【備課無憂】人教版四下-5.2 三角形的特性（導學案含答案）_第1頁
【備課無憂】人教版四下-5.2 三角形的特性（導學案含答案）_第2頁
【備課無憂】人教版四下-5.2 三角形的特性（導學案含答案）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版小學數學四年級下冊導學案5.2三角形的特性【核心素養】借助生活經驗，認識到兩點之間的所有連線中線段最短，感受數學知識與現實生活的密切聯系。【學習目標】1.理解三角形的穩定性和四邊形的易變性，了解三角形的穩定性和四邊形的易變性在生活中的應用。2.通過觀察、操作、比較等數學活動，發展推理意識和歸納總結能力。3.了解三角形穩定性在生活中的應用，體會數學與現實生活的聯系。能用所學的數學知識解釋生活中的現象。【學習重點】在觀察中發現三角形具有穩定性。【學習難點】三角形穩定性的實際應用。【課前預習】自學教材P59.例2的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。【課堂導學】1.課件出示教科書P59例2。（1）擺一擺：拿出小棒動手操作。（2）說一說：再跟同桌交流一下你是怎么擺的？（3）議一議：你發現了什么？任務二：從牢固的角度來理解三角形的穩定性。1.拉一拉：用手拉一拉這個三角形，你有什么感覺？發現了什么？2.試一試：咱們再試著拉一拉平行四邊形學具，感覺如何？你發現了什么？任務三：對比總結。1.看一看：生活中有哪些三角形？想想它們有什么作用。2.想一想：那你是怎么理解三角形的穩定性的？【課后測試】1．用3根同樣大小的小棒圍三角形，只能擺出()種三角形；用4根同樣大小的小棒圍四邊形，可以擺出()種四邊形。我發現：三角形的三條邊確定后，它的()和()都不會變化，所以三角形具有()。四邊形是不穩定的，它的角度發生了()，使得形狀會隨之()。2．用三根木條釘成一個三角形，用力拉，這個三角形不會()，這是三角形的()性。3．用四根木條釘成一個四邊形，輕輕一拉，這個四邊形容易()，說明四邊形具有()性。4．學校傳達室的門壞了,下圖分別是木工師傅修門的4種方案,()種修理方案可以使這扇門最牢固．A． B． C． D．5．下圖是房屋頂支撐架的結構示意圖，它的原理是()。6．伸縮門做成平行四邊形是利用了平行四邊形的()，把自行車的車架做成三角形是利用了三角形的()。【部分答案】1．1無數大小形狀穩定性變化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論