1.6動物樂園（練習）1.6動物樂園（練習）一、學習重難點1、學習重點：能比較10以內數的大小。2、學習難點：理解“>”“<”“=”的含義。二、知識梳理1、“<”“>”和“=”的認識。比較兩個數的大小時，如果這兩個數代表的數量一樣多，那么用“=”表示兩者的關系；如果這兩個數代表的數量不相同，那么用“<”“>”表示兩者的關系。“=”是等號，“<”是小于號，“>”是大于號。真題基礎過關練真題基礎過關練一、選擇題1．下面選項中，○的個數比☆多的是（

）。A．☆○☆○☆○☆ B．○☆○☆○☆○ C．○☆○☆○☆2．比一比，多的是（

），少的是（

）。①

②A．①；② B．②；① C．不清楚3．數量最多的是（

），最少的是（

）。①

②

③A．①② B．②③ C．①③4．大于4小于10的數有（

）個。A．4 B．5 C．6 D．75．小麗、小花和小紅原來盤中的桃子一樣多，吃了一些后剩下的如下圖。（

）吃得多。A． B． C．二、填空題6．比一比，圈一圈，填一填。比（多，少）。比（多，少）。7．下面最大的數是()，最小的數是()。0

5

9

7

4

18．填一填。(1)共有()個數。其中最大的數是()，最小的是()。(2)這列數字從2數起，第4個數是()，3排在第()。(3)這列數中，比6大的數有()個，分別是()。9．按要求畫“〇”。(1)〇和一樣多：(2)〇比多：10．在8、2、4、9、6、0中，一共有()個數，最大的數是()，最小的數是()。小于5的數有()，大于4的數有()。真題真題拓展培優練三、連線題11．連一連。四、作圖題12．看關系式，用自己喜歡的圖形畫一畫。五、解答題13．填一填，圈一圈。（1）有（

）棵，有（

）只，有（

）只，有（

）只。（2）比（多

少）。（3）比（多

少）。14．比一比，圈一圈，填一填。比（多少）

7（

）8比（多少）

8（

）7參考答案1．B【分析】先分別數一數○和☆各有幾個，再比較大小，即可解決此題。【詳解】A．☆○☆○☆○☆，○有3個，☆有4個，3＜4，則，○的個數比☆少；B．○☆○☆○☆○，○有4個，☆有3個，4＞3，則，○的個數比☆多；C．○☆○☆○☆，○有3個，☆有3個，3＝3，則，○的個數和☆一樣多。故答案為：B【點睛】此題主要考查的是5以內數的比較大小，要熟練掌握。2．A【分析】先數一數①和②各有幾個，再比較大小，即可知道誰多誰少。【詳解】由題意分析得：①有10個了，②有4個；10＞4故，多的是①，少的是②。故答案為：A【點睛】此題主要考查的是數一數及10以內數的比較大小，要熟練掌握。3．B【分析】根據圖示可知：有5個，有7個，有3個，據此比較大小。【詳解】7＞5＞3數量最多的是，最少的是。故答案為：B【點睛】熟練掌握7以內數的比較大小是解答此題的關鍵。4．B【分析】此題主要考查了10以內數的排序，從5開始數，到9結束，分別是5、6、7、8、9，據此解答。【詳解】大于4小于10的數有5、6、7、8、9，一共有5個數。故答案為：B5．B【分析】根據題意，因為原來桃子一樣多，所以剩下的越少，吃的越多，據此，比較剩下的桃子的數量，即可解答。【詳解】9＞7＞5，即小麗＜小紅＜小花。小麗、小花和小紅原來盤中的桃子一樣多，吃了一些后剩下的如下圖。小花吃得多。故答案為：B【點睛】本題主要考查整數比較大小，關鍵明確剩下的個數與所吃的個數的關系。6．見詳解【分析】比多了2個，所以比多，比少；據此即可解答。【詳解】由題意得：；4＞2；2＜4【點睛】此題主要考查的是5以內數的比較大小。7．90【分析】0到9，從小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；據此解決。【詳解】由題意分析得：0＜1＜4＜5＜7＜9故，最大的數是9，最小的數是0。【點睛】此題主要考查的是10以內數的比較大小，要熟練掌握。8．(1)10101(2)59(3)47、10、9、8【分析】（1）數一數，即可知道數的個數，然后比較大小，即可找出最大的數和最小的數。（2）先分清從那邊開始數，然后完成填空；（3）先比較大小，再找出比6大的數即可解決。【詳解】由題意分析得：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10（1）共有10個數。其中最大的數是10，最小的是1。（2）這列數字從2數起，第4個數是5，3排在第9。（3）這列數中，比6大的數有4個，分別是7、10、9、8。【點睛】此題主要考查的是10以內數的比較大小及數數，要熟練掌握。9．(1)○○○○○(2)○○○○○○【分析】先數一數有幾個，然后畫出同樣多的○及比多的○（第（2）小題答案不唯一）。【詳解】由題意分析得：有5個；（1）〇和一樣多，故，要畫5個○，如下圖：○○○○○。（2）〇比多，6＞5，故，可以畫6個○，如下圖：○○○○○○。（答案不唯一）【點睛】此題主要考查的是數的比較大小，要熟練掌握。10．6904、2、09、8、6【分析】先根據數數的方法，依次數出有幾個數即可解答；根據10以內數的大小比較方法，將這些數從大到小排列即可求出最大數、最小數、大于5的數和小于4的數。【詳解】9＞8＞6＞4＞2＞0一共有6個數，最大的數是9，最小的數是0。小于5的數有4、2、0，大于4的數有9、8、6。【點睛】本題主要考查10以內數的大小比較，熟練掌握比較方法即可解答。11．12．見詳解【分析】4＞3，表示右邊要畫3個圖形；7＜9，表示右邊要畫9的圖形；圖形的形狀美觀就行，注意所畫圖形的數量。【詳解】由題意得：【點睛】此題主要考查的是9以內數的比較大小。13．（1）9；3；10；1（2）（3）見詳解【分析】（1）分別數一數樹、羊、鴨子、烏龜各有多少，再填空。（