小學公開課教研活動方案一、指導思想提高中青年教師應用多媒體設備進行授課的能力，培養溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。二、活動步驟1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以參加學校公開課教研活動。2、各組由教研組長負責組織，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學設計。3、做課教師正式公開課的說課、做課活動。4、做課教師和聽課領導及教師對活動進行評價。（1）評課堂教學設計（2）評教師課堂效果（3）評遠程設備應用三、活動要求1、對研究的課程進行集體備課，發揮團隊合力。2、授課地點設在多功能室，課程設計和教學必須突出信息技術與學科教學的整合，發揮多媒體教育設備的強大作用。3、說課教師：（1）說課中要突出說自己的課件應用在教材中的作用。（2）說課中要突出說集體備課產生的意識沖突及解決的辦法，備課的改進過程和具體依據。（3）說課突出說自己課堂教學中的特色。授課教師：完成教學的設想，解決授課過程中的突發情況。反思教師：（1）突出對自己的教學預設與教學效果之間的差異進行反思。（2）突出對教師的教學機智進行反思。（3）突出對個體和集體備課活動進行反思。4、授課班級必須是新授班級四、活動后上交的材料做課教師的“三課'材料，一式二份上交教務處。五、分組情況：（1）低、中、高年級語文教研組；（2）低、中、高年級數學教研組；（3）綜合教研組。六、活動時間安排9月至12月份，教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。篤忠中心小學校內教研活動公開課實施方案為了進一步促進我校高效課堂創建工作順利開展，迅速提高教師群體素質，根據鎮中心校本期第一次區域教研活動安排的指導意見，特對我鎮本期第一次教研活動作出如下安排：一、指導思想在課堂教學中，教師是教育教學活動的組織者和參與者，學生才是學習的主人。在扎實的課堂教學教研活動中，促進教師教育教學理念的進一步更新，樹立關注學生學習興趣，關注學生自主學習過程，關注學生學習方式的轉變，關注教學過程的優化，提升課堂教學效果的教學理念，在全校形成良好的教研氛圍。二、活動目標立足于課堂教學改革，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業素質和學生學習效率。三、公開課要求1、人人參與的語、數、英公開課賽講活動。教師的公開優質課教案，、知識結構圖。2、切實轉變師生角色。積極落實“以生為本”的理念，切實改變教師講學生聽的現狀，努力做到少教多學，把課堂學習的權力還給學生，每節課必須確保足夠的課堂訓練時間，把學習時間和空間還給學生。關注學生課前預習的質量。3、確立恰當教學目標和學生學習目標。教學目標和學生學習目標既體現課程標準，又符合學生實際。4、優化教法和學法。教師要研讀教材把握教學目標，大膽創新，取舍得當，收放自如；引導學生自主學習、樂于學習。5、關注課堂教學過程中學生的合作學習、探究學習、交流討論學習的質量。6、關注課堂學生學與思的結合，關注學生課堂訓練的難度和梯度。7、豐富教學手段，充分發揮多媒體輔助教學的優勢。四、活動安排推薦一名教師進行公開教學，授課教師和所講內容上報教導處統一安排。9.17上午第一節楊敏紅（五三語文）第二節劉國強（一年級數學）下午第一節張耀勤（二年級數學）9.18上午第一節荊翠萍（二年級語文）第二節馬紅艷（三一班語文）下午第一節李玉良（三年級數學）9.23上午第一節楊富民（三二班語文）第二節楊花玲（四一語文）下午第一節劉召強（四二語文）9.24上午第一節李佳（四年級數學）第二節王永玲（三四年級數學）下午第一節伊君紅（五一數學）9.25上午第一節張清華