2025年成人高考《語文》文言文閱讀經典篇目解析試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，完成下列各題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。’夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.攝乎大國之間：攝，迫近B.加之以師旅：加，施加C.因之以饑謹：因，連詞，表順承D.比及三年：比，等到2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹B.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹C.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹D.子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹3.下列對文本內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.文章通過孔子與四位弟子的對話，表現了孔子對弟子的了解和關愛。B.子路、冉有、公西華三位弟子都提出了自己的治國理念，而曾皙則表達了自己對美好生活的向往。C.孔子對子路的回答表示不滿，認為他過于自信，沒有考慮到實際情況。D.孔子對曾皙的回答表示贊賞，認為他具有高尚的品德和遠大的理想。4.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章通過對話的形式，展現了孔子與弟子們之間的互動，使人物形象更加鮮明。B.文章運用了大量的修辭手法，如比喻、排比等，增強了文章的表現力。C.文章通過對比手法，突出了孔子對弟子的了解和關愛。D.文章通過描寫孔子與弟子們的言行舉止，展現了儒家思想的核心價值觀。5.下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.子路、冉有、公西華三位弟子都提出了自己的治國理念，而曾皙則表達了自己對美好生活的向往。B.孔子對子路的回答表示不滿，認為他過于自信，沒有考慮到實際情況。C.孔子對曾皙的回答表示贊賞，認為他具有高尚的品德和遠大的理想。D.文章通過對話的形式，展現了孔子與弟子們之間的互動，使人物形象更加鮮明。6.下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.子路、冉有、公西華三位弟子都提出了自己的治國理念，而曾皙則表達了自己對美好生活的向往。B.孔子對子路的回答表示不滿，認為他過于自信，沒有考慮到實際情況。C.孔子對曾皙的回答表示贊賞，認為他具有高尚的品德和遠大的理想。D.文章通過對話的形式，展現了孔子與弟子們之間的互動，使人物形象更加鮮明。7.下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.子路、冉有、公西華三位弟子都提出了自己的治國理念，而曾皙則表達了自己對美好生活的向往。B.孔子對子路的回答表示不滿，認為他過于自信，沒有考慮到實際情況。C.孔子對曾皙的回答表示贊賞，認為他具有高尚的品德和遠大的理想。D.文章通過對話的形式，展現了孔子與弟子們之間的互動，使人物形象更加鮮明。8.下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.子路、冉有、公西華三位弟子都提出了自己的治國理念，而曾皙則表達了自己對美好生活的向往。B.孔子對子路的回答表示不滿，認為他過于自信，沒有考慮到實際情況。C.孔子對曾皙的回答表示贊賞，認為他具有高尚的品德和遠大的理想。D.文章通過對話的形式，展現了孔子與弟子們之間的互動，使人物形象更加鮮明。9.下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.子路、冉有、公西華三位弟子都提出了自己的治國理念，而曾皙則表達了自己對美好生活的向往。B.孔子對子路的回答表示不滿，認為他過于自信，沒有考慮到實際情況。C.孔子對曾皙的回答表示贊賞，認為他具有高尚的品德和遠大的理想。D.文章通過對話的形式，展現了孔子與弟子們之間的互動，使人物形象更加鮮明。10.下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.子路、冉有、公西華三位弟子都提出了自己的治國理念，而曾皙則表達了自己對美好生活的向往。B.孔子對子路的回答表示不滿，認為他過于自信，沒有考慮到實際情況。C.孔子對曾皙的回答表示贊賞，認為他具有高尚的品德和遠大的理想。D.文章通過對話的形式，展現了孔子與弟子們之間的互動，使人物形象更加鮮明。二、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現代漢語。1.以吾一日長乎爾，毋吾以也。2.居則曰：“不吾知也。”3.由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。4.求也為之，比及三年，可使足民。5.非曰能之，愿學焉。6.宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。7.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。8.吾與點也！9.子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。”10.夫子哂之。四、文言文綜合運用要求：根據文意完成下列各題。《醉翁亭記》中，作者歐陽修通過描寫醉翁亭的景色和醉翁的行為，表達了自己對山水之美的熱愛和對世俗的超脫。請結合文章內容，回答以下問題。1.請簡要概括《醉翁亭記》中醉翁亭的景色特點。2.醉翁的行為有哪些特點？這些特點反映了作者怎樣的情感？3.文章中“山水之樂，得之心而寓之酒也”這句話表達了作者怎樣的思想？4.請從文中找出一句你認為最能體現作者情感的詩句，并簡要分析其表達效果。5.結合文章內容，談談你對“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”這句話的理解。五、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，完成下列各題。（一）李清照《如夢令》昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。1.下列對這首詞的理解，不正確的一項是（）A.詞的上片描寫了昨夜雨后的景色，表現了作者對美好生活的向往。B.詞的下片通過問卷簾人的方式，表達了作者對時光流逝的感慨。C.詞中的“綠肥紅瘦”形象地描繪了春天景色的變化。D.詞的語言簡練，意境深遠，表達了作者對生活的熱愛。2.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.詞的上片通過描寫雨后的景色，渲染了凄涼的氛圍。B.詞的下片通過問卷簾人的方式，表達了作者對時光流逝的感慨。C.詞中的“綠肥紅瘦”形象地描繪了春天景色的變化。D.詞的語言簡練，意境深遠，表達了作者對生活的熱愛。（二）辛棄疾《青玉案·元夕》東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。1.下列對這首詞的理解，不正確的一項是（）A.詞的上片描寫了元宵節的繁華景象，表現了作者對節日的喜愛。B.詞的下片通過描寫女子的形象，表達了作者對美好生活的向往。C.詞中的“一夜魚龍舞”形象地描繪了元宵節的歡樂氣氛。D.詞的語言優美，意境深遠，表達了作者對生活的熱愛。2.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.詞的上片通過描寫元宵節的繁華景象，渲染了喜慶的氛圍。B.詞的下片通過描寫女子的形象，表達了作者對美好生活的向往。C.詞中的“一夜魚龍舞”形象地描繪了元宵節的歡樂氣氛。D.詞的語言優美，意境深遠，表達了作者對生活的熱愛。六、文學常識要求：根據所學文學常識，回答下列問題。1.《醉翁亭記》的作者是誰？請簡要介紹他的生平和主要作品。2.《如夢令》的作者是誰？請簡要介紹他的生平和主要作品。3.《青玉案·元夕》的作者是誰？請簡要介紹他的生平和主要作品。4.請列舉出我國古代四大名著。5.請列舉出我國古代著名的詩人，并簡要介紹他們的代表作。6.請列舉出我國古代著名的散文家，并簡要介紹他們的代表作。7.請列舉出我國古代著名的戲劇家，并簡要介紹他們的代表作。8.請列舉出我國古代著名的詞人，并簡要介紹他們的代表作。9.請列舉出我國古代著名的書法家和畫家，并簡要介紹他們的代表作。10.請列舉出我國古代著名的思想家，并簡要介紹他們的主要思想。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.B解析：A項，“攝”意為迫近，解釋正確；B項，“加”意為施加，解釋正確；C項，“因”在此處為連詞，表順承，解釋錯誤；D項，“比”意為等到，解釋正確。故選C。2.D解析：根據句意，正確的斷句應為“子路率爾而對曰/千乘之國/攝乎大國之間/加之以師旅/因之以饑謹”，故選D。3.C解析：A項，文章確實表現了孔子對弟子的了解和關愛；B項，三位弟子提出了治國理念，曾皙表達了對美好生活的向往；C項，孔子對子路的回答是表示不滿，認為他過于自信，沒有考慮到實際情況；D項，文章確實通過對話的形式展現了孔子與弟子們之間的互動。故選C。4.B解析：A項，文章確實通過對話的形式展現了孔子與弟子們之間的互動；B項，文章并沒有運用大量的修辭手法；C項，文章通過對比手法突出了孔子對弟子的了解和關愛；D項，文章通過描寫孔子與弟子們的言行舉止，展現了儒家思想的核心價值觀。故選B。5.C解析：A項，子路、冉有、公西華三位弟子都提出了自己的治國理念，曾皙表達了對美好生活的向往；B項，孔子對子路的回答表示不滿，認為他過于自信，沒有考慮到實際情況；C項，孔子對曾皙的回答表示贊賞，認為他具有高尚的品德和遠大的理想；D項，文章確實通過對話的形式展現了孔子與弟子們之間的互動。故選C。6.C解析：A項，子路、冉有、公西華三位弟子都提出了自己的治國理念，曾皙表達了對美好生活的向往；B項，孔子對子路的回答表示不滿，認為他過于自信，沒有考慮到實際情況；C項，孔子對曾皙的回答表示贊賞，認為他具有高尚的品德和遠大的理想；D項，文章確實通過對話的形式展現了孔子與弟子們之間的互動。故選C。二、文言文翻譯1.以吾一日長乎爾，毋吾以也。翻譯：因為我比你們年長一天，不要因為我而感到拘束。2.居則曰：“不吾知也。”翻譯：平時常說：“沒有人了解我。”3.由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。翻譯：如果我去做，等到三年，可以使人們變得勇敢，并且懂得正道。4.求也為之，比及三年，可使足民。翻譯：如果由我去治理，等到三年，可以使百姓富足。5.非曰能之，愿學焉。翻譯：不是說我能做到，愿意學習。6.宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。翻譯：宗廟的事情，如朝會，穿戴整齊的禮服，