湖北省黃石市東岳中學(xué)2011-2012學(xué)年度九年級(jí)下冊(cè)第一次月檢測(cè)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷為試題卷和答題卷兩部分。考試時(shí)間為120分鐘，滿分120分。2.考生在答題前請(qǐng)閱讀答題卷中的“注意事項(xiàng)”，然后按要求答題。3.所有答案均須做在答題卷相應(yīng)區(qū)域，做在其他區(qū)域無(wú)效。一、積累和運(yùn)用。（15分）1.下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.放下你的簾子，別忙披蓑衣，急著帶斗笠。B.每一個(gè)字都是一顆星，像密蜂在心頭顫動(dòng)。C.冬夜旬凄清，霜天多岑寂，此時(shí)有灶爐，火焰暖人心。D.我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意。2、依次填入下面一段文字括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）（）他們不知道將來(lái)會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，（）他們很清楚，小的創(chuàng)意會(huì)打開大的突破口，（）堅(jiān)信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。A.雖然但而且B.盡管但是并C.即使但并D.既然但就3.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）中秋之夜，一輪皓月已經(jīng)爬到中天了，——-，————。————；風(fēng)來(lái)了，山峰和樓房在水中搖曳著，顯得朦朧而又神秘。①藍(lán)藍(lán)的夜空盈襯著圓圓的月亮②高高地懸掛在藍(lán)藍(lán)的夜空中③向大地散射出銀色的光華④銀色的光華散射在大地⑤千島湖碧綠的水里倒映著兩岸的山峰和樓房⑥千島湖兩岸的樓房和山峰倒映在碧綠的水里A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).②③⑥4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（2分）A．從這件事中，我不僅重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)，而且收獲了一份友誼。B．在學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)這兩條路該面臨我們抉擇時(shí)，有人選擇了學(xué)習(xí)。C．圖書館是文化積淀的載體、知識(shí)的殿堂和信息的集散地。D．我國(guó)將加強(qiáng)對(duì)城市規(guī)則的調(diào)控，完善和建立城市建設(shè)引導(dǎo)體系。5、下列詩(shī)句中，有異曲同工之妙的一項(xiàng)是（）（2分）①斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。③但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。④濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。⑤夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。A、②③B、③④C、①⑤D、②④6.下列表述、詩(shī)文書寫全對(duì)的項(xiàng)是：（3分）A．“登斯樓也，,則有心曠神怡,寵辱皆忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣!”出自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。B．“誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”是諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖。C．司馬遷的《陳涉世家》中表明陳勝遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：雁雀安知鴻鵠之志哉。D．“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。”寫出了詞人出獵時(shí)的雄姿和壯觀場(chǎng)面。E．唐雎曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”F．《破陣子·為陳同輔賦壯詞以寄之》中“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了詞人壯志難酬的悲憤。7.仿照下面的例句，選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的感情。（2分）例句：墻角的花！/你孤芳自賞時(shí)，/天地就小了。二、閱讀與欣賞（45分）（一）古詩(shī)文作品閱讀（15分）武陵春李清照風(fēng)住沉香花已盡，日晚卷梳頭。物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。8.請(qǐng)結(jié)合寫作背景，說(shuō)說(shuō)詞人憂愁的原因有哪些？（3分）9.賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。（2分）閱讀下面的文言文語(yǔ)段，完成10--13題。(10分)【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也，然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。《出師表》【乙】墨者①有鉅子②腹③，居秦，其子殺人。秦惠王④曰：“先生之年長(zhǎng)矣，非有它子也，寡人已令吏弗誅矣。先生之以此寡人也。”腹對(duì)曰：“墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅，腹不可不行墨者之法。”不許惠王，而遂殺之。予，人之所私也；忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。——選自《呂氏春秋·去私》注釋：①墨者：指墨家。②鉅子：墨家學(xué)派對(duì)墨學(xué)有成就的人稱“鉅子”。③腹（tún）：人名。④秦惠王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)國(guó)君。10.結(jié)合語(yǔ)境解釋（甲）文中的“引喻失義”和（乙）文中的“天下之大義也”中的“義”的意思。(2分) ①引喻失義 義： ②天下之大義也 義：11.對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（）（2分） A．以光先帝遺德 光：發(fā)揚(yáng)光大 B．殺人者死，傷人者刑 刑：罰 C．王雖為之賜而令吏弗誅 賜：恩賜 D．以昭陛下平明之理 理：道理12．將選文中畫“”線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。譯文：（2）忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。譯文：13．讀完這兩段選文，你從中領(lǐng)悟到什么呢？假如現(xiàn)在讓你向你的班主任老師（或班長(zhǎng)）對(duì)今后的班級(jí)管理工作提出一條建議，你會(huì)提出怎樣的建議呢？請(qǐng)結(jié)合你在閱讀中所獲得的感悟，將你的建議寫在下面的橫線上。（不少于30字）（2分）你的建議：（二）社科類作品閱讀。（9分）旅鼠的自殺之旅旅鼠是北極草原上的老大，它們的生育速度實(shí)在太快了，一胎最多可以生20只，20天就可以成熟。一對(duì)鼠男女如果從春天開始致力于生育大計(jì)，到秋天就會(huì)制造出幾十萬(wàn)個(gè)后代。每隔三到四年，旅鼠的數(shù)量就會(huì)大到把草原上可食之物全部吃光的程度。這時(shí)，它們得考慮子孫后代的事了，如何消除過(guò)剩的數(shù)量呢?死亡!主動(dòng)的死亡是最好的方式。這時(shí)，旅鼠搖身一變，顏色從原來(lái)的灰黑色忽然變成鮮艷的橘紅色，暴露出自己的所在，引來(lái)天敵為自己舉行腹葬。但是狐貍們、貓頭鷹們?cè)趺磁σ渤圆还馑械穆檬蟆Ｓ谑锹檬髠兗掀饋?lái)，幾十萬(wàn)只、幾百萬(wàn)只成群結(jié)隊(duì)地開始了一生中最悲壯的旅行。它們鋪天蓋地地向大海擁去，前面的旅鼠逢水架橋，以肉體填平小河、池塘，后面的旅鼠踏過(guò)同類的尸體繼續(xù)前進(jìn)。大軍所到之處，植物統(tǒng)統(tǒng)被吃得精光，草地變成荒原，它們的死亡隊(duì)伍來(lái)到海邊之后，幾百萬(wàn)只旅鼠抱在一起，像座小山似的在水里翻滾……旅鼠名字的由來(lái)，就是因?yàn)檫@種死亡之旅。美國(guó)的皮特克用營(yíng)養(yǎng)恢復(fù)學(xué)說(shuō)來(lái)解釋旅鼠的自殺：當(dāng)鼠類數(shù)量達(dá)到高峰時(shí)，植被因遭到過(guò)度啃食而被破壞，食物不足，隱蔽條件惡化，于是，它們只好除了留下少數(shù)以繁衍后代之外，統(tǒng)統(tǒng)去死。等到植物恢復(fù)時(shí)，它們的數(shù)量再節(jié)節(jié)攀升。14.從本文的介紹來(lái)看，旅鼠具有哪些特點(diǎn)?(3分)15.旅鼠主動(dòng)死亡的方式可分為哪兩種?(2分)16.從旅鼠主動(dòng)死亡的行為中，我們能獲得—些有價(jià)值的啟示呢?請(qǐng)談?wù)勀愕乃伎肌?4分)（三）文學(xué)作品閱讀（21分）新月何其芳新月彎彎，像一條小船。我乘船歸去，越過(guò)萬(wàn)水千山。花香，夜暖，故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了么？我在你夢(mèng)中靠岸。17．詩(shī)中寫到的“我乘船歸去”，“花香。夜暖”；是詩(shī)人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷還是詩(shī)人的想像之事？答：_____________________________________________（1分）18.“你睡著了么？”這里的“你”實(shí)指什么？（1分）19.你最喜歡詩(shī)中的那幾句？請(qǐng)找出來(lái)進(jìn)行賞析。（3分）借你一個(gè)微笑（16分）①李俊是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。②一個(gè)從來(lái)不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說(shuō)了。③我合上教案而無(wú)表情地走出了教室，李俊跟了上來(lái)，他喉頭動(dòng)了一下，然后眼淚就要掉下來(lái)了。我站住，等他說(shuō)話。同學(xué)們也圍了上來(lái)，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。④他遞過(guò)一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課?⑤我可以馬上答應(yīng)他，但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說(shuō)：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說(shuō)，你必須先借一樣?xùn)|西給我!他著急起來(lái)，可還是說(shuō)不出一句話。⑥“你每天借給我一個(gè)微笑，好不好?”⑦這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。⑧第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對(duì)我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒(méi)有感覺(jué)我為難他，大大方方地站起來(lái)讀了。也許想起了昨天對(duì)我的承諾，讀完后，很困難地對(duì)我笑了笑。見(jiàn)他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說(shuō)，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對(duì)他的無(wú)能表現(xiàn)很不耐煩，七嘴八舌地爭(zhēng)著說(shuō)起來(lái)，我制止住了大家。他終于張口了，語(yǔ)無(wú)倫次。我笑著讓他坐下。⑨他開始和同學(xué)來(lái)往了，一起上廁所，回教室……這樣過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒(méi)提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么?我說(shuō)，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時(shí)我會(huì)主動(dòng)找你的，但我向你借的你還沒(méi)給夠我。”⑩“好的，我一定給足您。”等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來(lái)什么似的把他叫回來(lái)，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來(lái)，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會(huì)和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說(shuō)還沒(méi)做出來(lái)，我有點(diǎn)不高興，說(shuō)晚自習(xí)你還沒(méi)做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時(shí)我見(jiàn)他站在一個(gè)男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來(lái)，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭(zhēng)論開來(lái)。⑾期末考試?yán)羁〕煽?jī)尚可，科科及格——看來(lái)我為他補(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個(gè)原因。我有些擔(dān)心，一個(gè)連話都不大愿說(shuō)的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎?⑿星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個(gè)小孩沒(méi)沖進(jìn)來(lái)，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋!……離開茶室，我從那個(gè)小孩子面前走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊!⒀“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。”他說(shuō)，臉上沒(méi)有靦腆也沒(méi)有沮喪。我答應(yīng)了，伸過(guò)鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說(shuō)，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)。顧客告訴他，他的笑容很好看。⒁我說(shuō)是嗎?他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的。他學(xué)會(huì)了笑，他的笑讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。⒂我也高興起來(lái)，我說(shuō)我一定等你回來(lái)。可轉(zhuǎn)過(guò)身，我的淚水就出來(lái)了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭!我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。⒃我終于沒(méi)有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。(選自《2002年中國(guó)微型小說(shuō)精選》)20．通讀這篇小說(shuō)，簡(jiǎn)述題目“借你一個(gè)微笑”的深層含義。(3分)21．第⑦自然段寫李俊聽(tīng)說(shuō)“我”要向他每天借一個(gè)微笑后，始而“很困惑地看著我”，終而“眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷”。由于受敘事方式的限制，這當(dāng)中作者沒(méi)有寫李俊復(fù)雜的心理活動(dòng)，假如你是當(dāng)時(shí)的李俊，請(qǐng)將你的心理活動(dòng)描寫出來(lái)。(不超過(guò)80字)(4分)22．在這篇小說(shuō)中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個(gè)微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事?請(qǐng)概括作答。(2分)23．作者在第⑩自然段寫道：“期末考試?yán)羁〕煽?jī)尚可，科科及格——看來(lái)我為他補(bǔ)的都差不多了”，而在小說(shuō)結(jié)尾卻又說(shuō)“我終于沒(méi)有給他補(bǔ)課”，這是否矛盾?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(3分)24．在小說(shuō)結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：“是他(李俊)為我補(bǔ)了一堂人生課”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。(4分)三、實(shí)踐與表達(dá)（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）黃石乃人文薈萃之地，人物俊雅，文章風(fēng)流，素為全國(guó)矚目。憑借豐厚的文化積淀，我市人民正致力于將黃石打造成文化大市。現(xiàn)在請(qǐng)你協(xié)助制作一份宣傳“文化黃石”的小冊(cè)子。25.這份宣傳小冊(cè)子已擬有兩個(gè)欄目，請(qǐng)你仿照它們?cè)贁M兩個(gè)欄目，可以從歷史、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來(lái)擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等。（4分）欄目一：點(diǎn)擊文化名人欄目二：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn)欄目三：欄目四：28.在欄目二中，需要宣傳黃石的名優(yōu)特產(chǎn)，如大冶勁酒、黃石港餅、靈溪豆豉、黃金湖螃蟹等。（2分）請(qǐng)選擇你熟悉的一種名優(yōu)特產(chǎn)，為其擬寫一則宣傳語(yǔ)。27.黃石文化底蘊(yùn)豐厚，境內(nèi)山川毓秀，地杰人靈，名勝古跡處處可見(jiàn)，（如東方山、銅錄山、磁湖等或你所熟悉的本處景點(diǎn)）你作為一名黃石導(dǎo)游，請(qǐng)向旅客介紹一處名勝古跡。（4分）（二）作文（50分）28.文題：我心中的陽(yáng)光提示與要求：①將標(biāo)題寫在正文第一行中間，然后作文。②寫成記敘文，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式。③不少于700字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名（可用化名代替）。參考答案：一、1.D2.C3.D4.C5.C6.B.D7.（1）山中的石！/你背靠群峰時(shí)，/意志就堅(jiān)了。(2)水中的萍！/你隨波逐流后，/根基就沒(méi)了。(3)空中的鳥！/你展翅藍(lán)天中，/宇宙就大了。（4）空中的雁！/你離開隊(duì)伍時(shí)，/危險(xiǎn)就大了。（意思相關(guān)即可）二、8.詩(shī)人經(jīng)歷了國(guó)家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇，處境凄慘，內(nèi)心極其悲痛。9.愁”和“恨‘本是無(wú)形無(wú)影的東西，作者卻借用巧妙的比喻，化虛為實(shí)，把看不見(jiàn)摸不著的情感寫得生動(dòng)真切，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。10.①適宜，恰當(dāng)；②正義。（公正、合宜的道德、行為或道理。）（2分）11．（2分）（1）D（應(yīng)為“治”）12．（1）（2分）如有作壞事違犯法紀(jì)的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給主管部門加以懲辦或獎(jiǎng)賞。（2）（2分）（鉅子）忍心割去自己所偏愛(ài)的來(lái)推行正義，鉅子可以稱得上大公無(wú)私了。13．（2分）此題是一道開放性表述題。目的在引導(dǎo)學(xué)生將閱讀讀文言文與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)思考，獲得一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)生回答的內(nèi)容必須圍繞兩段選文的中心即可。14．①生育能力強(qiáng)(繁殖速度快)；②對(duì)植被破壞性大；③數(shù)量過(guò)多的情況下主動(dòng)死亡。15．一是變成醒目的顏色，招引天敵來(lái)吃掉自己(為自己舉行腹葬)；二是集體奔向大海溺水死亡。16．答案要點(diǎn)：①在集體行為中團(tuán)結(jié)一致、義無(wú)反顧、不畏犧牲的精神是值得肯定的。②為了未來(lái)的生存，人類應(yīng)該主動(dòng)防范某些隱蔽條件的惡化。③當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，主動(dòng)犧牲某些利益是必要的。(答出其中二點(diǎn)即可)17．想像之事18．故鄉(xiāng)19、例如我喜歡“花香，夜暖，故鄉(xiāng)正是春天”這兩句詩(shī)用了“花香，夜暖”兩個(gè)短劇。形象的寫出了故鄉(xiāng)春天的特點(diǎn)，讓人感到溫暖。20．“借你一個(gè)微笑”，就是作為老師的“我”，想方設(shè)法通過(guò)多種途徑讓李俊能夠逐步學(xué)會(huì)微笑，向“我”微笑，以便培養(yǎng)他的自信心，使他的性格由內(nèi)