《新年的禮物》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)詳案適用教材版本：統(tǒng)編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元第十六課課時(shí)安排：2課時(shí)學(xué)情分析：本節(jié)課的學(xué)生為小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，年齡在67歲之間，正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期。學(xué)生具有好奇心和求知欲，但是注意力不穩(wěn)定，易分心。學(xué)生還缺乏自我控制和解決問(wèn)題的能力，需要教師的引導(dǎo)和幫助。學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力有所提升，但仍需要加強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（1）了解自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化和進(jìn)步；（2）理解故事《新年的禮物》，認(rèn)識(shí)主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷；（3）認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及解決問(wèn)題的方法；（4）學(xué)會(huì)感恩他人，表達(dá)感恩之心。能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我控制能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題和合作能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的感恩和表達(dá)能力。情感目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)；（2）培養(yǎng)學(xué)生感恩他人、感恩生活的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：（1）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化和進(jìn)步；（2）讓學(xué)生了解故事《新年的禮物》，認(rèn)識(shí)主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷；（3）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及解決問(wèn)題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：（1）如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化和進(jìn)步；（2）如何讓學(xué)生理解故事《新年的禮物》，認(rèn)識(shí)主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷；（3）如何引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題和培養(yǎng)感恩心態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件、繪本故事《新年的禮物》；2.照片、PPT；3.角色扮演道具。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)看一下這些照片，這是我們?cè)谌雽W(xué)時(shí)拍的照片。你們看看，現(xiàn)在的你們和當(dāng)時(shí)相比有什么變化嗎？學(xué)生：我長(zhǎng)高了，牙齒也掉了，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了。老師：不錯(cuò)，每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。現(xiàn)在請(qǐng)你們跟旁邊的同學(xué)說(shuō)一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感受。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示照片和讓學(xué)生們回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己在身體外形、學(xué)習(xí)能力、生活技能等方面的變化和成長(zhǎng)，并產(chǎn)生自豪感和偷悅的心情。）二、閱讀故事（10分鐘）老師：接下來(lái)，我們要一起來(lái)看一本繪本故事《新年的禮物》。這是一個(gè)小兔子的故事，它在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了很多挑戰(zhàn)，但它通過(guò)自己的努力和他人的幫助，最終克服了困難，取得了成功。老師：請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)故事，并思考一下小兔子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及是如何克服困難和挑戰(zhàn)的。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀繪本故事，讓學(xué)生們了解主人公小兔子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)需要自己的努力和他人的支持和幫助。）三、互動(dòng)交流（15分鐘）老師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，互相分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感受，并讓組員們互相表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。老師：請(qǐng)你們思考一下，在成長(zhǎng)過(guò)程中，你們遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？是如何克服困難和挑戰(zhàn)的？老師：請(qǐng)你們說(shuō)出自己在成長(zhǎng)過(guò)程中得到過(guò)哪些他人的支持和幫助，并讓你們說(shuō)出自己的感恩之心。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們通過(guò)互相分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感受，加深對(duì)自己成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和感悟；引導(dǎo)學(xué)生們感恩他人、學(xué)會(huì)取得進(jìn)步需要自己的努力和他人的支持和幫助。）四、練習(xí)（10分鐘）老師：現(xiàn)在，請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)討論一下，在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并想出克服困難的方法。老師：請(qǐng)你們模擬克服困難的場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，以此鍛煉你們解決問(wèn)題的能力。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生們討論和模擬克服困難的場(chǎng)景，鍛煉學(xué)生們解決問(wèn)題的能力。）五、總結(jié)（5分鐘）老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了自己成長(zhǎng)的故事和《新年的禮物》。你們有什么收獲和感悟？學(xué)生：我知道自己在成長(zhǎng)過(guò)程中需要努力和他人的支持和幫助，也知道要感恩他人，要學(xué)會(huì)解決困難和挑戰(zhàn)。老師：非常好，希望你們能夠繼續(xù)保持進(jìn)步和成長(zhǎng)。記得要努力學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)自己，同時(shí)也要感恩身邊的人，讓我們一起努力成長(zhǎng)！（設(shè)計(jì)意圖：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲，鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)努力，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步而努力奮斗。）板書(shū)設(shè)計(jì)：成長(zhǎng)經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)解決問(wèn)題的方法感恩他人作業(yè)布置：回家后，寫(xiě)一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的文章，內(nèi)容包括自己在身體外形、學(xué)習(xí)能力、生活技能等方面的變化和進(jìn)步；家長(zhǎng)和孩子一起講一講自己在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并思考如何解決。教學(xué)評(píng)價(jià)：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括學(xué)生的知識(shí)、能力和情感三個(gè)方面的評(píng)價(jià)，其中重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的解決問(wèn)題能力、合作和表達(dá)能力，以及感恩和積極進(jìn)取的態(tài)度。教學(xué)反思：教學(xué)反思應(yīng)包括對(duì)教學(xué)過(guò)程的總結(jié)和對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，以及對(duì)教學(xué)不足和改進(jìn)措施的思考。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和反饋，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法和策略進(jìn)行反思和調(diào)整，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本節(jié)課中，教師可以反思以