三升四暑期語文知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練句子部分一、知識(shí)點(diǎn)：修辭方法1．下列句子使用了什么說明方法?選一選（填序號(hào)）。A.作比較

B.列數(shù)字

C.打比方D.舉例子①它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。()②有發(fā)光器官的深水魚游動(dòng)起來像閃爍的星星。()③梭子魚攻擊其他動(dòng)物時(shí)比普通的火車還要快。()④最大的海藻長達(dá)二三百米,是地球上最長的生物。()2．寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。（1）凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來……（）（）（2）不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（）（3）你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？（）二、知識(shí)點(diǎn)：關(guān)聯(lián)銜接3．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語A如果……就……

B因?yàn)椤浴瑿盡管……還……

D只要……就……①（）不立刻搶救，小姑娘（）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。②第一次洗碗，（）我十分小心，（）摔碎了一個(gè)碗。③（）馬上為小姑娘輸血，（）可以挽救她的生命。4．無論……都……

不但……而且……

只有……才……

雖然……但是……（1）（）小男孩沒說自己捉走了灰雀，（）列寧知道是他捉去了。（2）（）在雨過天晴后，我們（）能看到彩虹。（3）妹妹（）失敗多少次，（）沒有說放棄。（4）在學(xué)校，我（）學(xué)到了知識(shí)，（）結(jié)識(shí)了許多好朋友。三、知識(shí)點(diǎn)：病句辨析5．下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。A．為了建造它們的房子，銜著泥土振著翅飛翔。B．章魚能突然向前方噴水和烏賊，利用水的反推力迅速后退。C．我是偉大的河流一條，不顧自身的安逸。D．趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。6．用修改符號(hào)修改下面的語段。

今天我學(xué)了一篇課文“火燒云”，這篇課文的作者是著名作家蕭紅寫的。天上的火燒云真是千變?nèi)f化變化多端。讀了課文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于動(dòng)筆，善于觀察才能寫出這樣優(yōu)美的文章。_____________________________________________________________________四、知識(shí)點(diǎn)：排列句子7．把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（）鴕鳥的這雙腿一小時(shí)能跑幾十里，而且不怕沙子燙。（）鴕鳥的第二件寶是它的長脖子。（）鴕鳥張開翅膀，好像船兒張開帆，使鴕鳥跑得更快了。（）沙漠里的鴕鳥有三件寶。第一件是鴕鳥的兩條長腿。（）有了這脖子，鴕鳥就能瞭望遠(yuǎn)方，就能捉住正在飛行的昆蟲。（）鴕鳥的兩扇翅膀是它的第三件寶。8．給下列句子排序（）走進(jìn)校門，門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實(shí)的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。（）草坪后面是大操場(chǎng)，我們平時(shí)就在這里做操、上體育課、玩游戲。（）草坪前豎著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的木牌子。（）我們的學(xué)校非常美麗。（）中間是一片大草坪，春天來了，這里像鋪了一張綠色的大地毯。（）在校門口的兩旁，有兩棟高大的教學(xué)樓，我們平時(shí)就在這里讀書、寫作業(yè)。五、知識(shí)點(diǎn)：句式轉(zhuǎn)換9．按要求完成句子。（1）我國的造紙術(shù)極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。（縮句）_____________________（2）宋慶齡說：“我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________________（3）少先隊(duì)員不能向困難低頭。（改為反問句）_________________________________________________________________（4）修改下面的病句。①爸爸多次反復(fù)地講這個(gè)故事，我都快背下來了。______________________________________________________________②昆蟲對(duì)法布爾產(chǎn)生了興趣。______________________________________________________________10．按要求完成句子練習(xí)。（1）按要求把句子補(bǔ)充完整，使句子生動(dòng)具體。①柔軟的柳枝在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，像________。（運(yùn)用比喻的修辭手法）②“媽媽，我被武漢大學(xué)錄取了!”哥哥________（動(dòng)作描寫）（2）棗核說:“別看我人小，一樣能做事情。”（用自己的話轉(zhuǎn)述棗核的話）____________________________________________________________________（3）小妹妹大哭起來。（用上擬聲詞，把句子寫具體）____________________________________________________________________（4）老虎和賊一齊滾下了山坡，泥水渾身沾滿。（用修改符號(hào)修改病句）____________________________________________________________________六、知識(shí)點(diǎn)：課文回顧與積累11．日積月累。1.__________，沙暖睡鴛鴦。2.__________，山寺桃花始盛開。3.爆竹聲中一歲除，__________。4.文房四寶：_____________雅人四好：_____________5.“因釋其耒而守株，_______”出自課文《________》，這個(gè)故事告訴我們：_______________________。12．填空1.梅子黃時(shí)日日晴，____________。（《三衢道中》）2.______________，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（《憶江南》）3.見善則遷，____________________。（《周易》）4.有時(shí)候聽到了一些傳聞不要當(dāng)真，要相信自己看到的才是真的。正所謂“________________，____________________。”5.這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒_________。（《火燒云》）

（參考答案）一、知識(shí)點(diǎn)：修辭方法1．D；C；A；B2．?dāng)M人排比設(shè)問反問二、知識(shí)點(diǎn)：關(guān)聯(lián)銜接3．如果；就；盡管；還；只要；就4．（1）雖然；但是（2）只有；才（3）無論；都（4）不但；而且三、知識(shí)點(diǎn)：病句辨析5．D6．今天我學(xué)了一篇課文，這篇課文的作者是著名作家蕭紅。天上的火燒云真是變化多端。讀了課文之后，我的心情久久不能。是啊！只有才能寫出這樣優(yōu)美的文章。四、知識(shí)點(diǎn)：排列句子7．2361458．2；6；5；1；4；3五、知識(shí)點(diǎn)：句式轉(zhuǎn)換9．（1）造紙術(shù)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。（2）宋慶齡說，她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。（3）難道少先隊(duì)員能向困難低頭嗎？（4）爸爸反復(fù)地講這個(gè)故事，我都快背下來了。法布爾對(duì)昆蟲產(chǎn)生了興趣。10．（1）①少女梳理自己的秀發(fā)。；②高興地跳了起來。（2）棗核說，別看它人小，一樣能做事。（3）小妹妹哇哇大哭起來。（4）六、知識(shí)點(diǎn)：課文回顧與積累11．1.泥融飛燕子2.人間四月