《云南的歌會》閱讀答案《云南的歌會》閱讀答案「篇一」1.依照示例，概括選文所表現的不同的“美”。(2分)→→(示例)女孩子歌聲的淳樸本色美。2.試舉一例說明作者表現自然景物的“美”所運用的手法及其表達效果。(3分)3.有人認為，選文花費筆墨描寫自然景物屬偏離“內容”與“主旨”之敗筆，你的看法及理由是什么?(3分)《云南的歌會》閱讀答案「篇二」1、描繪云南歌會中的山野對歌場面。2、不能。因為“多是情歌酬和”說的是云南對歌以情歌為主，但仍有其他內容，有“多”才能顯得準確精當。3、“種種不同方式”具體包含以下幾種對歌方式:見景生情、即物起興;提問;互嘲互贊。在結構上起總領作用。4、這樣更能烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的情景?！对颇系母钑烽喿x答案「篇三」云南本是個詩歌的家鄉，路南和迤西歌舞早著名全國。這一回卻更加豐富了我的見聞。這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即物起興，用各種豐富比喻，比賽機智才能?；蛴锰釂栴}方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事押韻，循環無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經據典，當事人照例心中一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內行，開口即見高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕的打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理發，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說：“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情明朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅的臉，滿口白白的牙齒，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍了個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發盤在頭上。不僅唱歌十分在行，大年初一和同伴各個村子里去打秋千，用馬皮作成三丈來長的秋千條，懸掛在路旁高樹上，蹬個十來下就可平梁，還悠游自在若無其事！【問題】1、下列對句子中的加點字在文中所指代的內容理解不準確的一項是（）A、“這是種生面別開的場所”中的“這”指唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。B、“唱的多是情歌酬和”“多“字在文中說的是云南對歌以情歌為主，但仍有其他內容。C、“種種不同方式”具體包含以下幾種對歌方式：見景生情，即物起興；提出問題，等待答解；互嘲互贊，隨事押韻。D“蹬個十來下就可平梁”，“平梁”是指姐妹們打秋千時的高度。2、下列對語段內容理解正確的一項（）A、描繪山野對歌的場面，表現云南人民的聰明才智。B、概括介紹云南民歌的幾種表現形式。C、概括介紹年輕婦女不僅會唱歌，還會打秋千。D、描繪了年輕婦女演唱民歌得勝后的神態。3、對畫橫線處描寫人物的方法判斷正確的一項（）A、動作描寫、心理描寫B、動作描寫、神態描寫C、神態描寫、心理描寫D、神態描寫、外貌描寫4、對文中畫曲線語句理解不準確的一項（）A、這段文字如同一幅人物肖像：寫面容、寫衣飾，筆筆細致，如在眼前。B、通過一系列動作的細節描寫，道出了她們得勝后由衷的喜悅之情，同時也表現出人物直率潑辣、開朗質樸的性格。C、這段文字是對人物進行了細致的外貌描寫，刻畫細膩真實，作者的情感態度隱含在字里行間。D、通過肖像描寫，烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的場景?！緟⒖即鸢浮?、A2、A3、B4、B《云南的歌會》閱讀答案「篇四」這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的;一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌?！钣幸馑嫉氖窃迫?，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經過訓練，有的還發啞帶沙，可是在這種環境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸的本色美。——《云南的歌會》1.依照示例，概括選文所表現的不同的“美”。(2分)→→(示例)女孩子歌聲的淳樸本色美。2.試舉一例說明作者表現自然景物的“美”所運用的手法及其表達效果。(3分)3.有人認為，選文花費筆墨描寫自然景物屬偏離“內容”與“主旨”之敗筆，你的看法及理由是什么?(3分)參考答案：1.答案示例：報春花色彩的意象美(或報春花的色彩美);云雀飛翔的情態美(或動作美)。評分：每空1分，共2分。意思對即可。2.答案示例：①如“馬上一面欣賞……模仿天空而成的”，運用擬人、比喻修辭，表現報春花的生動可愛和醉人的色彩;②如“最有意思的是云雀……又接著起飛”，運用動作描寫，表現出鳥兒飛翔的輕盈姿態和自由自在。評分：舉例1分，答對手法及表