優化集訓3ATP與酶

1.ATP水解為ADP,可以用下圖表示，圖中X代表的是（）

修

ATP一，\DP+X+能量

A.水B.腺昔

C.葡萄糖D.磷酸

2.下圖中白色圈表木蛋白質，黑色圈表不酶，能正確表小蛋白質和酶二者關系的是（）

ABCD

3.下列有關酶的敘述，正確的是（）

A.醐的化學本質為蛋白質

B.酶是活細胞產生的，只在細胞內起催化作用

C.腋具有高效性和專一性

D.強酸、強堿或高溫、低溫都會使酶永久失活

4.如圖是驗證“酶的催化效率”活動的示意圖。甲、乙兩試管中發生的現象可證明酣具

有（）

乙少許鮮肝勻漿

二（含過氧化氫的:

A.身效性B.專一性

C.多樣性D.易變性

5.卜?列關于細胞中吸能反應和放能反應的敘述，錯誤的是（）

A.糖的氧化反應是放能反應

B.光合作用的碳反應是吸能反應

C.ATP是吸能反應和放能反應的紐帶

D.氨基酸合成蛋白質的過程是放能反應

6.如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產生還原糖的結

果"請據此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果?（）

■表示改變某一因素后的結果

A.淀粉溶液量B.溫度

C.pHD.唾液量

7.下列能使ADP含量增加的是（）

A.萎驀的菜葉放在清水中

B.葡萄糖被吸收進入肌肉細胞

C.水分從葉片氣孔中散發

D.甘油吸收進入小腸絨毛內毛細淋巴管中

8.下列關于ATP、ADP的說法，錯誤的是（）

A.ATP是生物體生命活動的直接能源物質

B.ATP由一個腺喋吟和三個磷酸基團組成

C.葉綠體中的ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動

D.ATP是細胞中放能反應與吸能反應的紐帶

9.下表為“探究酶的專一性”的活動記錄表（單位:mL）,下列敘述錯誤的是（）

組別123456

1%淀粉溶液333

2%蔗糖溶液333

新鮮唾液——11——

蔗糖酶溶液————11

本尼迪特試劑222222

A.1%的淀粉溶液中含有一定量的氯化鈉

B.本實驗的可變因素是酶的種類和底物的種類

C.實驗操作中將底物與酶混合后,再置于37℃恒溫水浴中保溫

D.若實驗4出現了陽性反應說明蔗糖中含有還原糖

10.將少許的二氧化缽和雞肝勻漿分別加入等量等濃度的過氧化氫溶液中，檢測兩者產生

的氣體量。下列有關該實驗結果的預測，正確的是（注:實線為加入二氧化鎰產生氧氣的

速率，虛線為加入雞肝勻漿產生氧氣的速率）（）

11.（2022浙江湖州期末）下圖是酵母菌細胞中ATP-ADP循環示意圖。下列敘述正確的

是（）

A.②過程中有兩個高能磷酸鍵斷裂

B.①過程發生在線粒體和細胞溶膠中

C.酷母菌細胞吸收水分需要②過程供能

D.ATP-ADP循環使細胞儲存了大量的ATP

12.如圖為ATP的分子結構圖,a、b、c表示相應的結構，①②表示化學鍵。下列敘述正

確的是（）

A.a表示腺噂吟,b表示腺背

B.化學鍵①與化學鍵②斷開時所釋放的能量相同

C.化學鍵②的形成所需的能量都來自細胞呼吸

D.化學健②中能量的釋放往往與吸能反應相關聯

13.（2022浙江湖州期末）利用下圖1所示的實驗裝置以新鮮制備的雞肝研磨液為實驗材

料進行分解過氧化氮的實驗，兩組實驗結果如圖2所示。第1組是在pH=7.0、28c條

件下進行實驗的結果。與第1組相比，第2組實驗（）

⑴絕大多數酶的化學本質是，我們一般稱極少數特殊的酶為—酶。

⑵該實驗的自變量是.因變量

是O實驗中對無關變量應進行控制，該實驗的無關變量

有（答出兩點即可）。

⑶據圖分析,抑制劑（填類型）的作用最可能是使酶分子形狀發生了變化，酶與底物

的結合位點不適于接納底物分子。隨著底物濃度的升高，抑制劑（填類型）的作用

逐漸減小甚至消失。

（4）某同學認為該實驗小組的實驗過程應是：

a.將某消化酶溶液等分為①②③三組，將每組分為份；

b.在①中加入一定量的抑制劑【，②中加入等量的抑制劑II,③中加

入；

c.在條件下將三組消化酶溶液均與等量的的

底物混合；

d.定時取樣檢測各反應中，記錄實驗結果并繪圖。

參考答案

優化集訓13ATP與酶

1.D解析ATP在ATP水解晦的作用下，遠離腺甘的高能磷酸鍵水解，形成ADP和磷酸，并釋放

出能量、故圖中X代表磷酸分子，并非磷酸基團,磷酸基團是指ATP的磷酸殘基。

2.A解析并不是所有的蛋白質都是酹，大多數酹為蛋白質，少數降為RNAo

3.C解析大多數酹是蛋白質，極少數薛是RNA,A項錯誤;酶是活細胞產生的，在細胞內和細胞外

都可以起催化作用,B項錯誤;酶具有高效性和專一性,C項正確;強酸、強堿或商溫都會使酹永久

失活，但低溫不會使酶失活,D項錯誤。

4.A解析根據圖示可以看出，該實驗的自變量是催化劑的種類，因變量是過氧化氫分解速率的

快慢。根據圖示中試管乙比試管甲產生的氣泡明顯多，可推知過我化氫酶的催化效率比二氧化

疑要高，故該實驗目的是證明酹的高效性。

5.D解析糖的氧化反應是放能反應,A項正確;光合作用的碳反應是吸能反應,B項正確;ATP的

合成一般與放能反應相聯系,ATP的水解一般與吸能反應相聯系檄放能反應和吸能反應之間的

紐帶是ATP,C項正確;氯基酸合成蛋白質的過程需消耗能量，屬于吸能反應,D項錯誤。

6.A解析改變廢物的量，產物的量也會改變，圖中對照組的還原糖生成量一直多于實險組的還

原糖生成量，故改變的是淀粉溶液量，即降低了淀粉溶液量,A項符合題意;改變溫度或pH（會影響

晦的活性）及改變唾液淀粉晦的量，都會影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點,即最終

產物的量不變,B、C、D三項不符合題意。

7.B解析萎落的菜葉放在清水中，水分進入細胞的方式是擴散，不需要消耗能量,ADP含量不增

加,A項錯誤;前萄糖被吸收進入肌肉細胞屬于主動轉運，需要消耗能量，消耗的能量來自細胞中的

ATP,ATP水解釋放能量后形成ADP,ADP含量增加,B項正確;水分從葉片氣孔中散發是蒸騰作

機不需要消耗細胞中的ATP,C項錯誤;甘油吸收進入小腸絨毛內毛細淋巴管中的運輸方式是擴

效，不需要消耗能量,D項錯誤。

8.B解析ATP是生物體生命活動的直接能源物質,A項正確;ATP由一個腺首（腺嚓吟和核糖）和

三個磷酸基團組成,B項錯誤;光合作用的碳反應過程ATP水解產生ADP,光反應過程消耗ADP

合成ATP,葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動,C項正

確;ATP合成一般與放能反應相聯系,ATP水解一般與吸能反應相聯系,ATP是細胞中放能反應

與吸能反應的紐帶,D項正確。

9.D解析配制淀粉溶液時,氟化鈉溶液作為溶劑，所以1%的淀粉溶液中含有一定量的氯化鈉,A

項正確;根據分析，本實驗的可變因素為酶的種類和底物的種類,B項正確;本實驗操作時可先將底

物與酶混合后，再置于37c恒溫水浴中保溫,目的是使酶充分發把作用,C項正確;若實驗4出現

了陽性反應可能是荽糖溶液中含有還原糖，或者是茶鋸溶液中含有淀粉，被嘍液中的淀粉酶分解

形成了還原糖,D項錯誤。

10.A解析二氧化鎰是無機催化劑，鳴肝勻漿中含有較多的過氧化氫酹,二者均能催化過氧化氫

分解產生氧氣，若將少許的二氧化錢和鳴肝勻漿分別加入等量等濃度的過氧化氫溶液中,由于酶

具有高效性，加入雞肝勻漿的過氧化氫溶液中產生氧氣的速率較加入二氧化鎰的過氧化氫溶液

中產生氮氣的速率快，加入雞肝勾漿的過負.化氫溶液較加入二氧化鎰的過氧化氫溶液達到化學

反應平衡點所需的時間也較短，二者相對產氧速率隨時間變化的由線與A圖曲線相符。

11.B解析②過程是ATP的水解，只有距離腺昔最遠端的高能磷酸鍵斷裂,A項錯誤;①過程是

ATP的合成，與放能反應相關聯，細胞呼吸是放能反應，酵母菌細胞的線粒體進行需氧呼吸，細胞

溶膠中進行需氧呼吸的第一階段和厭氧呼吸.B項正確;酵母菌細胞吸收水分通過獷散和易化擴

散，不需要消耗能量,C項錯誤;細胞中的ATP含量很少,ATP-ADP相互轉化是時刻不停地發生且

處于動態平衡中,D項錯誤。

12.D解析a表示腺昔,b表示腺嘿吟核糖核甘酸,A項錯誤;化學鍵①與化學鍵②斷開時所釋放

的能量不同，化學徒②是高能璘酸犍，斷開葉所釋放的能量更多,B項錯誤;化學犍②的曲成所需的

能量來自光能或細胞呼吸,C項錯誤;化學鍵②中能量的釋放過程是ATP水解的過程，往往與吸能

反應相關聯,D項正確。

13.C解析分析圖1可知漉紙片上含有過氧化氫酶，減少濾紙片的數量，會降低酶的含量,降低反

應速率，延長達到平衡的時間,但是不能降低02的量,A項錯誤;提高反應體系的溫度，影響酶的活

性，可以改變反應速率，但是不能降低產物的量,B項錯誤;降低過氧化氫溶液的濃度，就是降低底

物濃度，產物的量減少,C項正確;俸低了雞肝研磨液的濃度，導致過氧化氫酶濃度降低，降低反應

速率，延長達到平衡的時間,但是不能降低O?的量,D項錯誤。

酶1

14.答案⑴腺付（2）ATP'6ADP+Pi+能量⑶光能和細胞呼吸細胞呼吸（4）光反應產生的

ATP用于碳反應，細胞呼吸產生的ATP直接用于各項生命活動

解析（1）圖中虛線部分由腺喋吟和核糖組成，是腺昔。（2）ATP與ADP相互轉變的反應式:ATP

羲ADP+Pi+能量。（3）在綠色植物體內,ATP合成所需的能量來自光能和細胞呼吸，在動物體內

ATP合成所需的能量來自細胞呼吸。（4）ATP為直接