吉林省寧江區一中學2025年八下物理期末統考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質量的關系”的是（）A． B．C． D．2．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果A．與力的大小有關 B．與力的方向有關C．與力的作用點有關 D．與受力面積有關3．下列說法正確的是（）A．小明用水平方向的力推靜止在地面上的桌子，桌子沒動是因為推力小于摩擦力B．小明跳高時用力蹬地，小明對地面的壓力小于地面對小明的支持力C．考慮空氣阻力，小明豎直向上拋出的籃球，上升時受到的合力小于下降時受到的合力D．小明將水桶從地面上提起來，手對水桶的作用力等于水桶對手的作用力4．以下各事例中的力，最接近20N的是（）A．托起一個蘋果的力 B．提起一只大公雞的力C．一本八年級下冊物理書的重力 D．扛起一袋60kg化肥的力5．如圖所示是我國海軍某艦隊的“強國號”潛水艇在海中上浮、下潛訓練過程，下列對此潛艇分析正確的是A．潛艇下潛過程中浮力不斷減小B．潛艇上浮未露出海面的過程中浮力不斷增大C．潛艇懸浮時所受浮力等于同體積的海水所受的重力D．潛艇是靠改變自身所受的重力和浮力實現上浮和下潛的6．據報道，一個普通農民發明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發痛。如圖，使用這種小提手提塑料袋能（）A．減小對手的壓強 B．減小對手的壓力 C．增大對手的壓強 D．增大對手的壓力7．如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明A．力的作用是相互的B．力是物體對物體的作用C．力可以改變物體的形狀D．重力的方向豎直向下8．關于能的概念，以下說法正確的是（）A．在空中飛行的子彈，因為它能夠做功，所以子彈具有能B．懸吊著的小球，從豎直方向拉開一個角度后，因為小球不能做功，所以小球不具有能C．甲物體比乙物體的速度大，則甲物體的動能一定比乙物體的動能大D．甲物體的位置比乙物體的位置高，則甲物體的勢能一定比乙物體的勢能大9．最近“一盔一帶”安全守護行動在全國各地開展。汽車行駛時，司機和乘客都要系好安全帶，是為了防止下列哪種情況下對車內的人造成傷害（）A．突然啟動時 B．突然剎車時 C．突然加速時 D．突然超車時10．如圖所示，使用滑輪組提升重物時，能提高機械效率的是(忽略繩重和摩擦)()A．改變繞繩方式 B．減小動滑輪的質量C．減小提升重物的高度 D．減小被提升物體的質量11．下列說法符合科學事實的是（）A．如圖：馬德堡半球實驗第一次測出了標準大氣壓的大小B．如圖：牛頓受小球從斜面滾下的實驗及其他研究啟發得出了慣性定律C．如圖：阿基米德原理揭示了物體浸入液體的深度越深，受到的浮力也越大D．如圖：太陽光的色散主要是由于光的反射12．為了揭示大自然的奧秘，無數科學家進行了不懈的探索。下列說法錯誤的是（）A．湯姆生發現了電子，從而揭曉了原子是可以再分的B．盧瑟福建立了原子結構的核式模型C．組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運動，其中太陽是宇宙的中心D．近代科學家提出質子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的二、填空題13．如圖所示，用扳手擰螺母時，手握在把的末端與握在把的中間相比，手握在把的_____端更易于把螺母擰緊．這說明力的_____能夠影響力的作用效果．14．科學家__________發現：浮力大小等于物體排開液體所受的重力：舉世矚目的三峽工程大壩上，供輪船通過的船閘工作時利用的是__________原理。15．19世紀末，英國物理學家湯姆生發現了比原子小得多的帶負電荷的粒子——_______，從而揭示了原子是有結構的；后來人們又發現原子核是由_______和_______組成.16．如圖所示，重慶八中物理實驗小組的同學們，在學習了浮力壓強后進行了如下操作，將邊長均為10cm的A、B正方體用原長為10cm的彈簧連接起來放入容器中，A的密度為2.5g/cm3，容器下部分底面積為200cm2，高度20cm。上部分底面積為150cm2，高20cm。向容器中加水至B的下表面時，水深為16cm（彈簧長度變化1cm，彈力變化2N），則正方體B的密度為_____________kg/m3；繼續加水9.5N，此時B受到的浮力為_______N。三、實驗題17．（8分）某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：（1）該實驗是通過________來顯示壓力的作用效果；（2）由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：受力面積一定時，________越大，壓力作用效果越明顯；（3）由乙、丙兩圖所示實驗現象可得出：壓力一定時，________越小，壓力作用效果越明顯．（4）該實驗采用了控制變量法和________法．18．（8分）在“探究影響動能大小的因素”實驗中，如圖a、b、c所示，讓質量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止滾下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置．（1）小球動能是由____（填某種能量）轉化來的．（2）實驗中通過____反映小球動能的大小．（3）比較____兩圖進行的實驗，可以探究小球的動能與速度的關系．（4）比較a、b兩圖進行的實驗，可以得到小球的動能隨質量增大而_______．19．（8分）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．（1）要探究動能大小與物體質量的關系時應保證鐵球達到水平面的______相同；（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是____________．（3）該實驗是通過觀察______來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．（4）若水平面絕對光滑，鐵球與紙盒將做______運動．四、作圖題20．（8分）如圖所示，畫出使輕質杠桿保持平衡的最小力F的示意圖和對應的力臂．（________）21．（8分）如圖是使用手機和自拍桿進行自拍時的示意圖，將自拍桿看作一個杠桿，O為支點，請在圖中畫出手機受到重力的示意圖和F1的力臂L1；（_____）五、計算題22．（10分）2019年3月12日，我國自主研發建造的“天鯤號”絞吸挖泥船正式投產首航，其智能化水平以及挖掘系統、輸送系統的高功率配置均為世界之最。絞吸挖泥船在需要疏挖的航道碼頭，先利用轉動的鉸刀將巖石機械切割使之松動，攪松水底的巖石與水混合成泥漿，經過真空吸泥管吸入泵體，再經過排泥管輸送至排泥區回填造地。做一個形象的描述：“天鯤號”1小時挖的泥沙可以填滿一個深為1m的足球場那么大的坑。“天鯤號”長140m、寬27.8m，滿載排水量為17000t。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）(1)水面下6m處的船體受到水的壓強是多少？(2)滿載時，求“天鯤號”受到水的浮力是多少？(3)若某段工作時間內，“天鯤號”的泥泵輸出功率恒為12000kW，排泥速度為2m/s。則泥泵對排泥管內泥漿的推力為多少？23．（12分）將一個質量為0.2kg，體積為2.5×10-4m3的木塊投入水中，g取10N/kg。求：（1）木塊受到的重力。（2）木塊靜止時受到水的浮力。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．物體質量增大時，物體的重力不變．不符合題意．B．物體的重力和物體的質量是一個一次函數圖象，物體的重力跟物體的質量成正比．符合題意．C．物體的重力跟物體的質量之間是二次函數圖象．不符合題意．D．物體的質量增大時，物體的重力減小．不符合題意．2、C【解析】

推課桌下部和上部，是力的作用點不同，使課桌發生了不同的運動情況．說明力的作用效果與力的作用點有關．3、D【解析】

A．人用水平方向的力推靜止在地面上的桌子，桌子沒動是因為推力等于摩擦力，故A錯誤；B．跳高時用力蹬地，小明對地面的壓力與地面對小明的支持力是一對相互作用力，大小相等、方向相反，故B錯誤；C．豎直向上拋出的小球，上升時受到的合力等于重力加阻力，下降時受到的合力等于重力減阻力，因此上升時的合力大，故C錯誤；D．將水桶從地面上提起來，手對水桶的作用力和水桶對手的作用力是一對相互作用力，大小相等、方向相反，故D正確。故選D。4、B【解析】

A．一個蘋果的質量在150g=0.15kg左右，托起一個蘋果的力大約為G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N不符合題意；B．一只大公雞的質量在2kg左右，提起一只大公雞的力大約為G=mg=2kg×10N/kg=20N符合題意；C．一本物理課本的質量在200g=0.2kg左右，拿起物理課本的力大約為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N不符合題意；D．扛起一袋60kg化肥的力大約為G=mg=60kg×10N/kg=600N不符合題意。故選B。5、C【解析】

A．潛艇下潛過程中，排開海水體積不變、海水密度不變，根據可知浮力不變，故A錯誤；B．潛艇上浮時，未露出海面的過程中，排開海水體積不變、海水密度不變，根據可知浮力不變，故B錯誤；C．潛艇懸浮時完全浸沒，排開海水體積等于潛艇的體積，根據阿基米德原理可知，所受浮力等于同體積的海水所受的重力，故C正確；D．潛艇浸沒在海水中時，排開海水體積不變、海水密度不變，故浮力不會變化；根據浮沉條件可知，潛艇要上浮和下潛只能通過改變自身的重力來實現，故D錯誤。故選C。6、A【解析】

根據，當壓力一定時，受力面積越大，壓強越小，所以用塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發痛，使用這種小提手提塑料袋能減小對手的壓強。故選A。7、D【解析】

A．手感覺疼痛，原因是手對圓珠筆芯施加力的作用的同時，受到圓珠筆芯的反作用力，說明力的作用是相互的．此選項不符合題意；B．手對圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說明力是物體對物體的作用．此選項不符合題意；C．圓珠筆芯發生彎曲，說明力可以改變物體的形狀．此選項不符合題意；D．物體受到的重力的方向是豎直向下的，圓珠筆芯形狀的變化與重力方向無關．此選項符合題意．8、A【解析】

A．在空中飛行的子彈，因為它能夠做功，所以具有能，A正確；B．懸吊著的小球，從豎直方向拉開一個角度后，盡管小球不能做功，但是它具有一定高度，具有重力勢能，B錯誤；C．甲物體比乙物體的速度大，但是如果甲物體的質量比乙物體的質量小很多，那么甲物體的動能將會比乙物體的動能小，C錯誤；D．甲物體的位置比乙物體的位置高，但是如果甲物體的質量比乙物體的質量小，那么甲物體的勢能可能比乙物體的勢能小，D錯誤。故選A。9、B【解析】

系好安全帶是為了防止突然剎車時，車停止了，人由于慣性還要往前沖帶來的傷害，故ACD都不符合題意，B符合題意。故選B。10、B【解析】

提高滑輪組的機械效率可以從增大有用功或減小額外功來實現，【詳解】AC．繞繩的方式與重物提升的高度對機械效率沒有影響，故AC錯；B．減小動滑輪的質量可減小額外功，故B正確；D．減小被提升物的質量，可是減小有用功，會減小機械效率，故D錯；11、B【解析】

A、馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在，而托里拆利實驗第一次測出了大氣壓的數值，故A錯誤；B、伽利略通過理想斜面實驗研究首先得出“物體的運動并不需要力來維持”的結論，然后牛頓總結前人的研究，提出牛頓第一定律，又稱為慣性定律，故B正確；C、阿基米德原理說明物體受到液體浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關，與物體浸沒在液體中的深度無關，故C錯誤；D、由于不同顏色的光的波長不同，通過三棱鏡的折射程度不同，發生偏折，所以太陽光的色散主要是由于光的折射，故D錯誤．故選B．【點睛】注意多了解掌握著名的物理學家及其主要成就，作為物理常識，是考試中經常出現的題目．12、C【解析】

A．湯姆生發現了電子，從而揭示了原子是可以再分的，故A正確；B．盧瑟福建立了原子結構的行星模型，即原子的核式結構，故B正確；C．宇宙有層次結構，并沒有真正的中心，但是組成大自然的天體和微粒都在不停地運動，故C錯誤；D．近代科學家提出質子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的，故D正確。二、填空題13、A作用點【解析】

根據力的三要素：力的大小、方向、作用點即可解答．【詳解】影響力的作用效果的三要素是：力的大小、方向、作用點，所以，在用扳手擰螺絲時，在遠離螺母A處用力更容易擰開，這說明力的作用點影響著力的作用效果．14、阿基米德連通器【解析】

第一空．浸在液體中的物體，受到液體向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力。這一規律最早是希臘科學家阿基米德發現的，后人稱為阿基米德原理；第二空．船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當下游閥門關閉，上游閥門打開，上游與閘室內的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘。所以船通過船閘利用的是連通器原理。15、電子質子中子【解析】

第一空．19世紀末，英國物理學家湯姆生發現了比原子小得多的帶負電荷的粒子：電子，從而揭示了原子是有結構的；1911年，盧瑟福建立了原子核式結構模型，該模型認為：原子是由原子核和核外電子組成；后來人們又發現原子核是由質子和中子組成。第二空．質子第三空．中子16、0.8×1036【解析】

[1]根據題意知道，向容器中加水至B的下表面時，B受到的浮力為零，只受到重力和彈簧的彈力，且處于平衡態；由于彈簧原長為10cm，正方體A邊長均為10cm，水深為16cm，所以，此時彈簧的長度是L=16cm-10cm=6cm即此時彈簧長度的變化是又因為彈簧長度變化1cm，彈力變化2N，所以，此時彈簧的彈力F彈=8N由二力平衡知道，正方體B的重力GB=F彈=8N由知道，正方體B的質量正方體B的體積由知道，正方體B的密度[2]設B沒入水中的高度是h1，此時B下表面高出最初水位h2，即此時高出最初水位（h1+h2），受到的浮力①假設彈簧彈力方向是豎直向上，則彈簧的彈力的大小②由平衡條件知道③注入水體積是又因為繼續加水9.5N時④將①②③④解得h1=6cm，h2=3cm代入①解得F浮=6N三、實驗題17、塑料凹陷程度壓力受力面積轉換法．【解析】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，泡沫塑料的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，實驗是通過泡沫塑料凹陷程度來顯示壓力的作用效果；由甲、乙兩圖所示實驗現象可知，受力面積相同而壓力不同，壓力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，可得出結論：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；由乙、丙兩圖所示實驗現象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．該實驗采用了控制變量法和轉換法．18、重力勢能木塊滑動的距離a、c增大【解析】

（1）實驗中，小球從高處滑下，重力勢能轉化為動能，所以小球動能是由重力勢能轉化來的．（2）實驗中通過比較木塊滑動的距離來反映小球動能的大小．（3）探究小球的動能與速度的關系，應控制質量相同，速度不同，應使質量相同的小球從不同的高度滾下，故選a、c兩圖．（4）比較a、b兩圖進行的實驗，質量不同的小球從相同高度滾下，小球到達斜面底部具有相同的速度，質量大的小球推動木塊運動的距離遠，所以結論為：小球的動能隨質量增大而增大．19、速度在質量相同時，速度越大，動能越大紙盒被推動的距離的長短勻速直線【解析】

(1)要探究動能大小與物體質量的關系，應保持小球的速度相同，質量不同，所以應使質量不同的小球從斜面的同一高度由靜止滾下，保證鐵球達到水平面的速度相同；(2)由圖示實驗可知，甲、丙兩次實驗，球的質量相同，甲滾下的高度大于丙滾下的高度，甲到達斜面底端時的速度較大，甲將紙盒推動得更遠，說明甲的動能更大，由此可得：質量相同的物體，運動速度越大，它具有的動能就越大；(3)該實驗是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能