重慶烏江新高考協作體2025屆高考質量調研（一）歷史試題（分數：100分，時間：75分鐘）一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．考古學者在位于今內蒙古的興隆洼遺址發現了距今約8000年的粟的炭化顆粒，這些顆粒的形態特征和尺寸大小明顯有別于野生的同類植物種子。這可用于說明（）A．南稻北粟生產格局的形成B．北方地區原始農業的出現D．定居生活對種植業的意義C．高原牧區農牧分工的格局2．老子主張“以無事取天下”，認為“我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸”。孟子提出“國君好仁，天下無敵焉”，認為“君仁，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正”。可見，兩人都倡導統治者（）A．加強道德修養B．規范執政行為C．踐行以農為本D．促進政治統一3．自西周到春秋末期，人們所言之“利”大多都是“公利”，如民之利、國之利、社稷之利、公室之利。戰國時期，社會“上下交征利”，不論國家還是個人，都以獲得最大化的“利”作為行事、判斷的準則。導致這一變化的最主要原因是（）A．血緣宗法制逐漸崩潰B．政治秩序與格局重構C．生產力水平顯著提高D．社會主體士階層崛起4．秦漢疆域、郡縣設置及管轄大致在秦長城以南，賈誼曾論及，“今陛下（漢文帝）杖九州而不行于匈奴”，天子皇帝的“稱號甚美，而實不出長城”；漢武帝詔書曰：“今中國一統而北方未安”。這反映了（）A．專制主義中央集權加強B．現代中國版圖定型C．中國一統格局初步形成D．民族交融不斷加深5．西晉鼓吹曲辭仿造漢短簫鐃歌有所新變。西晉官方制作的鼓吹曲辭按照宣、景、文、武的順序梳理帝王功績，與晉宣帝司馬懿相關的五首曲辭分別描述其剿滅孟達、抵御諸葛亮、剿滅遼東公孫淵之戰，贊其擊退吳軍對魏的攻伐后，又征吳之事，肇創帝基。西晉官方制作鼓吹曲辭反映了（）歷史試卷第1頁共5頁A．統治者重構權力的更替過程B．儒學成為了官方正統C．藝術審美與史料價值的統一D．宮廷文化傳播到民間6．唐玄宗天寶年間，全國一年收入稅粟（征收糧稅）共2500余萬石，其中，“三百萬折充絹布，添入兩京（長安、洛陽）庫。三百萬回充米豆，供尚食及諸司官廚等料，并入京倉。四百萬江淮回造米轉入京，充官祿及諸司糧料”。這反映出當時（A．租庸調制瀕臨瓦解）B．江淮地區成為經濟重心C．國家糧食儲備充足D．財政支出的集中度較高7．據史書記載，初行兩稅法之際，“分命使臣，按地收斂，土戶與客戶，共計得三百余萬”，其中權門豪強所隱占的客戶就占了2/5，經檢查以后，則“浮浪悉收，規避無所”。這說明此法的推行（）A．使納稅編戶大量增加B．緩解了土地兼并現象C．削弱了地方藩鎮勢力D．觸及封建土地私有制8．從漢末直至兩晉，原本地位崇高的太學博士、助教等學官地位一落千丈，被視為閑職，成為名士不恥為之的“濁官”，以至于“多使微人教授”，這種現象產生的主要原因是（）A．儒學正統地位的動搖B．選拔制度發生變異C．文化教育水平的倒退D．軍閥混戰政局不穩9．如圖為北宋初期部分士人的“地中”觀念示意圖。當時存在“洛邑地中”的觀念，而有些土人憑借唐、五代的歷法與測影知識所產生的“岳臺地中”觀念，結合“中區”“中夏”等正統觀念，賦予開封“天下之中”的名號，以其自古以來的神圣色彩對首都開封進行文化上的建構。士人這些舉措的實質是（）A．表達中華文化繼承性B．明證前代歷法科學性C．強化新政權的合法性D．宣揚皇帝權威神圣性10．《中國歷代政治得失》中指出：在當時，并不是說把全國劃分成幾個地方行政區??所以行中書省正名定義，并不是地方政府，而只是流動的中央政府。換言之，是中央侵入了地方。行省制度（）A．與郡縣制有本質區別B．實際是為了行政方便C．開始的時間就是元代D．使皇帝加強君主專制11．話本是興起于宋代民間說唱藝術的底本，多以歷史故事為主褒獎忠義，如《三國志平話》等。后期以社會生活為題材針砭時弊，如《大宋宣和遺事》等，記錄了許多時政大事和官場丑聞，有的話本甚至刊印成書發行。這種變化可用于說明（）歷史試卷第2頁共5頁A．政府對社會管控相對松弛B．說唱藝術成為文學主流C．社會成員身份漸趨于平等D．階層流動促進文化繁榮12．明朝中葉，女真人首領努爾哈赤建立了后金政權，獎勵移民開墾，關內大量移民涌入，耕地面積再度擴大，使遼寧成為當時重要的糧食調出區之一。據此可知（）A．遼寧地區人類遺址多元并存B．東北文化逐漸融入中原文化D．遼寧地區經濟實力日益增強C．遼寧地區長期接受中央管轄13．雍正年間，有秘密奏事權的官員增加到一千多人，不限品秩而且奏事官員相互不知，“一切聽聞皆可上報”，直達御前，由皇帝親自批答。材料表明，“秘密奏事權”的實行（）提高政府行政效率；②強化對官僚機構控制；③提升決策的科學性；④加強皇權專制統治A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．1602年歐洲人在中國繪制并刊印了一幅世界地圖，由于當時地理學知識有限，圖中誤將大作為和南①1極同兩片大動經為一體。創此圖在中國刊印后，一些士大史斥其為“罰說感眾”，并且攻擊說：“震厥以其日之所不能見，足之用不能至，無可寢聽耳、真所謂田工之畫鬼黠也！”材料表明（）A．歐洲地圖繪制技術落后B．士大夫的思想保守催化C．中外經濟文化交流頻繁D．西學沖擊傳統倫理道德15．《漢書·循吏傳序》記載：“相國蕭（何）、曹（參）以寬厚清靜為天下帥……（皇帝）不出房闥，而天下晏然，民務稼穡，衣食滋殖。”這一現象的出現（）A．得益于治國政策的適時調整C．表明中央集權制度得以完善二、非選擇題（滿分55分）B．根源于輕徭薄賦的政策D．消除了君權與相權矛盾16．地方行政制度是古代中國政治制度的重要組成部分。閱讀材料，回答問題。材料一周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以統治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”。——趙光賢《周代社會辨析》材料二廷尉李斯議曰：“今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便。”始皇曰：“天下共苦戰斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。”材料三天下之勢，方病大瘴，一脛(小腿)之大幾如腰，一指之大幾如股。———《漢書·賈誼傳》歷史試卷第3頁共5頁材料四秦漢以來，地方行政區別大抵依山川地形的自然地理界限來確定，客觀上容易被地方長官當作割據稱雄的地理條件。“元代分省建置，合河南河北為一，而黃河之險失，合江南江北為一而長江之險失”，這樣朝廷就比較容易控制了。嶺北、遼陽、甘肅等行省的設置，以廩養或防范蒙古諸王為主要使命。陜西、四川、云南、河南四省的設置，則以軍事緊要的鎮遏控制為重心。江浙、湖廣、江西三省，大抵以鎮壓新征服區域和搜刮財賦為基本宗旨。各行省的財賦支用權在成宗以后被規定在一千錠以下；司法方面，行省不得擅行誅殺；各地成兵布置、調也始終由朝廷直接掌握。——摘編自李治安《元代行省制的特點與歷史作用》(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中秦朝實行了什么制度?結合所學知識指出材料二中這種制度在當時的主要作用。(2)根據材料三并結合所學，指出漢初實行什么地方制度?這種地方制度出現什么樣的弊端，并指出漢武帝是如何解決這一問題的?(3)根據材料四并結合所學，簡析元朝地方行政制度的特點及其影響。(4)根據材料并結合所學，簡要說明中國古代中央與地方關系發展的主要趨勢。17．閱讀材料，完成下列要求。材料一班固撰寫《漢書》時，沿循《史記》設《循吏傳》，記載了六名循吏：蜀守文翁“少好學，通春秋……仁愛好教化”；膠東相王成“勞來不怠，流民自占八萬余口，治有異等之效”；潁川太守黃霸“以外寬內明得吏民心，戶口歲增，治為天下第一”；北海太守朱邑“為人淳厚，篤于故舊，然性公正，不可交以私。天子器之，朝廷敬焉”；渤海太守龔遂“見齊俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以儉約，勸民務農桑……春夏不得不趨田畝，秋冬課收斂，益蓄果實菱芡。勞來循行，郡中皆有畜（蓄）積，吏民皆富實”；南陽太守召信臣“為人勤力有方略，好為民興利”。——整理自班固《漢書·循吏傳》材料二成書于五代的《舊唐書·良吏傳》中正傳有41人，附傳有13人，其中13人以“直諫”“勸諫”入傳。“除暴安良”“戰功卓著”“正直敢諫”成為臣僚入傳的重要標準。北宋修《新唐書》，改《良吏傳》為《循吏傳》，正、附傳共記24人，其中16人取用《舊唐書》。入選之人多為考課優異，有富民、緝盜、治獄、化俗、撫邊等實績的官吏。僅以“直諫”“軍功”在《舊唐書》中入傳，但缺乏治民政績的官吏，或不取，或記于附傳。宋元以后，“循吏”逐漸限定為“累領劇鎮”“終于庶僚”的官吏；考課優異和民心民意是其最主要的標準。——摘編自牛子晗《正史〈循吏傳〉入傳標準與記述內容的變化》歷史試卷第4頁共5頁(1)根據材料一并結合所學知識，概括《漢書》中“循吏”入選的標準。(2)根據材料二并結合所學知識，分析《新唐書》和《舊唐書》中“循吏”入選標準變化的原因，并簡述歷代正史編撰《循吏傳》的歷史意義。18．閱讀材料，完成下列要求。材料劉禹錫《宣上人遠寄和禮部王侍郎放榜后詩，禮闈新榜動長安，九陌人人走馬看。一日聲名遍天下，因而繼和》滿城桃李屬春官獅子搖光毛彩豎，胡騰醉舞筋骨柔，|大宛來獻赤汗馬，元稹《西涼伎》李世民《正日臨朝》贊普亦奉翠茸裘條風開獻節，灰律動初陽。百蠻奉遐鱷，萬國朝未央根據以上信息，圍繞“唐詩與歷史”擬定一個論題，并結合所學知識進行闡述。（要求：論題明確，表述成文，持論有據，邏輯清晰）歷史試卷第5頁共5頁 重慶烏江新高考協作體2025屆高考模擬監測（一）歷史答案（分數：100分，時間：75分鐘）1．B根據材料“興隆洼遺址發現了距今約8000年的粟的炭化顆粒，這些顆粒的形態特征和尺寸大小明顯有別于野生的同類植物種子”可知，有別于野生植物種子體現了興隆洼遺址已經出現了早期農耕，可用于說明北方地區原始農業的出現，B項正確；材料信息與水稻無關，排除A項；材料信息與畜牧業發展無關，排除C項；興隆洼遺址是距今8000多年前的原始村落遺址，但主要是農業種植促進定居生活，且材料信息與定居生活無關，排除D項。故選B項。2．B根據材料信息并結合所學知識可知，老子的“無為而治”、孟子的“仁政”思想都是針對統治者提出來的，倡導統治者規范執政行為，以提升國家治理能力，B項正確；材料中老子和孟子不是在要求統治者加強道德修養，排除A項；材料中的言論可以體現重民思想，但體現不出重農思想，排除C項；材料中老子和孟子只是強調統治者要治理好國家，使天下歸心，沒有強調政治統一，排除D項。故選B項。3．C據本題材料概括得出主要結論是：戰國時期，最大化的“利”成為行事、判斷的準則，結合所學春秋戰國時期鐵力牛耕出現并不斷推廣，社會生產力進步，促使人的價值觀發生了變化，C項正確。血緣宗法制逐漸崩潰屬于社會原因，不屬于主要原因，排除A項；政治秩序與格局重構屬于政治原因，而主要原因是經濟方面，排除B項；士階層崛起屬于直接原因，不屬于主要原因，排除D項。故選C項。4．C根據材料和所學可知，秦漢時期已建立統一多民族國家，秦漢時期對長城以南的區域進行有效管理，但“不行于匈奴”，“北方未安”說明“中國一統格局只是初步形成，C項正確；材料不涉及專制主義的內容，A項結論無法得出，排除A項；明清時期現代中國版圖逐漸定型，與材料時空不符，排除B項；材料沒有涉及秦漢政權與少數民族的關系，D項結論不符合材料主旨，排除D項。故選C項。5．A據材料“西晉官方制作的鼓吹曲辭按照宣、景、文、武的順序梳理帝王功績，與晉宣帝司馬懿相關的五首曲辭分別描述其剿滅孟達、抵御諸葛亮、剿滅遼東公孫淵之戰，贊其擊退吳軍對魏的攻伐后，又征吳之事，肇創帝基。”和所學可知，晉武帝司馬炎是西晉的開國皇帝，追尊祖父司馬懿為宣皇帝，伯父司馬師為景皇帝，父司馬昭為文皇帝，并且官方重點對為晉打下堅實基礎的司馬懿進行美化和歌歷史答案第1頁共4頁功頌德，反映了重構權力的更替過程宣傳其政權的合法性，A項正確。西漢漢武帝時期，儒學成為了官方正統，排除B項；鼓吹曲辭具有一定的藝術與史料價值，但未實現二者的統一，排除C項；材料未涉及鼓吹曲辭傳播到民間，排除D項。故選A項。6．D題干中提到的稅粟收入分配情況表明，唐玄宗天寶年間，國家將大量的糧食和物資集中用于兩京（長安、洛陽）的庫房、官廚以及官祿等方面。這反映出當時財政支出的集中度較高，即國家財政資源主要集中在中央政府和重要城市的支出上，D項正確；材料沒有反映賦稅制度情況，排除A項；江淮地區成為經濟重心說法不符合史實，排除B項；材料反映國家財政支出情況，沒有體現國家糧食儲備充足，排除C項。故選D項。7．A根據材料和所學可知，初行兩稅法之際，政府通過派遣使臣按地收斂，統計出土戶與客戶共計三百余萬。其中，權門豪強所隱占的客戶占了總數的2/5。經過檢查，這些被隱占的客戶被悉數收錄，規避現象無所遁形，這直接導致納稅編戶（即納稅人口）的大量增加，A項正確；土地兼并是封建社會中不可避免的現象，兩稅法的實施主要是為了解決財政問題和稅收問題，而非直接針對土地兼并，排除B項；材料中沒有提及兩稅法的實施與地方藩鎮勢力的關系。兩稅法主要是財政和稅收制度的改革，與地方藩鎮勢力的強弱無直接關聯，排除C項；兩稅法的實施并未觸及封建土地私有制。封建土地私有制是封建社會的經濟基礎，兩稅法的改革主要是在稅收制度和財政管理上進行調整，并未觸及這一根本制度，排除D項。故選A項。8．B根據材料信息可知，在漢末至兩晉時期，隨著九品中正制的實施，選拔官員的制度發生了變化，不再完全依賴于學術成就或儒學知識。九品中導致了許多有才華的學者和知識分子無法通過傳統的儒學教育途徑獲得官職，而那些通過九品中正制獲得官職的人可能并不具備相應的學術背景或能力。因此，太學博士、助教等學官的地位下降，被視為閑職，不再是名士追求的目標，B項正確；在魏晉時期，儒學正統地位的收到沖擊，但是這對于政治的影響有限，排除A項；材料反映的是漢末直至兩晉時期的政治變化，不是當時的文化教育水平現狀，無法得出“文化教育水平的倒退”的結論，排除C項；軍閥混戰政局不穩是當時的社會現狀，但是與“太學博士”地位下降，沒有直接聯系，排除D項。故選B項。9．C根據材料可知，北宋初建，需要為新生政權需求合法性，強調北宋都城開封為“天下之中”，以強化新生政權的合法性，C項正確；雖然材料體現了士人們繼承了唐、五代“岳臺地中”的觀念，但這一觀念服務于建構“開封地中”的觀念，因此其實質并不是表達中華文化具有繼承性的特征，排除A項；這些士人援引前代歷法與測影知識產生的觀念是為了服務現實需要，而非證明前代歷法的科學性，排除B項；材料未涉及宣揚皇帝權威神圣性的相關信息，不符合題意，排除D項。故選C項。10．C行省的出現早于元代，但行省制度正式成為制度是元代，故開始的時間是元代，C項正確；歷史答案第2頁共4頁行省制與郡縣制都是加強中央集權的地方行政制度，沒有本質區別，排除A項；根據所學知識，行省劃分的特點是犬牙交錯，實際上是為了軍事控制，排除B項；行省制度是地方行政制度，反映的是地方與中央的關系，排除D項。故選C項。11．A據本題材料概括得出主要結論是：宋代話本在前期褒獎忠義，后期針砭時弊，并刊印成書發行，這說明政府對社會管控相對松馳，A項正確；宋代文化繁榮，詩歌、散文、宋詞等是主要的文學形式，且材料不能實證說唱藝術成為文學主流，排除B項；材料并沒有涉及社會成員身份漸趨于平等，排除C項；文化繁榮得益于城市商品經濟的繁榮，市民階層的壯大，而非階層流動促進文化繁榮，排除D項。故選A項。12．D根據材料“獎勵移民開墾，關內大量移民涌入，耕地面積再度擴大，使遼寧成為當時重要的糧食調出區之一”可知，遼寧地區經濟實力日益增強，D項正確；材料沒有提到遼寧地區人類遺址情況，排次A項；材料沒有涉及文化方面，排除B項；遼寧地區長期接受中央管轄說法絕對化，排除C項。故選D項。13．C官員可直接將各種事務快速上報給皇帝，減少了中間層層傳遞信息的繁瑣流程和時間損耗，從而提高了行政效率，①正確；不限品秩的眾多官員擁有此權且相互不知彼此奏事情況，使得皇帝能夠廣泛地收集來自不同層級官員的信息，對官僚群體的行為、工作情況等有更全面的了解，便于皇帝對官僚機構進行更嚴格的管控和監督，②正確；一切奏事直達御前，由皇帝親自批答，這使得決策權力高度集中在皇帝手中。皇帝能夠直接掌握各種信息并獨立做出決策，減少了其他勢力對決策的干擾和影響，極大地加強了皇權專制統治，④正確；①②④正確，C項正確；僅依靠皇帝一人批答所有奏事，缺乏有效的集體商議和專業論證機制，難以保證決策的科學性，③錯誤，排除ABD項。故選C項。14．B根據題意，歐洲人繪制的世界地圖盡管因地理學知識有限存在錯誤，但可開闊人們的視野，面中國部分士大夫斥其為“邪說”展開攻擊，這反映了士大夫思想僵化保守，B項正確；結合所學可知，我們不能站在今人的角度評價當時的地圖繪制技術落后，1602年時生產力木平不高、人們對世界的了解認識有限，故而地理學知識有限、地圖出現謬誤，材料主旨并非地圖繪制技術的落后，排除A項；材料不涉及當時的中外經濟文化交流情況，排除C項；傳統倫理道德是指儒家的仁義禮智信忠孝節義等，材料看不出對傳統倫理道德的沖擊，排除D項。故選B項。15．A結合所學可知，漢初統治集團吸取秦朝速亡的教訓，尊奉黃老無為思想，“與民休息”，漢高祖、漢惠帝時期的宰相蕭何、曹參推行寬厚清靜的政策，就是漢初休養生息國策的體現，漢初治國政策的適時調整，推動經濟恢復發展和社會穩定，A項正確；材料所述現象的出現，根本原因是漢初休養生息的基本政策，輕