暑假三升四基礎知識之詞語結構暑假三升四基礎知識之詞語結構學習目標學習目標掌握詞語結構的分類特點及小學段常考詞語結構;知識精講知識精講詞語的結構兩個或兩個以上的詞語按照一定的方式組合起來，詞語的結構就是詞組內部存在的這種方式。詞語結構劃分單純詞：整個詞只能表示一個意思，不能拆開。單音節單純詞：人 鳥 山 高 綠 走 雙音節單純詞：分為聯綿詞、音譯詞、象聲詞、疊音詞（2）聯綿詞雙聲型：仿佛忐忑恍惚蜘蛛疊韻型：從容蕭條蜻蜓徘徊其他型：芙蓉婀娜蝙蝠音譯詞：從兄弟民族語言和外國語言中間譯過來的如：葡萄 沙發 咖啡 馬達 羅漢 喇嘛 吉他 琵象聲詞：來自事物音響的形容和模擬。嘩啦 撲通 布谷 喀嚓 咕咚 嘎吱（3）詞語結構點撥：在小學階段把遇見的一些固定模式稱為詞語的結構。主要分為以下幾類：abb式：如：亮晶晶紅彤彤aabb式：如：高高興興認認真真abcc式：如：小心翼翼眾目睽睽aabc式：如：津津有味娓娓動聽abab式：如：討論討論學習學習還有一些不常見的，如：又高又大越來越好3.小學按詞語結構分類積累：（1）含比喻詞的詞語：月光似水 茫霧似輕 楓葉似火驕陽似火秋月似鉤心急如焚驕陽似火 日月如梭 雪花如席雪飄如絮細雨如煙星月如鉤暴雨如注 吉祥如意 視死如歸揮金如土疾走如飛一見如故（2）山清水秀：早出晚歸眉清目秀月圓花好李白桃紅心直口快水落石出水滴石穿月白風清字正腔圓口蜜腹劍雨打風吹虎嘯龍吟走馬觀花廢寢忘食張燈結彩招兵買馬爭分奪秒坐井觀天投桃報李行云流水乘熱打鐵生離死別舍近求遠返老還童（3）AABB：搖搖擺擺恍恍惚惚清清楚楚明明白白干干凈凈飄飄灑灑ABAB（動作）：整理整理 打掃打掃 清掃清掃 舒活舒活 清理清理 忽閃忽閃ABAB（顏色）：雪白雪白碧綠碧綠金黃金黃烏黑烏黑瓦藍瓦藍（6）AABC：竊竊私語津津樂道欣欣向榮栩栩如生滔滔不絕（7）ABCC：神采奕奕星光熠熠小心翼翼炊煙裊裊白雪皚皚綠浪滾滾波浪滾滾麥浪滾滾熱浪滾滾江水滾滾果實累累秋實累累碩果累累果實累累彈孔累累生氣勃勃生機勃勃朝氣勃勃雄心勃勃野心勃勃（8）ABAC：無影無蹤無牽無掛無邊無際無情無義無憂無慮無緣無故無窮無盡不干不凈不清不楚不明不白不聞不問不倫不類不吵不鬧不理不睬自言自語自說自話自吹自擂自私自利自高自大自暴自棄自給自足時隱時現時高時低時明時暗時上時下半信半疑半明半昧半夢半醒課堂小練課堂小練例1．照樣子，寫詞語例：干凈 干干凈凈花綠 彎曲 明白 認真 【答案】花花綠綠明明白白彎彎曲曲認認真真例2．照樣子，寫詞語。例：薄薄的（AAB式） 、 、 例：一個個（ABB式） 、 、 例：隱隱約約（AABB式） 、 、 例3．想一想，寫一寫。 滾來滾去（ABAC式）（ ） （ ） （ ）蹦蹦跳跳（AABB式）（ ） （ ） （ ）例4．將下列詞語補充完整，并照樣子寫詞語。心（ ）神往 面面相（ ） 水流（ ）急千（ ）一發 （ ）耳欲（ ）（ ）（ ）動白發蒼蒼（ABCC式）： 、 、 不離不棄：不 不 、不 不 、不 不 5．在成語王國里，有很多像“”“”現在就考考你，看你做得怎么樣。鼎鼎心心迢迢默默依依斤斤勃勃非非 計較 不舍大名 想入 無聞 相印興致 千里 例6．閱讀下面的段落，完成練習。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。1.給下列劃線的字選擇正確讀音。好大的雪啊(a ya) 毛茸茸(rōng 玉屑(xiè 簌簌(sù 2.請你再寫出兩個像“毛茸茸、沉甸”這樣的詞語。 、 文中寫靜態美的句子是： 這段話寫的是 文中其他部分還有你喜歡的句子嗎？請你寫出一句來。照樣子，寫詞語。多災多難（ABAC式）： 橫七豎八（含有反義詞）： 紅紅火火（AABB式）： 照樣子寫詞語。笑呵呵： 不知不覺： 清清楚楚： 按要求寫詞語。有關“”的四字詞語： 式描寫表情的詞語： 4．模仿秀。（照樣子，寫詞語） 大街小巷：（ ）（ ）（ ）彎彎曲曲：（ ）（ ）（ ）胖乎乎：（ ）（ ）（ ）寫來寫去：（ ）（ ）（ ）收集寫“”“”的詞語。日麗: 綿綿: 6.照樣子，寫句子。例：這些山峰，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女。①海底的珊瑚，有的像 ，有的像 ，有的像 。② ，有的像 ，有的像 ，有的像 。讀句子，回答問題。它撕咬巖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。這里用“撕咬”是把長江當成什么來寫的？我更喜歡山峽中的神女峰。為什么“”課后作業課后作業照樣子寫詞語。 蕩來蕩去 來 去 來 去一個比一個好 一 比一 一 比一 閱讀下文，完成練習。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然 迎面一輛 的士 飛馳而來 她猛地拐向路邊 但車把掛在樹干上 她摔倒了 小妹妹 沒事吧 一個小伙子站在她身邊問道 陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞了，還是送你上醫院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發現小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思……醫院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室。“”陳紅把號碼告過告訴了他們，又說，“”這時，只聽護土小姐說：“”陳紅怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。聯系上下文解釋加粗詞的意思。逞強： 風風火火： 用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。在第二自然段中用“”畫出比喻句，這句是用 比喻 。2、3段段意。第2段： 第3段： 為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？照樣子，寫詞語。考慮考慮（ABAB式）