2025屆福州倉山區六校聯考八年級物理第二學期期末統考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．如題圖所示，水平桌面上有一長為L，質量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊孟麟在此過程中，下列說法正確的是A．M對桌面的壓強變小，壓力不變B．M對桌面的壓強不變，壓力不變C．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小2．如圖所示，使用滑輪組提升重物時，能提高機械效率的是(忽略繩重和摩擦)()A．改變繞繩方式 B．減小動滑輪的質量C．減小提升重物的高度 D．減小被提升物體的質量3．如圖，某人沿水平方向推裝滿沙子的車，小車水平勻速運動，下列說法正確的是A．車的重力不做功B．人對車的推力大于地面對車的摩擦力C．沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力D．人對車的作用力與車對人的作用力是一對平衡力4．一本新人教版《八年級下冊物理》課本的質量約為（）A．2g B．200g C．2N D．20N5．在探究浮力問題時，某同學做了如圖所示實驗．測量時彈簧測力計的示數分別是F1、F2、F3和F1．其中符合阿基米德原理敘述的等量關系的是（）A．Fl＞F3＞F1＞F2B．F1﹣F3=F1﹣F2C．F1+F2=F3+F1D．F1﹣F2=F3﹣F16．下列現象中，不能用慣性知識解釋的是A．在水平操場上滾動的足球，最終要停下來B．人走路被石頭絆倒會向前傾倒C．錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上D．子彈從槍膛里射出后，雖然不在受到火藥的推力，但是仍向前運動7．如圖中的杠桿是費力杠桿的是（）A．鉗子B．自行車手閘C．獨輪車D．船槳8．兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力F1和F1的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v，和1v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p1．下列關系正確的是A．p1>p1：F1=F1 B．p1<p1：F1=F1C．p1>p1：F1<F1 D．p1<p1：F1<F1二、多選題9．甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水，將同一個小球先后放入杯中，當小球在鹽水中靜止時兩杯中的液面相平，如圖所示。則（）A．小球在甲杯中受到鹽水的浮力等于在乙杯中受到的浮力B．小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力C．甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度D．甲杯底受到鹽水的壓強小于乙杯底受到鹽水的壓強10．關于力和運動的關系，下列說法不正確的是（）A．拋出去的籃球在上升過程中不受重力作用B．力是維持物體運動狀態的原因C．運動員在圓形跑道上做快慢不變的運動，運動狀態不改變D．在平直軌道上勻速行駛的列車受平衡力的作用三、填空題11．如圖所示，將一重為8N的物塊用細線系在彈簧測力計的掛鉤上，將它浸沒在水中靜止，彈簧測力計示數為5N，則物塊受到的浮力是______N，浮力的方向是______．12．體育用品大廠Nike正式推出首雙“自綁鞋帶”運動鞋HyperAdapt1.0，該鞋的鞋帶表面比較粗糙，目的是______（選填“增大”或“減小”）摩擦力，我們能從不同位置看到該鞋，是因為在其表面發生了______反射。13．生活和生產中的很多物品都運用了物理學的知識．圖（a）所示為紫砂茶壺，倒茶水時應用____的知識；圖（b）所示為注射器，抽取藥液時應用____的知識；圖（c）所示為飛艇，空中飛行時應用______的知識．（均填寫所學物理概念或裝置的名稱）14．一根細長繩的下端系一個金屬小球，上端固定，就制成一個擺．把小球拉離豎直位置松手，讓它擺動起來，如圖所示，可以觀察到小球在擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終會停下來．其中，使小球從最高點返回的力是小球的_____；從最高點到最低點的過程中能的轉化情況是________________；小球在擺動過程中，其機械能______（選填“守”或“不守”）恒．15．用如圖所示的裝置“探究阻力對物體運動的影響”，探究過程中（1）需將小車從斜面的____高度處靜止釋放，比較小車在不同材料的水平支持面上運動的____。（2）必須保證小車運動在水平支持面上，這是為了讓小車在豎直方向所受____力和支持面對小車的____力相平衡，從而只探究阻力對物體運動的影響。16．“電動葫蘆”普遍使用的起重設備（如圖所示），它通過電動機和一個動滑輪將物體提高，如圖“電動葫蘆”將0.9t的鋼材勻速吊起1m高，鋼繩的拉力為5000N，則做的有用功為____J，動滑輪的機械效率為____，動滑輪重____N（g=10N/kg，不計繩重和摩擦）。四、作圖、實驗探究題17．如圖是方形課桌，要在A點用向上的最小力F將課桌繞支點O抬起，請在圖中畫出最小力F的力臂和最小力F的示意圖。（________）18．如圖所示，O點為杠桿的支點，請畫出力F的力臂，并用字母l表示。（_______）19．（10分）如圖是小明進行探究“杠桿的平衡條件”實驗（每個鉤碼重0.5N）。（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在________位置平衡；（2）如圖甲，在A點懸掛2個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛________個鉤碼；取下B點的鉤碼，改用彈簧測力計在B點豎直向下拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的示數為________N；（3）如圖乙，若彈簧測力計向右下方拉，杠桿仍然保持水平位置平衡，則測力計的示數將________，原因是B點拉力的力臂________（均選填“變大”或“變小”或“不變”）。五、計算題20．（6分）如圖所示，一個實心長方體物塊重30N，用細繩吊著浸入盛水的容器中，物塊浸入水的體積為1×10-3m3，此時容器中水面高度為0.3m。（g=10N/kg、ρ水=1.0×103kg/m3）求：(1)物塊受到的浮力；(2)繩子對物塊的拉力；(3)水對容器底部的壓強。21．（6分）如圖所示，體重為的小剛用滑輪組提升的重物時，若滑輪組的機械效率。不計繩重和軸摩擦。求：（1）動滑輪受到的重力；（2）地面對小剛的支持力；（3）繩子能夠承受的最大拉力，滑輪組的最大機械效率。

參考答案一、單選題1、C【解析】試題分析：木板被拉出一小段距離的過程中，對桌面的壓力等于木板重力，大小不變；但在這一過程中，受力面積逐漸減小，由p=F/S可得，對桌面的壓強逐漸增大，故A、B錯誤；因為壓力和接觸面的粗糙程度都不變，故摩擦力不變，故C正確，D錯誤，故選C．考點：壓強大小比較；摩擦力大小的影響因素；壓力及重力與壓力的區別2、B【解析】

提高滑輪組的機械效率可以從增大有用功或減小額外功來實現，【詳解】AC．繞繩的方式與重物提升的高度對機械效率沒有影響，故AC錯；B．減小動滑輪的質量可減小額外功，故B正確；D．減小被提升物的質量，可是減小有用功，會減小機械效率，故D錯；3、A【解析】

A．重力的方向總是豎直向下的，小車在豎直方向上沒有發生移動，因此車的重力不做功；B．因為小車水平勻速運動，所以水平方向上受力平衡，人對車的推力等于地面對車的摩擦力；C．沙子受到的重力小于地面對小車和沙子的支持力，因此不是平衡力；D．人對車的作用力與車對人的作用力是相互作用力。4、B【解析】

一個蘋果的質量約200g，八年級下冊物理課本的質量與此差不多，在200g左右，故B符合題意，ACD不符合題意。5、B【解析】由稱重法知道，物體受到的浮力等于重力減去物體浸在水中時彈簧測力計的示數，即F浮=F1-F3；由圖知道水桶和排出的水的重力，還知道空桶的重力，所以排開水的重力為：G排=F1-F2；由阿基米德原理知道F浮=G排，所以F1-F3=F1-F2，也就可是B符合阿基米德原理的等量關系，故選B。6、A【解析】

A．運動的物體會慢慢停下來，這是由于受到力的作用而造成的，即說明了力可以改變物體的運動狀態，故A符合題意；B．人走路被石頭絆倒會向前傾倒，這是由于慣性的原因，故B不符合題意；C．錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，這是由于慣性的原因，故C不符合題意；D．子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前，這是由于慣性的原因，故D不符合題意．7、D【解析】

A．鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．自行車手閘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．獨輪車使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力費距離，故C不符合題意；D．船槳在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D符合題意。故選D。8、B【解析】

容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，由圖可知，V1＞V1，由ρ=可知，兩種液體的密度ρ1＜ρ1；由p=ρ液gh可知，容器底部受到液體的壓強p1＜p1；容器質量相同，內裝液體的質量相同，則容器對桌面的壓力相等，又因為容器材料相同，放置在同一水平桌面上，即接觸面的粗糙程度相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，在水平方向拉力F1和F1的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即：F1=F1。由上分析知，ACD錯誤，B正確。二、多選題9、AC【解析】

AB．讀圖可知，小球在甲杯中漂浮，在乙杯中懸浮，則浮沉條件可知，它們此時所受的浮力都等于自身的重力，即浮力相同，故A正確，B錯誤；C．小球在甲杯中漂浮，甲密度大于小球的密度；在乙杯中懸浮，乙的密度等于小球的密度；說明甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度，故C正確；D．兩杯中液面相平，h相等，甲的密度大于乙的密度，由公式p＝ρgh可知，甲杯底部所受液體的壓強較大，故D錯誤。故選AC。【點睛】(1)根據漂浮與懸浮的條件可判斷小球在不同杯子中受到的浮力的大小；(2)根據小球的浮沉情況判斷出杯中鹽水密度的大小關系；(3)再利用壓強公式p＝ρgh判斷壓強的大小。10、ABC【解析】

A．地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，所以拋出去的籃球在上升過程中也受重力作用，故A錯誤，符合題意；B．力不是維持物體運動狀態的原因，力是改變物體運動狀態的原因，故B錯誤，符合題意；C．運動員在圓形跑道上做快慢不變的運動，速度大小不變，方向不斷變化，其運動狀態發生改變，故C錯誤，符合題意；D．在平直軌道上勻速行駛的列車，速度的大小和方向都不變，處于平衡狀態，受平衡力的作用，故D正確。故選ABC。三、填空題11、3豎直向上【解析】

第一空．用稱重法可知，物塊受到的浮力：F浮=G-F=8N-5N=3N；第二空．浮力的方向是豎直向上的．12、增大漫【解析】

第一空．鞋帶表面比較粗糙，是用增加接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦力的。第二空．我們能從不同位置看到該鞋，是因為其表面將光向各個方向反射，這個現象是光的漫反射。13、連通器大氣壓強浮力【解析】

（1）連通器就是上端開口下端連通的容器；

（2）由于氣體受到重力作用及具有流動性，所以對周圍的物體產生一個壓強，叫做大氣壓；（3）浸在液體或氣體中的物體都受到液體或氣體對它施加的豎直向上的浮力．【詳解】（1）茶壺的上端開口下端連通，屬于連通器，倒茶水時應用連通器的原理；（2）針筒吸藥液這一現象中，藥液不是吸上去的，而是被大氣壓壓上去的，利用的是大氣壓的知識；（3）飛艇里所充氣體的密度小于空氣的密度，使受到空氣的浮力大于飛艇重力而升空，是利用空氣浮力升空的．14、重力重力勢能轉化為動能不守【解析】

第一空．小球在最高點處處于靜止狀態，此時小球只受到重力的作用，使小球從最高點返回的力是小球的重力；第二空．從最高點到最低點的過程中，質量不變，高度降低，重力勢能減小，速度增大，動能增大，因此重力勢能轉化為動能；第三空．小球在擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終會停下來，是因為小球在擺動過程中受到阻力的作用，因此機械能不守恒．15、（1）同一距離（2）重支持【解析】

（1）小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，小車的重力勢能轉化為動能，小車到達水平面時獲得相等的速度，通過小車在水平支持面上運動的距離可知動能的大小；

（2）二力平衡的條件：兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。【詳解】（1）讓小車自斜面的同一高度由靜止開始滑下，使到達水平面時獲得相等的速度，比較小車在不同材料的水平支持面上運動的距離；（2）小車在水平面運動時，豎直方向上受到的重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，相互抵消，相當于小車只受水平方向的摩擦力，從而只探究阻力對物體運動的影響。16、900090%1000【解析】

第一空．有用功為：；第二空．動滑輪繩子自由端移動的距離為：s=2h=2×1m=2m則總功為：機械效率為：；第三空．由動滑輪可知，即動滑輪重為：。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

由杠桿平衡條件可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小。圖中支點在O點，因此OA作為動力臂最長，過點A垂直于OA畫出向左上方的力，即為最小的力F1的示意圖，如圖所示：18、【解析】

反向延長力F作出動力作用線，從支點O作力F的作用線的垂線，垂線段的長度就是力F的力臂l，如圖所示：19、左水平10.5變大變小【解析】

(1)[1][2]當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉，應將平衡螺母（左端和右端的平衡螺母調