2024年高三班主任高考復習備考工作計劃

高三班主任高考復習備考工作計劃1

為把高三第一學期的工作做得更加穩固、扎實有效地推向深處，班級管理工作、學習成績更

好地實現最后的騰飛.現根據本班實際情況，結合高三本學期實際情況，特制定以下計劃：

一、學情分析

高三僅)班現有學生X人，其中男生X人，女生X人，作為X科班，學生學習基礎較差，行

為習慣較差但發展態勢較好。

二、工作要點

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三

學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；理想教育一確定學習的具體目標，人生的

大目標。

態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的

主動性與積極性)。

典型教育——向好學生學習，向第一看齊.

信心教育一相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規范訓練，即讓學生養成：

(1)一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,里節課都要認認真真地聽，每

道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知只都應該會,凡是做過的題都

應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做^四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾

年、十幾年甚至幾十年。做到"活到老，學到老"。治學嚴謹的學風應始終如一。

3.加強學法指導。根據"XX”的特點,依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工

作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自

然。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規應意識，努力提高學習的主動

性、自覺性，提高主動認^的能力。

(4)發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結

向上的良好班風。

(5)當好任課教師和學生的濟梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為

學習創造一個良好的環境。

4.加強完善班干部建設，營造良好的氛圍.具體做5!):

(1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管

理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作計劃的核心

作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范

圍內很好的'行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現

問題,既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

5.強化日常管理,培養艮好習慣。艮好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建

章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規范學生，使學生養成良好的習慣。

6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加

學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，

是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下，努力做好各項工作，我

們班會會取得令人滿意的成績的.

高三班主任高考復習備考工作計劃2

養兵千日，用兵一時。高考雖然只有兩天，但考前的準備卻是一場持久戰。作為高20xx級

學生,在20xx年高考落下帷幕之際，就應做好充分的準備，讓自己贏在起點，更贏在終點。具

體而言，高二學生在跨越高三門檻時，需要做好心理、方法和狀態上的三大準備。

一、做好心理上的準備

走進高三，每一位同學應當保持健康的心理。高三是辛苦的，但決非痛苦不堪的人間地獄。

準高三學生首先要克服對高三的恐懼心理，以主動的心態,以積極的行動，去迎接高三的到來。

如何克服"高三恐慌癥”的出現呢?根據筆者帶班體驗，”高三恐慌癥”可以通過以下方式來克

服：

1.主動找老師談心，排解心理困惑，增強對高三、高考的認識。

2.利用暑假上網杳詢與高考相關的網站，了解高考成功故事和高考過來人的心路歷程。

3.與已經畢業的本校優秀學生作一次對話，了解他們對高三學習的態度、方法和效果。

剛邁入高三的同學還應克服一種“急功近利"的'焦躁理，有的同學一認識到自己已進入

高三，就迫不及待地想證明自己的實力，想在第一輪高考復習中立竿見影。這種激進的念頭如果

控制不好，反而會造成嚴重的心理負擔，一旦某一次考試發揮失利會造成巨大的心理壓力。這時

考生就需要客觀評估自己的實力，審視自己的基礎，檢討自己的方法，反思自己的狀態，不要被

好高鷲運的想法牽引目已步入泥潭。

二、做好方法上的準備

方法對頭，事半功倍。每一個優秀的高考考生都有其獨到的學習方法，對剛剛進入高三的學

生而言，掌握一套科學而有效的學習方法是非常有必要的。

就多數剛進入高三的同學而言，高三第一學月的主要任務還是上新課，新課學習中可以堅持

"四環學習法"。"四環"是指課前預習（起始環節）、專心聽課（中心環節）、整理消化（中繼環節）、

作業拓展（深化環節）。在起始環節，學生通過溫故知新、對書本進行初步加工，查出學習障礙。

到中心環節，通過課堂互動，開啟思維，建立體系，破除學習障礙。至中繼環節，通過進一步消

化理解,編織知識網絡，建構學科體系.最后是作業拓展環節，學生通過運用鞏固，歸納補漏，

進一步提高觸類旁通的學習能力。

需要指出的是，看書，聽課，反思，作業，考試是一個學習的綜合系統，看僮不等于心領神

會所懂也不等于真正掌握對知識要實現真正的領悟和內化離不開后面三個環節。知識要過手，

要從教師的大腦移植入我們細胞，知識要堂堂清、天天清，決不留一點一滴的遺漏。反思和作業

可以利用晚自習和周末時間進行綜合歸納，強化記憶鞏固，達到準確、靈活、高效。

三、做好狀態上的準備

學習狀態是指學習者在學習過程中表現出來的形象、形態。一個學生在跨越高三的門檻時，

應當有更專注、更投入、更高效的沖刺狀態。良好的高三狀態如何培養呢?同學們可以從這幾方

面入手：記憶求反復，課余求鞏固，學習求成才，考試求成功，失敗不放充,放假不放松。

記憶求反復，是指進入高三以后，許多要求記憶的東西必須要不斷反復，記住的東西不經過

及時反復可能又會忘掉。對各學科知識的記憶要采取著名英語培訓機構的單詞背誦法，反復背，

背反復，天天重復，周周重復，每月反復，直到單詞深入骨髓，融入血液，成為生命的一部分.

課余求鞏固是指進入高三的同學要有效地利用課余時間，通過看書、作業、背誦等方式鞏固

和拓展書本知識。觀看是眼睛在領悟，聆聽是耳朵在體會，只有通已課余時間的大量操練和反復

鞏固，知識體系才被心靈所頓悟.

"學習求成才，考試求成功”是指學習的目的在于成才，考試的目標在于成功。在中國當今

的高考制度下，通過讀書改變命運，通過高考實現青春跨越是眾多學生的共同選擇。作為剛邁入

高三的學生，不看不利于成長的書，不說不利于成長的話，更不做不利于成才的事，排除雜念，

心系成功。

此外，剛進入高三，部分學生必定會有失敗體驗，在面對失敗時，需要我們的同學拿出勇氣。

因為，一個成功的學習者，對失敗的回答是重新站起，對困難的回答是迎難而上,對高考角逐的

回答是奪取最后勝利。因此，為20xx年高考之籌備當如齊白石老先生所言，不教一日閑過。期

末之后是暑假，暑假就是新的起跑線，準高三勇士們，就在此刻，馬上行動！

高三班主任高考復習備考工作計劃3

要高考了，忙碌的不只是學生，來看看班主任的工作計劃吧！本學期已經進入高考倒計時階

段，藝術生也考完單招考試，陸續回到學校。這階段工作重點是加班風、學風建設，營建一個良

好的班級學習氛圍和環境點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

勵學生面對挑戰迎難而上.培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘

惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一

定能夠成功。

L及時與家長聯系,利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

2、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動蕊

3、將”抓兩頭，帶中間”進行到底。

4、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，手里安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。及時對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次考試成責，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差

距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后郵要關注后進生。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學

措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的‘問題，共同研究，設

法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生

教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育。

2、綜合素質評價.

3、做好二模，三模考試及高考工作。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯系。

6、協作各課任教師工作。

7、高考動態信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時了解學生思想動態。

10、高考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

12、加強學生考前心理輔導。

13、高考前準備工作

14、填報志愿指導,填好志愿（二個階段）。

高三班主任高考復習備考工作計劃4

還有不長的時間學生就要面臨著高考了，可以說高考時人生中一個最重要的轉折點，也是人

生中無數次考試中最重要的一次。多少人因為高考改變了自己的命運，考上大學的大多數人從此

走上了成功的第一步，這是很多人拼命想考上大學的最重要原因。也有很多學生在高考這座獨木

橋上掉了下來，他們當中很多人很難達到成功的境界，這就是中國社會的現實.

所以我作為一個高三班主任，為了學生們的前途和將來的成功，我一定要為他們做好一切的

準備工作，做好我的嫁衣工作,這是我的責任和義務。

十年寒窗，剩下最關鍵的半年。面對高考大關，學生是否有良好的心態和扎實的知識JII頁利通

關，與各學科的教與學有密切聯系，也與班級管理工作息息相關。為讓高三x班每個學生都能夠

考上理想大學,充分調動學生的.學習熱情，針對本班實際情況,特制定本計劃：

一、學期目標：

1、爭取高考有xx人上線

2、爭取獲得年級先進班榮譽

二、工作措施和重點

1、關注心身健康，培養沖刺精神。

備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，高考試題有一定的長度、廣度、

梯度，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的C境極為重要。高考前的100

天，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發的時間，這時期的有一模、二模，學生心理壓力大，

甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機,充分利用班會時間，及時做好心

理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過

分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績

好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘

落后,都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。

2、及時調整學生心理狀態，營造備考氛圍。

高考是人生的重大轉折之一，學生心態復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學生的共同

體驗。開學初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間

宣傳我班在下學期備考中的優勢，讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入

到高考復習中，提升高考復習氣氛。

3、及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養

學科興趣。

學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題，向學生介紹理科學習一

定要掌握概念，理解規律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓

練要足量到位，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復習過程中提醒學

生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，將每周五的第九節

課作為專用的改措時間，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高

復習效率。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法才是高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考,

變學會為會學。

4、按《中學生日常規范》要求學生，做好日常管理工作。

在儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最后半年的學習還是一如既往。

5、關注臨界生和特優生工作。

上學期的幾次月考中，本班重點線人數多次不足，重點臨界生多達15人，這15人若能在

這學期再努把力，可能會考上更好的重點大學，同時也可保證我班任務的完成;若繼續松松散散，

高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取讓他們都考上理想學校。

我班上的前3名同學都有沖擊600分的實力，本學期的一大任務就是穩定他們情緒，讓他們在

高考中能發揮出自己的水平。

6、及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析，及時分析學生學習中的問題并幫其調整

學習策略。

7、配合年級和學校認真組織好高考報名工作，做好學生檔案整理工作,研究近幾年高考年

報和錄取情況，指導學生填報合適志愿。

以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中，我會根據當時

的工作需要對此計劃作出適當的調整。和高三x班各位老師一起帶領高三x班的全體學生為我們

xx二中做出新的貢獻.

高三班主任高考復習備考工作計劃5

一、指導思想

樹立質量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任務.樹立質量意識，就是要牢固

樹立高考質量意識堅持以追求高考的高質量為高三工作的中心。狠抓過程管理就是要圍繞"追

求高考的高質量”這個中心，狠抓學生學習過程管理，狠抓教師教學過程管理，狠抓教研、訓練

過程管理。落實備考要求，就是要備考中落實科學備考、合作備考、激情備考和人文備考。

力爭完成任務，就是要以過程工作目標為評價依據，以《過程獎勵方案》為激勵手段,激勵

教師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務，力爭年級＞：x年高考成績超額完成武昌區

下達的重點線指標任務，力爭600分以上人數在中心城區重點中學實現相關目標.

二、工作思路

以備考為中心，以學生為主體，以過程為抓手。

三、工作措施

1,明確備考要求：科學備考、合作備考、激情備考、人文備考

1）科學備考：明確目標加強研究

要做到：根據教學進展、學生發展狀態，分階段確定指標并采取恰當措施保證完成與逐步提

高，力爭完成或超額完成;研究學科最切合學生實際最見實效的教法學法，研究調劑學生學習、

運動與休息以及教師身心的辦法;研究教學、檢測考試、質量分析以及調整改進各個環節最省事、

直接、有效的'辦法。

2）合作備考：學科內合作班級內合作綜合學科合作

要做到：學科備課組要合理分工、合作研究，教學內容、方法、過程、資料等有共用、共享、

基本一致的資源;班級內班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協商解決，對時間、作

業、重點對象協商統籌安排;文科綜合、理科綜合做好學科之間的溝通、協作。

3）激情備考：信心恒心勇氣豪氣

要做到：學生對學習對老師充滿信心，老師對班級對學生充滿信心;通過問題的得以解決、

方法的得以運用、效果的得以顯現增強教的自信、學的自信。有計劃、有步驟、有達成度地堅持

做完、做透、做好每一項教的事、學的事，讓恒心在耐心、細心、專心、熱心中體現出來。敢面

對現實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常

心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。

4）人文備考：知行和諧學科和諧人際和諧

要做到：學生在老師指導督促下將懂^識、知方法與重訓練、濟規范、見效果融合統一起來;

老師將老經驗、新想法切實轉化為實際有效的行動，體現在學生學習的過程與效果上;學科內注

重基礎、落實知識與講究方法、提升能力相協調，學科之間注意均衡發展與突出優勢;加強相互

溝通與交流，學會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、干

群和諧。

2,樹立三種意識：目標意識、責任意識、奉獻意識

年級根據階段、班級等情況，找準工作面、工作點，抓好"600門"、"重點門”目標落實

的過程;班級根據年級要求與班級特點，將目標與學生掛鉤，注意學生的分別提高、分類達標;學

科根據班級與學生狀況，努力保證保優率與有效率;讓學生也明確三己的可能目標并為之努力奮

斗;用目標明確責任，用責任心、奉獻精神努力追求目標。

3,強調工作紀律：有序、規范、嚴謹

包括辦公室工作紀律、集體備課要求、班主任一日工作常規、課堂管理要求、周訓練要求、

常規教學管理規定、會議和上交材料及收費規定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、

考試分析小結要求等。

高三班主任高考復習備考工作計劃6

一、本班分析情況

我班總人數義乂人，男xx人，女xx人。本次美術統考過資格線人數為乂乂人，x人低于xx

分。其中xx分以上有xx人;xx分x人;xx分x人;低于198分9人。學生的態度上比較積極認真，

但由于上學期停課時間達5個月左右。因此，學生感到文化課學習壓力大。

二、備考計劃

為了有效的進行復習，達到我們的目標.為此，我們在以下幾個方面進行安排：1.加強紀

律，確保高考備考順利進行。

根據本班的實際情況，提出嚴格紀律的要求，制定的班級常規要求，嚴格把關。班級的學習

紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學習上形成你追我趕的良好風氣，為高考取得較好的成績

奠定了基礎。

2.開展心理輔導教育工作。

學生在每次模擬試中都出現不同的心理狀況根據學生不同情況開展定期和不定期開展心理

輔導教育工作，使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎。課

前、課后多與學生溝通、從關心學生從平時開始;發動各科教師加強與重點學生進行溝通和心理

輔導。

3.制定高考分數目標計劃。

要求每位學生根據自己的‘實際，制定高考分數目標，并努力為實現這個目標不懈努力，大

多數學生實現了自己的理想和目標.用目標來激勵同學們奮發向上，為了自己的大學，為自己的

將來而努力，從而激發學生學習的積極性和主動性。

4.加強考勤管理。

使每一個學生都能按照學校的作息時間進行高三的復習和備考，去除那種考試的僥幸心理,

去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人。

5.開展學習方法、復習方法指導。

以談話的方式和班集體總結方式，正確指導和弓I導其學習方法和復習備考方法。并要求學生

把壓力轉化為動力，在學習上永不滿足現有的知識水平，并要求學會寸自己提出高要求，只有不

斷地追求知識的系統性和完備性，才能達到提高學習成績的效果。只有多總結,才有進步。

6.深入了解學生的學習情況。

及時深入了解本班學生平時學習生活情況和自我評價，充分肯定他們的學習方法，并提出一

些新學習要求，使本班學生進入艮好的高考復習備考工作。了解他們有哪些困惑，及時為他們排

憂解難。

7.加強體育鍛煉。

好的身體是革命成功的保證。學習也要好的身體做保證，沒有好的身體學習時間和效率是無

法保證的。

8.加強信息溝通。

及時了解考試動態，考試信息，考試的技巧，為進一步服務學生做準備。

總之，我們要從學生的前途著想，為了學生再苦再累也是值得的。

高三班主任高考復習備考工作計劃7

本學期中圍繞學校中心工作進一步加強學生的道德教育和養成教育抓好學生行為規范，

突出抓好安全教育與班級管理工作，重點抓好高三全班學生學習整體成績的提高，努力使班級管

理工作走上新的臺階.本學期要切實抓好以下幾方面的工作。

一、統一認識，同心同德干工作

1、班級工作是一種群體行為，只有形成合力，才能圓滿地完成學校下達的各項任務。而要

做到這一點，全體教師要在教學、教育和管理上達成一種共識，使大家感到肩上的‘責任重大，

自覺地以個人利益服從學校班級的整體利益，心往一處想，勁往一處使，共同把班級工作搞好。

2、加強情感交流。班主任要多與任課教師聯系，傾聽任課教師意見，尊重任課教師，理解

任課教師，處事公正，待人真誠，在堅持原則的基礎上，能助人處必助人，學會做說明解釋工作，

盡可能把全體任課教師思想統一到班級工作中來。

二、深化管理，依章辦事

依章辦事要成為本學期班級深化管理的重要措施之一，用制度來規范班級教學教育行為，提

高管理的信度和效率。進一步完善班級管理制度。在以往班級管理經驗的基礎上，進一步修訂了

各項制度，其科學性和操作性更強，以情為先，以法治班。

三、樹立學生榜樣，展開學習競賽

學習是學生的重要任務，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習，取得應有的

成績。

1、時間定在第一周或第二周。對在考試中取得優秀成績進行表彰和表揚，并在板報中宣傳，

請他們介紹學習經驗和新學期打算、計劃。

2、出好教室后的板報。期中考后把學習成績優秀和學習成績進步明顯的學生的事跡在教室

后的板報展出，號召學生向他們學習。

四、召開好家長會

以往的經驗證明，想使教學出成績，不僅需要教師認真地教，學生勤奮地學，還需要家長的

大力支持。高三上半學期又是整個高中階段的關鍵時期，因此在期中考后決定召開一次家長會，

與家長共商教育和管理大事。

五、抓好安全工作

由于我校處在特殊的地理位置，師生的安全意識必須很強，安全這根弦任何時候都不能松馳。

本學期一開始要對安全隱患作一個自查。同時進一步作好安全責任狀的簽訂工作，強化學生進出

教室要點名等方面的制度，開好一個以安全教育為主題的班會。

六、文體活動及其他

積極配合校政教處、團委、學生委體育組開展各項文體活動，重在參與，努力把積極參加學

校的各項文體活動作為提高學生素質契機。

高三班主任高考復習備考工作計劃8

一、目的：

旨在穩定心態，激發自信，積極投入學習。

二、標語：

在有夢想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂！三、主持：

高三年級負責

四、內容簡略：

根據我們四月份采用長郡同步試卷月考情況來看，形勢不太樂觀。高考成績提高需要兩個條

件：時間和心態。整體成績的提高需要不斷的擠時間，使用正確的思維方法，需要良好的學習心

態，抗挫折能力和忍耐力。時間上，充分利用現有時間加上增加時間量。心態上，要更加嚴格的

要求自己，要有危機感，緊迫感。古代有個射手養由基，在練習射箭之前要花費更多的時間去練

眼力和臂力，要有個長期的量的積累，尤其對于我們文科來講，