同步練習13烏鴉喝水能力提升B一年級上冊語文（部編含答案）積累運用一、給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。1、小烏鴉喝不著（zhezháo）水，心里很著（zhezháo）急。2、小烏鴉到處（chùcù）找（zhǎozǎo）水喝。3、過了很久（jiǔjǔi），我們也沒發現月亮有什么變（biànbàn）化。二、我會給加點的字詞注音。烏黑烏鴉找到辦法方法許多放羊進入高大旁邊到處三、拼一拼，寫一寫。chūláishítouduōshǎoｋěshì（）（）（）（）zhǎodàobàｎｆǎｚěｎｍｅ（）（）（）四、連線。找辦口到烏渴到法鴉處五、給下列字詞注音。1、瓶（）2、高（）3、著（）4、怎（）5、烏鴉（）6、想法（）六、選擇適當字填空。只件個雙名把座頭一()烏鴉一()寶一()瓶子一()手一（）傘一（）同學一（）山一（）牛七、照樣子寫詞語。例一個一個一一一一八、照樣子,寫句子。例：瓶子里的水漸漸升高。1、______漸漸______。例：烏鴉看見旁邊有許多小石子。2、_____許多______。例烏鴉把小石子一個一個叼起來。1.（）把信送出去。2.（）把（）接過來。3.（）把（）。九、選擇正確答案填空。1、因為_____，所以到處找水喝。①烏鴉口渴了②烏鴉想看風景2、烏鴉為什么喝不著水？因為____。①水不夠②瓶子里水不多，瓶口又小3、烏鴉看見了什么才想出了辦法？____①一塊大石頭②許多小石子4、當我口渴了，到處找水喝時，我想：_____。當我找到一個有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不著水時，我想：_____。當我放進石子喝到水時，我想：______。①只要動腦筋，就能想到好辦法②要是能有水喝就好了③我得想個辦法，趕快喝到水閱讀理解十、課內閱讀，完成后面的練習。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。

它看見一個瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里面的水又少，它喝不著。怎么辦呢？

烏鴉看見旁邊有許多小石子。它想了想，有辦法了！

烏鴉把小石子一個一個叼起來，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高了，烏鴉就喝著水了。烏鴉為什么喝不到水？從文中找出答案用“—”畫出來。烏鴉想到什么辦法喝到水了？從文中找出答案用“~~~~~”畫出來。3、你還有什么辦法能讓烏鴉喝著水？十一、課外閱讀，提升能力。象鼻橋小河兩岸住著許多小動物。每天他們來來往往走過小橋，摘野果，采蘑菇，走親戚，看朋友，可熱鬧啦！一天，大雨沖壞了小橋。橋這邊的動物想，讓橋那邊的動物來修吧。橋那邊的動物想，讓橋這邊的動物來修吧。就這樣，你等我，我等你，小橋一直沒有修好。小雞生病了，不能去河對岸看病。山羊爺爺也不能到河這邊看望小孫子了。大家都覺得很不方便。一天清早，河上突然出現了一座奇怪的橋。啊，原來是兩只大象分別站在河的兩岸，把他們的長鼻子搭在一起，架成了一座“象鼻橋”。動物們從“橋”上高高興興地走過，腳步放得輕輕的，一邊走一邊唱起了歡快的歌。兩只大象在河邊靜靜地站了好幾天，動物們非常感動，也很慚愧。于是，大家齊心合力修建了一座新橋。為了感謝兩只熱心的大象，大家給新橋起了個名字，叫“象鼻橋”。短文共有（）個自然段。第二段共有（）句話。3、為什么叫象鼻橋？找出原因用“—”畫出來。4、你喜歡小象嗎？為什么？參考答案一、給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。1、zhezháo2、chùzhǎo3、jiǔbiàn二、我會給加點的字詞注音。wūyāzhǎobànfǎxǔfànɡjìnɡāopánɡchù三、拼一拼，寫一寫。略四、連線。找到辦法口渴到處烏鴉五、給下列字詞注音。1、píng2、gāo3、zhuó4、zěn5、wūyā6、xiǎngfǎ六、選擇適當字填空。只件個雙把名座頭七、照樣子寫詞語。略八、照樣子,寫句子。略九、選擇正確答案填空。1、①2、②3、②4、②③①十、認真讀文章，完成后面的練習。1、可是瓶子很高，瓶口很小，里面的水又少，它喝不著。2、烏鴉把小石子一個一個叼起來，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高了，烏鴉就喝著水了。3、示例：還可以找一根吸管來喝水。十一、課外閱讀，提升能力。1、62、33、兩只大象分別站在