課題復習廣播操游戲：穿過小樹林第一周

1、通過教學改進學生廣播操的基本動作技術(shù)。

教學目標2、發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學生互幫互學、團結(jié)協(xié)作精神。

1、重點：各節(jié)操的動作要到位、準確。

重點、難點

2、難點：動作的類感和協(xié)調(diào)性。

資源準備

教學過程資源應用

一、開始熱身部分

1.體育委員集合整隊

2.師生問好

3.檢查人數(shù)和著裝

4.宣布課的任務和要求

5.游戲（抓手指）

組織：四列廣播操隊形

教師活動：宣布游戲規(guī)則、指導學生練習。

學生活動：認真聽講游戲規(guī)則、聽教師口令練習。

二、學習提高部分

（-）復習廣播操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：1、強調(diào)動作要領(lǐng)。

2、用口令指導學生練習。

3、觀察練習過程及時發(fā)現(xiàn)錯誤并糾正。

學生活動：1、認真聽講。

2、由體育委員領(lǐng)操聽教師口令練習。

（二）游戲：穿過小樹林

組織：學生分成四組進行練習。

教師活動：1、強調(diào)游戲規(guī)則。

2、做完整示范。

3、組織學生練習。

4、小結(jié)。

學生活動：1、認真聽講游戲規(guī)則，注意觀察示范。

2、分組練習。

三、整理恢復部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習。

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課題復習廣播操游戲：改換目標第二周

1、通過教學提高學生各節(jié)廣播操的基本動作。

教學目標2、發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學生遵守游戲規(guī)則幾、遵守課堂紀律等良好習慣。

1、重點：動作的舒展、到位。

重點、難點

2、難點：動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

資源準備

教學過程資源應用

一、開始熱身部分

1.體育委員集合整隊

2.師生問好

3.檢杳人數(shù)和著裝

4.宣布課的任務和要求

5.游戲（石頭、剪刀、布）

組織：每三位同學一組進行練習，

教師活動：宣布游戲規(guī)則、指導學生練習。

學生活動：認真聽講游戲規(guī)則、分組練習。

二、學習提高部分

（一）復習廣播操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：1、用口令指導學生陳習。

2、觀察練習過程及時發(fā)現(xiàn)錯誤并糾正。

3、組織學生分組比賽。

4、點評。

學生活動：1、由體育委員領(lǐng)操聽教師口令練習。

2、分組比賽。

3、認真聽講。

2、(-)游戲：改換目標

組織：把學生分成8組進行練習，

教師活動：1、強調(diào)游戲規(guī)則。

2、指導學生練習。

3、觀察游戲過程并及時指導糾正。

學生活動：1、1、認真聽講。

2、分組游戲。

三、整理放松部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習，

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、布置學生收還器材。

4、師生再見

課題隊列隊形游戲：春種秋收第三周

1.通過教學掌捱隊列隊形的基本動作技術(shù)。

教學目標2.發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生組織紀律性。

1.重點：隊列隊形的基本動作技術(shù)。

重點、難點

2.難點：動作的整齊性和協(xié)調(diào)性。

資源準備

教學過程資源應用

三、開始熱身部分

6.體育委員集合整隊

7.師生問好

8.檢查人數(shù)和著裝

9.宣布課的任務和要求

5.慢跑（400米）

組織：成兩路縱隊繞跑道前進。

6.徒手操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習，

學生活動：由體育委員領(lǐng)操，統(tǒng)一聽教師口令練習。

四、學習提高部分

（一）隊列隊形

原地三面轉(zhuǎn)法、原地踏步走、齊步走等

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：1、講解動作要領(lǐng)。

2、做完整示范。

3、用口令指導學生練習。

4、觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1、認真聽講。

2、仔細觀察。

二）游戲：春種秋收

組織：分成四組進行練習。

教師活動：1、講解游戲規(guī)則。

2、指導學生練習。

3、小結(jié)。

學生活動：1、認真聽講。

2、分組練習。

三、整理恢復部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習，

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課題隊列隊形游戲：春種秋收第四周

1.通過教學掌握隊列隊形的基本動作技術(shù)。

教學目標2.發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生組織紀律性。

1.重點：隊列隊形的基本動作技術(shù)。

重點、難點

2.難點：動作的整齊性和協(xié)調(diào)性。

資源準備

教學過程資源應用

五、開始熱身部分

1（）.體育委員集合整隊

11.師生問好

12.檢查人數(shù)和著裝

13.宣布課的任務和要求

5.慢跑（400米）

組織：成兩路縱隊繞跑道前進。

6.徒手操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習，

學生活動：由體育委員領(lǐng)操，統(tǒng)一聽教師口令練習。

六、學習提高部分

（二）隊列隊形

原地三面轉(zhuǎn)法、原地踏步走、齊步走等

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：1、講解動作要領(lǐng)。

2、做完整示范。

3、用口令指導學生練習。

4、觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1、認真聽講。

2、仔細觀察。

二）游戲：春種秋收

組織：分成四組進行練習。

教師活動：1、講解游戲規(guī)貝J。

2、指導學生練習。

3、小結(jié)。

學生活動：1、認真聽講。

2、分組練習。

三、整理恢復部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習。

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課題支撐跳躍游戲：攻關(guān)第五周

1.通過教學讓學生初步掌握支撐跳躍的基本動作技術(shù)。

教學目標2.發(fā)展學生靈敏、彈跳、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生勇敢、堅毅、果斷等優(yōu)秀品質(zhì)。

重點、難點支撐跳躍的基本動作技術(shù)。

資源準備

教學過程資源應用

一、開始熱身部分

14.體育委員集合整隊

15.師生問好

16.檢查人數(shù)和著裝

17.宣布課的任務和要求

18.慢跑（200米）

組織：成兩路縱隊繞跑道前進。

6.徒手操

教師活動：用口令指導學生練習。

學生活動：由體育委員領(lǐng)操，統(tǒng)一聽教師口令練習。

二、學習提高部分

（一）支撐跳躍

組織：分成四組進行練習。

教師活動；1.講解動作要領(lǐng)。

2.做完整示范。

3.指導學生練習。

學生活動：1.認真聽講。

2.仔細觀察。

3.分組練習。

（二）游戲：攻關(guān)

組織：分成八組進行練習。

教師活動：1.講解游戲規(guī)則。

2.組織學生練習。

3.觀察游戲過程并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

三、整理恢復部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習，

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課題支撐跳躍游戲：搶種搶收第六周

1.通過教學改進支掾跳躍的基本動作技術(shù)。

教學目標2.發(fā)展學生靈敏、彈跳、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生勇敢、堅毅、果斷等優(yōu)秀品質(zhì)。

重點、難點支撐跳躍的基本動作技術(shù)。

資源準備

教學過程資源應用

三、開始熱身部分

19.體育委員集合整隊

20.師生問好

21.檢查人數(shù)和著裝

22.宣布課的任務和要求

23.慢跑（200米）

組織：成兩路縱隊繞跑道前進。

6.徒手操

教師活動：用口令指導學生練習，

學生活動：由體育委員領(lǐng)操，統(tǒng)一聽教師口令練習。

四、學習提高部分

（-）支撐跳躍

組織：分成四組進行練習。

教師活動：1.講解動作要領(lǐng)。

2.指導學生練習。

3.觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

（-）游戲：搶種搶收

組織：分成八組進行練習。

教師活動：1.講解游戲規(guī)則。

2.組織學生練習。

3.觀察游戲過程并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

三、整理恢復部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教歷活動：用口令指導學生練習，

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課題前滾翻夾球接力第七周

1.讓學生掌握前滾翻的基本動作技術(shù)。

教學目標2.發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生勇敢頑強等意志品質(zhì)。

前滾翻的蹬地團身動作。

重點、難點

資源準備

教學過程資源應用

五、開始熱身部分

24.體育委員集合整隊

25.師生問好

26.檢直人數(shù)和著裝

27.宣布課的任務和要求

28.慢跑（200米）

組織：成兩路縱隊繞跑道前進。

6.徒手操

教師活動：用口令指導學生練習，

學生活動：由體育委員領(lǐng)操，統(tǒng)一聽教師口令練習。

六、學習提高部分

（三）前滾翻

組織：分成八組進行練習。

教師活動：1.講解動作要領(lǐng)。

2.做完整小范。

3.指導學生練習。

4.觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

（二）游戲：夾球接力

組織：分成八組進行練習。

教師活動：1.講解游戲規(guī)則。

2.組織學生練習。

3.觀察游戲過程并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

三、整理恢復部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習.，

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課題前滾翻穿城門第八周

1.改進前滾翻的基本動作技術(shù)。

教學目標2.發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生勇敢頑強等意志品質(zhì)。

前滾翻的蹬地團身動作。

重點、難點

資源準備

教學過程資源應用

七、開始熱身部分

29.體育委員集合整隊

30.師生問好

31.檢查人數(shù)和著裝

32.宣布課的任務和要求

33.慢跑（200米）

組織：成兩路縱隊繞跑道前進。

6.徒手操

教師活動：用口令指導學生練習。

學生活動：由體育委員領(lǐng)操，統(tǒng)一聽教師口令練習。

八、學習提高部分

（四）前滾翻

組織：分成八組進行練習。

教師活動；1.強調(diào)動作要領(lǐng)。

2.指導學生練習。

3.觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

（二）游戲：穿城門

組織：分成四組進行練習。

教師活動：1.講解游戲規(guī)則。

2.組織學生練習。

3.觀察游戲過程并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

三、整理恢復部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習，

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課題徒手操游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)第九周

1.通過教學讓學生基本掌握徒手操的基本動作技術(shù)。

教學目標2.發(fā)展學生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生組織紀律性。

徒手操動作的基本動作技術(shù)。

重點、難點

資源準備

教學過程資源應用

九、開始熱身部分

34.體育委員集合整隊

35.師生問好

36.檢查人數(shù)和著裝

37.宣布課的任務和要求

38.慢跑（200米）

組織：成兩路縱隊繞跑道前進。

6.游戲（老鷹捉小雞）

教師活動：講解游戲規(guī)則；組織學生練習。

學生活動：按要求分組練習。

十、學習提高部分

（五）徒手操

組織：分成四列廣播操隊形進行練習。

教師活動：1.分節(jié)講解動作要領(lǐng)。

2.邊喊口令邊做示范o

3.觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.邊聽口令邊模仿練習。

（二）游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

組織：分成八組進行練習。

教師活動：1.講解游戲規(guī)則。

2.組織學生練習。

3.觀察游戲過程并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

三、整理恢復部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習.，

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課

跳繩叫號賽跑第十周

題

1.通過教學改進學生跳長繩的基本動作技術(shù)。

教學目標2.發(fā)展學生速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生勇敢果斷等優(yōu)秀品質(zhì)。

跳長繩的基本動作技術(shù)。

重點、難點

資源準備

教學過程資源應用

一、開始熱身部分

39.體育委員集合整隊

40.師生問好

41.檢查人數(shù)和著裝

42.宣布課的任務和要求

43.慢跑（200米）

組織：成兩路縱隊繞跑道前進。

6.游戲（老鷹捉小雞）

教師活動：講解游戲規(guī)則；組織學生練習。

學生活動：按要求分組練習。

二、學習提高部分

（一）跳繩

組織：分成8組進行練習。

教師活動：1.強調(diào)動作要領(lǐng)。

2.組織學生練習。

3.觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

（二）叫號賽跑

組織：分成4組進行練習。

教師活動：1.講解游戲規(guī)則。

2.組織學生練習。

3.觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

三、整理恢復部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教歷活動：用口令指導學生練習，

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課題跳繩石頭、剪刀、布第十一周

主備教師何錦霞參與教師李端朱維敦

1.改進跳繩的基本動作技術(shù)。

教學目標2.發(fā)展學生力量、靈敏等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、公平競爭等良好品質(zhì)。

跳繩的基本動作技術(shù)。

重點、難點

資源準備

教學過程資源應用

三、開始熱身部分

44.體育委員集合整隊

45.師生問好

46.檢查人數(shù)和著裝

47.宣布課的任務和要求

48.慢跑（200米）

組織：成兩路縱隊繞跑道前進。

6.游戲（貼膏藥）

教師活動：講解游戲規(guī)則；組織學生練習。

學生活動；按要求分組練習。

四、學習提高部分

（二）跳繩

組織：分成8組進行練習。

教師活動：1.強調(diào)動作要領(lǐng)。

2.組織學生練習。

3.觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

（二）石頭、剪刀、布

組織：每三位學生分成一組進行練習。

教師活動：1.講解游戲規(guī)則。

2.組織學生練習。

3.觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

三、整理恢復部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習.

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課題韻律活動叫號賽跑第十二周

1.改進韻律活動的基本動作技術(shù)。

教學目標2.發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生組織紀律性。

韻律活動的基本動作技術(shù)。

重點、難點

資源準備

教學過程資源應用

五、開始熱身部分

49.集合整隊

50.師生問好

51.檢查人數(shù)和著裝

52.宣布課的任務和要求

5.游戲：（切西瓜）

組織：學生分成四組進行練習。

教師活動：1.強調(diào)游戲規(guī)則。

2.組織學生練習。

3.參與學生練習。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

六、學習提高部分

（一）、韻律活動

組織：成四列廣播操隊形進行練習。

教師活動：1、用口令指導學生練習。

2、觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1、聽口令練習。

2、聽音樂練習。

（二）游戲：叫號賽跑

組織：學生分成四組進行練習。

教師活動：1、講解游戲規(guī)則。

2、做完整示范。

3、組織學生練習。

4、觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1、認真聽講。

2、分組練習。

三、整理恢夏部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習,

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課題走跑交替跳進去拍人第十二周

1.通過教學培養(yǎng)學生正確的走跑姿勢。

教學目標2.發(fā)展學生耐力、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勇敢果斷等意志品質(zhì)。

正確的走跑姿勢,

重點、難點

資源準備

教學過程資源應用

一、開始熱身部分

1體育委員集合整隊

2師生問好

3檢查人數(shù)和著裝

4宣布課的任務和要求

5慢跑（200米）

組織：成兩路縱隊繞跑道前進。

6.游戲（貼膏藥）

教師活動：講解游戲規(guī)則；組織學生練習。

學生活動：按要求分組練習。

二、學習提高部分

（三）走跑交替

組織：分成8組進行練習。

教師活動：1.強調(diào)動作要領(lǐng)。

2.組織學生練習。

3.觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

（二）跳進去拍人

組織：每8位學生分成一組進行練習。

教師活動：1.講解游戲規(guī)則。

2.組織學生練習。

3.觀察練習情況并及時指導糾正。

學生活動：1.認真聽講。

2.分組練習。

三、整理恢復部分

1、放松操

組織：四列廣播操隊形進行。

教師活動：用口令指導學生練習。

學生活動：聽口令進行放松。

2、小結(jié)本課

3、師生再見

課題跳皮筋第十四周

1、認識橡皮筋運動的特點，初步學會單、雙腳跳橡皮筋的動作。

教學目標2、發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)上、下肢協(xié)調(diào)能力。

3、喜歡跳橡皮筋和游戲，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則習慣，

1、動作連貫，起跳有力。

重點、難點

2、上、下肢協(xié)調(diào)用力。

橡皮筋、短繩一根，鈴鐺4粒，小紅旗4面。

資源準備

教學過程資源應用

一、開始熱身部分

1.課堂常規(guī)、師生問好

2.講述課的內(nèi)容和要求

3.注意力集中練習：抓手指

4.情境導入：兔子舞

二、學習提高部分

1.學習單、雙腳跳橡皮筋

教法：

①教師講解示范橡皮筋

②引導學生思考，幫助學生建立正確的技術(shù)概念短繩

③指導學生練習

學法：

①觀看示范

②分組練習

③分組自主創(chuàng)編動作練習

④相互學習動作練習

⑤兒歌配合動作練習

2.綜合游戲：小羊沖關(guān)

游戲目標：鞏固單、雙腳跳橡皮筋動作，發(fā)展奔跑跳躍能力和團鈴鐺、小紅旗

結(jié)協(xié)作精神。

教法：

①創(chuàng)設(shè)情境，并講解示范

②指導學生練習

學法：

①明確游戲方法、規(guī)則和要求

②小組協(xié)調(diào)配合

三、整理恢復部分

1,放松歌舞〈〈幸福拍手操〉）

2,小結(jié)木課

3?布置學生收還器材

4.師生再見

課題迎面接力第十五周

1.通過教學使學生明白擺臂對提高奔跑能力的影響。

2.通過教學使85%的學生掌握擺臂的基本技術(shù)。

教學目標3.發(fā)展學生上、下肢力量及柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

4.培養(yǎng)學生勇敢頑強、團結(jié)互助、克服困難等精神品質(zhì)。

1.在接力跑中結(jié)合擺臂練習。

2.擺管練習和接力跑結(jié)合不起來。

重點、難點

四個籃球

資源準備

教學過程資源應用

（一）開始熱身部分

1、課堂常規(guī)：師生問好、宣布教學內(nèi)容、檢查學生人數(shù)及服裝情況，進

入課堂。

組織：四列橫隊一一集合（如下圖）

*************

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:$:***木***室****

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要求：隊伍整齊，精神飽滿。

2、徒手操

①伸展運動

②擴胸運動

③踢腿運動

④體側(cè)運動

⑤體轉(zhuǎn)運動

⑥腹背運動

⑦跳躍運動

組織：四列廣播操隊形進行。

教法：教師邊喊口令邊示范。

學法：學生邊聽口令邊模仿練習。

要求：動作舒展到位，節(jié)奏感強。

（二）學習提高部分

1、原地擺臂練習

組織：四列廣播操隊形進行。

動作耍領(lǐng)：兩腿前后自然開立，軀干正直稍前傾，兩手半握拳，以肩

為軸，兩臂前后自然擺動。

教法：

①導入：同學們學好擺臂才能跑得快……

②講解具體做法和要求。

③按節(jié)奏做擺臂示范（節(jié)奏由慢到快）。

④用掌聲指導學生練習。

觀察學生練習情況，并及時進行糾正。

學法：

①認真聽講，仔細觀察教師示范，

②根據(jù)要求，按教師掌聲節(jié)奏進行練習。

2、游戲：15米迎面接力跑

組織：把學生分成四組。

游戲方法：在原地擺臂的基礎(chǔ)上，把全班同學分成人數(shù)相等的四處，

首先進行練習，然后進行比賽。

游戲規(guī)則：①每個隊員至終點時都必須繞過籃球再返回。

②返回時必須拍下一位隊員的手，然后站在隊伍的最后

一位。

③后i位隊員必須與前一位隊員派拍手后才能起跑。

教法：①教師講解具體方法并示范。

②組織學生練習、比賽，

③觀察比賽情