清遠市重點中學2025屆八年級物理第二學期期末調研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題1．如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質量的關系的是（）A． B． C． D．2．如圖所示，把一個薄壁金屬管固定在支座上，管中裝一些酒精，然后用軟木塞塞緊。把一根皮條纏在管子上，迅速來回拉動皮條，過一會兒會看到軟木塞被頂開。以下說法中正確的是（）A．人拉動皮條使金屬管內能增加，是用做功的方法改變內能B．金屬管內的酒精升溫內能增大，是用做功的方法改變內能C．酒精蒸汽把軟木塞頂出去的過程，把動能轉化為內能D．酒精蒸汽把軟木塞頂出去的過程，酒精蒸汽的內能增大3．甲、乙兩個質量相同的金屬塊，吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從甲傳遞到乙，則下列說法成立的是A．甲的比熱大，初溫低B．甲的比熱小，初溫高C．甲乙的比熱相同，乙的初溫高D．甲乙初溫相同，甲的比熱大4．下列給出了幾種事例，其中利用慣性的是（）①蘋果受重力從樹上掉下②司機為節省燃油，在汽車進站時，提前關閉油門③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下④繞地球做圓周運動的人造衛星⑤急行跳遠，運動員的助跑⑥公共汽車的乘務員，時常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩后再下車A．②③⑤ B．①②③⑤ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥5．雜技節目“水流星”，是用一根細繩系著盛水的杯子，演員掄起繩子，杯子就做勻速圓周運動，不管水杯轉到哪個位置，水都不會從杯子里酒出來。如圖所示的是一雜技演員正在豎直平面內表演“水流星”，杯子在豎直面內轉動的速度大小不變，下列關于其中的一個水杯的說法正確的是（）A．動能不變 B．重力勢能保持不變C．機械能保持不變 D．受平衡力的作用6．將一小石塊浸沒在水中，放手后小石塊沉入水底。在小石塊下沉過程中，下列分折正確的是A．下沉過程中浮力變大 B．下沉過程中浮力變小C．沉底后小石塊不受浮力 D．下沉過程中浮力小于重力7．如圖所示的簡單機械中，屬于省力杠桿的是A．筷子B．開瓶器C．掃帚D．火鉗8．小明同學利用身體進行實驗，記錄的下列數據最合理的是（）A．他的身高約為170dmB．他正常步行的速度約為11m/sC．他的體重約為500ND．他雙腳站立在水平地面時，對水平地面的壓強約為250000Pa二、多選題9．關于力的描述，下列說法中正確的是A．只有相互接觸的物體之間才會產生力的作用B．力是維持物體運動的原因C．力能使物體發生形變D．力的作用效果與力的三要素有關10．下列有關運動和力的說法中正確的是（）A．頭球攻門，主要說明力可以改變物體的運動狀態B．用力拉弓，說明力可以改變物體的運動狀態C．用力向后劃水，皮劃艇才能前進，說明物體運動需要力來維持D．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態三、填空題11．生活處處有物理，留心觀察皆學問。(1)如圖甲所示，彈弓將小石塊射出，是橡皮筋的_______能轉化為小石塊的________能；如圖乙是很多包裝箱上都有的提手，這是通過增大手的受力面積來________（選填“增大”或“減小”）提手對手的壓強。(2)如圖，輪滑是孩子們非常喜歡的一項運動，當孩子用力向后方蹬地時，他就會向前加速運動，這說明力的作用是_________，力是改變物體____________的原因。12．如圖所示，小球沿弧形軌道從A點運動到B點時，所受外力全部消失，小球將沿軌跡___（選填“a”、“b”、“c”、“d”）運動，理由是___．13．2018年8月26日晚，在雅加達亞運會百米飛人大戰中，中國名將蘇炳添以9秒92的成績刷新賽會記錄強勢奪冠。如圖所示是他起跑時的情景，用力向后蹬起跑器，人就會獲得向___的力，使人前進的力的施力物體是___。14．將一質量為0.5kg的物塊浸沒在水中時，排開3N的水，它受到的浮力為_______N，物塊在水中將_____（填“上浮、懸浮、下沉”）（g=10N/kg）15．宜賓市為了加強城市環境衛生整治，使用如圖所示的一種輪式垃圾桶，拖動時它相當于一個________（選填“省力”或“費力”）杠桿；垃圾桶底部的小輪子是為了________（選填“增大”或“減小”）摩擦力。16．星期一早晨學校在升國旗時，升旗手緩緩向下拉繩子，國旗就會徐徐上升，這是由于旗桿頂部裝有一個_____（填“動滑輪”或“定滑輪”），使用它的好處是_____。四、作圖、實驗探究題17．如圖所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖。（______）18．如圖甲所示，鋼絲鉗可以看成是兩個杠桿的組合，圖乙是其中的一個杠桿。用鋼絲鉗剪鐵絲時，將鐵絲放在A處還是B處更省力呢？請在圖乙中你認為更省力的位置處畫出阻力F2的示意圖和動力F1的力臂。19．（10分）在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中（1）調節杠桿平衡后，在圖甲所示的A位置掛上2個鉤碼，可在B位置掛上____個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；（2）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，使杠桿在水平位置保持平衡，彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，如圖乙，則測力計示數將_______。（3）某同學采用如圖丙所示裝置進行實驗，發現總是無法得到課本上所給出的平衡條件，原因是_______。五、計算題20．（6分）如圖所示是小明為防止家中停水而設計的貯水箱．當水箱中水深達到1.2m時，浮子A恰好堵住進水管向箱內放水，此時浮子A有1/3體積露出水面（浮子A只能沿圖示位置的豎直方向移動）．若進水管口水的壓強為1.2×105Pa，管口橫截面積為2.5cm2，浮子A重10N．求：（g取10N/kg）（1）水達到最深時對貯水箱底部的壓強；（2）出水管口的水對浮子A的壓力；（3）浮子A的體積．21．（6分）如圖，在水平面上放置一個高為20cm的薄壁容器，粗、細兩部分高度相同且均為圓柱形．已知容器的底面積為100cm2，開口面積為50cm2，現往容器中加入1100cm3的水．求：（1）容器中水的重力；（2）若用細線將一塊體積為200cm3重為6N的實心小石塊緩慢浸沒在水中（不碰壁也不觸底），小石塊受到繩子的拉力；（3）在（2）的基礎上，待液面穩定后，水對容器底部壓力增加了多少N．

參考答案一、單選題1、A【解析】

重力和質量成正比，當質量為零時，重力也是零，所以重力和質量的關系圖象是一條過原點的直線，故A正確。故選A。2、A【解析】

A．人拉動皮條與金屬管克服摩擦做功，金屬管內能增加，機械能轉化為內能，通過做功的方法改變內能，故A正確；B．金屬管內的酒精吸收熱量，溫度升高，內能增大，通過熱傳遞的方法改變內能，故B錯誤；CD．酒精蒸汽把軟木塞頂出去的過程，蒸汽對塞子做功，內能減少，蒸汽的內能轉化為塞子的機械能，故CD錯誤。故選A。3、B【解析】

甲、乙兩個質量相同的金屬塊，吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從甲傳遞到乙，因為熱傳遞發生的條件是要有溫度差，所以說明甲的溫度高；A．由Q=cm（t-t0）知道，若甲的比熱大，初溫低，則甲升高的溫度要比乙低，所以熱量不能從甲傳遞到乙，故A錯誤；B．若甲的比熱小，初溫高，則甲升的溫度高，即甲的末溫高，熱量可以從甲傳遞到乙，故B正確；C．若甲乙的比熱相同，升高的溫度相同，熱量從甲傳遞到乙，說明甲的初溫高，故C錯誤；D．甲乙初溫相同，甲的比熱大，則甲升的溫度低，熱量不可能從甲傳遞到乙，故D錯誤．4、A【解析】

①蘋果受重力從樹上掉下，是由于重力的作用，沒有利用慣性；②司機為節省燃油，在汽車進站時，提前關閉油門，依靠慣性滑行，故利用了慣性；③錘頭和錘柄一起向下運動，當錘柄撞到物體時，錘柄靜止，錘頭由于慣性繼續向下運動，所以錘頭緊套在錘柄上，利用了慣性；④繞地球做圓周運動的人造衛星是利用動能與勢能的相互轉化；⑤跳遠運動員助跑一段距離才起跳，是利用慣性，這樣才能跳得更遠一些；⑥公交車司機常提醒乘客扶住扶手，待車停穩后再下車是防止緊急剎車或突然減速時由于慣性造成人身傷害。綜上分析，其中利用慣性的是②③⑤，故A符合題意。5、A【解析】

A．杯子在豎直面內轉動的速度大小不變，質量不變，所以動能大小不變，故A正確；B．“水流星”轉動時，質量不變，高度不斷改變，所以重力勢能不斷改變，故B錯誤；C．由AB分析可知，動能不變，重力勢能不斷改變，所以機械能在不斷改變，故C錯誤；D．“水流星”轉動時，方向不斷改變，所以運動狀態發生了改變，其所受力為非平衡力，故D錯誤。故選A。6、D【解析】

ABC．石塊浸沒在水中下沉時，其上下表面在水中的深度不同，存在壓力差，即浮力。浮力大小與石塊浸沒在水中的深度無關，所以下沉過程中石塊受到的浮力大小不變。故A、B、C錯誤。D．根據浮沉條件，石塊下沉時浮力小于重力。故D正確。7、B【解析】

A．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，A項不符合題意；B．開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，B項符合題意；C．掃帚在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，C項不符合題意；D．火鉗在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，D項不符合題意。8、C【解析】

A．中學生的身高約為170cm，故不符合題意；B．人正常步行的速度約為1.1m/s，故不符合題意；C．中學生的質量約為50kg，體重約為500N，故符合題意；D．中學生的體重在500N左右，站立時雙腳與地面的接觸面積大約300cm2=0.03m2，對水平地面的壓強為故不符合題意。故選C。二、多選題9、CD【解析】

（1）力是物體之間的相互作用，不接觸的物體也能產生力；（2）力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因；（3）力可以改變物體的形狀和運動狀態；（4）力的三要素都影響力的作用效果?！驹斀狻緼、力的產生不一定要求兩物體相互接觸，如一對磁鐵，或一對電荷不接觸均可以產生力的作用；故A錯誤；B、力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因，故B錯誤；C、力可以改變物體的形狀和運動狀態，故C正確；D、力的三要素都影響力的作用效果，即力的作用效果與力的三要素有關，故D正確。故選：CD。10、AD【解析】

A．頭球攻門，改變球的運動方向，說明力可以改變物體的運動狀態，故A說法正確；B．用力拉弓，弓變彎，力使弓發生形變，說明力可以使物體發生形變，故B說法錯誤；C．用力向后劃水，給水一個向后的力，物體間力的作用是相互的，水就會給船槳一個向前的力，皮劃艇才能前進，這說明物體間力的作用是相互的，力是改變物體運動狀態的原因，故C說法錯誤；D．由牛頓第一運動定律可知：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，故D說法正確。三、填空題11、彈性勢動減小相互的運動狀態【解析】

(1)[1][2]圖甲中，拉彎的弓發生形變，因此弓具有彈性勢能；彈弓將小石塊射出，是橡皮筋的彈性勢能能轉化為小石塊的動能。[3]圖乙是通過增大手的受力面積來減小提手對手的壓強。(2)[4][5]由于物體間力的作用是相互的，人給地面施加力的同時地面也給人施加力，當孩子用力向側后方蹬地時比正后方蹬地時的阻力大，所以獲得的反作用力較大，他會向前加速；受力加速說明改變了物體的運動狀態。12、c原來運動的物體所受外力消失，將沿原來的運動方向做勻速直線運動【解析】

[1][2]小球運動到B點的瞬間時是水平向右運動的，所受外力全部消失，則小球由于慣性將保持原來的速度和方向一直運動下去，即沿著c軌跡運動。13、前起跑器【解析】

[1]蘇炳添起跑時，腳用力向后蹬起跑器，腳給起跑器一個向后的力，物體間力的作用是相互的，同時起跑器就會給腳一個向前的力，人就前進；[2]使人前進的力的施力物體是起跑器。14、3下沉【解析】

第一空．物塊浸沒在水中時，排開3N的水，根據阿基米德原理可知，它受到的浮力為：；第二空．因為物體重G=mg=0.5kg×10N/kg=5N＞3N，即G物＞F浮，所以松手后物體將下沉。15、省力減小【解析】

[1]由圖知道，垃圾桶在拖動時，輪的軸相當于支點，阻力（即垃圾桶的總重力）是桶的重心，動力作用在垃圾桶的右側，即動力臂大于阻力臂，所以，是一個省力杠桿；[2]垃圾桶底部安裝小輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦力的。16、定滑輪改變用力的方向【解析】

定滑輪是軸固定不動的滑輪，使用定滑輪不省力但能改變力的方向，據此分析即可。【詳解】[1]因為升國旗時，當升旗手緩緩向下拉繩子時，國旗就會徐徐上升，則需要能改變拉力的方向的滑輪，所以旗桿頂部的安裝的是定滑輪。[2]使用定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

對小球受力分析，然后從力的作用點，沿力的方向作有向線段，即可作出小球的受力示意圖?！驹斀狻啃∏蛳蛏霞铀龠\動時，受豎直向下的重力G與豎直向上的彈簧的彈力F作用；由于小球向上做加速運動，小球受力不平衡，小球所受的彈力F大于重力G；從小球的重心沿重力與彈力的方向作出重力與彈力的示意圖，小球受力示意圖如圖所示：18、【解析】由杠桿平衡條件知道，在阻力不變、動力臂不變時，要想用更小的動力，就要減小阻力臂，所以鐵絲要靠近轉軸A處。由圖知道，人手對柄部作用力F1，使鉗子將沿順時針方向轉動，所以阻力F2垂直鉗口向上；從支點向動力作用線做垂線，垂線段的長度即為動力臂，如圖：點睛：本題考查的是對杠桿要素的認識和作圖，解題的關鍵是知道杠桿平衡的條件，即動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂。19、3