰死壯士十年歸

思考，在敦煌莫高窟藝術的分期斷代研究上取得了豐

回來后告訴了呂蒙的母親，母親很惱怒并要處罰他，

8.A

②故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干

碩的成果；無私敬業，舍棄小家利益，努力保護敦煌

呂蒙說：“不探尋老虎洞穴，怎么能捉到小老虎呢？"母

9.中國的潮流玩具市場也在迅速增長，預計到2024年將